中学教师阅览室管理制度范文（2篇）

中学教师阅览室管理制度范文一、目标与价值为提升中学教师的教育教学生涯能力与专业素养，创建积极的学术环境，促进教师团队的学习与交流，特此制订本教师阅览室管理规定。二、管理规范1.阅览室使用教师阅览室被设立为教师学习和研究的专门场所，允许教师在此阅读教育资料、参与学术讨论等。在使用期间，应保持环境宁静，禁止任何噪音干扰行为。2.开放时间教师阅览室的开放时间为每周五个工作日的上午8:00至下午5:00，节假日除外。如有特殊情况，阅览室的开放时间将由校领导决定并调整。3.使用安排与预约教师在使用阅览室时，应根据院系、职称和工作需求进行合理的分组和时间分配。教师可提前一周预约使用时间。4.资料借阅与管理教师可借阅相关教育资料以供研究和学习，借阅时需填写并遵守借阅登记制度，确保资料的妥善保管和归还。5.维护设备设施使用阅览室设施时，教师应保持设备的整洁和完好，发现故障或损坏应及时报告给管理人员。6.文明用餐与卫生在阅览室短暂休息或用餐时，教师应保持文明和卫生，不得在室内进食或乱丢垃圾。食物应存放在指定区域，并在阅览室外食用。7.保持安静与秩序教师在使用期间应维持安静和秩序，避免大声喧哗、听音乐、打电话等影响他人学习的行为。8.管理员职责阅览室管理员需维护日常秩序，每日进行巡查，及时处理问题。对于破坏设施的行为，管理员应采取相应措施。三、管理措施1.违规处理对于违反规定的行为，如制造噪音、破坏卫生、损坏设施等，将根据情节轻重采取如下措施：（1）轻微违规：口头警告。（2）较严重违规：书面警告。（3）严重违规：限制一周内使用阅览室。（4）恶劣违规：限制一个月内使用，并上报校领导。2.资料管理（1）借阅资料需填写借阅记录，归还时由管理员验收。（2）逾期未还或损坏资料，需按实际损失赔偿或限制借阅权限。3.管理员责任管理员应严格遵守规定，认真执行管理职责，定期检查设施使用情况，及时处理违规行为。引导教师形成良好的学习和行为习惯，使阅览室成为教师学习和交流的重要平台。四、其他条款1.本制度由中学制定并经逐级审批。2.对本制度的解释权归中学相关部门所有。3.本制度自发布之日起生效，如有修改需求，需经相关部门审批。中学教师阅览室管理制度范文（二）一、背景概述为提高我校中学教师的学术素养及教学质量，本校特设立中学教师阅览室，旨在为教师们创造一个优质的学术交流与学习空间。为确保阅览室的有序使用，特制定以下管理制度。二、使用准则1.阅览室开放时间为工作日的上午8:00至下午5:00，节假日不开放。2.教师使用阅览室前，需填写申请表，经管理员批准后方可进入。3.阅览室内应保持安静，禁止大声喧哗，以免影响他人学习。4.禁止在阅览室内吸烟、喧哗及其他干扰行为。5.严禁携带食品和饮料进入阅览室，以保持室内整洁与安全。6.使用电脑时，请注意个人行为，避免干扰他人。7.使用完毕后，请将座位、桌面、电脑等恢复原状，维护阅览室的良好环境。三、管理细则1.设立管理员，负责阅览室的开关及日常维护工作。2.管理员有权查验教师工作证明，并要求出示个人证件。3.当阅览室内人数达到上限时，管理员有权拒绝其他教师进入，并记录备案。4.阅览室内禁止私人聚会、交流，仅限学术交流活动。5.遇到紧急情况，请立即向管理员报告，并遵循其指示处理。6.若发现违规行为，如喧哗、擅自携带食品等，管理员有权采取警告、禁止进入等措施。四、监督与奖惩机制1.严禁私自携带阅览室书籍或资料，违者将依学校规定严肃处理。2.私人聚会、交流等行为将受到警告，并可能限制其使用阅览室的权利。3.阅览室使用记录将作为评选教师学术交流活跃度的重要依据，每周进行统计与整理。4.阅览室管理委员会将定期评估管理制度实施效果，对遵守规定的教师给予表彰与奖励。五、阅览室建设规划1.阅览室将配备舒适的座椅、桌子、书架等设施，以满足教师学习需求。2.提供电脑、打印机等学术资源，方便教师获取学术信息及进行交流。3.保持阅览室的卫生清洁，定期进行清洁与消毒工作。六、总结如下中学教师阅览室的设立旨在提高教师学术水平及教学质量，希望教师们充分利用阅览室