山西省晋中市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版阶段练习（（上下）学期）试卷及答案

山西省晋中市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版阶段练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据拼音写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音，写词语。

（1）提到làbāzhōu________，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜腻腻的感觉呢。

（2）我总爱xiàng_____父亲问许多yòuzhì_______可笑的问题。

（3）那是个阳光míngmèi_______的早晨，我在大门后cáng_____了很久。2）.根据所学内容填空。

（1）_________________，江清月近人。——《宿建德江》

（2）九曲黄河万里沙，_________________。——《浪淘沙》

（3）_________________，怜子如何不丈夫。——《答客诮》

（4）少选之间而志在流水，锺子期又曰：__________________，_________________。——《伯牙鼓琴》3）.正确区分下面的字并组成词语。饺_______拦_______骏_______绞_______烂_______峻_______4）.看拼音写词语。

jiěshì____

kǒngjù___qīngfù___

páihuái____

bōnòng____

tíngdùn____

yòuzhì___

pìjìng____

āisī___

wěnhé___5）.【走进人物的精神世界】“人固有一死，或____，或_____。”这是古代文学家司马迁对人生价值的评价；“过去的日子如____，被__，如____，被____。我留着些什么痕迹呢？”这是朱自清对时间流逝的感叹。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.临近小学毕业之际，有的班级开展了毕业赠言的活动。下面几条赠言将送给不同性格的同学，搭配正确的一组是（

）

①意志坚强

②惰性较强

③缺乏自信

送给

的同学：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。

送给

的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。

送给

的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等待着你去开发。A．①②③B．②①③C．③①②D．③②①2）.文言文加点字的意思与成语加点字的意思不相同的是（

）A．兔走触株，折颈而死。

走马观花B．为是其智弗若与？日：非然也。

不以为然C．通国之善弈者也。

惊弓之鸟3）.小蒙班里编写的班级文集卷首语中有这样一段文字，请你判断一下，填入横线处衔接最恰当的一项是（

）

古人云，开卷有益。是啊，读书使人更加美好。书不是航标,①；书不是胭脂，②；书不是棍棒，却会使人意志坚强；书不是羽毛，③；书不是万能的，却会使人千变万化，给人深刻的哲思和启迪。A．①却会使人心颜常驻

②却会使人自由飞翔

③却会使人明确方向B．①却会使人明确方向

②却会使人心颜常驻

③却会使人自由飞翔C．①却会使人自由飞翔

②却会使人明确方向

③却会使人心颜常驻D．①却会使人明确方向②却会使人自由飞翔

③却会使人心颜常驻评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就“完”了吗？（改为陈述句）

___________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把相同意思的词语，连一连。

摘得桂冠

坚持不懈

五湖四海

一叶知秋

锲而不舍

天壤之别

司空见惯

习以为常

截然不同

拔得头筹

见微知著

世界各地2）.将诗题、作者、诗句连起来。

《示儿》

杜牧

但悲不见九州同

《梅花》

陆游

孤光一点萤

《清明》

查慎行

凌寒独自开

《舟夜书所见》

叶绍翁

一枝红杏出墙来

《游园不值》

王安石

牧童遥指杏花村评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列顺序。

________中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。

________前些天暖和得如同阳春三月。

________黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。

________昨天一清早，天气骤然变冷，空中不满了铅色的阴云。2）.把下列句子排成一段通顺的话，把序号写在括号里。

()我打开窗子，欢迎春雨的到来。

()为了花儿更红，柳枝更绿，春雨姑娘也伴随着春风姐姐来到了我的窗前。

()春天不知不觉地来到了。

()她却怕惊扰人们似的，像闪光的丝线，细细的、悄悄地落到了地下。

()春风吹绿了柳树，吹红了桃花，吹得小草钻出地面，吹得大树吐出新芽。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“得意扬扬”和“心惊肉跳”都是描写人物神态的词语。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.对比阅读古诗，完成练习：冬夜读书示子聿（宋）陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。劝学诗（宋）朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。劝学（唐）孟郊击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。1．下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是（

）A．古人年轻时下功夫，到老年才有所成就，因此要在学习上不遗余力。B．池塘春草和阶前梧桐，通过意象的变化突出时不我待，进而来劝学。C．击打石头才有火花，是用来类比人只有通过学习，才能掌握知识的。D．三首诗语言通俗易懂，但是劝人学习的思想却充满着现实的功利性。2．三首劝学诗在劝学方面有哪些观点？请简要概括。

________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

生活处处皆学问，只要你留心观察，用心思考，你就会发现很多东西。请以“我发现了

”为题完成习作。字数450字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。①古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。②只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。③丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的；人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗？1．由第一自然段可知,雨中丁香的特点是_________。该段第三句话中,作者主要运用了比喻的修辞手法,表现了雨中丁香___________________的美。

2．第一自然段引用古人关于丁香结的诗句的作用是（

）A．赞美古人高超的写作技巧,突出古诗文的诗情画意。B．用丁香反衬芭蕉的美丽,有利于表达自己的感情。C．丰富了丁香结的内涵,为读者提供了想象的空间。3．对“丁香结”这一说法，作者是这样理解的：①___________；②__________。由丁香结还可以想到其它有象征意义的动植物，如：“梅花”象征_______；_______象征_______。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.请你为风俗美食选择恰当的寓意，将序号填在括号里。

过年时，年夜饭的餐桌上少不了美味的鱼，人们取其(

)之意，表达美好期许。有的家庭还会摆上一盘年糕，寓意(

)。汤圆也是春节期间必备的美食，寓意(

)。元宝状的饺子是人们的最爱，它象征着(

)。

A．招财进宝

B．团团圆圆

C．年年有余

D．步步高升2）.选字组词。

【醋酷】(

)热

白()

【聊柳】(

)树

()天

【缓援】(

)慢救(