课题申报书：“健康促进学校”视域下我国青少年身体活动习惯养成模式构建与实现路径研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。“健康促进学校”视域下我国青少年身体活动习惯养成模式构建与实现路径研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状随着社会经济的发展和科技的进步，人们的生活方式发生了巨大的变化，特别是青少年的身体活动习惯。现代青少年往往面临着学业压力、电子产品的诱惑以及城市化进程中的环境变化等多重挑战，导致他们的身体活动时间减少，身体活动习惯逐渐减弱。这一现象引起了社会各界的广泛关注，许多国家和地区已经将青少年身体活动习惯的养成作为重要的公共卫生问题来对待。（二）选题意义在“健康促进学校”视域下，青少年身体活动习惯的养成不仅关系到个人的健康成长，也关系到国家和民族的未来。因此，本研究旨在通过构建科学合理的青少年身体活动习惯养成模式，探索实现路径，为提高我国青少年的身体素质和健康水平提供理论支持和实践指导。（三）研究价值本研究将有助于深化对青少年身体活动习惯养成的认识，为相关政策制定和实施提供科学依据。同时，本研究还将为学校、家庭和社会提供有效的青少年身体活动习惯养成策略，促进青少年健康成长，提高我国青少年的身体素质和健康水平。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标构建科学合理的青少年身体活动习惯养成模式；探索实现青少年身体活动习惯养成的有效路径；为提高我国青少年的身体素质和健康水平提供理论支持和实践指导。（二）研究对象本研究以我国青少年为研究对象，重点关注青少年身体活动习惯的养成过程、影响因素以及实现路径。（三）研究内容青少年身体活动习惯的现状调查与分析；青少年身体活动习惯养成模式的构建；青少年身体活动习惯养成实现路径的探索；青少年身体活动习惯养成效果的评价与反馈。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路本研究将采用系统分析、比较研究、实证研究等方法，从青少年身体活动习惯的养成过程、影响因素以及实现路径等方面进行深入研究。首先，通过文献综述和现状调查，了解青少年身体活动习惯的现状和影响因素。其次，基于“健康促进学校”的视角，构建青少年身体活动习惯养成模式。最后，通过实证研究，探索实现青少年身体活动习惯养成的有效路径，并对效果进行评价与反馈。（二）研究方法本研究将采用文献综述、现状调查、实证研究等方法。具体包括：1.文献综述法，通过查阅国内外相关文献，了解青少年身体活动习惯的现状、影响因素以及相关研究成果；2.现状调查法，通过问卷调查、访谈等方式，了解我国青少年身体活动习惯的现状；3.实证研究法，通过实验、观察等方法，验证青少年身体活动习惯养成模式的有效性。（三）创新之处本研究将创新性地将“健康促进学校”的理念融入青少年身体活动习惯养成的模式构建中，强调学校、家庭和社会的协同作用。同时，本研究还将探索适合我国青少年的身体活动习惯养成实现路径，为相关政策制定和实施提供科学依据。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础本研究团队具备丰富的教育科研经验和相关领域的专业知识，已经完成了多项关于青少年健康促进的研究项目，为本研究提供了良好的研究基础。（二）保障条件本研究将得到学校、家庭和社会的大力支持，为研究提供必要的场地、设备和人员保障。同时，本研究还将得到相关政府部门和学术机构的指导和支持。（三）研究步骤第一阶段：文献综述和现状调查（1-3个月）；第二阶段：青少年身体活动习惯养成模式的构建（4-6个月）；第三阶段：青少年身体活动习惯养成实现路径的探索（7-9个月）；第四阶段：青少年身体活动习惯养成效果的评价与反馈（10-12个月）。（课题设计论证共1487字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础