班主任第二学期工作总结15篇

班主任第二学期工作总结15篇

班主任第二学期工作总结1

不知不觉和我的学生在一起又度过了一个学期，回顾这一学

期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。下面，就将我

本学期的工作总结如下：

一、班级管理方面

1、继续抓好对学生各项常规的培养。二年级的学生，自觉性

还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需

要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我把我班分了5

个清洁小组，每组一名责任心强、在同学中威信较高的同学，将

他们搭配起来，每天一组轮换。这些都需要我们去培养学生的良

好习惯。经过不断的锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室

的清扫任务。

2配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。

如：校“六一”节学生兴趣高涨，排练了合唱，并取得了可喜的

成绩。孩子们在这天过得也很开心。

二培养学生的良好习惯。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良

好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯,

无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子

的特点，一方面，以比赛、竞争、开展评比等方式来巩固学生的

良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地

上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成

良好的习惯创造了好的氛围。我也利用班会课学习《小学生日常

行为规范》，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学

生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，

时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下

课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

三、培养小干部，发展孩子的能力

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好

的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。

低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，所以我在班内搞了

“争当小干部”活动。不管哪一位小干部，我都严格要求。首先，

树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信。

一方面，我告诉小干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良

好的形象，以身作则，带头做好榜样；另一方面，我主动、热情地

为他们铺路，以支持鼓励为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学

心服口服。

四、加强与家长联系。

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更

加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，

加强和家长长时间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进

行了交谈，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，

孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长

取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健

康成长。

五积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响

班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。我首先做到了以正

确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的.原

因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让

后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成

功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其

进行耐心的教育。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个

后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。

这样后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队

里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生更

有了要转好的动力。

班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之

有效的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升！班主任第

二学期工作总结2

经过上一个学期的锻炼，我逐渐熟悉了班主任工作。在学校

和本部门的关心帮助下，我比较顺利地完成了这学期的工作。总

结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。

首先，完善班级管理规章制度，结合上学期的班级具体情况,

调整或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，晨练，

集会，跑操等逐一目标责任化，利用操行学分系统制订更能让同

学们接纳的违纪处罚措施，比如制定班级课堂表现评估单和加分

申请单以及跑操记录表等，做到班级事务事事有法可依，有据可

查，有奖有罚。

开学初，通过同学们的意见和班级的实际工作情况，产生一

批新的班干部，这批班干部在上学期的班上纪律表现和学习表现

上都能起到模范带头作用，并且有着强烈的集体荣誉感，愿意为

老师和同学服务。每一个班干部都负责班级具体的管理工作，班

长负责班级事务的整体统筹并且向班主任定期汇报班上情况。由

于这些班干部都是新上任的，难免会出现一些问题，比如工作方

法比较简单、遇到问题手足无措、缺少勇气等等，结合这样的问

题，我多次对班干部进行指导和交流，在班上树立起他们的威信，

从而有力提高学生干部的工作能力。

当班级各项管理工作有条不紊进行之后，由于未能带自己班

的课，所以就不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问

题。一方面，每周要求班干部对本周班级情况进行汇报，了解学

生在班级的纪律和学习；另一方面，不定时地对班级管理的各个环

节进行抽查，比如检查上课情况，卫生值日，跑操出勤等方面，

另外与科任老师交流，获知本班学生上课纪律和学习情况，利用

班会课对各种不良现象进行纠正。

学生进入中专一年级下学期后，学生在学习方面逐渐出现两

极分化的'趋势，一部分学生很认真，一部分学生只想混个毕业证,

严重影响摇摆不定的同学。当这样的现象产生和漫延，我想了很

多办法。利用班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，结合高年

级学生亲身体会，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调

动学生的学习积极性，使他们坚定自己的学习目标。

我们的学生从初中到中专第一次接触职业技术学习，这是把

学校学习同社会实践相结合的学习方式。学生在上学期末已经确

定了未来的学习的专业方向，在寒假中不少同学已经开展了活动,

对各自的职业进行了简单的规划。由于每位同学的自觉性有所差

异，班主任对这项工作的督促检查是非常必要的。

本学期的一个重要工作就是改造差生，差生的形成原因是多

方面的。这学期我通过个别谈心，侧面了解，约家长到校等形式，

了解班上这些学生的多方面信息，对每一位差生都有一个比较详

细的了解。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规

校纪，然后严格执行处罚条例。当然我们不能为了处罚学生而进

行处罚，为了少让学生出现违纪现象，在日常班干部的班级管理

工作中，我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗示，多一些

监督，从而有效减少班级学生违纪现象;另外对于成绩差生，又有

一定的学习目标，我比较看重他们学习自信心的重塑。创造机会

不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感受到老师并没有

因为成绩差而对他们不同对待，从而激发出其内心的学习动力，

学习一定会慢慢跟上来。在多位教师的共同努力下，班上的部分

同学的学习一年来取得了不同程度的进步。班主任第二学期工作

总结3

说起班主任这份工作，我们很自然的就会联想到“琐碎复杂”

这个词，尤其是身为小学生的班主任，我们每天面对的是一群活

泼调皮的孩子，但又必须让这样一群孩子养成好习惯，塑造好他

们人生的最初模式，真是一份光荣而又艰巨的工作。这就要求我

们成为一个耐心、细心、认真的人。因此，要做好这项工作，必须

花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下：

一、抓常规管理，继续养成良好习惯

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响

到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主

要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，

为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根

据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：班级卫生检

查员、校徽检查员、纪律检查员等，帮助学生继续养成良好习惯。

二、亲近学生，研究学生。

教育如同池塘里的水一样，池塘里没有水不能称之为池塘，

同样，教育没有爱也不能称之为教育。由此可见，一切成功的教

育都必须基于爱，借助于爱，归结与爱，爱是教育的灵魂和真谛。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子”。其实，

一个教师要做到爱学生并不难，难的是能做到真心的爱班里的每

一位学生，包括那些成绩差，纪律差，资质差的学生。这一点我

深有体会，记得刚迈上三尺讲台的时候，我曾立下豪言壮志：在

今后的工作中，我一定要平等的对待每一位学生，绝不偏心。让

每个孩子都能分享到老师的爱！起初，我做到了：在工作中，耐

心地教育违反纪律的同学，用心的帮助学习吃力的同学，真心的

鼓励有进步的同学。那时，我看到的是他们每一个人身上的优点

和可爱之处，可是随着时间的推移，我的耐心没了，真心也淡了，

取而代之的是不断地批评、指责和抱怨。看着这些孩子的眼神一

天天黯淡下去，脸上的笑容也不再灿烂，我的心里有说不出的难

受。细细想来，在班里许多人之中最孤独无助、最需要别人关注

的不就是那些“学困生”“问题生”吗？他们所承受的心理压力

要远远大于其他的学生，每天面对的是父母的指责，同学的奚落，

老师的冷眼，他们内心深处的痛苦又有谁能了解呢？如果此时老

师送给他们一束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，

他们会倍受感动，并铭记在心。这也是我们做好后进生转化工作

的有效途径。

三、培养一支得力的小干部队伍

记得刚开始做班主任的时候，每天忙的焦头烂额，但效果并

不理想，为此可真是伤透脑筋，慢慢才发现培养一支高效率的班

干部队伍是一副良丹妙药。班主任、班干部、学生三者之间的关

系如同伞柄、伞架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是

无论如何也撑不起一片天空的。在原有班干部的基础上我进行了

适当调整，在适当的'时间和场合给班干部戴戴高帽，在班干部遇

到挫折，感到沮丧的时候交给他们一些工作技巧和办法，让班干

部对自己的工作和能力信心百倍，得心应手。

四、善于观察，耐心细致解决问题

通过平时对学生的观察，加上其他任课老师对学生的描述，

利用课下时间，有的放失地做学生思想工作。二年级的孩子很单

纯，一句训斥、警告都能起到不错的效果。同时，我结合平时对

学生的了解，抓住他的某种心理对学生晓知以理，动之以情，这

样也能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意接受。

五、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表

现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给

家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我主动与家

长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。

当然我做的还很不够，班主任工作是任重道远的。有人曾说，

能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。相信在以

后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中，尽可能解

决好问题，引导好学生。班主任第二学期工作总结4

在学校整体思想的指导下，在年级组正确领导下，经过全体

师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间

团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个

具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工

作总结如下：

一、对学生进行思想品德教育

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要

关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，

树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚

的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向

学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，

动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

二、深入了解学生，搞活课堂教学

为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班

听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开

学前三天我已能准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全

班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触

中，我了解到：我们班的学生比较有个性，自觉能力较差，男生

女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性

特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，

在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们

集中精神听课。

三、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、

琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。同时

虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，组建了班

干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样搞好班级管理》

主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了

能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值

周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工

作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从

中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的干部。

四、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮

助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。所以利用课间、晚

自习及休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让

他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学

习小组，提高他们的学习成绩。

五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平

国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必

须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需

要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发

展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应

有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利

于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教

育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条

件。

六、班级管理工作中的收获和体会

老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，

善用巧用表扬，这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感

是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生

就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感;

就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲

往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。

相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育

功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培养成才的巨大引

力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣

誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能

为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种

自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的'荣誉和利益而

服从集体的决定，克服自身的缺点。

不希求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试

中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，

这需要时间，需要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作

是成功的开始，鼓励他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各

方面的挑战。

不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要

是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到；同龄人办不到的也

要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起。

“会读书”是基础，读好书是理想；“懂健身”是乐趣，身心壮

是追求；“能办事”是目的，办成事是必须；“做好人”是一切

之根本，做一个有利于社会的人。

经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在

着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生

沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，

以提高自己的班级管理水平。班主任第二学期工作总结5

时间过得飞快，一学期的工作又已经结束。回顾本学期班队

工作中的点点滴滴，有让自己感到欣喜的地方，同时也有不足之

处。我总体来说说本学期工作思路：

（一）搞好了日常管理工作，组织和建立班集体。

1、训练学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉

遵章守纪。

2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快,

纪律强，效果好。

3、利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人

会做，人人做好。

4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生

掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，

培养学生良好的劳动习惯。

5、培养团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的榜样作用。

（二）对学生进行思想品德教育。

1、利用夕会时间对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行

为规范》的教育，学生以此为范，导之于行。

2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。

3、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。

（三）教育学生努力学习。

1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教

学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴

趣。

2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。

（四）关心学生身心健康。

1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的

卫生意识。增强孩子预防疾病的意识，预防各种疾病，（特别是手

足口病）密切关注每一个孩子的身体情况。

2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。

3、教育学生养成良好的生活习惯。早睡早起，讲卫生，讲文

明，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做好学生的良

师益友。

4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，教育学生形成

健康的心理状态，密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适

时教育。

5、教育孩子随时都应该注意安全，个人安全，预防溺水，注

意交通安全在校注意安全，等等。

（五）加强与家长的合作

1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的.

电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家

长有“孩子就在身边”的感觉。

2、通过班级qq群的形式密切与家长的联系，争取家长对班

级工作的支持，努力使家校教育形成合力。

我们将会继续努力，把我班建设成为一个和谐友爱，共同进

步的班级体而努力。

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引

路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，又是

光荣的。结合我班实际情况，现对本学年所做工作总结如下：

一、培养建立一支有责任心的班干部队伍，实行岗位责任制

班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能轻轻松松地把班

主任工作做好，我认为培养建立一支有责任心的班干部，实行岗

位责任制是非常有效的办法。作为班主任一定要充分相信学生，

许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使

自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，

对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；劳动委员的值

日安排、检查；课代表每天作业的收交；体育委员的广播操、眼

保健操检查；文艺委员的活动安排检查；小组长的带头作用等。

把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并

由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。

二、发展学生的兴趣和特长，促进全面发展。

1、如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注

意有意识地引导培养各方面的人才。平时多注意学生的特长爱好,

鼓励他们积极参加学校的社团活动。有了这些“小人才”，无论

是出黑板报、手抄报，举行艺术节活动，还是召开运动会，都让

我省心不少，并取得了不错的成绩：学校艺术节活动和运动会中、

班级文化建设比赛，我班均获优胜班级。其中左迎、王范、张逸、

彭杰等同学还分别在书法、绘画、征文活动、航模比赛等活动中

获得佳绩，为班级争了光，为学校争得了荣誉。

三、做好后进生的转化工作。

转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚

的爱给予后进生。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不

粗暴，方法上不简单。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响

他们心灵的门。其次发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给

他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外

积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良

好的环境，也有利于班集体的建设。

四、重视安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作

中，我坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。一

年来，我班没有发生任何安全事故。

在今后的工作中，还有许多做法值得我去探讨和学习。总之，

我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，并不断提高自身的职

业素养和业务素质，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得更加

丰硕的成果。

低年级少先队员处在一个重要的转折和适应时期，随着入学,

学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要

影响。而小少先队员学习行为又和其他行为方式有着密切的联系，

它不仅对学习的本身，而且对少先队员道德品质以及心理的和谐

发展都会产生一定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为

习惯的养成对于少先队员本身的发展具有重要的影响。作为低年

级的中队辅导员，我从以下几个方面对少先队员进行教育：

一、培养少先队员遵守纪律的习惯。

在学校，纪律是教学质量的保证。开学初，我首先进行扎实的

常规训练。平时，我也经常利用班队课和品德课，教育少先队员

怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些少先队员或者某个小组做

得好的及时表扬，在中队中树榜样，发现不良现象及时纠正。经

过一个学期的努力，中队里有百分之九十以上的少先队员都能做

好，还有几个纪律观念薄弱者，我会经常进行个别辅导、提醒，

让他们跟上中队上少先队员的步伐，共同进步。

二、培养少先队员文明礼貌的习惯。

要求少先队员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求少先

队员执行学校的少先队员行为规范，衣着整洁，现在少先队员们

都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，少先队员们懂得讲

文明礼貌,让少先队员在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。

三、培养少先队员良好的卫生习惯。

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。让孩子们从小养成爱

劳动的好习惯。

四、做好少先队员的安全教育工作。

每天上课抽出几分钟进行安全教育，教育少先队员遵守交通

规则，注意人身安全，不到危险地带玩耍，少先队员课间玩耍时

也要求他们不要在楼道，课室里追逐、打闹，上下楼梯靠右走。

五、加强与家长之间的联系，共同教育好少先队员。

中队辅导员要教好少先队员，除了做好校内的教育、管理外，

还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把少

先队员教好。平时我非常注意做好这个工作，经常和家长通电话、

发短信，个别家长也很配合我，经常主动和我联系。特别是那些

顽皮的少先队员更要家长共同管教。个别小孩由于家长的放松和

自由发展的教育方式，在学习上和行为上与中队上少先队员有一

定的距离，经过我和家长的多次教育，现在改变很大。不仅作业

能及时、认真地完成了，而且成绩也有一定的进步。

从实践中，我深感一个具有良好中队风中队貌的中队集体，

一定具有凝聚力，吸引力，一定会给少先队员提供一个良好习惯

养成的环境氛围。我通过抓一般学习习惯与生活习惯的养成，使

我中队的中队风中队貌有了一定的发展，每位少先队员都能把中

队集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，

少先队员不但成绩和学习习惯有了进步，而且他们的能力也得到

了发展，本年度被评为校“文明班级”，我也被评为校“优秀辅

导员”。班主任第二学期工作总结6

本学期我班根据《纲要》精神，以幼儿园工作计划为指导，紧

紧围绕学期计划，在班上老师的紧密配合下，有的放矢，循序渐

进的开展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下：

一、教育工作

1、“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试

根据幼儿园及班工作计划，我班进行了“多元化幼儿艺术教

育融化”的尝试，并制订了《春雨的色彩》、《夏天》的主题网络。

在《春雨的色彩》的主题网络中，以文学作品为切入点，以“春”

为核心，涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。

《春雨的色彩》中还生成了小主题《雨》，并根据“雨”进行了“雨

的'形成"、“小雨滴旅行记”、“小雨点”…等等的活动。在进

行这些活动时，我们注重利用各种资源，合理整合。通过实验、

图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的知识；或许是因为幼儿年

龄知识水平的因素，或许所选知识涉及过深，在活动进行中，发

现效果不理想，没有达到预定目标。因此，在进行第二主题网络

《夏天》时，我们总结经验，反思不足，及时进行调整。从幼儿生

活中选材，以南京教材中《找凉快》为蓝本进行课程整合，而收

到了较好的成效。在夏天的主题网络中，从小朋友找凉快&rarr；

动物找凉快&rarr；到昆虫的夏眠&rair；多种多样的乘凉工具

&rarr；我发明的乘凉工具；幼儿参与程度的热情较上一主题高涨。

2、环境创设

我班幼儿三十九人，性格活泼开朗，但个性鲜明突出。因此，

我班在进行环境创设中能依据《纲要》中的精神，结合本班幼儿

实际情况，有针对性的创设各区域：

〈1〉、对个性霸道、任性的幼儿创设了“谦让是美德”角色

扮演区。

〈2〉、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。

〈3〉、壁画的设计及进度紧扣教育主题，充分利用家长资源

和幼儿作品。

二、保育工作

在本学期我班能严格执行幼儿园安全、卫生、保健、制度，

能更新观念。在重视幼儿身体健康的同时，更重视幼儿心理健康

的和独立意识、自我保护意识的教育，进行了《乐乐不高兴》、《雪

糕好吃我不贪》等健康教育。

三、家长工作

现在的家长对幼儿园的要求越来越高，对于保护意识特别浓

厚的家长，我班能与家长换位思考，从家长的角度去理解，体谅

家长，面对家长的急燥和不合理的指责能冷静的对待，耐心的解

释，并充分利用红花手册及时的与家长沟通，共同做好孩子成长

的教育。

四、班务工作

1、我班三位老师能以合作协调、共同努力的态度进行班上的

各项工作。

2、做好班上财物的保管，严格错行卫生、安全、保健制度,

尽量做到“节俭为园”。班主任第二学期工作总结7

时间飞速而过，回顾本学期的班主任工作管理，总结如下:

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"做为

四（6）班的班主任我总是想尽办法接近孩子，体贴和关心学生,

和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近

和"爱工这样班主任就可以顺利开展一切工作。这也是我班取得

教好教学成绩的一个方面。

本学期开学后，为了让班级工作更好地开展，我深入了解全

班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，

找到亟待纠正的弱点；还对学生的个性特征，生活环境进行了了

解，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在

亲近与研究学生的过程中，努力展现自身广博的文化与高尚的道

德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老

师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。如此，班级

工作就能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小

干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是

"班主任的左右手。"所以我慎重地选拔和培养干部队伍，使班主

任工作才能从繁重走向简单与轻松。在选拔上，我从以下方面做

起：当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍

的'组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养:

其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小

干部树立威信。

其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要

更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以

身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面

O

其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集

体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，

形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面:本学期，

我让班长轮流看管班级，培养了他们的竞争意识和责任心。我班

的刘欣和赵佳林就是很得力的助手。他们每星期要对班级工作进

行一次总评，对学生的行为促进有非常大的好处。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮

捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体

活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响

到班集体的利益。因此，扎实有效地加强一个学生的常规训练必

不可少。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规

范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常

规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。通过集体或个人、单

项强化或全面优化相结合的方式进行，每个学生具有“服从集体,

服从命令"的思想，具有自我约束力，保证了整个班集体随时表现

出"活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。这次迎六一合唱比赛

和同学联欢就是一个鲜明的例子。

四、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。根据本班实际情况，我让学生拟定全班与

小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生

明确竞争对手，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的

凝聚力和动力。然后，对每一个学生拟定切实的个人远、近期目

标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进

步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

五、激发学生竞争意识及其途径。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或

代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必

须强调，这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞

争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。在竞争对手的相互

促进下，学生个方面都有很大进步。评价学生也是我工作中不可

少的一面。有小组评，大组评，这样在评比中进步也是一个很了

不起的事情。

总之，干好班主任工作不是一件简单的事情，既要动脑，又

要勤快，这样班级工作才能顺利开展。班主任第二学期工作总结

8

在学校整体思想的指导下，经过师生一学期的共同努力，班级

的面貌又有了新的变化。同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮

助、遵守纪律，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。

现将本学期班主任工作总结如下：

一、深入了解学生，搞活课堂教学。

在四年来，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学

生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，而

且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一

些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话

题,培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。

二、抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、

琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。开学初,

我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值

周班长负责制》，组建了班干部集体，确立了值日班长轮流顺序，教

给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生

的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日班长在工作期间

选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学

生工作的积极性，培养其工作的'责任感又从中挖掘学生的潜力，

培养了更多优秀的小干部。

三、言传身教，培养学生主人翁意识。

现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍

不得让孩子干活，因此，我积极动员学生参加环保小卫士、白鸽护

绿队等活动。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。号召全班

同学积极行动起来，学生的主人翁意识也得到了增强。

四、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮

助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，

一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利

用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工

作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划

分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。

五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平

国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须

有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要,

才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使

全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发

展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的

管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努

力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。

经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着

一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通

时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高

自己的班级管理水平。班主任第二学期工作总结9

本学期中，42班全体师生认真贯彻执行学校的教育工作计划

以及有关文件精神，落实政教处和年级组各阶段班级工作任务，

针对上学期存在的问题制定班主任工作计划，按时检查计划的落

实。师生密切配合，圆满完成各项工作。现总结如下：

1、认真抓好德育工作

(1)通过家访了解学生生活环境和家庭学习情况，针对学生

情况，做好思想工作。

(2)根据工作中出现的不同情况，及时举行相关的主题班会，

共举行了六次主题班会：《由习惯谈起》、《班级以我为荣》、《中美

撞机事件所想到的》、《懒》、《我看家访》、《校规与我们》。通过主

题班会让学生看到自己的不足的方面，不断修正自己，提高各方

面的能力，达到预期的效果。

(3)组织召开了十二次班委会，鼓励和调动班委管理班级工

作，培养了他们的社会工作能力。

(4)举行了两次家长座谈会，让家长了解学生在校的情况,

家长和老师共同教育学生。

(5)进行《中学生守则》教育，加强《中学生日常行为规范》

的教育与训练。

(6)进行爱国主义和集体主义教育，加强班集体建设。通过

集体活动(如卫生和劳动)创建一个团结、友爱、积极向上的班

集体。

(7)加强法制观念和安全教育，安全方面特别是交通安全和

交通法规教育。

(8)加强团支部建设(被评为文明团支部)和心理保健指导

工作，进一步提高文明礼貌行为的水准。

(9)关心住校生的学习生活，及时解决他们存在的生活问题。

2、重视科学思维能力的培养，正确引导学生掌握科学的思维

方法和学习方法，提高自学能力，掌握高中各学科内在联系，开

展创造性的学习活动，特别是素质教育的实施，以适应今后的高

中阶段学习任务。

(1)针对上学期反映学习问题，及时开展学习方法指导，同

时请本年级和高年级的好学生谈学习体会《谈谈高中阶段初始年

级的学习的特点及方法》。这种方法对中等的学生帮助很大，在学

习上进步飞速。

〈2〉召开家长座谈会，研究如何帮助子女适应高中学习生活，

家长和教师共同抓好学习。

〈3〉寻求各科老师的配合，任教老师作好各科各阶段学习方

法的指导。使学生在各阶段存在学习困难得到任教师的帮助。

〈4〉对学习有困难的学生及时给予帮助，同时与这部分学生

一起分析，探索适应他们的科学的学习方法，订出切实可行措施，

树立学习信心。

〈5〉每一次考试组织学生进行学习方法的'交流和学习心理

咨询活动。

<6)加强素质教育和创新教育，培养21世纪的有用人才。

3、存在问题和不足

〈1〉学风、班风没有达到预期目的，特别是班风和自己的计

划有很大的差距。

(2)卫生工作是我们班存在的老问题，卫生评分只能处在学

校的中等水平。

〈3〉部分学生学习方法不适应高中学习方法，个别学生缺乏

学习的动力，在这方面的引导工作差。

(4)部分学生集体主义观点淡薄，特别是在卫生劳动中表现

较差，个别学生随意不参加卫生劳动时，处理力度不强。

〈5〉违纪学生存在如迟到、缺交作业和不配戴胸卡学生时时

存在，特别是迟到方面，见效差，改进办法不好。

(6)上晚自习部分学生讲小话是本班存在的老问题之一。

总之班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，在学生全

面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科教育工

作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。今后工作是努

力克服存在的问题和不足，把班主任工作搞好，真正成为班级的

导师作用。班主任第二学期工作总结10

本学期，我差不多能执行开学初既定的班务打算，以学生工

作部为导引，紧密结合我班小孩的实情，开展一系列常规活动与

特色活动，不断加强班级日常治理，促进班集体建设良性进展。

现将本学期班主任工作总结如下：

【一】以常规教育为前提，培养学生良好的学习和生活适应。

1、美化教室，营造温馨的班级氛围。开学之初，为消除这群

小孩可能不太适应的顾虑，我从营造班级氛围入手，将原本一片

狼藉的班级精心布置了一番，从外到内分别装扮了橱窗栏，设置

了“心灵有约”、“童年经历”、“绿色家园”、“雏鹰争章”、

“悦读成长”等板块的班级文化墙，企图给小孩们一个家的温暖

感受。2、建章立制，规范学生的言行举止。“不以规矩，无以

成方圆。”关于刚刚入学、行为适应散漫、纪律意识单薄的一群

一年级小孩来说，培养其良好的行为适应尤其重要。因此，开学

伊始，我就利用班会课从卫生值日、课堂纪律、放学路队与课间

操等方面对小孩们提出具体的要求，制定出我班的班级公约。同

时，强化小孩们的读书写字姿势和差不多的文明礼仪教育，并在

“雏鹰争章”中设立“卫生章”“礼仪章”“学习章”“纪律章”

等奖章，以激励小孩们养成良好的学习与生活适应。

3、岗位设置，实施全员共管的模式。为激发每个小孩的集体

主义观念，增强主人翁意识，我采取了“人人共管，全员参与”

的方式，让每个小孩在积极参与班级治理中增强归属感，提高集

体主义观念。我先后设置了“班级总理”“七大常委”“光电部

长”“后勤部长”“卫生部长”“监察部长”等18个岗位，公布

细化了的实施细那么，让每一个认领的小孩明确自己的岗位职责。

并引入评价与竞争激励机制，对考察试用合格的小孩才同意上岗，

行使治理权。一大批小孩在治理中确实增强了工作责任感，培养

了组织治理能力，也树立了自信心。

【二】以特色活动为抓手，培植文明和谐的班级文化。

1、自主活动，陶冶学生的情操。其一，童心诵童谣。推普周

里，让小孩们在吟诵童谣中推广一般话，增强说一般话、写规范

字的意识；其二，亲子故事会。邀请故事爸妈走进课堂，通过一

个个有味的儿童故事的讲述教育小孩们做一个老实的小孩；其三，

每日一句名人名言。通过每日课前一分钟的诵读，或导行、或励

志、或读书学习方法，让学生在不断积存中激励言行、感化思想；

其四，通过开展优秀作业评比和“小小口算王”活动，激发小孩

们的学习兴趣，自觉提高良好的学习品质。

2、加强阅读，培养书香青年。首先，充分利用学校的图书馆

资源和班级的图书角，在阅读课上与小饭桌时刻里让生进行广泛

的绘本阅读，以培养良好的阅读适应。其次，在对一年级学生进

行阅读现状的问卷调查的基础上，通过“书香国庆阅读打算”、

“我最喜爱的一本书”分享会、阅读之星评选等活动，切实推动

每个小孩将阅读内化为自己一生的好适应，自觉做个书香青年。

【三】以德育渗透为核心，强化学生的思想道德建设。

1、主题班会，开展“四做”活动。本学期，我以主题班会为

主阵地，以“四做”为核心内容，先后开展主题为“做集体的主

人、做时刻的主人、做学习的主人、做评价的主人”等班会课教

育，引导小孩们从入学开始做个热爱集体、珍惜时刻、热爱学习、

学会评价的小学生，并通过自评、学生评、家长评和师评相结合

的方式引导小孩们客观公正地进行评价。同时，抓住建队节这一

契机，在班会课上开展了队史、宣誓、呼号等少先队礼仪常识的

普及，并汲取21名学生光荣加入了少先队组织。这些扎实有效的

活动为小孩们良好品质的'形成奠定了基础。

2、道德讲堂，践行感恩主题。本学期，我班以学生工作部的

德育教育为导向，利用主题班会课和雨天大课间活动时刻，分别

以“孝敬老人，感恩父母”、“关心他人，欢乐自己”、“小公

民，大道德”为主题开展了三期道德讲堂活动，教育小孩们做个

感恩懂礼貌的小孩。同时，我将感恩教育主题从课内延伸到课外，

与生活实际结合、与周围人和事结合，以“美德青年，感恩存折”

的方式引导小孩们在家中、在校园里以实际行动向爸爸妈妈、老

师、同学、保安叔叔和保洁阿姨表达自己一颗感恩的心。通过具

体实在的实践活动，提升了小孩们的道德品质和文明行为。小孩

们开始在感恩教育的阻碍与内化下规范自己的言行举止。

3、欢乐实践，在收获中成长。其一，积极参加第二校园体育

节暨迎新年趣味运动会活动。通过广播操竞赛、眼保健操竞赛、

方正跑操、沙包投篮、跳绳竞赛、趣味亲子运动等一系列活动，

小孩们在运动中增强了团队与竞争意识，收获了欢乐与成功。其

二，组织欢乐圣诞跳蚤市场活动。在此项活动中，我组织小孩们

与父母一起动手制作圣诞主题的手工艺品，收集废旧的书籍、玩

具、布偶等“交易商品”，设计我班的销售口号，教授小孩们购

买技巧等，最终在当天的活动里小孩们成功销售完班级所有物品，

也都淘到了自己中意的物品。此项活动的开展引起了小孩们极大

的关注与兴趣，大伙在活动中培养了理财观念，也推行了“循环

经济思想”。

【四】以家校合作为延伸，促进班级治理科学化。

1、紧密协作，在互助中共赢。开学之初，为了让每位家长能

科学高效地做好幼衔小教育，我班及时召开了以入学教育为主题

的家长会，教授家长“如何做好开学预备工作”，“如何消除小

孩的不适应，从容迈步小学教育”，从而为我班小孩顺利入学、

尽早适应做了专门好的铺垫。学期中途，发觉我班小孩在学习和

行为适应方面有“回头潮”现象，我借助首次家长开放日的间隙,

及时向家长们反馈了小孩们的学习行为表现，指出家长们在家庭

教育方面存在的误区，提出有针对性的整改方案，最终为尽快扭

转学生的不良学习适应和错误行为赢得了时机。

2、家访活动，在交流中反思。我班抓住此次“万名教师访万

家”的活动契机，深入每位学生家中开展家访活动。我与副班充

分利用放学时刻和双休日时刻，采取“电话预约、逐个登门”的

方法，挨家挨户了解小孩的家庭情况，与家长共同交流探讨小孩

的教育问题。此次家访活动，为我全面了解班级学生的家庭情况，

正确把握学生的思想动态，及时调整自己的教育教学行为提供了

详实的参考依据。取得成绩

1、学生的学习适应和行为适应较开学初有了明显的改观。

2、一大批小孩在活动中得到了成长与锻炼，先后涌现出了束

浩冉同学、徐乐雪同学等“礼仪小标兵”、“爱集体标兵”、“惜

时小标兵”、“爱学习小标兵”、“显著进步之星”。在校园体

育节活动中，我班的孟馨悦、吴雨涵等同学代表班级参赛荣获1

个特等奖，4个一等奖，3个二等奖。

3、班级向心力与凝聚力显著增强。通过小孩们的拼搏与努力，

在体育节上我班活动获得眼保健操二等奖、广播操二等奖和方正

跑三等奖；在欢乐圣诞跳蚤市场活动中，我班获得最正确销售奖。

本学期，我班先后共获得2次流淌红旗。

不足之处：

1、学生的卫生与纪律意识相对较薄，尤其是个别问题生需要

关注与转化。

2、学生的学习适应与课堂常规依旧有待于提高。

3、班干部的治理能力与组织协调能力需要进一步提高与完善。

4、相当一部分学生对班级的认领岗位职责不清，工作不够尽

心负责。

5、班级文化氛围还不够浓厚，学生的学习兴趣值得进一步提

高

努力方向

1、运用榜样示范法，接着强化学生的行为适应与学习适应的

教育。

2、开展丰富多彩的阅读活动，接着打造书香班级建设。

3、加强班级小干部的培养与教育，提高其班级治理水平。

4、配合学生工作部，开展班级特色活动和学校常规活动，强

化学生的德育教育。

5、运用集体的力量，帮扶和转化个别“问题生”。班主任第

二学期工作总结11

时光飞逝，蓦然回首，一学期的教学又告结束。

回顾一学期的语文教学工作，感叹良多，总结如下：

一、创设平等、互动的课堂氛围。

师生关系不是平常意义上的平等，而是由和谐课堂赋予较为

神圣的内涵。在教学中，我既考虑教师是平等中的首席，又考虑

在平等的关系中可以相互互动，互为首席，彼此形成一个学习共

同体，充分利用相互间的交流与互动，最终促成学生的成长和发

展。让学生在于同学和老师的相互学习、和睦相处、协同工作中，

达到理念和思维的碰撞、意识和方法的互换。我在强化每个学生

学习作用的同时，更强化学习共同体的研究和影响作用，善于调

节、促进、激活学生各自的内在动机，有效地达到预期的学习目

标。学期期末考试，我们班语文成绩及格率100%,平均分85.2,

优秀率73.2%,比上学期有了很大的提高，这些都得益于创设良好

的课堂氛围。

、重点抓阅读和写作技能的培养三年级是阅读和写作的关

键期。

抓好了，学生以后的阅读和写作水平会有很大的提高，抓不

好会使学生的学习受到很大的阻碍。小学生的阅读能力，包括字

词的认读能力，语句的理解能力，思想感情的领悟能力等。

其中，对书面语言的理解能力是核心，是阅读训练的本质所

在。所以，我把阅读教学的着力点放在对书面语言的理解训练上，

以提高学生的'阅读能力。我让学生每天摘抄五个四字词语，三个

优美句子，写一段读书心得，为写作积累词汇，打好基础。写作

方面。我坚持让学生写日记、小作文，培养学生的审题能力、确

定中心思想的能力、搜集材料的能力、书面语言表达能力、修改

文章的能力等。现在我们班大多数同学在规定的时间内都能写出

500字左右的作文，有的还能写出800字左右的作文。有三篇作

品在《作文周刊》、《小学生作文选刊》等报刊发表。期末考试，我

们班作文成绩得分最高。

三、做好培优补差工作我们班有十多名学生学习基础差，学

习习惯不好。

因此，我有意识地引导他们找出差距，弥补不足。一是加强

和任课老师联系，与任课老师共同教育、帮助；二是结对子，一

对一进行辅导；三是采取鼓励与表扬相结合的方式鼓励他们。同

时，给予他们生活上的关心，经常与他们谈心，使他们的学习积

极性得到提高。后半学期以来，樊梦琪、湛梦真等几位学生的学

习积极性明显增强，进步很大。

四、改进地方字词基础知识是我们的大敌。

在这个学期中我没有加大力度强化字词识记，导致在期末考

试中失分率很高，平均每人失分3.3分。越是简单的越是失分最

多，真的感到惭愧！我以后会加强字词训练，关注学生对基础知

识的掌握。让学生牢固掌握好祖国的汉字，为阅读和作文奠定好

基础。班主任第二学期工作总结12

时间过得真快，上半年又过去了，回首过去的半年，有成绩

也有失误，现在我对这段时间的工作情况作一个简单的总结，希

望各位同志们给予批评指证。

一、政治思想方面：

严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，安贫乐教，杜

绝体罚和变相体罚学生。落实教育局、学校工作部署，以重实际，

抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和

实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认

真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，全力做好

本届初三学生的中考复习和升学辅导工作。

、教学工作方面:

今年是—市进入新课程标准的首次中考，如何使本人任教的

两个班学生物理考得好一些，是我一直努力的工作方向。教学工

作是检验一个教师工作成败的关键。半年来，在坚持抓好新课程

理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学

校现有的.教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法

使用力度，取得了明显效果，两个班学生中考物理成绩和单主任

的二班基本持平，但我知道，我校的物理学科和较好的兄弟学校

可能有点差距，在成绩面前，我更要有清醒的认识。在以后的教

学中，更要钻研，努力跨入全市一流水平。

三、师生关系方面：

教师的人格是伟大的，本人是其中的普通一员，但我深知，

我首先是一个人，处理好和其他教师和所任教的学生的关系从而

才能更好的做好教学工作。在工作过程中首先要做好和学生的关

系，其中更是和后进生的关系，这些学生有的成绩差，有的还是

双差生，部分学生对我的教育说服工作可能有抵触情绪，那么我

在教学过程中，特别在课堂上从言行上做到平等二字。在做思想

工作时，真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，

即没有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做

的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受

后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、

犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自

由讨论。这样使得这些学生有时能有话和我沟通，至少在物理课

堂上不起哄，从而最大程度地提高了复习的效率。

和其他同事在平时的工作过程中，我都能做到和平共处。工

作的失误是难免的，受到领导的批评，我能做到虚心接受，而不

是强词夺理，努力提高个人的素质。

总之，半年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩

只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：少数尖子生的中

考物理成绩不理想等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改

正不足，扬长避短，争取更大的成绩。班主任第二学期工作总结

13

这个学期的工作的已经告一段落，确实还是感觉很有意义的,

学生们即将就要步入高三了，也到了一个冲刺阶段，对于高二的

学生来讲也到了学习的关键阶段，对于过去的一个学期的时间，

大家也都是不断的在提高自身能力，我也应该要认真的去规划好

自身能力，这方面也是应该要端正好的态度，对于这一个学期以

来的工作我也需要总结一番。

这段时间以来我确实还是感触良多，高二阶段的工作也是比

较多的，这个学期学生们参加了学考，很多事情方面都是需要认

真的安排好，这个学期以来我也确实还是得到了非常多的进步，

所以还是应该要认真的去规划好的.，这对我而言也是需要合理去

规划好的，这一个学期以来的时间当中，我也感触良多，保证学

生们能够有一个好的学习环境，和学习状态这是很重要的，在校

期间关注学生的身心健康，总的来讲学生们的学习压力还是比较

大的，所以平时也是比较关注学生们身心健康。

这第二个学期的工作过去，回想平时在工作当中，确实还是

收获很多的，平时我也会和任课老师交流，这是非常关键的，也

是应该要坚持去做好的，和任课老师了解学生们在学校的情况如

何，我认为这一点非常的重要，这个学期在工作当中，也是有很

多的进步，接下来应该要认真的去维持下去，作为一名班主任老

师我认为这是我应该要坚持去做好的，回想这个学期以来的经历,

大家都在不断的做好分内的事情，个人能力不足需要好好提高，

这是非常关键的，接下来我也一定会更加努力的去做好自己的工

作，这个学期的时间还是比较多的，所以我一定会更加的努力，

我也应该要认真的去做好相关的本职工作。

身为一名班主任我也认识到了自身成绩的提高，这个学期的

时间还是比较充裕的，这是应该要坚持去做好的，学生们在学校

的表现非常的关键，为学生们解决问题，保证学生们在学校的状

态，养成好的习惯，合理的安排好学习时间，除了学习之外也会

注重锻炼学生们的体魄，搞好学习的前提就是要让学生们能够有

一个好的身体素质，这一点是非常关键的，这个学期的学习当中，

相信大家都是能够得到更多的提高，去落实好相关的职责，在接

下来也会更加努力。班主任第二学期工作总结14

年级第二个学期很快又到了尾身，已经和孩子们共同成长近

一年了。

谈谈班主任的工作，有甜也有苦。开心的时候很开心，伤心

的时候也只能苦中作乐。既任班主任，又担任语文老师，有时扮

演的就不仅仅是单纯的班主任角色了。有时自己也会奢想，如果

单纯的教教语文，而不要因为班主任的工作而影响自己教学的情

绪，那该有多好啊。

或许当我真的只担任语文教学而不任班主任的时候，或许我

又会有更多的感慨，或许这就是所谓的不会满足于现状。工作近

一年中，总有一些欢乐，也总有一些磕磕碰碰，有些事情或许是

令你受伤的，但尽量不让自己堕落。有时我也对自己这么说，但

太多时候，热情明显没有那么高。但无论如何，做为一个班主任，

该做的事我都在努力地做着，为着班级，为着班里的每一个孩子。

既然要写总结，下面我简单地从学习、纪律、卫生三方面来谈谈

这学期的工作。

一、学习方面

这学期，孩子们已经能流利地把一篇课文读下来，很多孩子

都能背下来，而且非常.本文.由方案.范文库；为您搜;集的整理人

有感情。这是非常•本文.由方案.范文库；为您搜;集的整理八明显

的进步，在阅读方面，孩子的进步真的是很乐观的。

在作业上，从上学期每天让孩子们读两个小故事已经增加到

每天读半小时课外书，这也是每天的常规作业之一。另外，每天

跳三分钟绳子，做一件事，写话也已经由原来的写一句话到这学

期的写一段话，而且孩子们的积极性非常.本文.由方案.范文库；

为您搜;集的整理八高。对于每天的写话，我觉得最重要的是培养

孩子们的兴趣。我告诉孩子们，如果他们的写话得到“☆☆☆☆”，

证明是100分的。如果是“☆☆☆”的，证明是97分。依次类推，

孩子们的积极性可高好了。每天得到“☆☆☆☆”的作文就能到

讲台上当范文来读。孩子们的兴致就更高了。每天为了能上来读

一读作文，写话非常.本文.由方案.范文库；为您搜;集的整理人带

劲！积极性也就更高了。

从早上的早读来说，我感觉孩子们有进步，但进步不是特别

大，至少早上来如果老师不在的话不会很认真的早读，有的小朋

友还要和同学去说说话。但也有一小部分的学生是非常•本文.由

方案.范文库；为您搜;集的整理人认真的，来就把语文书打开，开

始认真的朗读。有时小班长挺能发挥作用，站在讲台上带读，班

级的气氛也挺好。对于早读最大的问题还在于每个学生来的时候

相差比较大，有的孩子七点多就到校了，有的孩子七点五十五还

在校门口，陆陆续续的进班级、交作业，影响了其他孩子的早读

纪律。早上的时间，从下学期起还是得规定一下或许会更委当。

上课孩子们的积极性还是很高的。不好的是我自己，经常会

把工作中的情绪带到学生的课堂之中。有时上课激情不够，影响

了孩子们的上课效率。对于这一点我也自我检讨，真的做得很不

够。在孩子们努力成长的同时，我也应该尽可能努力地为他们的

成长创造一片天地。

二、纪律方面

从原来的拍拍手，然