班主任工作计划总结

班主任工作总结

学校

年级高二

班级_________________

姓名

年下学期

班级管理工作总结：

自从担任班的班主任以来，任务非常艰巨，理论只能指

导，很多突发事件还需要进一步的学习和锻炼。通过一个学

期的磨练，我从最开始的摸索到后来逐渐掌握一些方法和技

巧，在学校领导的指导和任课老师的支持和配合下，这个学

期的各项工作开展的都比较顺利，学生通过一个学期的在校

学习，在学习和生活、为人处世方面都明显得到了很大的提

升结合本班学生实际情况开展工作以下是我这个学期以来

的总结：

我发现全班学生很大一部分都是来自个乡镇中学，因此

很多学生的基础知识比较薄弱，并且在学习和生活习惯上都

比较懒散，如同一盘散沙。针对这种情况，我首先采取的措

施是稳定学生心理，加强班级凝聚力，多做思想工作，让很

多学生快速进入状态，利用开班会这个好机会加强集体团结

教育，形成良好的班风。

通过观察，我发现本班学生有一些特点，例如学生都比

较活泼、好动，思维比较活跃，但有个别学生比较安静，并

且不愿意与老师同学沟通；还有部分学生因为家庭条件的

影响，自卑心理和家庭压力给他们很大的压力。针对以上情

况，我特制定了本学期的学期目标，并且在班级的监督、引

导和管理方面做了工作，都取得了一定的成效。

交流与沟通是班主任了解学生的基本途经，也是各方面

工作的基础，在交流时注重点和面的结合，不仅仅局限于学

生在校学习和生活，并且深入到学生在家生活习惯和家庭情

况，同时拓展到他们的思想、生活和情感，这样才能更好、

更全面的了解学生的思想波动和情绪变化，其次在具体问题

上要具体分析，针对班级和学生个人都要采取实用、有效的

建议和方法，让他们深刻感受到在与老师、家长沟通后，能

够有所收获、有所领悟。

凡事亲力亲为，具体问题具体化，注意树立榜样，以身

作则为人师表，任何情况下都要以身作则，平时注意严于律

己，注意一言一行，因为榜样的力量是无穷的，班主任在要

求学生讲文明，讲卫生，不迟到早退，不旷课的同时，自已

应先做好这一点，用言行举止对学生产生影响，让学生在自

我意识的基础上逐渐形成良好的道德品质，在潜移默化间一

步步成长。落实好学习任务，严格把好学习大关，养成良好

的学习氛围多与各科教师沟通，了解班上各科学习上的缺点

与不足，并且及时反馈处理，提高学生的作业质量，采取学

习上的奖励制度，与任课教师一起完成过关任务和辅导学生

工作。关注学生实际情况，注重学生自学能力培养，授人以

鱼不如授人以渔，在新课程的实践中需要不断探索，不断改

革，平时思考得还不够多，不能将新课程标准中的教学要求

和自己的教学工作很好的结合起来。虽然也认真学习了一些

有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到

位，没达到自己心中的目标。物理教学的重要任务是培养学

生的能力，这不是短时间就能做到的，这是一个潜移默化的

过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确

的学习态度和良好的学习习惯，而且需要学生形成良好的学

习作风。

年月日

政教处审查意见

班主任工作总结

学校边城高级中学

年级高二

班级_________________

姓名周鹏

年下学期

班级管理工作总结：

时间过飞快，转眼间半年就过去了，高二的第一个学期

就这样如白驹过隙一般的流逝，回首这学期以来的点点滴

滴，似乎有了点什么，却又少了点什么，无论如何，在有得

有失之间，得到的总比失去的多。那接下来，我将从以下几

个方面对过去的工作出总结：

一、班级情况

学生的学习情况总体较好，同期比上学期要有所进步,

但是基础参差不齐，优生不太优，发展不是很全面，主科好

点的，理综差，理综好的，主科弱的简直不忍直视，该拿的

分数拿不到，这是最大的弱点，如能够将平时学到的、做到

的题再仔细复习一下，没准就能取得优异的成绩，天不随人

愿啊。基础弱的同学比较靠后，就连平时练过无数次的题也

要做错。天空中飘散的雪花，似乎在说些什么。

学生的纪律情况总体偏好，同比有所上升，违纪的人次

逐渐减少，以前经常犯错的学生在不断进步，违纪次数少了，

经常迟到的同学也渐渐明白学习的重要性了。

持之以恒，总会有回报的。

二、主要措施

.加强对学生的思想政治教育。

在班级管理中，本人沿用政教处的规章制度，实行班级

扣分制，以中小学生守则为依据，在学习、纪律、卫生，三

个方面下功夫，由值日班长负责详细记录班级事务，如某人

在某时发生了谋事，扣除分数一分，让违纪的同学无处遁形,

并在最后一节课上通报，并处以一定的惩罚，扫地、拖地、

擦窗户等，让学生知道，犯了错就要接受处罚，无论大小。

在学习上，将成绩较好的学生放在一起，同时又夹杂着

成绩较差的学生，让他们形成竞争和相互帮助的形式，此有

利于学生之间的相互交流学习，因为学生之间的意识形态差

不多，双方的知识层面大相径庭，交流起来可以说是一点就

通，相反，老师与学生之间就很难达到这样的效果。

在卫生上，交由卫生委员负责，大胆交由卫生委员，是

对他们的信任，同时也可以在此机会上培养优秀的班干部。

.加强对学生的信心培养

晚上最后一节课时，我会找机会给学生播放读者里的优

秀文章，以声音的形式强行让学生，多读书、多好书、好读

书，当然读者里的文章在很大的程度上达到了心灵鸡汤的效

果，不自卑、不抛弃、不放弃。

.加强与学生的沟通交流

上课或则自习课时，当我看见学生脸上挂着悲伤、迷茫

时，我会找机会与其沟通交流、谈心。作为一名男教师，在

很多方面，心思不如女教师缜密，不过有总会比没有要强的

多。

总之，班主任工作是繁琐的，这项工作又是丰富而多彩

的，虽然取得了一定的成绩，但还是有很多不足之处，在今

后的教育教学中，我应该更加努力，争取取得更大的进步。

年月日

政教处审查意见

班主任工作总结

学校边城高级中学

年级高二

班级_______斐_______

姓名彭卫

年下学期

班级管理工作总结：

年上学期，是高二第一个学期。班级人员已经稳定，班

级管理却面临新的考验。班主任工作由千头万绪变为单一的

以学习为重。此时，稳定学生情绪，使学生稳步提高，成为

班主任工作的重心。在日常的班主任管理工作中我做到了以

下几点。

一、日常任务交由学生自主安排。

班级纪律方面，谁犯错谁承担，自己做出相应检讨贴于

公布栏，晚自习下之前有班长组织学生进行检讨会，时间为

下课前分钟。清洁区减少，卫生打扫不再利用专门时间，而

是由课余时间安排三到四人自觉打扫。

这样依然坚持了“人人有事做，事事有人管”的管理院

子，我们班的教室保持整洁，同时精简了人员配置，节省了

时间，使学生将更多的经理投入到学习中去。

二、独立思考，互相竞争，共同进步。

学习方面，坚持小组互助，共同进步的机制。但晚自习

突出独立思考的学习要求。每天晚自习按照老师安排的容进

行独立学习，下课前老师进行检查过关。每次每科的平时测

验成绩公布上墙，让大家看一看，比一比，然后各人的问题

和差距，同时制定出下阶段的个人目标。以每科考试试卷题

型基础，进行题型检测，网络化知识结构，提高学生学科素

养和解题能力。

三、鼓励学生，提高信心。

随着学考脚步的日益临近，学生的心理发生了许多微妙

的变化。有的同学紧，睡不着觉；有的同学由于成绩较差,

出现了破罐子破摔的苗头；有的同学则提不起精神，随遇而

安。针对以上三种心里状况，我专门对三种不同类型的同学

进行单独谈话，据实说理，以缓解学生心中的不良情绪。

对于过度紧的同学，建议其转移注意力，将精神集中在做题,

解题的过程中，闲暇时间到校园散心，与知心好友聊天谈理

想。从而缓解这种高二备考的紧情绪。对于破罐子破摔的学

生，连同家长进行批评教育，严明纪律的同事，鼓励他们规

划好将来。对于无所谓态度的同学，在他们承受围进行严厉

批评，激发他们的斗志。

四、学习氛围的营造，迎考斗志的激发

在班级积极营造学习氛围：贴学习标语,考试成绩分析,

学生理想卡片，时间安排等于学习有关的容。每天抽出时间

与学生交流：聊理想，聊未来，聊今后人生的规划，为学生

编织美好的未来。从各个方面激发学生的斗志。

班级管理重心的转换在不知不觉中发生，我从繁杂的班

主任工作中理出本学期的主线。只要抓住主线，就找到了方

向，万事都能用一个清醒的头脑来面对和解决。

总之，学生在老师的带领下，也顺利的进行了角色的转

换，开始表现出与高一截然不同的成熟，真正成为了一名高

中生。培养学生养成了良好的行为习惯，提高他们信心，进

一步激发了他们拼搏的勇气，从而达到迎接高考，实现理想

的目的。通过一个学期的共同努力，班级已经稳定。

年月日

政教处审查意见

班主任工作总结

学校边城高级中学

年级高二

班级

姓名龙绍辉

年下学期

班级管理工作总结：

到年终岁末写总结的日子了，回首自己半年的班主任

工作，简要总结如下：

一、班级简介

本学期担任高二班的班主任，班里男生少，女生多。

我班总体成绩在文科班有所提高，班级学习氛围大有好转,

尖子生从不突出到突出，我和学生的关系也越来越融洽，工

作越来越顺利。

二、主要措施

班主任的管理是第一位的，是一个小团体的掌舵者，

在管理上秉承传统，开拓创新，积极思维，努力打造一个优

秀的班集体。

.本学期，我积极努力，把班会课开展得有声有色，

成立了五组人员，每一组两人，一男一女，让他们用自己的

智慧来组织班会，先后主办了以“团结”“诚信”“记忆力”

“梦想”“快乐”为主题的班会，组织者通过各种渠道例如

游戏、朗诵、唱歌、表演等形式来使每位学生都积极参与进

来，学生在参与的过程中，既感到了生活的快乐，又受到了

良好的教育，到最后学生迫切希望上的就是班会课。

.加强班风管理。身教重于言教，我要求的事情总是

身先士卒。比如早晨要求住宿生提前半小时到校，我就每天

在早读半小时前站在教室的门口，学生看到我站在教室门

口，迟到的次数多了，也就不好意思了，学习上也获得了很

多宝贵的时间。再者，通过一些具体活动来增强学生的集体

荣誉感和凝聚力，积极发动学生参加学校的越野赛、征文比

赛、演讲比赛、辩论赛和年级的各种活动，在比赛中学生能

认识到自身的不足和力量的有限，由此更加团结，并通过共

同的努力取得了不俗的成绩。

.加强学生的自我管理能力，培养学生的的各种习惯。自

我管理能力的培养可以让学生明白很多道理，因此，在自我

管理能力的培养上，我做了很多工作。首先，努力树立班干

部的威信，让班干部去管理班务工作，比如纪律、作业、思

想、学习方法等方面的事情，这种放手使学生意识到自己在

学习中的不足，进而得到有效的改正；其次，课代表自己去

组织时间和复习知识，安排各科的知识记忆和理解情况，课

代表的认真负责很快让学生进入较好的学习状态中去。最

后，在班级的大扫除、集体活动和班团会活动中，积极的放

手给班干部去组织和管理，或者定期委派其他学生去负责，

每项任务都非常成功。

三、投入全部精力，用爱心来温暖学生。

我知道，班主任的工作全部都是良心活，只有全身心

的付出和高度的责任心，才能把学生的思想和学习全面的提

高。为此，我舍弃了很多个人时间，牺牲了个人很多东西,

为学生的素质提高费尽了周折，这些也得到了学生的认可。

.从生活细节关爱学生。学生的心智还未完全成熟，从

不同层面上来关爱他们，学生会增强自信，投入到学习中去。

比如学生感冒了，我就无比关心，嘘寒问暖；学生家庭比较

困难，我就想方设法去通过自己的能力去帮他们，给他们贫

困补助……通过自己大量扎实细致的工作，学生在班里感受

到了温暖，集体的力量显示了出来。

.用实际行动来让学生感受对他们的关心和照顾。班主

任有些事情必须要亲历亲为，要给学生一个良好的形象，让

他们彻底的信任你。这里，除了爱，就得有实际行动，有让

他们亲近的理由。言语上，有些事情我尽量先从解剖自己开

始，

.调动脑筋，甘愿放弃自己的事情，切实帮助学生提高

自身修养。从开学起，我就为他们的成绩煞费苦心，也虚心

的采纳老教师的良言锦策，一步一步的引导他们养成良好的

学习习惯。他们是文科学生，大部分同学的数学和英语学得

相对差一些，如果在高二不把这两科提上去，到高三再抓就

迟了，因此，我从开学的第二周起便要求他们周六下午五点

到教室，认真研讨数学老师给他们按章节组织的高考题，他

们自己讨论，自己讲解，基本达到每个题都会做的效果。在

英语的学习上，有很多同学的底子很差，在第一次月考之后,

我把二十多个学生分成两组，每组有五位英语学习较好的同

学和名学习较差的学生，让这几位同学轮流主讲，检查单词

识记情况，讲解语法常识，训练阅读理解，加强写作训练,

一学期来，很多同学在英语学科上提高幅度很大。

四、加强尖子生中等生的培养，促进中下生的转化。

.尖子生中等生的培养。增强他们的忧患意识，激发他

们的学习热情，强化他们的钻研精神，督促他们在优势科目

上锦上添花，更上一层楼，在弱势学科上能查漏补缺，迎头

赶上，力争平衡发展。

.对于中下生，加强与他们的联系，多找这部分学生谈

心，了解情况，使他们树立信心，对学习产生兴趣,养成爱

学习、肯钻研的学习习惯。通过他们的努力，中等生再上一

个层次，学习成绩能有所突破。

我觉得，只要有一颗爱心，用实际行动去感动学生，充

满勇气的去工作，在实践中不仅锻炼了自己，也能提高自己。

年月日

政教处审查意见

班主任工作总结

学校边城高级中学

年级高二

班级_________斐______

姓名朱应文

年下学期

班级管理工作总结：

高二第一学期很快就结束了，我班在新一届学校领导的

统一组织、年级组的带领、任课老师的大力支持和配合下，

各项工作顺利得以开展，回首过去的工作，充满了机遇与挑

战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经

验教训，利于今后工作，现总结如下：

通过高二上学期一个学期的学习适应学生对学生较好

的学习、生活习惯，但是要适应高考的要求还有较大的距离。

本学期作为班主任我继续做好深入细致的思想工作，从培养

良好的学习习惯入手提高学生的学习效率，注重培养学习自

信。

一、常规管理落实到位，培养出良好的班风班纪

高二是高中阶段最重要的事情，开学初我在上学期建立

良好的班级秩序基础上，继续营造积极向上的学习氛围。

首先，在管理上依然严字当头，注重民主管理，学生参

与，依靠规章制度，力求科学化、规化，程序化，做好各项

工作的检查督促，一如既往的不放松对遵守纪律、做好卫生

等工作的要求。以抓好纪律、卫生、两操工作凝聚班级向心

力，会使学生感到严肃紧、积极向上的气氛，培养一个良好

的学习、生活习惯。

其次，每天深入班级，及时发现问题，让班规校规落到

实处，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，

发现问题及时处理。经常表扬，做好激励工作，坚持每周由

班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩

进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等

好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。抓好班

干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们

的主观能动性，既减轻了班主任的负担又锻炼了学生干部。

二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心

在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。每天

由一名同学谈一个生活或学习话题，分享自己的生活感受,

帮助学生认识自己，树立决心和信心，我在班上做了《高二

阶段苦练功》讲座，让学生对高中的生活有了更深的认识，

让其开始为高考总复习做好心理准备。这学期中我班的班会

活动，有全班学生参与的学习情况分析会，有全体任课教师

与全体学生的交流会、有学习方法交流会等等，在班会活动

中总结了前段时间的学习情况，计划了下阶段的奋斗目标。

其二，利用教室布置，激发学生的士气，在教室里粘贴

了班训：自信、坚持。还根据学习需要建立了图书角、学习

园地。学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我

都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方

面来给以表扬。

其三，建立了班级学习小组的竞争体制，建立了一对一

的互助小组，在每月学习情况分析中进行表扬和奖励。

其四、组织班级学生积极各种竞赛活动，并取得较好成

绩。

三、完善学生思想、成绩流动档案

在前期工作的基础上继续建立完善学生学习情况流动

档案。流动档案分两部分：一是横向流动档案：即把班级中

优秀学生的每月学习情况放在一起，横向找差距，并及时告

知任课老师和学生本人；一是纵向流动档案：即每个学生建

立一份档案，纵向纪录学生每月的学习情况，并及时告知任

课老师和学生本人。出现大的波动时及时采取进行单独谈

话、召开座谈会、和任课可老师交流等措施。

四、注重对学生的心态调整，关注学生心理健康

随着知识难度的加深，学生的学习越来越紧，综合程度

越来越强，联想到自己的远大目标，老师的谆谆教诲，父母

的殷切期望……有形和无形的巨大压九极易使学生心态失

衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并用心与学生

沟通：面对学生表情的变化，心情的低落，行为的异常，一

句问候的话，一个关切的眼神，一次温馨的谈话，对于这一

时期的学生来说，就是是心灵的，生命的雨露。当学生经历

失败时，我们可以在宽松的气氛中回忆以前成功的经历和美

好的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化

其正向积极的体验，激发他们的成功的潜意识。

五、继续加强与任课教师、家长的沟通合作

本期特别注重与家长的交流沟通，走访了每一位学生家

庭，与家长交流管理子女的经验，了解家长需求，有的家长

对待高中学习，很多时候比学生和老师还要紧。而很多家长

又不能很好的对子女的学习和心理提供科学合理的支持，成

天在家絮絮叨叨。本意是关心子女，其实是在帮倒忙。即使

是在学生学习情况不理想的时候去安慰学生也要讲究其中

的艺术性，频繁的安慰反而让学生无所适从，更加紧。通过

现身说法，改变了部分家长的管理、教育理念。

依靠任课教师的齐抓共管，我经常与任课教师交流学生

的思想、学习状况，尤其是经常召开班级学习研讨分析会,

分析学生的学习波动原因和弱科进步情况以及特殊学生的

问题等，制定出下一阶段的跟进措施。通过与任课教师的相

互反馈，增强了工作的针对性，也增强了各科教学的目的

性，提高了教学效率。教学效益最大化的法则是学科平衡发

展。科学安排、积极协调应该是班主任的重要职责。

总之，在这一学期里，我至始至终力求把所有的班级工

作做细做精，真诚的为学生全心全意服务，营造良好的班纪

班风，用各种各样的方法提升学生的成绩和能力，目标是使

班级每一个同学能在今后的学习中保持一个良好的精神状

态，尽快适应高考，为高考复习打下良好的基础。

年月日

政教处审查意见

班主任工作总结

学校边城高级中学

年级高二

班级_______斐_______

姓名田苏玲

年下学期

班级管理工作总结：

这学期较上学期从容很多了，毕竟有了上学期的经验，

但“忐忑”依然没有消失。我认为始终让自己心保有忐忑，

才能更有利于班主任工作。正如之前所说，班主任工作是一

门艺术，更是一项技巧。不仅要教书，更要育人;不仅是老师,

还能使朋友。只要用心、用爱，就会得到学生们的尊重、爱

戴与支持。回顾这一学期的班主任工作，作如下小结：

一、重视开学，习惯养成

.开学第一个月，养成良好个人习惯，形成良好班风

不管是何时，不管从哪开始，开学第一个月的习惯养成无论

对于学生个人还是班级都是至关重要的。虽然同学们都已经

习惯了学校的氛围，习惯了学校的作息制度。但，经过一个

假期，学生的忘性很大，重新拾起以前的习惯是非常重要的。

所以作为班主任的我，在开学第一个月要严格要求每一位同

学纠正自己因假期而渐渐形成的坏习惯，重新拾起好习惯。

每天早上的出勤准时不迟到，每天的卫生值日工作在上课前

都能做好，每节课按时进班不随意中途离班，两操的集体活

动能保证无特殊情况全体参加，各门作业按时不抄袭独自完

成交给任课老师，住宿生早起早睡学会自理做好卫生工作等。

一旦这些班级细节处理不好，开学一个月后再去亡羊补牢可

能就要花费几倍的气力去改变班级陋习，更有可能无法扭转

班风恶化的状态。万事开头难，但习惯一旦养成，有利于后

面工作的开展。

.重视班会课的开展，提高班集体的凝聚力

班会课是班主任工作的重要组成部分。对于高中学生而

言，正是人生中非常重要的时段，理想、志趣的确立，人生

的定位，而常常又会陷入前途茫然的情境，班会课是个最好

的师生沟通帮助学生确立未来前进方向的平台。学生应该是

班会课的主人，最好班会课由学生来主持，这样既可以激发

学生参与活动的积极性，又能锻炼部分有能力孩子的组织能

力。通过这学期的锻炼，班上的班委特别是班长已经能够独

当一面，成为班主任的得力助手，有时，即使班主任不在，

班长也能正常并且顺利开展班会工作，同学们也能积极参与

其中。再接再厉！

二、身教言传，事事较真

.班主任要以身作则，身教重于言传

“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”班主任的

一言一行都对学生起着潜移默化的作用，都会在学生心目中

留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养，努力通过自己

的言行举止、为人处事给学生以示，做学生的榜样。班主任

要有严谨务实的作风，要求学生做到，自己就不能含糊。

特别是要求学生准时时，身为班主任的我，在一些重要的场

合也是必须要准时到场的。我会时刻谨记不让学生多等一分

钟，如果总是迟到，班主任的形象在学生的心中也会大打折

扣，不利于日后教导学生。

.每日关注常规检查，言必行，行必果

作为班主任，对常规管理要做到“言必行，行必果”，

要抓迟到现象就一抓到底，不半途而废；要抓作业抄袭就要落

实到位，不能给学生吹吹风就过了。可谓磨刀不误砍柴工，

关注常规并不是走形式，而是让学生有主人翁意识，这是我

的班级，我要为这个集体出力，为集体流汗，为集体贡献出

我个人的东西。他为集体倾注心血越多，感情自然会深。长

此以往，师生共同构建学生成长良好的班级学习氛围。

三、科学民主，艺术管理

.关心和惩罚学生的艺术

班主任必须要注意观察，善于发现每一名学生身上表现

出来的偶发情况或者无法言表的心理行为现象。如果学生遇

到身体不好、考试焦虑或其他情感问题等，就要想法设法与

他进行沟通，及时帮他解决遇到的困难，有时候哪怕只是老

师一句慰问关心的话语，对学生也有着很大的激励作用。平

时要根据学生的特点，在关心、关怀的基础上，倾听学生的

心声，真诚地欣赏学生的长处，赞美学生的优秀品质，努力

和学生交流，做到与学生心与心相通，就一定能够得到学生

们的支持。有些孩子个性非常强，甚至在对老师说话时，都

经常表现出强硬的态度或者不屑的神情，对待这样的学生有

时也需要斗智斗勇，采取一些非常的手段。先冷处理让他平

静下来后，再请他叙述整个事件过程，然后如名局外人般分

析刚刚的言行。班主任此时再谈心，允许他提出不同意见，

再告诉他无论在什么地方做人做事都要有一个原则”有所为

有所不为“。当然，我到现在也依然认为采用写检查书和喊

动辄叫家长的方式千万不能轻易使用。平时在开展班主任工

作时，也与部分学生交谈过，大部分学生都非常反感叫家长

这种方式。如果确实有情形需要和家长进行沟通，一定要让

学生感觉到这不是和他敌对，而是帮助他成长，班主任态度

上要和颜悦色，师生用心与心的交流，方能建立了深厚的友

谊，班集体部也更加和谐稳定。

.使用班干部的艺术

当了将近两个学期的班主任后，我越来越发现一个团队

要想取得成功，骨干的作用必须要得到充分发挥。同样在一

个班集体中，也必须要有一部分热爱集体工作又有较强工作

能力，自身素质较好，在集体中有一定威信和影响力的学生

组成班干部队伍，形成集体的核心力量。班主任除了要进行

精心培养和具体指导班干部，更重要的是要信任他们，支持

班委的工作，给与他们一定的权力，并要求他们对班集体出

现的问题承担相应的责任。我的管理原则是班主任不在时，

班长可以全权代理，他是班级正常稳定运行的掌舵者。班委

所作的决定，正确的班主任给予及时肯定和大力支持，存在

不足的班主任也绝不在全班面前马上否定，而是在课下以探

讨的方式进行具体指导，指出不足，促进班干部能力的逐步

提高。班干部的分工必须明确，”在其位，谋其职”卫生出

了问题找卫生委员负责，他再去具体落实到每位同学身上；

自习课班级吵闹了找纪律委员，请他和班长一起解决。班委

的分工作没做好却去推诿，就要接受批评，承担责任。

四、提升自我，热爱学生

做一名合格的班主任除了要在工作中不断的总结经验教

训，更要在提升自我方面要具有责任意识和自发意识，不仅

需要学校的培养，更主要的是自己订阅相关报刊，撰写反思

总结论文。提升自我更需要备好课、上好课，要想法设法地

讲教学容和学生实际结合起来，做一名出色的任课老师。班

主任的教学很精彩，让学生深深被你的课堂教学所吸引，他

一定在你做班主任工作时更加配合你，因为你是个令他折服

钦佩的老师。

这学期班主任工作让我意识到，传道授业解惑是任课教

室的基本职责，爱更是管理班级的核心。师德师风最离不开

教师热爱学生、热爱事业。一个班集体是几十名学生的班级,

缺少爱的孩子很冷漠，缺少班主任爱的孩子也无法爱班集体。

年月日

政教处审查意见

班主任工作总结

学校边城高级中学

年级高二

班级_________斐_____

姓名________向蕾

年下学期

班级管理工作总结：

高二的第一个学期又快结束了，高中的生活已经过去了

一半，学生已经习惯了高中的生活，所以这个学期整体的感

觉缺少了一点新鲜的味道，为此在班级管理上我也改变了一

点。具体是这样做的：

在班级管理上经过第一学年的努力已经培养了一批得力

的班干部群体。我们班的班干部这个学期还是可以采取自愿

原则，决定是否继续身肩重任，让学生学会自主选择和承担,

好在班干部这一块并没有太大的改动，所以基本按原来的操

作，大家都很熟悉自己的职责，班干每个人的工作都很具体

详细化，他们各自负责好自己的区域，每个学生都学着管理

自己，自己对自己负责，班干部负责监督和汇总，现在的他

们可以负责好自己的职责，班级的各项工作都具体化到每一

个人，每一件事，班级管理上实行公平公正的原则，一视,

例如：卫生这一块，比如扫地是谁，倒垃圾是谁，擦窗是谁

等，每个人都有自己应当承担的部分。班级有个小图书馆,

我们班也有一个图书管理员负责登记借书和存书，因为是用

粉笔写字因此粉笔灰是特别多的，讲台要是不打扫真的是非

常的脏，因此为解决这个问题，班级每天一个值日生负责擦

黑板和擦拭粉笔灰，每天擦三次，保持着讲台的干净。学生

年级小喜欢吃零食，因此为保持教室空气清新让学生吃完把

垃圾及时的扔出去，每周一次汇总好的表扬不好的及时批评

指正，每次放假都进行安全教育，周末都让学生先回家然后

再出去玩，这样让家长放心。

在学习方面，从班级的座位开始落实，区别于上个学期

采取的自由寻找搭档组合成一桌，这个学期我们以成绩的实

力去决定谁先选择，只是顺序的先后，位子还是自由选择,

当然还是有些学生会和玩的好的一起组合，由于他们的自控

力不行，为解决这个问题，凡是这类情况我会根据实际情况

将两人分开单独组合，不允许犯错，位置一周换一次，保证

每个人都可以坐前面和后面。因此座位确定后，学习小组也

就确定了，两个人互相促进努力，例如像文科类的背诵就采

取自己背，之后互相出检查过关，最后汇总到课代表出，这

样效率和效果会有所提升，让学生动起来而不是等待，考虑

到每个学生的基础和对知识的吸收能力，在我这门课上，我

采取自主交作业的方法，只要你做完了就可以马上来交，这

样可以让走在前面的学生继续往前不用等待，形成差距激发

学生的斗志和积极性，由于自己交作业这样可以便于当面批

改针对每个学生的问题可以及时的纠正，这样使得课后巩固

的效果可以更加具体化，当然为防止学生偷懒，每批改完一

个学生都会有相应的签名，每天的作业都有一个最迟的时间

限制必须那个时间点全部交，经过时间的检验还是有一定的

效果，我也将继续完善这一计划的实行。让学生自主学习而

不是让课代表监督，我们班的课代表就负责一些其他整体的

事，对于课代表的选择也是不固定，固定的是成绩好的，主

要帮助同学学习，不固定的就是每次考试的最后一名，其他

所有的事情全由他负责，他的功课直接由我检查，这样可以

将辅差进行一部分。

未来的征途还很长，用心去学，加油！

年月日

政教处审查意见

班主任工作总结

学校边城高级中学

年级高二

班级_________________

姓名吴安明

年下学期

班级管理工作总结：

时间过飞快，本学期我担任了高二班的班主任，我们班

是音体美的艺术特长班，基中美术专业生人，音乐专业生人,

体育专业生人，本着对学生、学校和家长负责的原则，结合

本班学生实际情况开展工作，我将从以下几个方面对过去的

工作出总结：

一、班级情况

学生的总体情况较好，但是基础参差不齐，优生不优，

大部分学生基础底子薄弱，学习主动性差，对高中阶段的学

习主次没有一个明确的认识与规划，缺乏考学信心，学习纪

律对自己要求不严。

二、主要措施

在班级管理中，首先是构建师生对话平台，在日常管理

过程中师生交流是非常重要的，尤其是班主任，需要更深入

了解学生的思想动态和想法。高中生，特别是艺术专业生都

是非常具有个性的及冲动的，所以在沟通上的方法上不能是

喋喋不休的说教，这样他们会更加反感，而他们需要的是能

够理解与信任，与他们平等对话，伴他成长的引路者。

其次，思想教育工作，这里不仅是指问题学生，更重要

的是教会他们为人处事的道理，道理懂了，学生也更能够理

解教师。并且，主要是让学生在学习上要有自信，方向上有

目标，成为想想上健康，积极的班集体。

再次，高中专业生普遍对文化课不怎么感兴趣，一心扑

在他们的专业课上，忽略了文化课在他们今后的高考中也是

非常重要的角色，通过一个学生的耐心沟通，学生也明白了

文化课的重要性，更加坚信专业、文化要两手抓，两手都要

硬。并且在各科教师要加强监督指导下和课代表配合教师分

配的任务，使学生改进行为习惯以及学习方法，结合各科课

及各个学生的特点找到合适的学习的方法，真正做到了因材

施教，不放弃每一个学生，突出优生，做到全班同学共同进

步，也让全班形成了良好学习竞争氛围。

最后，经过一个学期的学生自主管理，学生管理学生以

平等心态，对问题的解决更接近。作为班主任要善于引导学

生出主意，想办法解决自己出现的问题，这样学生既参与了

问题，也解决了问题，也达到了我管理班主任的目的，经过

一学期的处理，以前对自己学习纪律不严，各持已见的做风,

不再出现了，现在形成了自己出现问题自己想办法解决，整

个班级成为严已律已的好作风。

总之，班主任工作是繁琐的，这项工作又是丰富而多彩

的，特别是看见孩子们一天天的成长，从不懂事的小屁孩逐

渐成为班级的主人，成为管理者，成为学习的主人，老师的

心里是无比骄傲的。在过去一学期里虽然取得了一定的成

绩，但还是有很多不足之处，在今后的教育教学中，我应该

更加努力，努力提高自身水平，争取取得更大的进步。

年月日

政教处审查意见

班主任工作总结

学校边城高级中学

年级高二年级

班级_______斐_______

姓名王涛

年下学期

班级管理工作总结：

光阴似箭，日月如梭，这个学期又接近尾声了。这个学

期我担任了高二年级班班主任，在各位领导的带领下我圆满

的完成了本学期的班主任工作。下面我将我的工作总结如

下：

一、基本情况

本班学生多才多艺，大部分学生是艺术特长生。我班大

部分学生思想端正，能够严于律己，学习积极性高，对知识

的渴求十分强烈；但是也有少部分的学生思想散漫，对自己

要求不高，没有学习的目标，也至于部分学生思想上、学习

上都有待加强。

二、注重培养管理人才

首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍，最

大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管

理经验，我适时进行正确的引导。另外，我把班务工作逐层

细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事

有人做”，使我们的班风正、学风浓、集体凝聚力强。我并

要求班干部严于律己，树立他们作为班干部的光荣感和责任

感。一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，

就要先学会自律，树立自己良好的形象，让其他同学心服口

服。另一方面，我会教给他们一些班级管理方法和技巧，引

导他们走好班级管理的每一步。

三、严管狠抓出成绩

环境成就成绩，本学期，我结合学校的班级量化评分,

经常利用班会课教育学生怎样遵守学校的纪律；让学生知道

高中生应该具备怎样的素质，使学生明白作为一个高中生什

么事能做，什么事不能做。平时发现某些同学做得好的及时

表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。遵从校纪校

规，要求学生执行学校的学生行为规条例和班级量化标准,

并实行班干部分工负责；并且还安排了值日班委，要求值日

班委记录当天发生的事，并利用五分钟时间对当天的发生的

事做出总结。经过一个学期的努力，获得多次优秀班集体称

号，学生的学习成绩也有明显的进步，希望下学期继续努力。

四、活动加强集体凝聚力

这一学期，通过学生的共同努力，所取得的成绩是可喜

的。在年元旦晚会评比中我们班获得了年级一等奖，取得这

样的好成绩少不了我们班学生的团结奋进、刻苦练习，也少

不了同学们相互帮助、相互鼓励，所以一个集体就像一艘船,

载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一

个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共

同进步。

五、经常与家长交流

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作

更加需要家长的理解和支持，我特别注重和家长建立良好的

关系，加强和家长间的交流。本学期我们举行了家长会，并

对个别学生的特殊情况和家长进行沟通并共同教育，经过教

育部分同学有了很大的进步。

以上是我对本学期的工作总结，工作中由于经验的欠缺

在许多方面还是存在着不足，我会继续努力争取做的更好。

年月日

政教处审查意见

班主任工作总结

学校边城高级中学

年级高二年级

班级________斐______

姓名___8____

年下学期

班级管理工作总结:

一转眼，一个学期又要结束了。这个学期我担任了高二

年级班班主任，这学期以来在领导的关怀和同事的帮助下加

上工作上我努力，我顺利的完成了本学期的班主任工作。下

面我将我的工作总结如下：

一、思想教育方面

在这个学期中，我认真学习学校的各项要求，遵守《中

小学教师职业道德规》要求，服从领导的安排，努力做好各

项工作。一方面培养学生的创新精神和实践能力，另一方面

制定教学计划、落实教学常规、实现素质教育。

二、班级基本情况

本班大部分学生知道努力学习，积极进取，刻苦学习。

学生已经是高二了，一方面还在学习新的知识，大家还比较

困难，另一方面，要准备学业水平考试，有少部分的学生思

想散漫，对自己要求不高，纪律性差，缺乏学习动力，学习

上有待提高。本班学生还是有着自己优势，其中有部分艺术

生，他们艺术成绩不错。这为后面学习生活开了个好头。但

总体上思想端正，纪律性强，学习积极性高，学习态度好;

三、培养合格的学生

一方面安全教育不放松，开好安全教育第一课，因此经

常开展安全教育班会，组织学生学生观看安全视频。强调安

全重于泰山，生命高于一切的观念。另一方面划分责任，谁

做错事谁负责，从而使得班级凝聚力提高，每个人都是班级

不可分割的一部分。选择一支强有力的班级领导集体，让班

干部进行班级管理，班委每天按时执行，要求每天晚上如实

登记班级情况并进行通报。最终实现学生自我管理，这样可

以让班干部在管理中积累管理经验，我并要求班干部严于律

己，为班级树立好的形象。我会不时教给他们一些工作方法

和技巧，让他们进一步更好地班级管理的每一个同学。

四、成绩的拔高

开学之初对全班学生进行思想道德教育活动，时刻关注

班级建设，确定班级班训：重德，乐学。时刻告诫学生学会

做人做事的道理，形成好的学风，班风。只有班级纪律好了

才会取得好的成绩。让学生明白作为什么事能做，什么事不

能做。对某些同学做得好的及时表扬，对不良现象及时纠正。

经过一个学期的努力，学生的学习成绩也有明显的进步，希

望下学期继续努力。

五、开展各种课外活动

这一学期，通过大家的努力，我们班取得的成绩是值得

表扬的。在年秋季校运会中，运动员挥洒汗水，同学们相互

帮助、班级凝聚力进一步提高，通过校运会，使得本班犹如

一个大家庭，大家相亲相爱，互相帮助、共同进步。

以上是我对本学期的工作总结，由于工作中经验的不足

在许多方面还是存在着缺陷，我希望领导和同事多给予我帮

助，我会继续努力争取在今后做的更好。

年月日

政教处审查意见

班主任工作总结

学校边城高级中学

年级高二

班级_________________

姓名龙康

年下学期

班级管理工作总结：

高二学生学习成长的重要阶段，我将从以下几个方面对

过去的工作出总结：

一、班级情况

我班本学期一共有位学生，其中一个因为特殊原因，在

临近期末的时候征得家长的同意退学回家，其中以女生居

多，男生仅有人。学生的纪律情况总体较好，但学习基础参

差不齐，班上成绩好的学生不突出，还有一大批成绩薄弱学

生，尤其是体育特长学生，另外还有一名美术生。在各科学

习中，又以数学、地理学科最为困难，尽管任课老师已经采

取一定措施，但效果不大。

二、主要措施

.继续加强纪律监管。

在班级管理中，我的一条重要原则就是，不仅要学会知

识，更要会学会做人，做一个合格的班级、社会集体成员，

具备责任意识和纪律意识。学校、年级组对学生要求严格是

我们进行班级管理的很好助力，我们就是要在学校、年级组

的基础上进一步规学生管理，在不断的反复中培养其良好的

学习生活习惯，健全其人格，锤炼其意志，为今后的人生打

下良好的基础。对违反纪律的学生刚柔并进，坚决在第一时

间制止，同时也注意教育规律和教育方法，使得我们的教育

活动起到一定的效果，班级纪律情况有改善；对纪律意识松

懈，有违反苗头倾向的学生，及时刹车，控制围，若果有需

要，我们还会寻求家长、学校方面的帮助。我班的滕召环同

学就是一个纪律意识极其松散的学生，上课迟到，自习课、

活动课基本见不到他的人影，在老师找到他问他原因的的时

候，基本只会说“我也不想！“，甚至还会反问老师“你想怎

样？”之类的话，经过一学期的批评监督和家校方面的辅助,

他在班上的表现有了极大的提升。

.安全、卫生时刻放在心上。

安全始终是第一位，学生的全面发展必须是以安全为前

提。作为班主任，不论是下雪等恶劣天气亦或是每周六学生

休息外出时间，必须跟学生强调安全问题。每个月还会传达

相关的新闻报道对学生进行安全教育，组织班会强化安全意

识。

良好的环境是我们的学生学习生活的重要保障，每日的

卫生保洁工作尤其重要。要想积极主动做好卫生保洁工作,

我首先做的事情就是让他清楚的知道，为什么要打扫卫生,

为谁打扫卫生等问题，为此我们还特意召开班会，就这些问

题展开专题讨论；任何措施的实行，总是会有懈怠的时候,

再火的热情总有消退的时候，这就需要我们建立一套完善的

管理监督机制，要让每一个学生都感觉到我是在做自己的事

情，而不是给别人做。在这个过程中，我同样需要参与其中，

每天一早我首先就检查班级个卫生区，看看是否已经打扫或

是还需要打扫，及时反馈到班上；上下课过程中周一观察,

发现问题同样及时反馈。

.尊重、重视每一个学生的发展成长。

在班级管理中，尊重重视每一个学生。我们的学生已经

快成年，有极敏感的独立意识的自尊意识，我们的一句话或

是一个眼神就会使其产生难以想象的巨大作用。作为班主

任，我始终站在学生的角度，想起所想，解决其难题。关心、

爱护每一个学生，让学生在学校里感受到家人的温暖；始终

做好班级后勤保障工作，学生能自己解决的坚决让学生自己

解决，但在他们需要的时候，一定首先站出来。

三、存在的不足

.因为工作的需要，下午时间基本不在办公室这边，对

学生的关注时间有所缩短，部分问题没有及时解决。

.学生的学习后劲提升的力度还不够，还有部分学生学

习积极性不高，辅导没有覆盖。

.班级违纪的情况还有发生，后续的教育跟踪尚有提升

的空间，还有许多细节问题没有处理。

总之，班主任工作是繁琐的，这项工作又是丰富而多彩

的，虽然取得了一定的成绩，但还是有很多不足之处，在今

后的教育教学中，我应该更加努力，争取取得更大的进步。

年月日

政教处审查意见

班主任工作总结

学校边城高级中学

年级高二

班级_________________

姓名龙秀敏

年下学期

班级管理工作总结：

本学期班主任工作本着以教学为主，狠抓班级的

纪律及卫生情况，开展了各种形式的活动，圆满完成教

育工作与教学工作。具体工作情况如下：

利用最后一节课的放学时间总结每一天的学生表

现情况以及学生中的纪律卫生，对每天班级出现的问

题加以分析和强调，目的是让新的一天能改进和不断

的进取，克服班级工作和学生学习上的不足，为学生的

学习生活指引目标。除此之外能按时按点的，按部就班

的上好课每一堂课和晚自习，能圆满的完成教学任务。

高二年级的学生进入高中一年半时间，她们的思

想上还较稳定，自身也较成熟，但是进入高二选修的学

习，相比高一来讲容难度加大，对于像我班的基础程度

较差的学生来说其学习难度更加大，往往是因为学习

不能立见成效而慢慢失去信心。为了让学生树立信心

和有坚强的学习意志，我主要做了以下工作：

.对学生的学习成绩进行分析，让学生了解自己所

处的位置，并能正视自己，我们班有一个学生平时是

很认真努力的孩子，但是一到考试就考不好，而且她

自身对自己要求很高，所以期中考试之后没考好便情

绪失落，经过与她交谈之后，她才慢慢看开，所以要

让学生能够保持良好的状态。同时也需要给学生建设

良好的学习环境。

.与班上学生谈心，这很对于有焦虑学生很重要，

对于不同的学生用不同方式去了解他们的心想法，了

解他们生活情况及家庭情况，这样会使教育能抓住切

入点，教育才能更加有效果，从本学期担任班主任以来

收获确实很大。班级纪律情况及卫生有了明显好转，学

生的行为习惯及学习习惯慢慢养成。

.多与学生家长沟通，多让家长给予配合，在家长

面前正确的评价学生的学习成绩和存在的缺点和不

足，能使学生自己对家长敞开心扉，把自己心想要说要

说的话跟家长讲出来，解开他们自己的思想包袱，让学

生全身心的投入到学习中来。

.认真组织全班学生进行期末考试复习工作，引导

学生如何进行有效复习。给自己合理分配学习时间，

做到劳逸结合有效复习。在期末考试中文科理科复习

方法，错题加以理解，重难点知识要熟练运用。对于

易错及难以区分且不太理解知识点多向学生及老师请

教。

.积极配合各科任老师的课堂教学及管理工作，解

决好学生与科任老师之间出现的问题，协调好科任老

师与学生的关系，并为此做了班干部及学生的大量工

作，稳定班级教学次序。

.加强学生就寝的纪律问题，对存在的寝室卫生以

及晚上就寝纪律方面出现的问题能及时解决，女生寝

室的情况要好一些，在纪律及卫生方面都做的很好，男

生寝室还存在很多的问题，总体的来说有很大的进步。

总之，在班级管理方面还要不断反思和总结经验

和教训I,通过班主任工作不断的学习和提高自己的业

务水平和班主任的工作能力，为把班级管理工作做得

更好而努力。

年月日

政教处审查意见

班主任工作总结

学校边城高级中学

年级高二

班级_________________

姓名瞿雨成

年下学期

班级管理工作总结：

时光荏苒，回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨

万千。这半年来，我们成功过，失败过……但一切对我们来

说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互

助，同舟共济，茁壮的成长起来。对我们来说这就是宝贵的

人生财富！

在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态

度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力、以及以身作

则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生

成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的

文化修养，还要有科学的工作方法。

我将从以下几个方面对过去的工作出总结：

一、班级情况

班总共人，男生人，女生人，女生各方面优于男生，学

生的总体情况较好，但是基础参差不齐，优生不优，基础弱

的同学比较靠后。

二、主要措施

.用爱心激励学生的自尊和自信，开展理想教育

虽然大部分学生刚开学时是带着对高中、甚至对大学的

向往来学习的，有一定的学习热情。但多数同学因基础较差,

听讲有一定困难，在开学一个月后，学生中出现了一种畏难

情绪，有部分学生甚至想到退学。针对这种情况，我们班组

织几两次以理想为主题的班会，让学生们讲理想、树理想，

学习那些以坚定理想支撑而努力拼搏人士的事迹，让学生明

白努力在今天、希望在明天。

.运用掌握的教育和心理学规律，科学的进行班级管理

让这个班级和谐、温暖。十七、八岁的高中生，正处于

“多事之秋”，教育管理者只有走进他们心中，才能顺利的

处理和解决可能和已经出现的问题，才能和学生搞好关系，

各方面关系才能捋顺，整个班级才能和谐。我充分利用自己

掌握的心理和教育学知识，利用多种形式开展教育，使整个

班级呈现出积极向上、相互关爱、团结自律的良好风气。

.用各种方式开展如何做人、如何提升素质教育，让学

生学会做人，文明行事

学会学习和学会做人中，很多时候学会做人比学会学习

重要的多，学习好会让一个人受益几年，学会做人则会让一

个人受益终生。“孝顺，心中充满爱，对人真诚但不懦弱,

尊重但不谄媚，不欺软怕硬，自尊自爱、自强自立，坚持原

则，有涵、高素质”是我教育学生做人的中心思想。点滴教

育融入了平常的管理中，上“礼仪修养”课，开展主题班会,

辩论会等，让学生的行为更加文明，素质得到提升。

.加强养成教育，形成勤奋好学的良好班风

我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动集体

力量制定班级管理量化细则，形成集体的规；采用班务值日

制约束全体同学，让学生养成自觉守纪、自我控制的良好的

行为习惯。

为调动学生的求知欲和自我成才的动力，我把学习问题

常挂在嘴边，常常提醒他们，做任何事情都贵在坚持，学生

们在这一学期中都能团结友爱、勤奋向上。

.抓住各种机会，及时与学生、家长及科任教师交流、

沟通

除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行

面对面的谈话。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及

时与学生交流，容包括多方面：学习问题、表现问题、思想

压力问题等等。同时，通过家长来校或打询问等形式与学生

家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。

通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在萌芽

的状态。

.积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育

力量，发挥好纽带作用

在与任课教师的交往中，尊重他们的意见，同时又把他

们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己，主动地同任课

教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和

任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾,

在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重

老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊……

.不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平

“学博为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，

绝大多数学生都渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为

一名班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知

识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大、知识面

广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。

总而言之，我这一学期做的都是一些当为之小事，但

这些小事又关系到每个学生家长的希望，关系到他们未来的

前进方向，所以做得好坏，影响深远，责任重大。

年月日

政教处审查意见

班主任工作总结

学校边城高级中学

年级高二

班级_______斐_______

姓名田宏丽

年下学期

班级管理工作总结：

时间如流水，半点不等人，一个学期很快就过去了。在

这一学期，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水

平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，

影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋

向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，

还要有科学的工作方法。

一、班级情况

从本期整体情况来看，学生课堂学习自主参与程度比较

高，大部分学生思维活跃、上课认真，但效率不是太高、学

习动机、目的不是特别明确，常需教师、家长的监督，自主

意识不高；独立思考能力欠缺，遇到难题常依赖教师讲解或

与同学讨论，主动性不强。为了解决此问题，我采取了以下

措施：

二、主要措施

.正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班

风

我充分利用第三节晚自习及其它时间加强当代读书的

重要性，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习

问题常挂在嘴边，常常提醒他们。当然，我还更以自身行动、

学识去感化他们。

.培养班干部组织，让学生“自治”

要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干，我所

遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事,

干部不干”。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。

班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它

的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、

团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，并且每

天安排班干部值日，班上在白天出现的任何问题都给记下

来，到第三节晚自习时留分钟再去处理白天出现的问题，这

充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自

我管理的能力。

3.利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、

沟通

除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行

面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察

来了解学生的思想动态，及时与学生交流，容包括多方面:

学习问题、表现问题、思想压力问题等等。

同时，通过家访或打询问、交流及时与学生家长联系，

让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。比如班上有

的学生，特别是走读生，早上经常迟到，面对这样的情况,

我就只能联系家长，了解学生在家的情况，什么时候上床睡

觉，有无玩手机等情况。之后在单独进行交谈，由此到解决

问题为止。

另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反

映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生

更好的配合，提高学习成绩。

.不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平

“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，

绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。

作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时

更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息

量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同

进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只

有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水

平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。

总而言之，我这一学期做的都是些婆婆妈妈的小事，但

这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来

的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望

自己能够不断努力，做好一名班主任。

年月日

政教处审查意见

班主任工作总结

学校边城高级中学

年级高二

班级___________

姓名王荣

年下期

班级管理工作总结：

本学期我从事高二年级班班主任工作，一个学期的班主

任工作让我收获很多，也学到了普通课任老师所体会不到的

东西，每天与学生们在一起处理各种班级事务和一些问题,

彼此产生了默契，与他们在一起时间长了感情也会更深。下

面我将对这个学期的班主任工作总结如下：

一、班级现状

本学期新接手班，学期初期的班就相当于一个完全新的

班级，师生之间并不了解。所以一开始我尽快地去熟悉每一

个学习，了解他们的学习和生活情况，班级一共是人，男生

人，女生人，男女比例较均衡。学生的学习基础不是很好,

需要更加努力去提高。

二、班级管理模式

班级的管理方法有很多种，哪些方法适合哪些方法不适

合要靠自己去摸索和总结。作为一名年轻的班主任，我的班

主任经验不是很多，所以我经常虚心地向其它经验丰富的班

主任请教，自己在平时也摸索总结，去掉不好的东西，好的

东西就保留下来。经过一段时间摸索实践总结之后，我也形

成了一套自己的管理班级的模式。

我们高二年级组有一套非常完整和严密的管理模式，每

天都会安排几个班主任值日，值日班主任会把各个班学生的

学习情况登记下来，并通报各班主任。然后有问题的班级班

主任会自己去处理并汇报给年级组。我就根据年级组的这种

管理模式总结出了自己管理班级的一些方法。我把班级同学

按照性别、成绩和表现分为八个小组，每个小组七到八人,

小组的成员的表现构成了小组的整体表现，每天的清扫教室

和清洁区的工作也是按照小组进行的。所以每个小组形成了

不可分割的一个整体。我每天会安排一个班干部值日，把班

级当天发生的主要事情记录下来，比如有哪些人迟到，有哪

些上课不认真，班级什么时候纪律不太好，这样我虽然没有

时刻在班上，但是班上主要存在有哪些问题我心体有个数。

除了让班干部值日之外，每个月我还会把年级组发现的问题

和我自己发现的问题记录汇总，形成一个班级档案，每天同

学的平时学习生活表现就一目了然了。再根据学生的表现给

他们每个同学打分，并评出优良等级。每个月的头一天，上

个月每个学生的分数和等级就会计算出来。表现差的对其进

行批评教育，表现好的要表扬奖励。每个小组成员的分数构

成了小组整体得分，然后再进行小组排名，每半个月还要根

据这个排名顺序来选定小组座位。

三、班级管理的成效

经过一个学期的努力，同学们的行为习惯有很明显提

高，很多以前表现不好的同学也慢慢纠正了自己不好的学习

生活习惯，每一天都在进步，班级改变了以前懒散的作风,

大部分同学都能严格要求自己。考试成绩也有了很大的提

高。班级管理中也有一些不足的地方，比如现在的学生心理

不够成熟，我在心理辅导方面还做的不够，有些同学考试后

出现了情绪低落不自信的表现。我以后会加强这方面的工

作，希望班主任工作在将来能够做的越来越好，班级管理的

更加到位。

年月日

政教处审查意见

班主任工作总结

学校边城高级中学

年级高二

班级_________________

姓名施瑞

年下学期

班级管理工作总结：

参加工作以来，给自己设立了一个目标一一将所有的事

情都做好。后来发现理想与现实总是有很大的差距。常言道

“一个不合格的老师影响一科的学习成绩，一个不合格的班

主任影响一个班级的学生成绩”。所以，作为班主任身上的

担子十分沉重，不是简单的教育园丁，更如“辛勤维修的司

机”。但是我并不灰心，因为一路走来，遇到的困难越多，

自己成长的也就越快，现在将一个学期以来的班主任工作总

结如下：

一、班级建设方面

本学期担任高二班班主任，经过高一一学年的学习，学

生对高中快节奏的学习生活已经能够适应，本班同学们的成

绩出现了明显的分水岭，如何帮助学生树立坚定不移的理想

信念，帮助学生克服自身的懒惰等不良习惯，这些都给管理

好这个班级带来了较大的难度。

每一个学生的不同家庭环境都可能养成不同的性格特

点。作为准高二学生，基本适应了高中学习的节奏，在学习

方面，大多数学生开始学会自我规划，提前有了自我要求,

学习自觉性得到了很大的提高；在人际有了自己的人际圈

子，但是有的同学人际关系紧，心理问题增多，很多高中生

随着年龄的增长，家长不在身边，出于自我保护考虑，防备

心理增强，难以融入群体，常出现孤独、抑郁、自闭等不良

心理表现。在课余时间，我时常跟同学们拉家常，开开一些

轻松的玩笑，建立小组，努力营造大家庭的氛围，关心爱护

每一个学生，对乐于助人的学生，大力的表扬，对做的不是

很完美的学生，给出合理建议，让其用自己的力量去解决问

题。第二件事，认真选出班级第二届班干部和课代表，一个

人的素养在最艰苦的时候，往往最能体现出来。选举遵循民

主原则，由学生毛遂自荐，学生投票选举，成功的将第二届

班委和课代表选举出来了。对上一届班委给予肯定，并对表