2023-2024学年高三地理期末复习地球上的水

第1页（共1页）2023-2024学年高三地理期末复习地球上的水一．选择题（共15小题）1．（2022秋•奉贤区校级期末）人类利用潮汐的方式有（）①灌溉农田②船只候潮进港③利用潮汐发电④发展滩涂养殖A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．（2022秋•普陀区校级期末）从水平分布看，全球海洋表层水温由低纬向高纬递变的主要影响因素是（）A．太阳辐射 B．大气运动 C．海陆分布 D．海水运动3．（2022秋•松江区校级期末）为某年某月长江入海口的表层盐度分布图，读图，图中长江入海口附近等盐度线向东弯曲凸起明显，其直接影响因素是（）A．洋流性质 B．泥沙淤积 C．入海径流 D．盛行风4．（2022秋•普陀区校级期末）如图为大洋表层海水温度、盐度、密度随纬度的变化示意图。图中曲线a、b、c表示海水性质依次是（）A．温度、盐度、密度 B．盐度、密度、温度 C．盐度、温度、密度 D．密度、盐度、温度5．（2022秋•南山区校级期末）关于洋流的描述，以下说法正确的是（）A．洋流对海洋航行无影响 B．顺洋流航行可加快航行速度 C．洋流降低了海水净化的速度 D．洋流对自然环境无影响6．（2022秋•普陀区校级期末）下列关于海水密度的说法正确的是（）A．影响海水密度的因素主要有温度、盐度，与深度无关 B．一般来说温度高的海域的海水密度相对较高 C．海洋表层的海水密度随纬度的增高而增大 D．海水密度垂直分布大变化不会影响人类活动7．（2022秋•大兴区期末）如图为我国东部沿海某区域。读图，下列说法正确的是（）A．洋流a自南向北流，使流经海域水温降低 B．洋流b自北向南流，使流经海域水温升高 C．图中渔场是由洋流a与洋流b交汇形成的 D．群岛北部的污染物会顺洋流扩散到群岛最南部8．（2022秋•丰台区期末）如图为不同纬度的两个海洋观测站同时期测得的水温垂直变化示意图。读图，完成下题。相比b观测站，a观测站处（）A．纬度位置较高 B．海水蒸发量大 C．表层水温季节变化更明显 D．海洋生物数量和种类较多9．（2022秋•通州区期末）读图“世界局部海陆及洋流分布图”，图中（）①洋流A可能挟带冰山威胁航行②洋流B使沿岸地区降温减湿③甲处海水密度低于丙处海水密度④乙处寒暖流交汇形成世界著名渔场A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．（2022秋•丰台区期末）海洋热含量变化是气候变化的一个核心指针。如图示意全球不同深度海洋热含量距平变化。读图，图中变化可能（）A．会导致全球气候变暖 B．会引发厄尔尼诺现象 C．促使地表水循环加快 D．使海水盐度不断降低中国沿岸海域是沿岸上升流的多发区，风、地形、洋流是形成沿岸上升流的主要影响因素。据此完成9～10题。11．海南岛东岸上升流明显的季节是（）A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季12．我国台湾海峡上升流明显，主要是由于（）A．底层海水沿台湾浅滩爬升 B．东南季风为离岸风 C．地处东南季风的背风坡 D．洋流流向与海底等深线平行读我国长江口附近地区水循环示意图，完成5～6题。13．图示地区水循环最活跃的季节是（）A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季14．关于水循环各环节的叙述，正确的是（）A．环节①参与地球表面形态的塑造 B．环节②与温度无关 C．环节③基本态势与海陆分布无关 D．环节④受人类活动的影响最深刻15．（2022秋•奉贤区校级期末）世界四大渔场中，成因跟其它三个不同的是（）A．秘鲁渔场 B．纽芬兰渔场 C．北海渔场 D．北海道渔场二．多选题（共1小题）（多选）16．（2022秋•天河区校级期末）如图为北印度洋冬季表层海水盐度（‰）分布示意。图示表层海水盐度整体空间分布特点是（）A．纬度越高盐度越高 B．经度越大盐度越低 C．沿海盐度比远海低 D．西部盐度比东部高三．解答题（共4小题）17．（2022秋•松江区校级期末）读“某区域水循环示意图”，据此完成下列问题。（1）图示水循环的环节①、②名称分别为、。该城市生产生活用水主要直接取自于环节（填代号）。（2）“南水北调”是对环节（填代号）的利用改造，目的为了调节水资源的分配不均。（3）简述该区域实施大规模退耕还林工程对环节④⑤的影响。18．（2022秋•杭州期末）阅读材料，完成下列问题。材料一：青海湖是我国最大的湖泊，位于海拔3200米的高原上。暑假期间，柴老师带着班级的部分同学前往青海湖进行了环湖的研学活动。图1为青海湖及研学路线示意图。材料二：为准备本次研学活动，邵同学携带了相机、望远镜、风向风速仪等设备、在柴老师的提示下，又携带了御寒的冲锋衣、防晒霜等物品。图2和图3分别为甲、乙两地地貌景观照片。（1）邵同学观察了青海湖的流域地图，认为青海湖属于（水循环类型）的一部分，在季，因高山冰雪融水增加，湖泊面积变大。（2）受湖陆风影响，在研学期间某日当地地方时14时左右，邵同学在图中丙地测得了（填“湖风”或“陆风”），他从牧民口中得知，在冬季因湖面结冰，湖风转陆风时间将（填“提早”或“延迟”）。（3）邵同学携带御寒冲锋衣的原因是青藏高原海拔高，，导致大气，晚上气温低。（4）邵同学在甲地拍摄的景观图是地貌，在乙地拍摄的的景观图是地貌。选其中一种地貌类型，从地貌形态和物质组成角度描述其特征。19．（2022秋•榆阳区校级期末）阅读图文材料，完成下列要求。努克市位于格陵兰岛西岸某峡湾口，是格陵兰岛最大的城市，冬季寒冷漫长，冰川广布，但海水终年不结冰。城市的支柱产业是航运、捕鱼、海产品加工等。如图示意努克市位置。（1）分析⑤处海域海水盐度较高的原因。（2）指出图中①、②、③、④四地最有可能形成渔场的地点，并说明理由。（3）简析春季由努克市到冰岛海域航行的船只可能遇到的困难。20．（2022秋•龙沙区校级期末）阅读图文材料，完成下列要求。2020年暑假，泸州市高中生小明同学到甘肃省河西走廊研学旅行。研学中，他在敦煌欣赏到鸣沙山和月牙泉的奇特景观。参观了张掖千亩葡萄园，发现人们在葡萄园土壤上铺设厚10—15厘米的砂石覆盖层，葡萄长势喜人。（1）流经敦煌的党河属于水循环中的环节。（2）党河主要参与的水循环类型是。A．海上内循环B．陆地内循环C．海陆间循环D．海—气间的水循环（3）结合水循环的地理意义，简述党河的作用。（4）分析砂田对水循环环节的影响及其作用

2023-2024学年高三地理期末复习地球上的水一．选择题（共15小题）1．（2022秋•奉贤区校级期末）人类利用潮汐的方式有（）①灌溉农田②船只候潮进港③利用潮汐发电④发展滩涂养殖A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【考点】海水运动形式的主要成因及其对人类活动的影响．【专题】情境文字材料题；分析与综合思想；课本知识迁移；海水运动——洋流．【分析】潮汐现象指海水在天体（主要是月球和太阳）引潮力作用下所产生的周期性运动，潮汐现象能产生巨大的能量。【解答】解：一般情况下，农田灌溉需要淡水，而潮汐水为咸水，因此不能利用潮汐灌溉农田，①不符合题意。涨潮时港口的海水较深，利于轮船进港，候潮进港是人类利用潮汐的方式，②符合题意。潮汐引起的海水涨落，形成潮差，可以利用其进行发电，可以利用潮汐形成的滩涂空间进行养殖，③④符合题意。故选：D。【点评】本题难度中等，主要是考查海水运动的知识，结合所学进行分析即可。2．（2022秋•普陀区校级期末）从水平分布看，全球海洋表层水温由低纬向高纬递变的主要影响因素是（）A．太阳辐射 B．大气运动 C．海陆分布 D．海水运动【考点】海水的温度及其对人类活动的影响．【专题】情境文字材料题；分析与综合思想；利用地理事实；海洋与海岸带．【分析】影响海水温度因素有太阳辐射、洋流、海陆位置等。【解答】解：受正午太阳高度和昼长的纬度变化影响，太阳辐射从低纬度向高纬度递减，导致海洋表层水温大致由低纬向高度递减，A对。大气运动、海陆分布和海水运动也会影响海洋表层水温，但不是影响全球海洋表层水温的主要因素，BCD错。故选：A。【点评】本题难度适中，通过海水设置题目，题目为常规题，考查学生获取材料信息的能力和读图分析能力。3．（2022秋•松江区校级期末）为某年某月长江入海口的表层盐度分布图，读图，图中长江入海口附近等盐度线向东弯曲凸起明显，其直接影响因素是（）A．洋流性质 B．泥沙淤积 C．入海径流 D．盛行风【考点】海水的盐度及其对人类活动的影响．【专题】情境文字材料题；分析与综合思想；利用地理事实；海洋与海岸带．【分析】影响海水盐度的因素有降水、蒸发、洋流等。【解答】解：图中长江入海口附近等盐度线向东弯曲凸起明显，等盐度线凸向盐度高的地方，表明长江入海口的盐度比周边盐度低，这是因为长江汇入淡水导致，C正确。该海域的洋流不能导致海水盐度由长江入海口向东递减，A错误。泥沙淤积和盛行风不会影响海水盐度，BD错误。故选：C。【点评】本题难度适中，通过海水设置题目，题目为常规题，考查学生获取材料信息的能力和读图分析能力。4．（2022秋•普陀区校级期末）如图为大洋表层海水温度、盐度、密度随纬度的变化示意图。图中曲线a、b、c表示海水性质依次是（）A．温度、盐度、密度 B．盐度、密度、温度 C．盐度、温度、密度 D．密度、盐度、温度【考点】海水的温度及其对人类活动的影响；海水的盐度及其对人类活动的影响；海水的密度及其对人类活动的影响；海水的性质及其对人类活动的影响．【专题】情境文字材料题；分析与综合思想；利用地理事实；海洋与海岸带．【分析】影响海水盐度的因素有降水、蒸发、洋流等。影响海水温度因素有太阳辐射、洋流、海陆位置等。影响海水密度的因素有温度、盐度等。【解答】解：根据所学知识可知，表层海水从低纬度向高纬获得的太阳辐射减少，表层海水温度大致从低纬度向高纬度递减，与图中a曲线特征相符；受降水与蒸发的对比关系影响，表层海水盐度大致从副热带海区分别向两侧减小，与图中b曲线的特征相符；受海水温度和盐度影响，表层海水密度大致从低纬度向高纬度地区增大，与图中c曲线特征相符。故选：A。【点评】本题难度适中，通过海水设置题目，题目为常规题，考查学生获取材料信息的能力和读图分析能力。5．（2022秋•南山区校级期末）关于洋流的描述，以下说法正确的是（）A．洋流对海洋航行无影响 B．顺洋流航行可加快航行速度 C．洋流降低了海水净化的速度 D．洋流对自然环境无影响【考点】洋流对地理环境的影响．【专题】情境文字材料题；分析与综合思想；课本知识迁移；海水运动——洋流．【分析】洋流对地理环境的影响：影响沿岸气候：暖流增温增湿，寒流降温减湿。对渔场分布的影响：寒暖流交汇处以及上升补偿流附近，底层营养物质上涌，藻类以及浮游生物丰富，饵料充足，鱼类资源丰富。对海洋航行的影响：顺洋流航行速度加快且节省燃料；寒暖流相遇附近海雾较多，影响海洋航行安全。对污染物的影响：加快了污染物的净化速度，扩大了污染物的影响范围。【解答】解：结合所学知识可知，顺着洋流会加快航行的速度，节省燃料；逆着洋流会减慢航行速度，浪费燃料，A错误，B正确。洋流加快了海水净化速度，C错误。洋流会扩大污染范围，影响自然环境，D错误。故选：B。【点评】本题考查洋流对地理环境的影响，要求学生有较强材料阅读和分析能力，能从材料中较快的获得有用的地理信息。6．（2022秋•普陀区校级期末）下列关于海水密度的说法正确的是（）A．影响海水密度的因素主要有温度、盐度，与深度无关 B．一般来说温度高的海域的海水密度相对较高 C．海洋表层的海水密度随纬度的增高而增大 D．海水密度垂直分布大变化不会影响人类活动【考点】海水的密度及其对人类活动的影响．【专题】情境文字材料题；分析与综合思想；海洋资源开发与环境保护．【分析】海水密度的影响因素有温度、盐度、深度等。【解答】解：影响海水密度的因素主要有温度、盐度和压力等，深度越大，压力则越大；压力越大则密度也越大，A错误。一般来说温度高的海水密度较小，因此温度高的海域的海水密度相对较低，如赤道附近的海水密度最小，B错误。主要受海水温度影响，海洋表层海水的密度随纬度的增高而增大，C正确。海水密度垂直分布中，如果向下密度突然变小，有可能形成“水中断崖”，从而影响潜艇的运行，因此海水密度垂直分布大变化会影响人类活动，D错误。故选：C。【点评】本题难度适中，解题的关键是理解海水密度的影响因素及其对人类的影响。7．（2022秋•大兴区期末）如图为我国东部沿海某区域。读图，下列说法正确的是（）A．洋流a自南向北流，使流经海域水温降低 B．洋流b自北向南流，使流经海域水温升高 C．图中渔场是由洋流a与洋流b交汇形成的 D．群岛北部的污染物会顺洋流扩散到群岛最南部【考点】洋流对地理环境的影响．【专题】地理图像材料题；分析与综合思想；课本知识迁移；海水运动——洋流．【分析】舟山渔场形成原因：1、东海大陆架广阔，光照充足，养分充足；2、有长江水流入，带来了大量养分；3、有台湾暖流和沿岸流在此交汇，使水流搅动，养分上浮；除此外，渔场形成原因还有上升流、纬度因素、季节温差等。【解答】解：根据材料和所学知识可得，洋流a从低纬流向高纬度，因此a为暖流，使流经海域水温升高，故A错误。洋流b从北向南，从高纬度流向低纬度，b为寒流，使得海域水温降低，故B错误。图中渔场由于寒流和暖流交汇，使水流搅动，养分上浮，浮游生物生长，形成渔场，故C正确。群岛北部的污染物不会顺着洋流扩散至群岛最南部，中间有小岛阻挡，且洋流流向为西北东南向，故D错误。故选：C。【点评】本题难度中等，主要是考查洋流的影响，结合所学进行分析即可。8．（2022秋•丰台区期末）如图为不同纬度的两个海洋观测站同时期测得的水温垂直变化示意图。读图，完成下题。相比b观测站，a观测站处（）A．纬度位置较高 B．海水蒸发量大 C．表层水温季节变化更明显 D．海洋生物数量和种类较多【考点】海水的温度及其对人类活动的影响．【专题】地理图像材料题；分析与综合思想；课本知识迁移；海水运动——洋流．【分析】影响海水温度的因素包括纬度、深度、盐度、洋流、海域封闭程度等。【解答】解：由图可知，a观测站处表层海水温度更低，说明a观测站纬度位置较高，A正确。纬度位置较高，太阳辐射量较小，海水蒸发量小，B错误。表层水温季节变化更小，C错误。纬度位置较高，藻类植物较少，海洋生物数量和种类较低纬度地区少，D错误。故选：A。【点评】本题难度中等，主要是考查海水温度的知识，结合所学进行分析即可。9．（2022秋•通州区期末）读图“世界局部海陆及洋流分布图”，图中（）①洋流A可能挟带冰山威胁航行②洋流B使沿岸地区降温减湿③甲处海水密度低于丙处海水密度④乙处寒暖流交汇形成世界著名渔场A．①② B．①③ C．②④ D．③④【考点】洋流对地理环境的影响．【专题】地理图像材料题；分析与综合思想；课本知识迁移；海水运动——洋流．【分析】洋流对地理环境的影响：影响沿岸气候：暖流增温增湿，寒流降温减湿。对渔场分布的影响：寒暖流交汇处以及上升补偿流附近，底层营养物质上涌，藻类以及浮游生物丰富，饵料充足，鱼类资源丰富。对海洋航行的影响：顺洋流航行速度加快且节省燃料；寒暖流相遇附近海雾较多，影响海洋航行安全。对污染物的影响：加快了污染物的净化速度，扩大了污染物的影响范围。【解答】解：由所学洋流知识可知，从极地地区向低纬度漂移的洋流可能挟带冰山，A为阿拉斯加暖流，由较低纬流向较高纬，不可能挟带冰山，①错误。B洋流是加利福尼亚寒流，使沿岸地区降温减湿，②正确。甲处纬度较高，且位于拉布拉多寒流流经处，水温较低，密度较大；丙处纬度较低，且位于暖流流经处，水温较高，密度较小；故甲处海水密度应高于丙处，③错误。乙处位于北半球北上暖流与南下寒流交汇处，海水受到扰动，深层营养物质上泛，有利于浮游生物的繁殖，为鱼类提供饵料，形成纽芬兰渔场，④正确。故选：C。【点评】本题难度中等，主要是考查洋流带来的影响，结合所学进行分析即可。10．（2022秋•丰台区期末）海洋热含量变化是气候变化的一个核心指针。如图示意全球不同深度海洋热含量距平变化。读图，图中变化可能（）A．会导致全球气候变暖 B．会引发厄尔尼诺现象 C．促使地表水循环加快 D．使海水盐度不断降低【考点】海水的温度及其对人类活动的影响．【专题】情境文字材料题；分析与综合思想；利用地理事实；海洋与海岸带．【分析】全球气候变暖会导致低纬度的大部分国家，农作物的产量将减少；高纬度的国家，农作物产量有可能增加；海平面上升，会给沿海地区带来巨大影响；可能使蒸发加大，改变区域降水量和降水分布格局，导致洪涝、干旱灾害的频次和强度增加；对人类健康的威胁会增加。【解答】解：由图可知，全球海洋0～700m和700～2000m水深的全球海洋热含量距平值均在不断上升，说明全球海洋水变暖；全球海洋水变暖是由全球气候变暖导致的，而不是全球海洋水变暖导致全球气候变暖，A错误。厄尔尼诺现象是东南信风减弱、秘鲁寒流减弱引发的，其与全球不同深度海洋热含量变化关系不大，B错误。全球水温上升，蒸发加剧，会增加海陆间水循环的速度与强度，促使地表水循环加快，C正确。水温升高，蒸发加剧，海水盐度上升，D错误。故选：C。【点评】本题难度适中，通过海洋设置题目，题目较为新颖，考查学生获取材料信息的能力和读图分析能力。中国沿岸海域是沿岸上升流的多发区，风、地形、洋流是形成沿岸上升流的主要影响因素。据此完成9～10题。11．海南岛东岸上升流明显的季节是（）A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季【考点】洋流对地理环境的影响．【专题】地理图像材料题；图文结合思想；课本知识迁移；海水运动——洋流．【分析】上升流是从表层以下沿直线上升的洋流，是由表层流场产生水平辐散所造成。如风吹走表层水，由下面的水上升得以补充。因表层流场的水平辐散，使表层以下的海水铅直上升的流动。【解答】解：夏季，海南岛地区盛行西南季风，东岸受离岸风的影响，形成风生上升流，B正确。故选：B。【点评】本题难度较小，主要考查了上升流的相关知识，获取图文中信息即可。12．我国台湾海峡上升流明显，主要是由于（）A．底层海水沿台湾浅滩爬升 B．东南季风为离岸风 C．地处东南季风的背风坡 D．洋流流向与海底等深线平行【考点】洋流对地理环境的影响．【专题】地理图像材料题；分析与综合思想；利用图表信息；海水运动——洋流．【分析】台湾海峡的洋流流向与等深线斜交或垂直，导致底层海水沿大陆坡爬升，形成上升流。【解答】解：由已学知识可知，由于台湾浅滩的影响，洋流流向与等深线斜交或垂直，导致底层海水沿大陆坡爬升，形成上升流，所以图示中台湾海峡显示为海流—地形类流，而不是风生类上升流，A正确，BCD错误。故选：A。【点评】本题以中国地图为载体，考查台湾海峡上升流的原因，从图文中获取信息结合已有的知识储备分析解答问题。读我国长江口附近地区水循环示意图，完成5～6题。13．图示地区水循环最活跃的季节是（）A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季【考点】水循环的类型及主要环节．【专题】地理图像材料题；分析与综合思想；利用图表信息；陆地水和水循环．【分析】水循环包括海上内循环、陆上内循环和海陆间循环。水循环的环节有蒸发和植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等。【解答】解：图示地区，表示我国东南沿海地区，则应该是海陆间循环。我国东南沿海地区是季风气候，夏季东南风从海上带来丰富的降水，使得水循环更加活跃。冬季受到西北季风的影响，降水少，使得水循环最不活跃。故选：D。【点评】考查水循环的过程和主要环节．此题关键要结合我国的气候分析解题。14．关于水循环各环节的叙述，正确的是（）A．环节①参与地球表面形态的塑造 B．环节②与温度无关 C．环节③基本态势与海陆分布无关 D．环节④受人类活动的影响最深刻【考点】水循环的类型及主要环节．【专题】地理关联图；分析与综合思想；利用图表信息；陆地水和水循环．【分析】图中的①是地表径流，②是蒸发，③是水汽输送，④是降水。水循环的地理意义有：使水资源不断更新；水循环维持全球水的动态平衡；水循环进行能量交换和物质转移；造成侵蚀、搬运、堆积等外力作用，不断塑造地表形态。【解答】解：环节①为地表径流，在其流动过程中，通过侵蚀、搬运、沉积等作用参与地球表面形态的塑造，A正确。环节②为蒸发，下垫面温度越高，蒸发越旺盛，B错误。环节③为水汽输送，越深入内陆水汽越难输送，所以水汽输送受海陆分布影响大，C错误。环节④为降水，受人类影响不是最深刻的，地表径流受人类影响最大，D错误。故选：A。【点评】本题以水循环各环节为背景，属于知识性试题，考查了学生读图用图的能力，解题的关键是掌握水循环各环节及对其表形态的影响。15．（2022秋•奉贤区校级期末）世界四大渔场中，成因跟其它三个不同的是（）A．秘鲁渔场 B．纽芬兰渔场 C．北海渔场 D．北海道渔场【考点】洋流对地理环境的影响．【分析】此题考查的是洋流对地理环境的影响．主要是考查洋流对海洋生物和渔场的影响：①寒暖流交汇：北海道渔场、北海渔场、纽芬兰渔场；②上升流：秘鲁渔场秘鲁渔场是由秘鲁沿岸的上升流形成的．由于上泛的海水含有丰富的营养盐类，有利于浮游生物繁殖，形成了秘鲁渔场；北海渔场一般都认为是北大西洋暖流与东格陵兰寒流交汇形成；纽芬兰渔场是由墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇形成；北海道渔场是由日本暖流与千岛寒流交汇形成．【解答】解：A、秘鲁渔场是由秘鲁沿岸的上升流形成的。由于上泛的海水含有丰富的营养盐类，有利于浮游生物繁殖，形成了秘鲁渔场。故A正确；B、纽芬兰渔场是由墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇形成，故C错误；C、北海渔场一般都认为是北大西洋暖流与东格陵兰寒流交汇形成，故B错误；D、北海道渔场是由日本暖流与千岛寒流交汇形成，故D错误；故选：A。【点评】此题考查的是洋流对地理环境的影响．难度不大，只要解题思路清晰，熟记洋流对地理环境的四个影响，尤其记住洋流对海洋生物和渔场的影响即可解题．二．多选题（共1小题）（多选）16．（2022秋•天河区校级期末）如图为北印度洋冬季表层海水盐度（‰）分布示意。图示表层海水盐度整体空间分布特点是（）A．纬度越高盐度越高 B．经度越大盐度越低 C．沿海盐度比远海低 D．西部盐度比东部高【考点】海水的盐度及其对人类活动的影响；海水的性质及其对人类活动的影响．【专题】地理图像材料题；分析与综合思想；课本知识迁移；海水运动——洋流．【分析】影响海水盐度的因素有蒸发量和降水量的关系、陆地径流、海域封闭程度等。【解答】解：结合图片可知，北印度洋东部海域的北部盐度比南部低，西部海域北部比南部高，AB错误。沿海受陆地径流影响盐度比远海低，C正确。东部孟加拉湾盐度比西部阿拉伯海盐度低，D正确。故选：CD。【点评】本题难度中等，主要是考查海水盐度的知识，结合所学进行分析即可。三．解答题（共4小题）17．（2022秋•松江区校级期末）读“某区域水循环示意图”，据此完成下列问题。（1）图示水循环的环节①、②名称分别为蒸发、水汽输送。该城市生产生活用水主要直接取自于④环节（填代号）。（2）“南水北调”是对④环节（填代号）的利用改造，目的为了调节水资源的空间分配不均。（3）简述该区域实施大规模退耕还林工程对环节④⑤的影响。【考点】水循环的类型及主要环节；“南水北调”工程．【专题】地理图像材料题；分析与综合思想；利用图表信息；陆地水和水循环．【分析】（1）水循环的环节有：蒸发和植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等。（2）人类活动对水循环的影响：改变地表径流——最主要的影响方式：人类引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填海造陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态。（3）植被对环境要素的影响：涵养水源，保持水土；积累营养物质；防风固沙，减轻灾害；保护生物多样性；固碳释氧，净化空气。【解答】解：（1）结合所学水循环知识可知，①环节是海洋水的蒸发，②环节是海洋上空水汽通过大气环流（盛行风）输送到陆地上空，故环节①的名称是蒸发，环节②的名称是水汽输送。该城市位于海边，且由图可知，该城市生产生活用水主要直接取自④地表径流。（2）“南水北调”是国家将水资源较为丰富的南方地区的地表水跨区域调配至水资源紧缺的北方地区，是对地表径流的利用改造，即图中④环节。实施“南水北调”工程的主要原因是我国水资源南多北少，分布很不均衡，即水资源空间分配不均。（3）由所学知识可知，③环节是下渗，④环节是地表径流，⑤环节是地下径流。实施大规模退耕还林后，森林面积增加，林下草本、灌木和枯枝落叶可以减缓地表径流流速，增加③下渗，减少④地表径流，增加⑤地下径流。故答案为：（1）蒸发；水汽输送；④（2）④；空间（3）退耕还林后，植被覆盖率提高，可减缓地表径流流速，增加下渗，地下径流⑤增多，地表径流④减少。【点评】本题以某区域水循环示意图为背景，主要考查水循环的环节、人类活动对水循环的影响等知识点，考查学生对相关知识的掌握程度，从材料和图文中获取地理信息、运用所学知识解决实际地理问题的能力。18．（2022秋•杭州期末）阅读材料，完成下列问题。材料一：青海湖是我国最大的湖泊，位于海拔3200米的高原上。暑假期间，柴老师带着班级的部分同学前往青海湖进行了环湖的研学活动。图1为青海湖及研学路线示意图。材料二：为准备本次研学活动，邵同学携带了相机、望远镜、风向风速仪等设备、在柴老师的提示下，又携带了御寒的冲锋衣、防晒霜等物品。图2和图3分别为甲、乙两地地貌景观照片。（1）邵同学观察了青海湖的流域地图，认为青海湖属于陆地内循环（水循环类型）的一部分，在夏季，因高山冰雪融水增加，湖泊面积变大。（2）受湖陆风影响，在研学期间某日当地地方时14时左右，邵同学在图中丙地测得了湖风（填“湖风”或“陆风”），他从牧民口中得知，在冬季因湖面结冰，湖风转陆风时间将提早（填“提早”或“延迟”）。（3）邵同学携带御寒冲锋衣的原因是青藏高原海拔高，空气稀薄，导致大气保温作用弱，晚上气温低。（4）邵同学在甲地拍摄的景观图是雪山地貌，在乙地拍摄的的景观图是河曲地貌。选其中一种地貌类型，从地貌形态和物质组成角度描述其特征雪山：地面起伏大，陡峭；多形成冰斗、刃脊、角峰，地表多不规则的碎屑岩块。河曲：地面起伏小，平坦；多形成凹岸、凸岸、边滩、浅滩等，河床中多深厚松散的堆积物。【考点】水循环的类型及主要环节；地表形态的塑造；热力环流原理及相关现象．【专题】地理图像材料题；分析与综合思想；课本知识迁移；陆地水和水循环．【分析】（1）水循环分为海洋与海洋上空的海上内循环、陆地与陆地上空的内陆循环、海洋与陆地之间的海陆间水循环。（2）白天湖泊和陆地都接受太阳辐射升温，因湖陆热力性质差异，湖泊升温慢，陆地升温快，湖泊气温偏低形成高压，陆地形成低压，因此形成湖风，湖风吹向陆地时湿度变大。夜晚，湖泊降温慢，陆地降温快，湖泊气温偏高形成低压，陆地形成高压，风从陆地吹响海洋，因此形成陆风。（3）对流层：低纬17﹣18千米，中纬10﹣12千米，高纬8﹣9千米；气温随高度增加而递减；人类生活在对流层底部，与人类关系最为密切。（4）外力作用的能量主要来源是太阳辐射，主要表现形式有：风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩。【解答】解：（1）由图可知，青海湖流域为封闭的流域，所处地区远离海洋，气候干燥，水量平衡特点为：补给部分主要为入湖径流，损耗部分主要为湖面蒸发，故其水循环类型属于陆地内循环。西北内陆地区的内陆河，主要靠山地冰川融水补给，冰川的消融量随气温的升高而增加，一年中最高气温出现在夏季，因而径流量也以夏季为最大，故夏季入湖流量最多，湖泊面积变大。（2）大气稳定无风的情况下，由于湖泊与周围陆地的热力性质（比热容）差异，白天（地方时14时左右一般为白天气温最高时）湖泊水域升温慢，湖泊内气温低于周围陆地，使得湖泊内气压高于周围陆地，风从湖泊中心吹向周围陆地，即湖风。在冬季因湖面结冰，且昼长变短等原因，会造成湖风削弱，因此湖风转陆风时间将提早。（3）青藏高原上空气稀薄，大气层中云量少，大气逆辐射少，大气的保温作用差，不能很好地保存地面辐射的热量，晚上气温低。（4）青藏高原的地貌特征是冰川广布、雪山连绵。图中甲地附近有日月山，因此可以拍摄到雪山景观，山地地面起伏大、陡峭，雪山主要受冰川侵蚀作用，形成众多冰川侵蚀地貌，如冰斗、刃脊、角峰等，冰川侵蚀力较大，分选性较差，地表多不规则的碎屑岩块。乙处位于布哈河入湖口处，能拍摄到河曲景观，河曲地貌地面起伏小，地势平坦；形成弯曲的河湾，凹岸侵蚀，凸岸堆积，多边滩、浅滩，河床中多深厚松散的堆积物。故答案为：（1）陆地内循环；夏（2）湖风；提早（3）空气稀薄；保温作用弱（4）雪山；河曲；雪山：地面起伏大，陡峭；多形成冰斗、刃脊、角峰，地表多不规则的碎屑岩块。河曲：地面起伏小，平坦；多形成凹岸、凸岸、边滩、浅滩等，河床中多深厚松散的堆积物【点评】本题以青海湖及研学路线示意图、两地地貌景观照片为背景设置试题，涉及水循环类型、热力环流、青藏高原气候、地貌类型及特征等相关内容，主要考查学生获取和解读图文信息的能力，利用所学地理知识解释地理现象的能力。19．（2022秋•榆阳区校级期末）阅读图文材料，完成下列要求。努克市位于格陵兰岛西岸某峡湾口，是格陵兰岛最大的城市，冬季寒冷漫长，冰川广布，但海水终年不结冰。城市的支柱产业是航运、捕鱼、海产品加工等。如图示意努克市位置。（1）分析⑤处海域海水盐度较高的原因。（2）指出图中①、②、③、④四地最有可能形成渔场的地点，并说明理由。（3）简析春季由努克市到冰岛海域航行的船只可能遇到的困难。【考点】海水的盐度及其对人类活动的影响；洋流对地理环境的影响；海水的性质及其对人类活动的影响．【专题】地理图像材料题；分析与综合思想；课本知识迁移；海水运动——洋流．【分析】（1）海水盐度较高的原因需要结合纬度、大气环流蒸发量和降水量的关系、海陆轮廓、河川径流等进行分析。（2）渔场形成需要结合寒暖流流向进行分析。（3）冰川出现的位置需要结合地理位置和洋流流向进行分析。【解答】解：（1）读图可知，图中⑤位于地中海海域，海水盐度较高，主要原因是地中海比较封闭，与大西洋只有狭窄的直布罗陀海峡相通，大西洋的海水与地中海海水进行交换难度大；地中海及其沿岸地区是地中海气候，年降水量小，夏季气温高，海水蒸发旺盛；地中海周围地区气候比较干旱，陆地河流注入的淡水数量比较少，稀释作用弱。（2）读图并结合所学知识可知，②处位于拉布拉多寒流和北大西洋暖流交汇的海区，寒暖流交汇使得海水受到扰动，可以将下