外研版六年级英语下册期末复习课件

Module1模块知识必备清单外研版六年级英语下册期末复习课件lookgood看起来不错 helpyou帮助你(们)ahamburger一个汉堡包 ahotdog一个热狗acola一杯可乐 thirteendollars十三美元twenty-fivecents二十五美分 becareful当心howmuch多少钱 lotsof很多重点短语1—CanIhelpyou?你要点什么？—Iwantahotdog,please.我想要一个热狗，谢谢。解读：在商店购买物品或在餐厅就餐时，售货员或服务员可用此问句来询问顾客的需求。回答时可以用“Iwant...”来表达自己的意愿，句尾可以加please表示礼貌。询问顾客的需求及其回答的句型：—CanIhelpyou?—Iwant+物品名词(,please).重点句型2(1)—Whatdoyouwanttoeat?你想吃什么？—Iwanttoeatsomemeat.我想吃一些肉。(2)—Whatdoyouwanttodrink?你想喝什么？—Milk,please.牛奶，谢谢。解读：问句用于询问对方想要吃或喝些什么。do在问句中是助动词，帮助构成特殊疑问句，没有实际意义。回答时，可以直接用“食物/饮品名词，please.”或“Iwant(toeat/drink)+食物/饮品名词.”。询问对方想要吃/喝什么及其回答的句型：—Whatdoyouwanttoeat/drink?—I/Wewant(toeat/drink)+食物/饮品名词.或食物/饮品名词，please.3—Howmuchisit?多少钱？—It’sthirteendollarsandtwenty-fivecents.

十三美元二十五美分。解读：当我们想询问物品的价格时，可以用Howmuch提问，意为“多少钱”。主语为单数时，be动词用is；主语为复数时，be动词用are。dollar意为“美元”，cent意为“美分”，都是货币单位，并且都是可数名词，有单复数变化。句型结构：—Howmuchis/are+主语?

—It’s/They’re+基数词+货币单位.Module2

模块知识必备清单重点词汇duck鸭子 like像……一样later后来，以后 pond水池，池塘cloud云 dry干的stay保持，维持getup起床 havebreakfast吃早饭havelunch吃午饭 haveapicnic野餐playchess下国际象棋 stayhungry继续挨饿makeaplan制订一个计划looklike看来好像 darkclouds乌云重点短语naughtyducks淘气的鸭子theweatherreport天气预报inthepark在公园里 onthepond在池塘上inthesky在天空中 athome在家halfpasteleven十一点半halfpasttwelve十二点半 togo剩余1—Whenarewegoingtoeat,Mum?妈妈，我们打算什么时候吃饭？—Athalfpasttwelve.在十二点半。解读：问句是由when引导的一般将来时的特殊疑问句，用来询问他人打算何时做某事。begoingto表示计划、打算、将要做某事。重点句型询问他人打算何时做某事及其回答的句型：—When+be动词+主语+goingto+动词(短语)原形(+其他)?—表示时间的介词短语．/主语+be动词+goingto+动词(短语)原形+表示时间的介词短语．注意：be动词随着主语的人称和数的变化而变化。2(1)ItwillbesunnyinHarbin.哈尔滨将是晴天。(2)ItwillsnowinBeijing.北京将会下雪。解读：上面两个句型用于描述某地未来的天气状况。It指代天气，will表示“将要，将会”，是情态动词，没有人称和数的变化，后接动词原形。描述未来的天气状况的句型：Itwillbe+表示天气状况的形容词+in+城市．/Itwill+表示天气状况的动词+in+城市．Module3模块知识必备清单重点词汇cry哭cow奶牛shine(太阳)发光，照耀everyone人人，每人；大家just就，且请blow吹，刮rabbit兔子flyaway飞走 writetome写信给我starttorain开始下雨 playhide-and-seek玩捉迷藏lookoutof向……外看 inthetree在树上inthisphoto在这张照片中 inthemountains在山里inthewater在水里 themiddleofthenight半夜重点短语1Inthisphoto,thesunisshining.在这张照片中，阳光灿烂。解读：当描述照片或图片中某人/某物正在做某件事情时，用现在进行时。描述照片或图片中的某人或某物正在做某事的句型：Inthisphoto/picture,主语(第三人称单数)+is+动词的-ing形式(+其他).重点句型2—Whatareyoudoing,Simon?你正在干什么，西蒙？—I’mcleaningmyroom.我正在打扫我的房间。解读：问句是由what引导的现在进行时的特殊疑问句，用来询问某人正在做什么。答语表示某人正在做某事。询问某人正在做什么及其回答的句型：—What+be动词+主语+doing?—主语+be动词+动词的-ing形式(+其他).现在进行时的用法小结：肯定句：主语+be动词(am,is,are)+动词的-ing形式(+其他).否定句：主语+be动词(am,is,are)+not+动词的-ing形式(+其他).一般疑问句：Be动词(Am,Is,Are)+主语+动词的-ing形式(+其他)?特殊疑问句：特殊疑问词+be动词(am,is，are)+主语+动词的-ing形式?Module4

模块知识必备清单重点词汇balloon气球stairs【常复】楼梯mess肮脏;凌乱buythingsfor...为……买东西haveabirthdayparty举办一场生日聚会falldownthestairs从楼梯上滚下去geton/offthebus上/下公共汽车drivethebus开公共汽车重点短语flyaway飞走putmyhandsonmyhead把我的手放在头上atthesupermarket在超市onthephone在通电话apandakite一只熊猫风筝happybirthday生日快乐1—Whocanhelpme?Ican’tcarryeverything.谁能帮助我？我不能拿所有的东西。—Sorry,Ican’t.I’monthephone.对不起，我不能。我在通电话。—Icanhelpyou.Icancarrythisbox.我能帮助你。我能拿这个盒子。重点句型解读：此问句用于向他人求助。can为情态动词，意为“能，会”，表示能力，没有人称和数的变化，后跟动词原形。回答时，如果能提供帮助，可以用“Icanhelpyou.”；如果不能提供帮助，可以用“Sorry,Ican’t.”。向他人寻求帮助及其回答的句型：—Whocanhelpme?—Sorry,Ican’t./Icanhelpyou.2(1)Theballoonsareflyingaway!气球飞走了！(2)She’sbuyingthingsforyourbirthday.

她正在为你的生日买东西。解读：上面两个句子为现在进行时的肯定句，用于描述正在发生的事情或进行的动作。描述正在发生的事情或进行的动作的句型：主语+be动词+动词的-ing形式(+其他).注意：在此句型中，be动词随着主语的人称和数的变化而变化。Module5模块知识必备清单重点词汇play演奏，弹奏(音乐)time次，回third第三(个)bark(狗)吠，叫loudly大声地nothing没有东西，没有事情playthesuona

吹唢呐doexercise做运动talktosb.同某人交谈ridehisbike骑他的自行车starttorain/snow/sing开始下雨/下雪/唱歌makeaposter制作一张海报重点短语wavetosaygoodbye挥手说再见wakeup睡醒talkabout谈论walkinthepark在公园里散步crossthestreet过街道callout大声呼叫morefriends更多的朋友thethirdtime第三次Heisplayingthesuona,butthephonerings.他正在吹唢呐，但是电话响了。重点句型解读：此句型主要用于描述某人正在做一件事情时发生了另一件事情，句型中前一分句时态为现在进行时，后一分句时态为一般现在时。强调在第一件事情发生的过程中，第二件事情也发生了。but意为“但是”，表示转折。描述某人正在做一件事情时发生了另一件事情的句型：主语+be动词+动词的-ing形式(+其他)，but+主语+动词原形/动词第三人称单数形式(+其他).Module6

模块知识必备清单重点词汇home回家got【get的过去式】得到，收到interested感兴趣的space太空brought【bring的过去式】拿来，带来spaceship宇宙飞船finish结束，完成 decide决定paper纸做的，纸质的 model模型taikonaut(中国的)太空人，宇航员first最初(的)，第一次(的) seed种子national国家的，民族的bringback带回get...from...从……得到……getmanypresents收到很多礼物goaround...围绕……转makeamodel制作一个模型decidetodosth.决定做某事重点短语goaway离开beinterestedin...对……感兴趣spacetravel太空旅行aChinesetaikonaut一位中国宇航员ontheearth在地球上thefirsttime第一次，首次thenationalflagofChina中国国旗1(1)ItwasDaming’sbirthdayyesterday.昨天是大明的生日。

(2)Iboughtalotofthings.我买了很多东西。解读：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，以及过去习惯性的动作，要用一般过去时，常与表示过去的时间状语连用，如：yesterday，lastweek等。重点句型描述过去某天是某个日子或节日的句型：Itwas+特殊日子名称/节日名称+其他.描述过去发生的事情的句型：主语+动词过去式(+其他).2Damingisveryinterestedinspacetravel.

大明对太空旅行很感兴趣。解读：此句型用于描述某人的兴趣。beinterestedin...表示“对……感兴趣”。句子的主语通常是人，be动词随着主语及时态的变化而变化。这里的interested是形容词，in为介词，其后可跟名词、代词或动词的-ing形式。句型结构：主语+be动词+interestedin+名词/代词/动词的-ing形式(+其他).3ThenameofthespaceshipisShenzhouV.

宇宙飞船的名字是“神舟五号”。解读：此句型用于介绍某物的名字，thenameof...意为“……的名字”。句型结构：Thenameof+某物+is+名字.Module7

模块知识必备清单重点词汇about大约flew【fly的过去式】飞，飞行live活着spent【spend的过去式】度过October十月video录像proud感到自豪的，感到骄傲的someday有朝一日born出生，诞生 as作为became【become的过去式】变成letter字母 spell拼写，拼出herself她自己flyintospace飞入太空makeavideo拍摄一段录像comeback返回beproudof...为……感到骄傲bebornin...出生于……重点短语blindpeople盲人allover到处，遍及，处处famousperson名人rolemodel模范；榜样alongtimeago很久以前attheairport在机场travelallovertheworld游遍世界各地1Hespentabouttwenty-onehoursinspace.

他在太空中度过了大约21个小时。解读：此句型用于描述过去某人在某地度过了多长时间。spent意为“花费”，为动词spend的过去式，其主语是人。重点句型句型结构：主语+spent+时间+in/at+地点.spend的用法拓展：(1)主语+spend(s)/spent+时间/金钱+(in)doingsth.(2)主语+spend(s)/spent+时间/金钱+onsth.2HelenKellerwasbornintheUSin1880.

海伦·凯勒于1880年出生在美国。解读：此句型用于描述某人出生的时间及地点。born意为“出生，诞生”。当我们介绍某人的出生地点和时间时，时态要用一般过去时。句型结构：主语+was/werebornin+地点+in/on+时间.注意：如果时间是年或月，用介词in；如果具体到了某一天则要用介词on。3Iwasveryproudofhim.我为他感到非常骄傲。解读：beproudof...意为“为……感到自豪/骄傲”。proud是形容词，意为“感到骄傲的，感到自豪的”，beproudof后接名词、代词、动词的-ing形式等。句型结构：主语+be动词+proudof+某人/某物.Module8

模块知识必备清单重点词汇with与……有关 said【say的过去式】说cup杯子 planned【plan的过去式】计划baseball棒球more更强烈地 smile微笑mistake错误 raincoat雨衣makemistakes犯错误put...on...把……放到……上comeinto进入playabaseballgame打一场棒球赛gotothetheatre去剧院重点短语weararaincoat穿雨衣lookdownat俯视，向下看plantodosth.计划做某事asksb.todosth.要求某人做某事Chinesewords汉字onyourbed在你的床上undermybed在我的床下1(1)Whydoyouhavecupsonyourheads?你们的头上为什么有杯子？(2)—Whyareyouwearingaraincoat?你为什么穿着雨衣？—Becauseit’sgoingtorain.

因为要下雨了。重点句型解读：(1)是由疑问词why引导的一般现在时的特殊疑问句；(2)的问句是由疑问词why引导的现在进行时的特殊疑问句。两个句型都用于询问他人做某事的原因。why意为“为什么”，用来询问原因，助动词和be动词随着主语的变化而变化，通常用“Because+原因.”对询问的内容进行解释说明。句型结构：(1)—Why+do/does+主语+动词原形(+其他)?—Because+原因.(2)—Why+be动词+主语+动词的-ing形式(+其他)?

—Because+原因.2It’seasytomakemistakeswithEnglishwords.

在英语单词方面很容易犯错误。解读：此句型用于描述做某事的感受。It是形式主语，动词不定式作真正的主语，放在形容词后面。句型结构：It’s+形容词+to+动词原形(+其他).Module9

模块知识必备清单重点词汇wonderful了不起的，出色的what多么wish愿望，希望；祝，祝愿primary小学的，初等的message留言keep保留forever永远joy乐事，乐趣future将来，未来happiness幸福，愉快missyou想念你writeamessage写一条留言keepitforever永远保留它saygoodbyeto...对……说再见helpmeinsport在运动方面帮助我teachmeChinese教我汉语重点短语watchfootballgames看足球比赛writeanemail写一封电子邮件bestwishes最美好的祝愿goodluck好运primaryschool小学lotsofjoy很多欢乐goodbyeletters告别信agoodidea一个好主意1(1)Bestwishestoyou!向你致以最美好的祝愿！(2)Goodlucktoyou/forthefuture!祝你好运/未来好运！(3)Wishingyouhappinesseveryday.祝你每天都快乐。重点句型解读：这三个句型都表示对他人的美好祝愿。“Bestwishestosb.!”意为“向某人致以最美好的祝愿！”。Goodluck...意为“祝……好运”，是表达祝福的常用语言。后面加for接名词时，常用于告别时表示祝福。但如果是祝某人好运，只能用to，to后的人称代词要用其宾格形式。“Wishingsb.happinesseveryday.”用来表达祝福，此句还可以表达为“Iwishyouhappinesseveryday.”。表达美好祝愿的句型：(1)Bestwishes+to+名词/代词宾格(被祝福的对象)！(2)Goodlucktosb./forsth.!(3)Wishingsb.happiness+其他.2We’regoingtosaygoodbyetoourprimaryschoolsoon.我们很快就要和我们的小学说再见了。解读：saygoodbyeto...意为“和……告别”。句型结构：主语+begoingto+saygoodbyeto+sb./sth.Module10模块知识必备清单重点词汇middle中间的，中等的；中期，中间spoke【speak的过去式】说(某种语言)little极少量的speech演说，讲演classmate同班同学leave