安徽省马鞍山市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（上学期）试卷及答案

安徽省马鞍山市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.抄写下面的句子，要求行款整齐，力求美观、整洁。

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.下列对加点词语的解释有误的一项是（

）A．那时我的父亲还在世，家景也好。（家境）B．而且知道他和我仿佛年纪。（好像）C．海边有如许五色的贝壳。（如此，这样）D．只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。（没有来由地）2）.名句默写。

（1）一水护田将绿绕，____________。（王安石《书湖阴先生壁》）

（2）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。____________，____________。[刘禹锡《浪淘沙（其一）》]

（3）____________，不以能文为本。

（4）五行：____________

五谷：____________

五音：____________

五彩：____________3）.看拼音写词语。

jùnqiào(

)

xiūsè(

)

chóuhèn(

)

bènzhuō(

)

jūshù(

)

yījīn(

)

shuāijiāo(

)

rìkòu(

)4）.2.我会拼，也会写。fēngzheng_______qīliáng_______dānge_______āisī_______rǎngāng_______kōngxū_______fěitú_______wúliáo_______bàn——搅__________脚石打_____伙_____花__________公（注意：以上同音字在填写时不能重复）5）.课文回顾。

（1）经过一段时间的学习，我们认识了______________的桑娜夫妇，___________________的老支书，_________________的狼牙山五壮士，__________________的郝副营长。

（2）《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用比喻修辞手法的诗句是：__________，_________。

（3）（填诗句）在“日积月累”中，我感受到孟浩然“_________，________”的朋友间的深情厚谊；欣赏到朱熹“________________，___________________”的绚丽春天；领悟到贺知章“____________，_______________”的无奈和凄凉；感动于曹植“___________，_____________”的爱国热情。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列对传统节日、传统习俗、相关诗句匹配不正确的一项是（）A．春节贴春联、放爆竹爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B．端午节吃粽子、赛龙舟节分端午自谁言，万古传闻为屈原C．重阳节登高、赏菊遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人D．中秋节赏月、吃月饼举头望明月，低头思故乡2）.下列句子有语病的一项是（

）A．据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，需要采集大约50万朵的花粉。B．桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。C．我们要好好地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们子孙的后代吧！D．通过学习《少年闰土》一课，我深深地被闰土的机智勇敢，见识丰富所折服。3）.下列句子中，加点词语运用最恰当的一项是（

）A．我们需要的是踏实认真学习，而不是做有名无实的“花架子”。B．抗日游击队总是技高一筹，打得日本鬼子们魂飞魄散。C．这位和蔼可亲的小班长，为六年级一班作出了突出贡献。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.住方家大院的八儿，今天非常开心。（改为夸张句）

_________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把搭配合适的词语连起来。

强烈的

对比

浓烈的

树影

悄悄地

想象

和煦的

春风

难忘的

开放

模糊的

枝叶

美妙的

回忆

茂盛的

花香2）.把传统节日的时间与风俗用直线连起来。

七夕节五月初五吃粽子赛龙舟

端午节正月十五登高插茱萸

重阳节七月初七赏月吃月饼

元宵节九月初九拜月乞针线

中秋节八月十五看灯吃汤圆评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.错乱句子重排列。

(

)仿佛是一场山雨的余韵。

(

)不知在什么时候，雨，悄悄地停了。

(

)近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——

(

)远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。

(

)风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。

(

)丁——冬——丁——冬……2）.乱句重组。

()爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

()一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

()爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

()那些叶子绿的那么新鲜，看着非常舒服。

()叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.写倡议书时可以不写标题，但是必须依据倡议的对象写称呼。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。1．这首诗是________代诗人________写的。诗中描写了________种景物，分别是________________________。表达了诗人_______之情。

2．“________________，________________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

3．从诗中的“_____”“_____”“_____”等词语可以看出，本诗所写的季节是___________。

4．“急走”“追”这两个词语有什么样的表达作用？

______________________________________________________________。

5．《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合，__________的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的__________风光。（）A．动静结合

早春B．动静结合

晚春评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.8.习作。六年的小学生活，每个人都在成长，成长中有书香伴随，有亲情相依；成长中有真诚的友情，也有暖暖的师爱；成长中有快乐相伴，也有痛苦教训相随……，请以“

伴我成长”为题写一篇作文。

要求：把题目补充完整，注意内容具体，感情真实，语句通顺。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.现代文阅读。失去的草篮徐鲁①我有过一只小小的美丽的草篮。那是一个静静的春夜，我坐在院子里，望着那遥远的红色的小月亮，寻找着我熟悉的星星。爷爷低低地说：“不要光看天上的星星，你该知道地上的事情了。”说着就用镰刀细细地削着柳条儿，默默地编起草篮来……②后来我才懂得，爷爷为我编织的，不仅是一只小小的草篮，而是编织着一个勤劳又善良的庄稼人对于自己的乡土的深沉眷恋，以及对于孩子们的最纯朴的爱与希望。③草篮编好了，爷爷说：“拿着吧，想装什么就装什么。”从此，那只小小的草篮，便成了我最好的伙伴。提着它，我走过了许多春天和秋天，走过了我整个的童年；小小的草篮，曾装过悄悄死去的小蜜蜂和我为它采来的新鲜的花瓣；装过秋后的榆钱儿和苦苦菜；装过妈妈留给我的唯一一只煮熟的土豆——那是贫穷的年月里最美味的东西！④我爱我的草篮。多少年后，当我怀着丰收的喜悦，再次走过故乡金秋的田野，或者在一个静谧的月夜，沿着故乡的小路向村庄里走着，在月光下幸福地跳过一摊摊美丽而又安静的积水……我才明白，我的那只草篮，它所装过的便是我生命最初的和最珍贵的爱、欢乐和幸福——那属于我的童年的全部的记忆，我贫穷而艰辛的故乡大地上那时候唯一力所能及的赠予。如今，我已不再年轻了。岁月也使我失去了那只伴我一起经历过风吹雨淋和日晒的草篮。那只草篮，连同那些岁月，连同我的勤劳而善良的爷爷——故乡的大青山，成了他最后的安息地……还有那些童年的伙伴——我最初的欢乐和忧愁的见证人，你们都在哪里呢？⑤我深深地怀念那只草篮。同时，我也在想，将来，不远的将来，我也要做爷爷的，那时我也应该为后来的孩子们编织一些小小的草篮啊！我还相信，将来的孩子们的草篮里，将不只是装有蒲公英、小野菊和彩色的石子，也不只是装有美丽的画片和积木。它应该装进更多更美的幻想和愿望——一些我们当年不曾有过的，那是只有未来的孩子们才拥有的东西啊！⑥为了这个愿望，我正努力工作着，像我的爷爷当年一样，用着自己全部的深情、智慧和力量。我仿佛听到了新一代的孩子们的脚步声，正从我的窗外匆匆奔过，提着他们各自金色的草篮，奔向属于他们的丰沃的田野。1．第④段画线句中破折号的作用是（

）A．表示意思递进B．表示意思转折C．表示解释说明2．为什么说爷爷编织的草篮“不仅是一只小小的草篮”？请用“﹏﹏﹏”在原文中画出相关语句。

3．童年的时候，“我”用爷爷编织的草篮装过小蜜蜂、______、______、______、______等。

4．“我”失去的只是爷爷编织的那只草篮吗？还有什么？请概括回答。

_______________________________________

5．第⑥段中“金色的草篮”指的是什么？作者在这里表达了怎样的情感？

_______________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。书中塑造了许多个性鲜明的人物形象，请你选择与下面人物最贴切的性格特点，将对应的序号写在人物后面的横线上。

①脾气暴躁

②慈祥善良

③富有同情心

④忠厚老实

外祖母：_____

外祖父：_____

“小茨冈”：_____

格里高利：_____2）.请用“√”划出下列词语中加点字的正确读音。

衣襟（jīn

jìn）

浑浊（zuó