小学四年级语文下册七彩课堂第2单元作文三篇摘抄

小学四年级语文下册七彩课堂第2单元作文三篇摘抄作文一：《神奇的汽车》我想发明一辆汽车，这辆汽车除了可以在陆地上跑之外，还有上天下海和穿越的功能。如果你在马路上堵车了，你就按一下“天空模式”按钮，汽车车身两侧就会出现一对隐形机翼，只要踩一下油门，汽车就能飞起来。假如你想到海底去玩，你就选用大海模式，汽车就会重新组装。在10秒内，它就会带你潜入海底，你就可以见到美丽的海底世界了。在海底你不会遭受鲨鱼等海洋生物的攻击，因为这辆汽车到海底后，就会马上隐身，海洋生物根本感受不到你的存在，这样既不会破坏海底世界原有的平静，你又可以自由遨游于海底世界。这辆汽车的穿越功能就相当于科幻故事里的时空穿梭机，你想去什么时代它就能带你去什么时代。这个功能唯一的缺点就是你穿越到想去的时空之后，只能做一个隐形人，这是为了避免扰乱时空秩序。另外，汽车仪表盘上还有一些多功能按钮：黄色按钮能给你提供你想要的食物，蓝色按钮可以将汽车变成一座小房子，黑色按钮可以给你提供一些生活用品……鉴赏解读：想象丰富奇特：小作者充分发挥想象力，赋予汽车上天、下海、穿越时空等多种神奇功能，还设计了具有不同作用的多功能按钮，如提供食物、变成房子等，展现了一个充满科幻色彩的未来汽车世界，极大地吸引了读者的兴趣。逻辑清晰合理：在描述汽车的各项功能时，条理清晰，先介绍陆、海、空及穿越的基本功能，再介绍仪表盘上的多功能按钮，且对每个功能的实现方式和作用都进行了具体说明，如汽车在海底如何隐身、穿越时空后为何只能做隐形人等，使读者能够清晰地理解小作者的奇思妙想。表达流畅自然：语言简洁明了，用词准确，如“隐形机翼”“重新组装”“时空穿梭机”等词语，生动形象地展现了汽车的神奇之处，同时，语句通顺连贯，让读者能够轻松地跟随小作者的思路，进入这个神奇的汽车世界。作文二：《电子书包》我每天背着沉甸甸的书包去上学，时常感到肩膀酸痛。我想发明一款电子书包，以后上学背上它就再也不会有这种困扰了！这款电子书包可以自主变换颜色和形状，在贴着人背部的那一面有一个电子显示屏，但背着它不会有任何不舒服的感觉。这款电子书包既可以变大，也可以变小。它可以像钱包那样小巧，放在兜口袋随身携带，也可以像登山包一样大，装下很多东西，却仍然非常轻。这款电子书包将是我们学习的好帮手。它不但可以储存所有课本，还可以储存我们的作业。老师会把当天的作业发送到你的电子书包上，以免你忘记写作业。当你回到家取下书包时，书包会发出“主人，该写作业了”的提醒，并且电子显示屏会自动亮屏，显示出你当天需要完成的作业。作业完成后，把作业本放进书包，点击显示屏上的批改按钮，它还会帮你把错了的生字圈起来，提示你修改。如果你想听写，但没人帮你，怎么办？作业做完了，电子书包还能为你打开一个课外小天地，用做游戏的方式帮你掌握一些课外知识。别急，它还有其他不可思议的功能呢。电子书包不怕摔，也不怕脏。如果不小心摔了，电子防震系统会保护它；脏了，擦擦就好了。鉴赏解读：源于生活实际：小作者从自己每天背沉重书包导致肩膀酸痛的亲身经历出发，产生发明电子书包的想法，这种源于生活的创作素材使读者更容易产生共鸣，感受到小作者对生活的细心观察和对解决实际问题的渴望。功能具体实用：详细地描述了电子书包的多种功能，如储存课本和作业、提醒写作业、批改作业、帮助听写、提供课外知识以及具备防震、防脏等功能，这些功能紧密围绕学习和使用的便利性展开，具有很强的实用性和针对性，体现了小作者对学习生活的深入思考和对科技改变生活的美好憧憬。语言生动活泼：运用了设问句“如果你想听写，但没人帮你，怎么办？”增强了与读者的互动性，使文章更具趣味性。同时，使用“好帮手”“不可思议”等词语，生动地表达了对电子书包的喜爱和期待之情，让读者也能感受到电子书包的魅力。作文三：《环保垃圾箱》走在大街上，我们经常能看到乱扔的果皮、塑料袋等垃圾，这些垃圾严重影响了街道的美观，所以我想发明一种小巧玲珑、对美化环境有极大帮助的“环保垃圾箱”。它有各种各样的形状：蘑菇形、青蛙形、兔子形等。它的箱体上还设计了动物、植物、卡通人物等图案，这些图案不仅美观还能动。这种垃圾箱不但外形美观，环保功能还很强大，它能将垃圾变废为宝。它的身上有感应垃圾的系统，只要地面出现垃圾，它就能快速移到垃圾旁，“嘀”的一声，将垃圾吸入它的“肚子”里。垃圾在它“肚子”里会被自动分类并加工处理，以达到变废为宝的目的。它会将塑料等不易降解的垃圾，通过体内的气体转化装置转化成氧气排到大气中。它会将各种纸制品的垃圾净化，通过体内的纸张转换器制成新的纸张。它会将含有污染土壤的化学成分的垃圾，如电池，通过体内的再生机制加工成新的产品，和新纸张一起投放到附近的“回收站”，由工作人员定期来取走，供人们再次使用。它还能通过体内的养料制作机，将厨余垃圾转化为植物生长所需要的肥料，浇洒在绿化带上。有了这种环保垃圾箱，人们再也不用为垃圾烦恼了。看，我们生活的地方到处鲜花盛开，绿树成荫。鉴赏解读：主题具有现实意义：针对现实生活中街道垃圾乱扔、影响美观和环境的问题，小作者提出发明环保垃圾箱的设想，体现了对环境保护的关注和责任感，使文章具有积极的现实意义和教育价值，能够引发读者对环保问题的思考。功能描写细致全面：详细地阐述了环保垃圾箱的外形、感应系统以及对不同类型垃圾的处理方式，如将塑料转化为氧气、纸制品制成新纸张、电池加工成新产品、厨余垃圾转化为肥料等，展现了小作者对环保科技的深入了解和丰富的想象力，使环保垃圾箱的形象更加具体、立体，让读者仿佛看到了这种垃圾箱在实际生活中的应用场景。结尾富有感染力：通过“