中学三年综合发展规划（2024-2026）

XXXX中学三年综合发展规划（2024-2026）一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指针，以教育部新编教材大纲为统领，推进教师的专业发展和探究创新能力，培养学生的核心素养和社会实践能力，高标准、高质量实施义务教育，全面提高学校的教育质量和办学水平。二、规划依据结合XXXX中学的现状，以5年为一阶段，定下中期规划和远期规划。为什么以5年为一阶段？一是教师年龄偏大。5年内退休的较多，占25.7%；45-50岁教师是我校教学的中坚，高达37.5%，但是5年后都将超过50岁，精力逐渐下降，部分要由主科改成小科；而40岁以下的仅占8%，老中青搭配不合理，教学骨干逐年减少，教学后劲不足。二是大量年轻人到城里工作，农村的孩子越来越少，5年后我校每个年级的孩子100人左右，教师多、学生少，师生比远高于国家规定标准。当前，我校40多岁的中年教师多，精力足，尚能够支撑教学；5年后，老教师多，学生少，教育教学面临困窘。不同的形势，要有不同的规划。5年后我校的教师现状和学生现状与现在有很大的不同。鉴于此，以5年为界，规划中期目标和远期目标。三、规划目标总的目标是：以“面向全体，着眼未来，精心培养合格人才；爱岗敬业，创新发展，全面提升学校品牌；感恩社会，关爱亲人，努力营造幸福家庭”为办学宗旨，“明德厚学，励志笃行”为校训，通过全校师生的努力奋斗，逐步形成“严谨、包容、敬业、爱生”的教风，“善思、乐学、合作、创新”的学风和“博学、进取、文明、求实”的校风。到2025年，学校管理不断规范，队伍建设不断优化，教育质量在全市名列前茅，学校有文化、有内涵、有特色；5年后，成为学生向往、家长钦佩、社会尊敬的教育强校。四、工作措施1.规范基础建设。继续完善基础设施，加强校园绿化和基础设施建设。年底，省级星级食堂达标；2024年，省级绿色学校创建达标；5年内，将沙土操场改建为塑胶跑道，实现办学条件标准化。继续完善教育装备水平，实验、音、体、美、劳、卫器材达到省2类配备标准；完善校园音响系统、网络系统，2年内将所有电脑全部扩容、提速，初步改变卡顿、运行慢现象，5年后更换所有电脑；图书室生均图书达到30册，并逐年添置新图书，替换老旧图书，实现教育装备现代化，适应教育发展的需要。2.打造教师队伍。突出领导干部执行力、凝聚力，遇事从学校大局出发，工作到位而不越位，补台而不拆台，立功而不揽功，努力建设一支有大局、有担当、有闯劲的领导干部队伍。做好后备干部的培养，我校中层以上只有1人41岁，其余9人都在50岁前后，年龄偏大，从学校长远发展着想，为各处室配备相对年轻的中层副职，栽培提拔；培养4名30岁左右的后备干部，5年后具备相当管理经验，积蓄后备力量。提升教师的政治站位，提高师德修养，加强行风建设，治理庸懒散漫，学先进、争先进、当先进，建设一支师德高尚，教风严谨，业务精湛，乐意奉献的教师队伍。3.教师专业发展。继续抓好继续教育，认真参与远程研修、网上培训，更新教育观念，端正教育思想，增强核心素养。鼓励教师学历提高，我校有4名教师仍是大专文凭，通过函授、自考，力争到2026年，本科率达到100%。加强教科研工作，引入激励机制，鼓励教师钻研教学业务，撰写教育心得，担当课题研究，开发校本课程，努力探索减负担、高质量的教学方法。积极实施“青蓝工程”，我校30岁以下教师4人，一对一，老带新，使青年教师早日成为教学骨干。加强名师工程建设，我校已有3名教师获得栖霞市名师称号，2人正在研修，把这5人培养为有一定知名度的骨干教师、学科头人；以名师引领，促进全体教师的专业成长。4.把握教学核心。坚决执行教体局提高教学成绩的决策，把教学质量作为学校工作的核心，排除一切干扰，集中全部精力，重视教学过程管理，推动学生全面发展。通过领导干部包级部、领导干部听评课、推门听课、教学骨干与弱势学科一对一帮扶，在教师中营造出成绩低可耻、教学散漫是错的氛围，在校内同科争第一，在全市同科争上游，提高教学质量和学生素质。这几年，重点抓巩固，将教学成绩稳定在中游不下滑，高中录取超过60%；5年后，要有突破，奋力赶超乡镇强校，力争站在全市上游。在提高学生成绩的基础上，逐渐改变学生对中职的偏见。在当前高中、中职5：5分流的基础上，2026年前实现5.5：4.5，2030年前力争突破6：4，让我校成为全市重要的教育基地。5.落实“双减”政策。有文化底蕴的学校，不仅重视学生学习，还重视特长培养。在抓好成绩的基础上，注重特色教育，打造魅力课堂。开齐开足课程，重视音、体、美、劳，长期开展多彩活动日，成立各种兴趣小组，培养兴趣、综合发展，提升学生气质内涵，增强实践操作能力。体育达标率95%以上，优秀率30%以上，学生近视率控制在30%以内。积极开展大走访，所有专任教师包学生4-5名，定期与家长电话联系，微信沟通，每学期至少一次入户走访，面对面，心交心，探讨学生的学习，寻找成长的方法，让学生愉快学习，快乐成长。6.抓牢学校安全。安全是学校工作的底线，在任何时候都不能放松。学校安全，以防为主，常抓不懈，紧绷“安全弦”，敲响“警示钟”，切实提高防范意识。当前形势下，继续抓好疫情防控常态化管理，针对多点散发的特点，抓好校园封闭管理和学生假期管理，外防输入，严防死守，在疫情防控上绝不被动应付、侥幸大意。以疫情防控为中心，强化“一岗双责”，同步抓好卫生安全、食品安全、饮水安全、交通安全，防震、防火、防欺凌，防踩踏，防溺水，切实保护师生的安全。7.培养家国情怀。好教育不是题海的教育，不是满堂灌的教育，好教育应该是有文化的教育，有情怀的教育。引导孩子传承中华文化基因，传承人文情怀。情怀有很多，团结、友爱、善良、孝顺……最完整的情怀是社会主义核心价值观，最核心的情怀是爱党爱国爱社会主义。总书记教导我们要给孩子系好人生第一粒扣子，要坚决贯教体局彻童心向党、思想政治进课堂、党史进课堂，注重爱国情怀的培养，注重学生品德的教育，课堂上教育，平时里熏陶，把爱国教育渗透到教育的每一处，让学生成长为有本领、爱祖国的合格人才。8.加强党的建设。今后几年，要提高党性，提升站位，把党支部打造成带领全体教师埋头苦干、潜心教学的战斗堡垒，全体党员有党性，有血性，关键时刻敢于站出来，亮身份，争先锋。推进“赓续红色基因，涵养家国情怀”一校一品，认认真真开展活动，扎扎实实提高实效，争取将一校一品打造成精品，成为我校特色。支持工会、队团、妇联组织开展工作，为学校的发展建言献策，发挥积极作用。9.兼顾人性管理。目标是：让教师“乐”起来，让学生“动”起来，让校园“活”起来。教师层面，由于老教师多，失去了工作激情。学生层面，不仅仅是静静的学习，无声的走路，那样就失去了青少年应该有的青春活力，校园就失去了应该有的欢声笑语。活动，动才能活起来；博学多才，博才能学的好。多开展活动，定期举行运动会、拔河比赛、