转呼啦圈活动方案

转呼啦圈活动方案转呼啦圈活动方案篇一活动目标：1、探索呼啦圈不同的旋转方式。2、增进身体转动的灵活度。活动准备：呼啦圈若干，制作转呼啦圈方式图贴地上。活动过程：1、引导幼儿自由探索让呼啦圈旋转的玩法并与同伴互相交流。（1）将呼啦圈放在地上，请幼儿想一想：要让呼啦圈旋转，可以怎么玩呢？（如一个人将手举高让呼啦圈旋转，两个人手举高、勾手、手牵手、手搭肩让呼啦圈旋转，三个人手举高、手拉手让呼啦圈旋转等方式。）（2）鼓励幼儿游戏、尝试各种玩法。（3）鼓励团队合作游戏。2、引导幼儿自由探索呼啦圈旋转的玩法并与同伴相互交流。（1）呼啦圈竖在地上可以怎么旋转？（2）离开地面，呼啦圈还有哪些转动的方式？如：套在腰上、绕在手臂上、绕在腿上等。（3）你是怎么让呼啦圈转起来的？3、游戏：旋转大比拼。（1）用呼啦圈做同一个旋转动作，看看谁可以转得最久或转圈最多。（2）在地面上贴呼啦圈旋转方式标记图，让幼儿自由在场地中找寻标记的方式旋转呼啦圈。（3）让幼儿根据标记图进行接力赛，先完成者为胜。活动反思：呼啦圈是生活中常见的小型轻器械，利用呼啦圈开展户外体育活动，孩子非常感兴趣，从孩子身边的事入手，抓住幼儿的兴趣点，符合幼儿课程选择原则，而且，呼拉圈玩法多样，不仅能够激发幼儿对体育活动的兴趣，而且能发展幼儿的基本动作，一举多得。让幼儿练习单、双脚跳，激发幼儿玩呼拉圈的兴趣。发展幼儿动作的灵活性与协调性。培养幼儿的创造性思维和萌发合作意识。转呼啦圈活动方案篇二设计意图：呼啦圈是生活中常见的小型轻器械，玩法多样，利用呼啦圈开展户外体育活动，不仅能够激发幼儿对体育活动的兴趣，而且能发展幼儿的基本动作。活动目标：1、探索呼啦圈的各种玩法，培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。2、练习单、双脚跳，发展幼儿动作的灵活性与协调性。3、学会一物多玩，体验玩圈的乐趣。活动重点：探索呼啦圈的各种玩法，学会一物多玩。活动难点：培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。活动准备：1、经验准备：幼儿在户外活动中自由玩过圈，初步积累了一定的玩圈的经验。2、物质准备：幼儿人手一个呼啦圈，《螃蟹操》、《甩葱歌》、《彩虹的约定》音乐，辅助材料若干。活动过程：一、教师带领幼儿做自由热身运动。在《螃蟹操》的音乐伴奏下，幼儿随着教师有节奏、有力度的做热身运动。二、以请出好朋友，出示“呼啦圈姐姐”，导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣和积极性。介绍“呼啦圈姐姐”，观察她的形状和颜色。三、鼓励幼儿自由探索呼啦圈的各种不同的玩法，体验创造性玩呼啦圈的乐趣。（一）幼儿第一次探索呼啦圈的各种不同的玩法。1、游戏规则：（1）找一个宽松的地方，分散玩呼啦圈；（2）动脑筋想各种玩法，都试一试；（3）注意安全，别让呼啦圈伤害到自己和同伴。2、幼儿分散玩呼啦圈，自由探索呼啦圈的各种玩法，教师鼓励幼儿发挥想象并尝试多种玩法。3、集中展示，相互交流各自探索的各种玩法。师：请谁来表演你是怎么玩呼啦圈的？谁的玩法多？（二）幼儿再次探索呼啦圈的各种不同的玩法。1、游戏规则：（1）找一个宽松的地方，再次分散玩呼啦圈；（2）尝试同伴想出来的各种玩法，或再次探索呼啦圈的不同玩法。（3）继续注意安全，别让呼啦圈伤害到自己和同伴。2、幼儿再次分散玩呼啦圈，继续自由探索呼啦圈的不同玩法，教师有意识的引导幼儿利用其他材料辅助呼啦圈来玩，也可以几个人配合着玩。培养幼儿的创造性思维和萌发合作意识。3、集中展示，相互交流各自探索的不同玩法。师：你让什么和“呼啦圈姐姐”一起玩，你是怎么玩的？你和谁一起玩，你们是怎么玩的？（三）师幼共同利用呼啦圈玩游戏。1、玩“跳一跳”的游戏。鼓励幼儿利用呼啦圈进行单、双脚跳的练习，进一步幼儿玩呼啦圈的兴趣。师重点提醒幼儿要用前脚掌着地，蹬地要有力、落地轻轻的。2、玩“大鱼和小鱼”的游戏。（1）游戏玩法：师扮演大鱼，幼儿扮演小鱼在池塘里游（自由游动）。当听到“大鱼来了”，大鱼开始追逐没有在家（呼啦圈）中的小鱼，小鱼要及时跳进自己的家（呼啦圈）中躲避。没有及时跳进自己家中躲避的小鱼，如果被大鱼捉住就停止玩游戏一次，没被捉住的小鱼可以继续游戏。（2）游戏规则：小鱼要听到“大鱼来了”才能跳进自己的家。（3）师与