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文档简介

课题：20以内数的加减混合运算练习课时：三课时教学目标：1、结合具体情境进一步理解加、减法的含义，掌握20以内数的进位加法和退位减法的口算方法，并能正确地口算;能结合现实素材进行初步的估算。2、经历探索20以内数的进位加法和退位减法的过程，体会加减法的联系。3、能利用所学知识，在教师的指导下，提出并解决简单的实际问题，了解同一问题可以用不同的方法解决，感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。第一课时一、计算4+4+2=6+0+3=5+2+1=10-2-8=8-3-4=10-5+4=9+1-7=8-6+7=二、看图填数9-3-()=()4+()+()=()3+1-()=()6-4+()=()四、填空：1、1个十和5个一合起来是（）2、17是田（）个十和（）个一组成的。3、10个一是（），2个十是（）4、和19相邻的两个数是（）和（）一、在○里填>、<或=3+5○87-4○46+2○95+3○109-6○23+4○65+4○99-3○7二、看图填空原有9个苹果，吃了（）个，还剩（）个。（）○（）=（）个（）○（）=（）个蜜蜂有（）只蝴蝶有（）只蜜蜂比蝴蝶少（）只。（）○（）=（）个鸭比鸡多5只，鸭有（）只。（）○（）=（）只一、计算10+4=15-5=16-3=17-7=12-2+6=7+3+9=19-9-4=15-2=9+5=9+8=9+9=8+6=9-4=19-10=9-9=8+9=9+7=9+2=9+4=19-3=4+4+6=8+4=8+8=8+7=10-2+8=3+5+5=8+5=8+3=二、在下面〇里填上适当的数，使每条线上三个数相加和都等于图中间的数、口算6+4=10+0=4+2=10-5=9-8=8-4=2+8=0+6=4+1=4+5=8-3=5-2=0+0=3+3=3+6=2+8=8-4=6-6=5+2=5+5=6-2-3=10-4-6=10-4-62+2+2=9-8+5=8-3-2=6-4+7=4+1+4=5+2-5=3+5+0=10-6+4=二、算一算，每行和是多少？135613242（）（）（）（）（）（）3、3+()

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