江西省九江市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初真题（下学期）试卷及答案

江西省九江市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初真题（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.道州，雅称“莲城”，历史悠久，文化底蕴深厚，人杰地灵。宋代大思想家、理学鼻祖周敦颐，清代大书法家何绍基及近代革命家何宝珍等历史名人都诞生于此。这里发现了世界上最早的人工栽培水稻标本和陶器、孕育了宋代理学鼻祖周敦颐，发现了人类最早现代人牙齿化石（8-12万年前），因此，古城道州被誉为“天下谷源、理学圣地、神州陶本、人类始祖”。请将画线的词语认真、工整地书写到“田”字格内。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”我们要做“竹石”一样的人：

__________________2）.读拼音写词语。

zī(

)格

徘huái(

)

dān(

)搁

pì(

)静

司kōng(

)见guàn(

)3）.根据积累填空。

（1）飞花令，原本是古人行酒令时的一种文字游戏，现今人们对其进行了改良，选取一个关键字为主题，说出含有该字的诗词。语文复习课上，老师带领同学们以“春”字为主题玩起了飞花令游戏。一位同学说：“好雨知时节，____________”；一位同学接：“____________，一枝红杏出墙来”；另一位同学说：“____________，万物生光辉”；一位同学说出的词句含有三个“春”字：“才始送春归，又送君归去。____________，千万和春住”。

（2）【思辨名言】百善孝为先：“_______________，子欲养而亲不待”；勤俭持家是美德：“常将有日思无日，_______________”。4）.联系语境，根据拼音，将词语写在括号里。

难忘在校园pìjìnɡ(

)的角落，我们互相依偎，或bōnònɡ(

)琴弦，或手捧shūjí(

)，或páihuái(

)花间，或辩论习题，jìmò(

)、wúliáo(

)的时光变得格外有趣。即将告别yòuzhì(

)的童年，愿我们bǐcǐ(

)珍重，前程似锦！5）.按查字典的要求填空。

“胜”字用部首查字法，应先查_______部，再查_______画。“胜”在字典中的义项有：①胜利，跟“负、败”相对；②优美的（景物、境界等）；③能够承担或承受。

请为下列词语中的“胜”字选择正确的意思。（填序号）

风景名胜_______不胜其烦_______评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列说法正确的一项是（

）A．阅读的时候能想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，还可以活跃思维，激发创造力。B．“欧阳修”“李白”的名字用汉语拼音表示，正确的拼法是“OuYangxiu”“LiBai”。C．文章的题目有时可以提示出文章的主要事件，比如《少年闰土》《开国大典》。2）.城市书房还举办了“读名著，送对联”的活动，上联是“水浒英雄，跃然纸上千秋笔”，请你选择相应的下联（

）A．梁山汇集，替天行道体人道。B．梁山文化，深入民间一部书。C．豪情侠胆，梁山可点入云龙。D．梁山聚义，群英一百单八将。3）.下面有关“有目的地阅读”这一阅读策略说法错误的一项是（

）A．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读。B．开始阅读后，可先大致浏览一下文章内容，再根据阅读目的确定需要重点阅读的部分。C．根据不同的阅读目的，选择合适的阅读方法，如找中心句、提取关键信息、画关键词等。D．同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。（缩写句子）

_______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.诗句连线。

劝君莫打枝头鸟

夜泊秦淮近酒家

烟笼寒水月笼沙

天光云影共徘徊

箫鼓追随春社近

子在巢中望母归

半亩方塘一鉴开

野渡无人舟自横

春潮带雨晚来急

衣冠简朴古风存2）.连线。

《鲁滨逊漂流记》

刘易斯•卡罗尔

豆蔻年华50岁

《爱丽丝漫游奇境》

塞尔玛•拉格洛芙

花甲之年

60岁

《骑鹅旅行记》

丹尼尔•笛福

知天命之年

13岁

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.读下面的句子,把序号填在句前的括号里,使之成为一段通顺的话。

()太阳出来了,它仿佛知道睡莲的心愿,便把第一束阳光洒在睡莲身上。

()傍晚,太阳收起了最后一缕霞光。

()湖里的睡莲就张开花瓣,面对太阳升起的地方等待着。

()中午,太阳火辣辣的,湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

()湖里的睡莲也慢吞吞地合拢了花瓣,似乎睡觉去了。

()东方刚露出晨曦。2）.请按音序排列汉字。

我有梦想追随很快乐________________________________________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《爱的教育》一书中卡隆是一个十分善良、正直的孩子。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读《七律·长征》，完成练习。红军不怕远征难，

。五岭逶迤腾细浪，

。

，大渡桥横铁索寒。

，三军过后尽开颜。1．请在横线上将诗补充完整。

2．诗中“_______”和“_______”是“千山”的代表，“_______”和“_______”是“万水”的代表。“逶迤”“磅礴”写出了山势__________；“细浪”泥丸”是作者的______，写出了红军战士______________的高大形象。

3．诗中写红军巧渡金沙江、飞夺泸定桥的诗句是“____________，______________”。诗句中的一“暖”一“寒”形成了鲜明的对比，既写出了________，又写出了主观感受。“暖”字表达了红军战士___________________，“寒”字使我们体会到了_____________。

4．“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”一词用得好吗？为什么？

_____________________

5．这首诗的中心句是“_____________，_______________。”歌颂了红军战士_________、___________的精神。你还知道他的作品有《____________》等。

6．读完整首诗，我感受到的是红军长征途中所表现的________和__________精神，全诗中最能体现这种精神气概的诗句是“__________，___________”。词语有“________”“_________”。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

题目：______影响了我

提示：在成长的道路上，每个人都会受到各种各样的影响。一个人、一件事、一本书，甚至是一句名言、一首歌、一个眼神……都有可能给我们留下深刻的印象。

请先把题目补充完整，再从你的亲身经历的事中选择一件写下来。要求语句流畅，内容具体，感情真挚，字迹工整。500字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的文章，回答问题。（课文同主旨·赞美人物精神品质）我认识的乔羽先生林治波①得知乔羽先生逝世，虽不算意外，却很是不舍。回忆和乔老的过往，其言谈举止、音容笑貌栩栩如生，宛如昨日。②因为年事已高，腿脚不便，这些年乔老外出越来越少，常常待在家中。每次见面，乔老总是喜欢听我聊一聊近期的国内外形势。老人家说话不多，主要是倾听，听得很认真，常常陷入沉思，偶尔也会插一两句话。因为谈得投机，有时甚至聊到深夜。我明白，老人家喜欢了解外面的信息，实际上是出于对国家民族命运的深切关心。③乔老的歌词很多，品人说事，谈古论今，涉猎面很广，但其中最主要的部分是以爱国为主题的，比如《我的祖国》《祖国颂》《爱我中华》《祖国晨曲》《祝福中华》《雄伟的天安门》等等。这些歌曲之所以脍炙人口，传遍神州大地，就是因为歌词抒发了乔老真挚深切、发自肺腑的爱国之情、赤子之心，进而引发了中华儿女普遍而强烈的共鸣。虽然乔老并非从政者，且年事已高，但关心国家、热爱人民的情怀从未停歇。对于国家的发展、时代的进步，他为之欣慰；对于社会的矛盾、负面的现象，他为之忧虑。欣慰之情、忧虑之心，溢于言表。④乔老虽说出门不多，但慕名而来的访客并不少。乔老待人，慈爱仁厚，来的无论是什么人，他都不分高低，一视同仁，热情招待。据我观察，对于那些没有显赫身份的来客，乔老反倒格外体贴，总是热情问候，细心关照，还每每提醒女儿倒茶，安排座位。过后还要问问女儿是否把客人招待好了，生怕招待不周，怠慢了人家。对于那些为他让了让路、帮了把手的陌生人，乔老总是频频点头、微笑挥手，致以谢意。这些细微之处，反映了乔老质朴淳厚的性情与涵养。和乔老相识久了，会发现他的睿智和诙谐。有些朋友多次来家中拜访，他其实认识而明知故问：“你是谁呀？”答曰：“我是某某。”又问：“某某是谁呀？”浓重的山东口音逗得大家都乐了。⑤乔老是中国歌词界众望所归的领头雁，其作品之多、质量之高、流传之广、影响之大，当代中国无人能出其右。乔老渗透于一首首歌词中的爱国主义情怀、集体主义精神、传统文化元素、待人处事之道，以及对于世事沧桑、人生况味的思索，伴随着优美的曲调不胫而走，传遍神州大地，深入千家万户，熏陶和影响着一代又一代中国人。乔老说：“歌词不要文绉绉的，要活泼泼的。我喜欢大白话，不喜欢矫情。”周巍峙先生评价说：“乔羽是一位始终没有离开过生活的作家，他有相当厚实的文化功底，有相当扎实的生活积累，他真正是厚积薄发的作家，他的作品永远回荡着源于生活、高于生活的灵气和大气。”尽管八方好评如潮，但乔老心如止水，没有一点点沾沾自喜，没有一点点自以为是。他说：“我赞美点点滴滴的雨露、无声无息的泥土，那才是最可宝贵的。我只不过是一只小鸟、一只麻雀，不是凤凰，我甘当一只小鸟、一只麻雀……”。⑥乔老是典型的性情中人，不伪装、不矫饰，而是心胸豁达，坦诚率真。他说：“我愿快快乐乐地生活，成就和麻烦都不会成为我生活下去的包袱。愁眉苦脸是一辈子，快快乐乐也是一辈子，你干嘛不快快乐乐的呢？”这种人生态度，深深地感染着他身边的每一个人。（选文有删改）1．选文中，作者主要回忆了关于乔羽先生的哪几件事？

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2．联系上下文，请从修辞角度赏析第⑤段画线句子。

我只不过是一只小鸟、一只麻雀，不是凤凰，我甘当一只小鸟、一只麻雀……

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3．请结合第⑥段，说一说乔羽先生的生活态度带给你的启发。

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4．请结合本单元所学以及你对鲁迅先生的了解，谈谈鲁迅先生和乔羽先生之间有哪些相似点。（语文要素：借助相关资料，理解课文主要内容）

________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.把加点字的正确读音用“√”标出来。

正（A．zhēng

B．zhèng）月过后，我和姐姐一起到燕（A．yàn

B．yān）山游玩，一路上张灯结彩，火炽（A．zhìB．chì）而美丽。到达目的地后，我们看到了松柏在劲（A．jìnB．jìng）风地吹拂下，傲然挺立；围墙跟长了些刚吐露新绿的藤蔓（A．màn

B．wàn）；一些圈养的山羊在悠闲地吃着食料。看到这些，心中的惆怅（A．chàng

B．zhàng）顿时烟消云散……2）.选词填空。

伟大

巨大

（1）现在，我们国家的