中班活动：陌生人来敲门

演讲人：日期：THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR中班活动：陌生人来敲门活动背景与目的陌生人来敲门情景设定安全知识讲解与实践互动游戏环节设计活动总结与感悟延伸教育与家园共育目录CONTENTS01活动背景与目的孩子们生活在多元的社会环境中，与陌生人打交道的情况越来越多。社会环境中班孩子开始有自主意识，但缺乏判断陌生人好坏的能力。安全意识通过活动加强孩子们的安全防范意识，提高自我保护能力。教育必要性活动背景介绍010203让孩子们了解陌生人的危险性，学会如何保护自己。培养孩子们的安全意识通过模拟场景，让孩子们掌握应对陌生人的技巧和方法。提高应对能力在活动中培养孩子们的团队协作和沟通能力。增强团队协作活动目的和意义目标让孩子们掌握识别陌生人的技巧，学会在遇到陌生人时保持冷静并正确处理。效果通过活动，孩子们将更加懂得保护自己的重要性，提高安全防范意识，并能在实际生活中运用所学到的技巧。预期目标与效果02陌生人来敲门情景设定假设孩子们正在教室里进行日常活动，突然有人敲门，但这个人并不是他们熟悉的老师或同学。情景描述老师扮演陌生人，孩子们扮演在家里的角色，例如：小主人、小管家等。角色分配情景描述与角色分配孩子们如何应对陌生人敲门初步应对孩子们首先要保持冷静，不要惊慌失措，也不要随意开门。询问与核实通过猫眼或门缝询问陌生人身份，并要求对方提供相关证明。如果对方声称是父母的朋友或工作人员，应该要求他们先与父母联系或等待父母回家。求助与报警如果陌生人持续敲门或试图闯入，孩子们应该立即向老师或其他可信赖的成人求助，并拨打报警电话。教师引导与角色扮演角色扮演让孩子们轮流扮演陌生人和应对者，通过亲身体验加深对安全知识的理解和记忆。同时，老师也要及时给予孩子们反馈和指导，帮助他们纠正不当行为。教师引导老师应该提前向孩子们讲解陌生人的概念、危险性以及应对方法，并在情景模拟中进行引导和监督。03安全知识讲解与实践让孩子们清楚了解什么是陌生人，以及陌生人的危险性和可能带来的伤害。辨别陌生人向孩子们介绍一些家庭安全规则，如不随意开门、不随意与陌生人交谈等。家庭安全规则教育孩子们在紧急情况下如何寻求帮助，例如拨打110或向邻居求助。紧急情况处理讲解家庭安全知识010203教导孩子们在面对陌生人时保持冷静，不要被其外表或言语所迷惑。保持冷静教育孩子们学会拒绝陌生人的礼物或诱惑，不跟随陌生人走。拒绝诱惑告诉孩子们在遇到困难或危险时应该向谁寻求帮助，例如家长、老师或警察。寻求帮助演示正确应对陌生人的方法让孩子们扮演不同的角色（如陌生人、孩子、家长等），模拟实际情况进行演练。角色扮演孩子们实践操作与反馈让孩子们分组讨论在实际生活中遇到的类似情况，并分享他们的应对方法和经验。小组讨论让孩子们在演练后反馈自己的感受和想法，老师或家长进行总结和评价，指出需要改进的地方。反馈与总结04互动游戏环节设计游戏名称：陌生人来敲门。游戏规则：由一个孩子扮演“陌生人”，其他孩子扮演“家庭成员”。“陌生人”通过敲门、喊话等方式试图进入“家庭”，而“家庭成员”则需在不被“陌生人”骗开门的情况下进行应对。应对方法：孩子们可以通过猫眼、门缝等方式观察“陌生人”，询问其身份和来意，并决定是否开门。同时，孩子们需要保持冷静，不要因为“陌生人”的诱惑或威胁而开门。游戏目的：让孩子们了解如何安全应对陌生人的敲门。游戏规则说明按照孩子们的年龄、性格和能力进行分组，确保每个小组的孩子都能积极参与游戏。分组原则每组选一个孩子扮演“陌生人”，其他孩子扮演“家庭成员”。角色可以轮换，让每个孩子都有机会尝试不同的角色。角色分配孩子们按照规则进行游戏，教师在一旁观察孩子们的表现，注意保护孩子们的安全。游戏进程孩子们分组进行游戏游戏过程中的教师指导观察孩子们的表现教师要观察孩子们在游戏中的表现，尤其是他们在面对“陌生人”时的反应和应对方式，以便后续进行针对性的教育和引导。引导孩子们思考和讨论游戏结束后，教师要引导孩子们一起讨论和总结游戏经验，帮助他们梳理出正确的应对陌生人的方法和策略。同时，教师也要鼓励孩子们提出自己的想法和建议，培养他们的安全意识和自我保护能力。强调安全意识教师要在游戏过程中不断强调安全意识，提醒孩子们不要随意开门，遇到陌生人要保持警惕。03020105活动总结与感悟孩子们分享活动心得认识到不能与陌生人开门孩子们都认识到了给陌生人开门可能带来的危险，并明确表示不会独自与陌生人交流或开门。学会了如何应对陌生人孩子们掌握了应对陌生人的基本方法，如不回答陌生人问题、不接受陌生人礼物、遇到危险大声呼救等。增强了自我保护意识通过活动，孩子们的安全意识和自我保护能力得到了提高，能够更加自觉地保护自己。教师点评与鼓励积极参与表现突出教师肯定了孩子们在活动中的积极参与和表现，并鼓励孩子们在日常生活中继续保持这种积极的态度。强调安全意识重要性鼓励分享与合作教师强调了安全意识培养的重要性，并提醒孩子们在生活中要时刻保持警惕，确保自身安全。教师鼓励孩子们在活动中互相分享、合作，并希望孩子们能够将这种精神延续到日常生活中。增强了孩子的安全意识家长们普遍反映，通过活动孩子们的安全意识得到了增强，能够更好地保护自己。提高了孩子的应对能力家长们表示，活动让孩子们学会了如何应对陌生人，提高了孩子的自我保护能力。感谢教师的辛勤付出家长们对教师的辛勤付出表示感谢，并希望幼儿园能够多开展类似的活动，进一步加强孩子们的安全教育。家长们对活动的反馈06延伸教育与家园共育促进亲子关系家庭安全教育需要家长与孩子共同参与，通过互动和交流，增进亲子关系，有助于家庭和谐。增强孩子自我保护意识通过家庭安全教育，使孩子掌握基本的安全常识，增强自我保护意识，避免危险情况的发生。培养孩子独立能力家庭安全教育有助于培养孩子的独立生活能力，学会在家长不在场的情况下自我保护。家庭安全教育的必要性积极参与学校安全活动家长应积极参与学校举办的安全教育活动，了解学校的安全要求和措施，与学校共同维护孩子的安全。营造家庭安全氛围家长应在日常生活中营造安全、和谐的家庭氛围，为孩子树立榜样，引导孩子养成良好的安全习惯。配合学校教育内容家长应关注学校安全教育的内容，与孩子一起学习和讨论，加强孩子的安全意识和自我保护能力。家长如何配合学校进行安全教育定期组织类似活动的计划为了吸引孩子的注意力，提高参与度，应设计形式多样的活动，