四年级科学下册第五单元调查与预测1调查第1课时教案苏教版_第1页
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Page15.1调查班级四年级科目科学教学时数1/2课时课题5.1调查教学目的和要求1、能够区分调查与视察、试验的不同。2、能依据详细情境选用不同的调查方法。重点难点驾驭四种调查的基本方法，开展调查活动调查与视察、试验的不同之处教学方法探讨法教具实践活动检查板书设计5.1调查现场调查访问调查问卷调查资料调查新课教学过程（教学程序及内容）学生活动设计（一）调查的意义1、出示有问题的小黑板，假如想探讨这些问题，我们可以采纳什么样的方法呢？（1）我们的校内有多少种植物？（2）旁边小河的死鱼比以前多了，是什么缘由造成的？（3）中午趴在桌上睡和下午上课的精神状态有无关系？（4）一个月中，我们班有多少人患过感冒，平均感冒了几天？（5）地球是否真的变暖了呢？你是怎么认为的，有科学道理吗？2、学生分组进行探讨并沟通结果3、小结：二、调查的方法1、谈话：调查的方法有许多，大家都了解哪些调查的方法呢？。2、学生小组探讨并汇报探讨结果3、讲解并描述：依据不同的调查对象，调查可以分为视察调查、访问调查、问卷调查等4、假如我们须要调查校内里的昆虫，应当怎样进行呢？5、小结：（1）自己确定一个调查问题（2）小组内进行分工调查（3）完成调查报告并汇报

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