2024年沪科版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版七年级生物上册月考试卷672考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、一台显微镜的目镜为10×，物镜为10×，在此放大倍数下可以看到100个细胞，如将目镜换为40×，理论上可以看到的细胞数目是（）A.100个B.50个C.25个D.10个2、人体将体内的尿素、多余的水和___________等物质排出体外的过程叫做排泄（）A.脂肪B.二氧化碳C.死亡细胞D.食物残渣3、下列结构中，既属于呼吸系统，又属于消化系统的器官是（）A.鼻B.喉C.咽D.气管和支气管4、肺泡内的气体与肺泡外界的气体相比，氧和二氧化碳的特点是A.氧的浓度与二氧化碳的浓度均比外界高B.氧的浓度与二氧化碳的浓度均比外界低C.氧的浓度低，二氧化碳的浓度高D.氧的浓度高，二氧化碳的浓度低5、【题文】在生态系统中，完全以其他生物为食的是()A.所有生产者B.所有消费者C.所有分解者D.所有不能进行光合作用的生物评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、在观察植物；人和动物细胞的基本结构时要制作临时装片；并使用显微镜进行观察。请回答相关问题：

（1）在制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片时，为了观察清楚，都要用____对细胞进行染色。

（2）将显微镜的正确使用步骤补充完整：取镜安放→____→放置玻片标本→观察→收放。

（3）显微镜现安装有10×和40×两个物镜，观察时，首先应选择其中____的物镜进行观察。

（4）根据显微镜结构图回答：图中表示物镜的是____；观察到物像后，微调____细准焦螺旋；可以使物像更加清晰。

（5）在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示，请回答下列问题：你认为____同学的观察效果最好7、如图为植物的几种主要组织；请分析回答问题：

（1）根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做[____]____．

（2）我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，能够输导____和____，属于[____]____．

（3）叶肉的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于[____]____．

（4）[____]____具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的____．8、肾脏是产生尿素的器官．____．9、【题文】在生态系统中，不同生物之间由于____的关系而形成的链状结构叫做____。10、下列是某同学进行的“光对鼠妇分布的影响”探究实验；将他的活动归入科学探究的相应步骤中，将序号填入括号内。

(____)光对鼠妇的分布有影响吗？

(____)全班范围内汇报；交流实验结果。

(____)按实验方案每隔一分钟统计一次鼠妇在有光和无光处的数目；共5次。

(____)设计对照实验。

(____)假设光对鼠妇分布有影响；鼠妇适于生活在暗处。

(____)数据显示暗处鼠妇数目多，假设正确。A．提出问题B．作出假设C．制定计划D．实施计划E.得出结论F.表达交流11、如图表示蛋白质的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图．其中a～f表示人体内的物质；请据图答题：

（1）消化道中参与消化蛋白质的消化液有____．

（2）气体b能够进入肺，气体c能够排出肺通过____来实现．

（3）煤气中毒时，大量的CO取代O2与血液中的____结合；造成组织细胞缺氧死亡．

（4）小华同学由于天气变冷，没有及时加衣服，冻感冒后长时间咳嗽导致了肺炎．医生查血时发现____增多．

（5）d中的液体通过____作用变成液体f．

（6）人体的各项生命活动所需要的能量主要来自于____这个生理活动．

评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)12、为了保护生态系统的多样性，我们应该大量引入外来生物．（判断对错）．13、植物体的营养生长越旺盛对它的生殖生长就越好．14、光合作用过程中的光能只能来自太阳光。______（判断对错）15、只要给细胞提供足够的营养，它就可以无限制长大______（判断对错）．16、唾液淀粉酶能促进淀粉分解成葡萄糖。()。A.正确B.错误A.正确B.错误17、昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物______（判断对错）18、分类单位从大到小的排列顺序是：门、界、纲、目、科、属种。______（判断对错）19、神经调节的基本方式是反射。所以草履虫对食盐的躲避也是反射。20、生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素。（）评卷人得分四、简答题(共3题，共9分)21、右图是黄豆和玉米的种子结构图；据图回答下列问题。

（1）图中A是黄豆种子；它的胚由______（填数字）组成，有______片子叶。我们吃的大豆油来自______（结构名称）。

（2）玉米的胚乳作用是储存营养物质，它位于B图中的______（填数字）。玉米种子只有一片______，所以这类植物称为______植物。22、如图为鲫鱼的外形图；请据图填空（横线上填名称[]内填序号）：

（1）鲫鱼的呼吸器官是[______]______。

（2）鲫鱼前进的动力来自于[______]______和躯干部的左右摆动。

（3）具有感知水流方向和水压变化的器官是[______]______。

（4）可以保持鱼体运动时身体平衡的器官是图中的______（填序号）和⑩。

（5）可以调节身体比重，控制身体在水中上浮和下沉的是[______]______。23、酵母菌种类繁多；用途广泛，与人类的生活息息相关，经常在食品；医药、化工、农业等生产生活中得到应用。图一表示日常生活中制作面包的基本过程，图二简单表示了葡萄酒的酿制过程，据此，请分析回答：

（1）制作面包时将含有酵母的生面团放置2-4小时（俗话说“醒一醒”）的目的是______；大约1小时后生面团的体积将会膨大，原因是其中的酵母菌能______。

（2）若将含酵母菌的生面团保持在0℃或更低的温度；1小时后它的体积则无明显变化，主要原因是______。

（3）图二甲中搅拌时会溶解更多的氧；此过程中酵母菌的数量会明显______，但此时______（产生；不产生）酒精。

（4）图二中乙；丙要密封的原因是______。

（5）图二中甲乙两个过程都会产生的气体主要是______，请设计一个小实验验证该气体，并说明现象______。评卷人得分五、其他(共1题，共10分)24、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【解答】解：显微镜的放大倍数越大；视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的细胞数目就越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的细胞的数目就越多；

显微镜的目镜是10×；物镜为10×，则显微镜的放大倍数是100×，这时看到的是100个细胞；如将目镜换成40×的，比原来放大了4倍，则看到的细胞数目原则上应比原来少4倍，即100÷4═25（个）

故选：C

【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．2、B【分析】【分析】本题主要考查人体的排泄。解答此题的关键是熟知排泄的实质。【解答】排泄是指人体内细胞代谢的终产物如水、无机盐、尿素、二氧化碳等排出体外的过程。排泄的途径有三条：一、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；二、水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；三、水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出。选项B符合题意。故选B。【解析】B3、C【分析】试题分析：消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门．呼吸系统包括呼吸道和肺．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管．所以咽是属于呼吸系统，又属于消化系统的器官．考点：本题考查的是消化系统和呼吸系统的组成【解析】【答案】C4、C【分析】试题分析：气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止，肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此，血液流经肺泡外毛细血管时，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里，这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血，也就是肺泡中氧气减少，二氧化碳增加。考点：本题考查的是肺泡内的气体交换，解答此题的关键是掌握肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的。【解析】【答案】C5、B【分析】【解析】

试题分析：生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者；消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，完全以其他生物为食，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．

考点：生态系统的组成及各部分的作用【解析】【答案】B二、填空题(共6题，共12分)6、碘液对光10×26乙【分析】【解答】（1）制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片时一般用碘液对标本进行染色。

显微镜的使用步骤按顺序一般分为取镜安放；对光、放置标本、观察、收放等几个步骤。

使用显微镜观察时应先用低倍镜；再用高倍镜，所以首先应选择其中10X的物镜进行观察。

图中2是物镜；安装在1转换器上，当看到物像后应微调6细准焦螺旋，使物像更加清晰。

甲同学看到的物像由于盖盖玻片不当；使盖玻片下产生了气泡；乙同学装片制作良好，观察效果最好；丙同学在取口腔细胞前没有漱口，标本内掺杂了食物残渣等杂物；丁同学取下口腔上皮细胞后，在生理盐水滴中没有涂抹均匀，细胞出现了重叠现象。

【分析】题考查显微镜的结构功能和使用知识，洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片的制作等知识，解答此题需要学生熟悉显微镜的结构和功能，会正确使用显微镜观察标本，知道制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片的正确步骤和方法，能分析在使用显微镜和制作装片中出现的问题，具备较好的综合分析、判断能力和动手操作能力。7、C分生组织有机物无机物D输导组织B营养组织A保护组织表面【分析】【解答】（1）；分生组织的细胞小；细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织就属于分生组织．如图C．

（2）；输导组织有运输物质的作用；植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．如吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，其中就有导管和筛管，分别运输水、无机盐等无机物和有机物．如图D是导管的结构图．

（3）；营养组织的细胞壁薄；液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．如图B．

（4）；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成；细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能．如图A．

【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有一定的功能．识图分析作答．8、略

【分析】

肾脏是最重要的排泄器官；它的主要功能是形成尿．当血液流经肾时，肾将多余的水；无机盐和尿素等从血液中分离出来，使血液得到净化．若人体的肾脏功能受损，人体内的废物如尿素等，会使人体中毒，甚至死亡．所以说肾脏是产生尿素的器官是错误的．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查肾脏的功能．肾脏是泌尿系统的主要器官；是形成尿的场所．泌尿系统包括肾脏；输尿管、膀胱和尿道．尿在肾中形成以后，经肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱中暂时贮存，贮存到一定量以后经膀胱排出体外．

9、略

【分析】【解析】

试题分析：在生态系统中；植食性动物（消费者）直接以植物（生产者）为食，它们又是肉食性动物的食物，这样生产者与消费者之间就形成了吃与被吃的关系，它们形成的食物结构，叫做食物链。

考点：本题考查的是食物链的概念。【解析】【答案】吃与被吃食物链10、AFDCBE【分析】【解答】探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。要注意设计惟一变量，因为探究的是温度对鼠妇生活影响，故变量应该为温度，其他条件保持一致。

A；提出问题：光对鼠妇生活有影响吗？B。作出假设：是对提出问题的肯定或否定的回答。光对鼠妇生活有影响；鼠妇适于生活在阴暗的环境。

C。制定计划：根据假设制定科学的探究方案；设计对照实验。

D。实施计划：按照制定的计划进行实验操作。按实验方案做实验；仔细观察，认真记录实验数据。

E。得出结论：根据实施计划的结果进行总结；得出结论；

F。表达交流：向全班同学汇报自己的实验过程和结果。

【分析】光对鼠妇的影响实验。11、胃液、胰液、肠液（少一个没有分）呼吸运动血红蛋白白细胞肾小管的重吸收呼吸作用【分析】【解答】（1）蛋白质的消化是从胃开始的；当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．因此消化道中参与消化蛋白质的消化液有胃液；肠液和胰液．

（2）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的．吸气时，肋间肌收缩，肋骨上举，胸骨向上向外移动，胸廓的左右径和前后径变大，这时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径变大，这时肺内压小于外界大气压，外界的气体进入肺，完成吸气动作；呼气时正好相反．因此肺的通气是依靠呼吸运动实现的．所以气体b能够进入肺；气体c能够排出肺通过呼吸运动来实现．

（3）一氧化碳比氧气更容易与血红蛋白结合，因此煤气中毒时，大量的CO取代O2与血液中的血红蛋白结合；氧气无法运输到组织细胞，造成组织细胞缺氧死亡．

（4）小华同学由于天气变冷；没有及时加衣服，冻感冒后长时间咳嗽导致了肺炎．医生查血时发现白细胞增多．

（5）当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血液中其他物质都会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水；部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分．因此d肾小囊中的液体通过肾小管的重吸收作用作用变成液体f尿液．

（6）呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．呼吸作用消耗氧气；分解有机物，释放能量供生物的各项生命活动利用．因此，人体的各项生命活动所需要的能量主要来自于呼吸作用这个生理活动．

故答案为：（1）胃液；胰液、肠液（少一个没有分）

（2）呼吸运动。

（3）血红蛋白。

（4）白细胞。

（5）肾小管的重吸收。

（6）呼吸作用。

【分析】（1）食物中含有的维生素；水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用；而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．

（2）肺与外界空气间的气体交换也叫肺的通气；是通过呼吸运动实现的．肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体扩散实现的．

（3）煤气中毒的原理：当人处在一氧化碳浓度较高的地方就会发生中毒；一氧化碳和氧气可以同时通过肺的通气进入肺，再通过肺泡内的气体交换进入血液，氧和一氧化碳都能与血红蛋白结合，而一氧化碳与血红蛋白的结合能力强，就使更多的血红蛋白与一氧化碳结合，又因为一氧化碳与血红蛋白结合后分离极慢，而血红蛋白的数量是有限的，这样，就使氧失去了与血红蛋白结合的机会，而不能被血液运输到组织细胞，造成组织细胞缺氧．

（4）当病菌侵入人体后；白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将病菌吞噬．人体出现炎症时血液中的白细胞的数量会明显增多．

（5）尿的形成要经过肾小球滤过和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．

（6）呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程；同时产生二氧化碳和水．

（7）图中a表示氨基酸的吸收、b是氧气、c是二氧化碳、d是肾小囊、e表示肾小管的重吸收作用、f是尿液．三、判断题(共9题，共18分)12、×【分析】【解答】解：大量引入外来生物；会破坏该生态系统的生态平衡，不可增强该系统的稳定性。

故答案为：错误。

【分析】大量引进外来物种会使当地种类和数量锐减，是生物多样性面临威胁的原因之一．13、×【分析】【解答】解：植物具有六大器官；其中的根；茎、叶属于营养器官，花、果实、种子是生殖器官．营养器官生长为生殖器官提供有机养料，营养器官生长过于弱小，生殖器官也会生长不良；营养器官生长过于旺盛，也会使植物开花结果减少，即农业生产上通常说的“狂长”；反过来，生殖器官的生长，也会影响营养器官的生长．生殖器官生长会消耗大量的有机营养，进而影响营养器官的生长．故说法错误．

故答案为：错误．

【分析】营养生长与生殖生长相互联系，营养生长为生殖生长提供营养，生殖生长反过来也会影响营养生长．据此解答．14、×【分析】解：光合作用即光能合成作用；是植物；藻类和某些细菌，在可见光的照射下，经过光反应和暗反应，利用光合色素，将二氧化碳（或硫化氢）和水转化为有机物，并释放出氧气的生化过程，可见光合作用过程在可见光下都能进行，不只有太阳光，灯光也可以。

故答案为；×

光合作用即光能合成作用；是植物；藻类和某些细菌，在可见光的照射下，经过光反应和暗反应，利用光合色素，将二氧化碳（或硫化氢）和水转化为有机物，并释放出氧气的生化过程。

理解光合作用的条件光是可见光。【解析】×15、×【分析】解：测量不同边长的正方体的表面积；体积及二者之比；根据数据可以得出结论：当正方体体积逐渐变大时，表面积与体积之比逐渐变小．如图所示：

与此相似；当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小．随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞长使细胞表面积与细胞体积之比变小，细胞膜的吸收能力下降，所以细胞不能无限制长大．因此题干的说法不正确．

故答案为：×．

（1）新分裂产生的细胞体积很小；需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．

（2）当细胞体积逐渐变大时；表面积与体积之比会变小．随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大．

如果细胞的体积太大，从周围环境中吸收的营养物质就不能满足其需要．【解析】×16、×【分析】

【分析】本题主要考查淀粉的消化过程。解题关键是正确理解淀粉在口腔内的消化情况。【解答】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。故题干说法错误。故选B。

【解析】B17、√【分析】解：全世界已知动物已超过150万种；其中昆虫就有100万种以上（即占2/3），昆虫纲不但是节肢动物门中最大的一纲，也是动物界中最大的一纲．

昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱；属于无脊椎动物，一般具有三对足；两对翅，能爬行或飞行，扩大了昆虫的活动范围，对于昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都十分有利．

故答案为：√．

昆虫的数量超过100万种；为动物界中最多的一类；运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物．

了解昆虫的知识，有翅会飞及数量等．【解析】√18、×【分析】解：生物的分类等级从大到小依次是界；门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小；生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，其中种是最基本的单位。可见题中的叙述是错误的。

故答案为：×

此判断题考查的是生物的分类单位的知识；思考判断。

做此题的关键是按大小顺序掌握生物的分类单位。【解析】×19、×【分析】草履虫对食盐的躲避，属于生物对外界的刺激作出的反应，而不是反射。【解析】【答案】×20、×【分析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素；分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等，光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等，温度影响生物的分布、生长和发育，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，因此生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素和生物因素。

【分析】此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生态因素的内涵。四、简答题(共3题，共9分)21、①②④⑤两子叶⑩子叶单子叶【分析】解：（1）双子叶植物的种子有两片子叶；无胚乳，叶脉多为网状脉，直根系，双子叶植物的花基数通常为5或4，图中A是菜豆种子，它的胚由①②④⑤组成，有2片子叶，菜豆花的花基数是5，雄蕊有10枚。

（2）⑩胚乳；胚乳是玉米种子储存营养物质的结构。玉米种子有1片子叶，属于单子叶植物。

故答案为：（1）①②④⑤；两；子叶。

（2）⑩；子叶；单子叶。

图中①胚轴；②胚根，③种皮，④胚芽，⑤子叶，⑥种皮，⑦胚芽，⑧胚轴，⑨胚根，⑩胚乳。

只要熟练掌握了单子叶植物和双子叶植物的主要特征及区别，即可轻松解答。【解析】①②④⑤两子叶⑩子叶单子叶22、②鳃⑧尾鳍⑨侧线③④①鳔【分析】解：（1）鱼生活在水中；一是因为能用②鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官。二是因为能用鳍游泳。

（2）鲫鱼前进的动力来自于⑧尾鳍和躯干的左右摆动。

（3）⑨侧线可以感知水流和测定方向；为鱼的感觉器官。

（4）③胸鳍和④腹鳍可以保持身体的平衡；其它鳍起到协调作用。

（5）鱼的体内有①鳔；内充气体，能调节鱼体的比重，使鱼停留在不同的水层。

故答案为：

（1）②鳃；

（2）⑧尾鳍；

（3）⑨侧线。

（4）③④；

（5）

（1）鱼在水中生活的特点有：体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃；吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等。

（2）鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用。

（3）由图可知；①鳔，②鳃，③是胸鳍，④腹鳍，⑤肠，⑥卵巢，⑦臀鳍，⑧尾鳍，⑨是侧线，⑩背鳍。

鱼属于水中生活的形态结构特