创客训练营方案学校沟通版2

名校与物流创客训练营项目规划书项目名称西南交通大学….物流创客训练营目录一、为什么：为什么要做物流创客训练营

1.1全球趋势

1.2众望所归二、是什么：什么是物流创客训练营三、怎么做：物流创客训练营年度规划高校专家行业企业创客产学研调用项目流课程流人才流效益流平台搭建机制建设项目运转一、为什么：为什么要做物流创客训练营圆学生一个创业梦想1.1全球趋势美国英国法国中国创业是美国经济增长的秘密武器每年成立1.1-1.2百万的新企业美国95%以上的财富是由1980年以后新出现的新一代创业英雄们创造的小企业和创业者每年创造了70%以上的新产品和服务1987年，英国政府提出了“高等教育创业”计划，对高校学生的创业能力进行培训在英国，至少45%的大学都开设有一门或多门创业教育课程。2006年，英国190万大学生中参加系统的创业教育学生人数达到13万，占学生总数的7%；参加课外创业活动的学生人数为87869人，占参与创业教育活动学生人数的66%1979年政府通过实行“创业资源援助计划”，1983年实行“新企业技术革新指导计划”，由国家银行负责实施，对新企业给予资金支持，可提供20年的长期固定利率贷款法国不少青年选择给自己打工，每5名创业者中就有1名不满30岁的创业者《2015年中国大学生就业报告》通过抽样调查大学毕业生发现，去年毕业的2014届大学生，约有21万选择创业一、为什么：为什么要做物流创客训练营创业创新是全球广泛共识和发展趋势在过去的30多年中，创业学成为美国商学院和工程学院中发展最快的学科领域1977年，50-70所学院和大学开设与创业有关方面的课程1980年，163个院校都开设了创业课程1984年，开设创客课程的学校已增加到260个1997年，大约400所商学院开设创业课程，125所商学院设置了系统的创业教学计划1999年，大约有1100所学院和大学开设了这一领域的课程，其中许多学院和大学还开设了创业学或创业研究专业现在，美国设立了国家创业教学基金，创业教育甚至延伸到中学教育在美国：创业学是发展最快的一门独立学科1.1全球趋势校园创客2015年两会政府工作报告中，李克强总理提出：激励“大众创业、万众创新”，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。大学生是重要力量，要为他们实现梦想和自身价值“铺路搭桥”。各高校探索阶段（1997-2002）1999年，团中央、中国科协、全国学联举办全国首届挑战杯大学生创业大赛。同年，教育部做出决定，允许大学生、研究生休学保留学籍创办高新技术企业，以增强学生的创业意识和实践能力2002年，教育部正式发文确定9所高校为创业教育试点院校。至此，创业教育进入政府引导下的多元化发展阶段政府引导下多元化发展阶段（2002-今）2015、2016年两会在中国：大众创业、万众创新已成为国家政策1.1全球趋势陈欧陈一舟张旭豪黄恺校园创客海尔内部创业者海尔外部创业者海尔创业平台“海尔选择的是，从一个封闭的科层制企业，转型为一个开放的创业平台，从一个有围墙的花园，变为万千物种自演进的生态系统代表：日日顺物流–车小微是以轻资产模式运营的国内大件物流领导品牌，为9万辆车、18万服务兵提供创业机会代表：海狸大学生创业平台是基于互联网洗衣APP深化延展出来的大学生创业众包平台，已进驻全国500所高校其他案例：雷神、日日顺乐家、海尔无线….其他案例：嫩烤箱、小帅影院、有住网…在海尔：转型为开放的创业平台，由制造产品到孵化创客1.1全球趋势1.2众望所归创业实现梦想，众望所归学生学校企业行业梦想共创四方共赢对学生的意义：未毕业先创业，好梦成真但大学生创业成功率<1%需要创客训练营企业、导师给予支持1、行业选择盲目；2、面对经营风险防御经验不足；3、创业环境的不利；4、企业管理经验缺乏；5、浮躁的心态6、资金的短缺大学生创业的阻力1.2众望所归提升学生的创业能力能帮助学生树立创业意识，丰富创业知识，提高创业能力，在校园内营造浓厚的创业氛围。推动高校的素质教育创业教育是一种新的教育观念，是高校职业指导、的重要组成部分，也是素质教育重要内容适应教育改革的趋势通过转变人才培养模式，在教学内容、教学方法、课程设置等方面进行相应改革，努力实现创业与就业的有机结合高校教育的困惑：创客训练营能帮助高校教育：对学校的意义：互联网时代下办学教学的转型探索

为新时代培养出具备双创能力的优秀人才1.2众望所归教育部已颁布创新试点高校：现行的教育体制下，学校教育如何培养出符合新时代的创新创业人才？开放性办学是不是更适合互联网时代的需求？中国创业投资市场一级行业投资分布情况（按案例数/个）一是行业创业创新门槛较高，创业之初对设备、技术、应用市场等就有一定的专业要求；二是物流行业专业的投资孵化空间少之又少，市场需要适合物流专业大学生创业的平台出现。物流行业创业项目获得的投资数量较少，对于创客训练营是最好的机会对物流行业的意义：为创新、转型带来新动能1.2众望所归日日顺物流发起与物流有关的课题和项目，结合行业痛点，借助创业项目成果，在智能化、可视化、自动化、集成化等方面，为物流用户创造最佳体验。为企业和物流行业注入活力，培养创新实践人才，促进中国物流产业的更大发展。对企业的意义：聚焦物流创业项目是为了创造用户最佳体验1.2众望所归二、是什么：什么是物流创客训练营一个开放、协作、共赢的物流学生创新创业平台定位一个开放、协作、共赢的物流学生创新创业平台目标

助力中国高校物流教育转型探索培养物流创业项目及创业人才愿景成为物流业界最优秀的创客孵化基地成为各高校及企业创客创业的典范项目效应为新生代物流创客提供强聚焦、全流程的创意落地支撑，为物流行业培养创客人才运营模式一群体、一基地、多专家聚焦物流专业大学生，搭建产学联合实验基地，并整合知名物流企业、知名行业专家导师、和全网的营销推广渠道等2.1目标及愿景由日日顺物流发起，一流高校物流院系参与的创业平台复旦大学北京交大清华大学北京工业大学上海交通大学西南交大西安交大大连理工…………日日顺物流创客训练营创业项目竞赛创业导师指导创业实践基地创业孵化支持输出输出输出输出输出圆学生一个创业梦想！“双创型”人才“前瞻型”技术“明星型”创业公司“实战型”创业案例2.2总体建设思路输入训练营提供的平台型4大超值服务三、怎么做：物流创客训练营年度规划创业导师指导创业实践基地创客大赛创业孵化支持无创客不青春日日顺物流大学生创客训练营公益行动活动主题备选主题：我创故我在敢想敢造物流创客偶遇未来大赛主题：无创客不青春–日日顺物流大学生创客大赛大赛目的：围绕物流行业痛点，以创客大赛的形式，以创业投资的噱头，吸引物流专业学生参与创客创新，产出优秀案例，扶植落地，形成行业公益焦点。参赛资格：在校物流专业大学生个人、创客兴趣组、校方实验室等赛事流程：第一阶段：赛事发布时间：2016年5月至6月召开赛事发布会，基地挂牌，并进行校内校外宣传，开始报名第二阶段：作品准备时间：2016年7月至9月学生进行作品准备，创客导师进行讲座及辅导第三阶段：校内初赛时间：2016年10月至11月组织专家团队对校区内作品进行评定，评出一等奖3名；二等奖5名；并在创客导师指导下，利用日日顺物流实践基地，进一步完善方案。

第四阶段：全国决赛时间：2016年12月参加全国集中综合比赛，由专家组现场进行评定，评选出冠亚季军作品，分别获得不同金额的创客基金，并由风投进行现场评估达成投资意向赛后机制：不是简单的赛事，而是长期孵化的项目，协助创业项目在海尔/日日顺创客平台继续孵化，实际组建企业，获取更多投资和行业资源3.1创客大赛–无创客不青春，大学生物流创客大赛公益行动发布——日日顺物流大学生创客训练营开启12015.5.6，中国物流日，开启公益行动日日顺物流承办由中国物流协会主办的一年一度的物流日行业峰会。峰会中，日日顺物流率先倡导行业公益，启动大学生物流创客训练营。公益行动发布——发布会启动仪式亮点1关键词：未来虚拟现实互动针对此次公益行动的对象物流高校大学生，向未来物流发展进行创新创作。环节设置：一辆虚拟的日日顺物流车从屏幕中驶入，从各大高校标志前走过，各大高校大学生代表从屏幕的车中走到现场。利用全息投影技术，每位大学生和虚拟的自己（称之为未来的自己）对话，构想自己的物流创意。最终一起来到日日顺创客基地，启动屏幕中的虚拟按钮，开启此次训练营。创客大赛征集期——线上平台打开报名入口；2PC端官方平台微信端移动端H5创客大赛征集期——线下导师辅导；实践基地运营2物流企业CEO及首席顾问级别专家，在合作高校巡回讲座。为活动制造声势，帮助学生了解物流行业全球前沿发展趋势及国内现状，把握目前物流行业的痛点，介绍创业成果。日日顺物流创客训练营为高校学生提供创业实践基地，供学生参观实践及创业项目孵化，也可实现物流学生及社会各界对日日顺物流的进一步了解。合作高校巡讲开始创业实践基地挂牌创客大赛征集期——校内媒体和校园宣传2依靠各大学的自媒体平台（微博、微信公众号、贴吧、豆瓣等媒体矩阵），发起征集的活动，通过持续的活动和话题，引导校内物流专业大学生参与创客大赛，鼓动参与积极性。在校内宣传栏、食堂餐厅、教学楼门口设置活动宣传海报和易拉宝等，覆盖校园生活，持续吸引大学生参与。校内媒体发力推广校内宣传栏推广评选期——校区初选赛评比，专业评审及公众互动结合3作品评比标准：

参赛作品方向包括但不限于物流智能解决方案、物流机器人、信息软件、移动应用、线路规划、资源整合等初选赛组织专家评审团和大众投票，二者结合，每个校区评选前三名，从各校区报名作品中评选出优秀作品进入决赛。作品的评选要立足于推动物流界现状改观的基础上，甄选能带来用户最佳体验、具创新理念、有商业价值的作品，给予指导提升。

与校园学生会、创客社团等团体组织合作，支持发起校内评选活动，在校园礼堂、阶梯教室现场展示、介绍，专家评选；利用校园长廊，发起作品展，学生投票选出优秀作品等。校区评选活动互动话题：青春·必须“燃”——高校物流创客来“挑事儿”学生自己项目拉票让大众为项目叫好初选赛后期——赴日日顺物流基地实践和完善作品3日日顺物流实践基地体验：经过初选获胜的优秀作品，进入日日顺物流创业实践基地，进行产品实践和优化，完善决赛参赛作品。

决赛期——打造大学生物流创客节4果壳：汇集科技爱好者离线：科技、创新人士聚集地异业合作：果壳网/离线空间落地形式：线上专题+线下创客粉丝节产出：评选出年度五大学生物流创客作品，现场获得天使投资，及企业持续孵化指导的承诺。后续期——大学生物流创客故事集5#无创客不青春#创客故事微纪录片#脑洞大开#创客成果大展示#梦想直通现实#日日顺成功孵化创客参与创客大赛的学生为原型，量身打造创客故事集，为大学生创客包装推广，指引参与企业创新项目，也为下一届大学生创客训练营储备素材，树立典型。S创客大咖企业专家高校教师物流机构创客导师举例：清华大学工业工程系主任申作军/西南交通大学物流系主任王群智/日日顺物流仓储产品总监史源…讲座嘉宾举例：oTMSCEO潘永刚/汉森供应链总裁黄刚/日日顺快线CEO袁舰…大赛评委举例：中国物流与采购联合会副会长蔡进/物流时代周刊总编杨潇/日日顺物流平台主冯贞远…职责人数来源创客导师激发学生创业热情，一对一指导学生创业项目选题、商业模式包装、商业企划书撰写、创客大赛参赛等每所学校导师团“N+1”名：“N”为学校物流专业教授、“1”为日日顺物流总监级导师

高校&日日顺讲座嘉宾帮助学生了解物流行业全球前沿发展趋势及国内现状，更精准地把握目前物流行业的痛点，根据学生创业的需求引入行业的专业资源5位以上物流企业CEO及首席顾问级别专家，在合作高校开办巡回讲座日日顺物流平台主级别负责人及开放引入行业专家资源大赛评委选出有潜力、有价值的创业项目，结合创业经验与行业知识，给予选手准确到位的点评和现场指导初赛3名，决赛5名，评委分别来自行业专家、物流企业、教育机构、创业导师、权威媒体日日顺物流与高校共同邀请3.2创业导师指导开放日日顺“青岛基地”、“北京基地”、“慈溪基地”、“成都基地”四大基地，并整合生态圈资源，面向相关专业学生开放，学生可根据学习需要利用现有物流生态体系，开展实验、实践活动学生进入实践创业项目孵化共创共赢的日日顺物流学生创业平台3.3创业实践平台3.4创业孵化支持产业优势①近700亿的投入充分开放给高校创客；②9万辆车、18万服务兵，500万平方米仓库③6000家品牌客户，每年配送C端用户订单6000万单，每年配送方量5500万立方米营销优势①自有电商平台、官网社区及自媒体平台，可为创客团队及产品进行全方位的展示、推广互动和销售转化②具备国内唯一的全国性、深入三四级城市的渠道网络媒体优势拥有500家自媒体及媒介资源、拥有网络庞大的公关传播生态系统海尔的创客加速平台，以及日日顺物流的实力优势，为创客提供持续培养、创业空间、项目投资、市场渠道、交互展示等海量支持3.5创客训练营全年规划4月5月-6月7月-9月10月-12月1月-2月训练营落地公关推广配合资源无创客不青春—日日顺物流大学生创客训练营公益行动筹备期预热招募期创作期评选期传播储备期方案细节确定达成合作意向探讨合作方向启动及传播准备创客训练营启动；创客大赛招募启动；训练营挂牌启动各地训练营启动，指导作品初选作品训练营实践决赛优胜作品持续孵化公开课明星导师确定，开启创客大赛线下报名暑期公开课巡讲，物流痛点分析创客、创业素质巡讲大赛报名、作品准备校区初赛评选；年度角色评选创客训练营成果展示下一届训练营预埋以创客大赛为主旋律推进，以创客公开课和创客训练营为辅，立体化日日物流训练营公关事件公关话题内部资源外部资源#日日顺物流联合名校创立中国首个物流创客训练营##无创客不青春#日日顺物流创客训练营启动#日日顺物流下了一盘大棋##创客大神探秘日日顺物流##秘密基地#暑期训练营事件炒作#高校创客来挑事儿#校区评选PK战#物流创客青春节#年度评选#物创不同##校园物流创客成功孵化日日顺校企合作新探索##我是物流大神#病毒视频整合