2025年人教B版高二生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教B版高二生物上册阶段测试试卷444考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、【题文】捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开，当小虫进入腺毛，两片叶子合拢，将虫体消化，吸收营养。这种关系在生物学上是（）A.竞争B.捕食C.寄生D.共生2、以虫治虫是生态农业的重要内容，如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量．假设这四种生物只构成一条食物链，请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是（）A.乙和丁的种群数量都增加B.乙和丁的种群数量都减少C.乙和丙的种群数量都减少D.乙和丙的种群数量都增加3、下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中，错误的是（）A.需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定B.培养基的成分应适合噬菌体生长和繁殖C.转化的有效性与提取的DNA纯度密切相关D.实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是4、下列关于植物细胞工程的叙述，正确的是A.叶肉细胞再分化后可形成无定形状态的薄壁细胞B.目前科学家己经可以让植物体细胞杂交获得的杂种植物按照需要表现出双亲的优良性状C.融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜D.叶肉细胞离体培养时,可以表现出全能性5、下列生命活动中，不需要ATP提供能量的是A.根细胞逆浓度梯度吸收无机盐B.吞噬细胞吞噬颗粒性的病原体C.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖D.葡萄糖和果糖脱水缩合形成蔗糖6、下面的概念图中的a、b分别代表的是（）

A.细胞外液、内环境B.血浆、细胞内液C.血浆、内环境D.内环境、血浆评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)7、下图关于芍药叶肉细胞光合作用和细胞呼吸过程中CO2和[H]的变化的叙述不正确的是（）

A.过程①发生在叶绿体类囊体的薄膜上，过程④发生在线粒体的内膜上B.过程⑦发生在线粒体中C.过程⑤⑥均需要[H]和ATP提供还原剂和能量D.过程①③产生的[H]是相同的物质，过程⑧在线粒体中进行8、在广东，每年的三月份经常出现连续多天的阴雨天气，此时绿叶蔬菜生长缓慢．从影响光合作用的环境因素分析，造成这一现象的原因有（）A.O2没有及时被利用B.CO2供应不足C.环境温度较低D.光照强度较弱9、23．下列关于桑椹胚和囊胚的发育历程的阐述中，说法正确的是A.在受精卵卵裂发育至囊胚的过程中，细胞遗传物质与营养物质的比值不断增大B.囊胚期的细胞出现了分化，但遗传物质通常未发生改变C.桑椹胚的各细胞结构功能基本相同D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异是转录水平上的差异引起的10、有关植物生长素的叙述，正确的是（）A.芽中的生长素能进行极性运输B.浓度越高，促进生长的效果越明显C.植物的不同器官对生长素的敏感性不同D.生长素的不均匀分布引起了胚芽鞘的弯曲生长11、下列有关可遗传变异的叙述，正确的是A.精子和卵细胞随机结合，导致基因重组B.DNA复制时碱基对的增添、缺失或改变．导致基因突变C.非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异D.着丝点分裂后，子染色体不能移向细胞两极，导致染色体数目变异12、下列关于酶在生活中的应用，配对正确的是()A.抗菌消炎纤维素酶B.制作果汁一果胶酶C.洗涤蚕丝围巾加酶洗衣粉D.治疗消化不良症一多酶片13、经研究发现；垂体分为腺垂体和神经垂体两部分结构，其中神经垂体无合成激素的功能．图中甲；乙表示垂体的两个部分．a～d表示物质，已知a为蛋白质类激素．下列相关叙述不正确的是（）

A.图中结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素B.若某人严重呕吐或腹泻，则d的分泌会增加，尿量会减少C.若给动物饲喂含c的饲料，则a的含量不变D.影响垂体中甲分泌b的激素只有a14、如图为甲病（由一对等位基因A、a控制）和乙病（由一对等位基因D、d控制）的系谱图，已知Ⅲ-13的致病基因只来自于Ⅱ-8．有关说法正确的是（）A.甲病的遗传方式是常染色体显性遗传B.乙病的遗传方式是常染色体隐性遗传C.Ⅱ-5的基因型为aaXDXD或aaXDXdD.Ⅲ-10为纯合体的概率是15、下列为现代生物进化理论的概念图；以下说法正确的是（）

A.①是基因频率改变B.②是突变和基因重组等C.③是自然选择学说D.④是物种多样性评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、在一生态系统中；对甲；乙两个动物种群的数量进行研究后得到图，据图回答。

（1）甲、乙两种群之间的关系是____．

（2）在3、4月份甲种群数量的下降，很可能是由于____．

（3）种群数量变化的周期是____17、光合作用和细胞呼吸是植物重要的代谢过程；受到多种因素的影响．据图回答以下的问题．图1中I；II表示光合作用的过程，1、9表示相关的细胞结构，2﹣8代表相关的物质．

（1）图1中I阶段表示光合作用的____阶段，其场所是[____]____，物质4、5分别代表____、____．

（2）图中6代表____，它的来源是____．

（3）在农作物种植中发现，种植密度过大会影响单株植物的光合作用产量或速率，影响I阶段主要环境因素是____，影响II阶段的主要环境因素是____

（4）图2表示环境条件适宜时某种植物叶片的光合速率与光照强度的关系，图中A点的数据必须在____条件下才能测得；C点表示____，此时植物叶肉细胞内产生ATP的场所是____．该植物叶片在光照强度为6Klx时的真正光合速率为____（CO2mg/100cm2/小时）．18、运用现代生物进化理论的相关知识回答下列问题：

（1）现代生物进化理论的核心内容是____．

（2）现代生物进化理论的基本观点是：____是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于____；____是产生进化的原材料；____决定生物进化方向；新物种形成的必要条件是____．

（3）某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因的携带者为15人，患者5人，男性患者11人，那么这个群体中色盲基因频率为____．19、请回答下列与人工投喂饲料的池塘生态系统相关的问题：(1)该人工池塘生态系统中鲫鱼、草鱼、鲢鱼等鱼类____（填“能”或“不能”）构成群落。流入该生态系统的能量包括______以及______。(2)池塘中鲫鱼主要分布在底层，草鱼和鲢鱼主要分布在中上层，体现了群落的___________结构，其意义是___________________。(3)池塘生态系统不仅能够养殖鱼类，还能涵养水源，后者体现了生态系统的______价值。20、下图为DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题：（每空1分）（1）6的名称是______________________，3、4代表的是____________（写出相应的符号，不要求顺序）。（2）若8代表的脱氧核苷酸链中（AT）/(CG)为36%，则（AT）/(CG)在整个DNA分子的比值为___________。（AT）/(CG)的比值越______（大/小），DNA的热稳定性越高。（3）若一对同源染色体上相同位置的DNA片段上是基因D与d，这两DNA片段的的根本区别是_________________________________________________________________。（4）某同学制作的DNA双螺旋结构模型中，一条链所用的碱基模块为A∶C∶T∶G=1∶2∶3∶4，则其互补链中，上述碱基模块的比应为__________________________。21、番茄营养丰富，可制酒和醋，还可提取番茄红素职称保健品，请回答问题：（1）制番茄酒时，将新鲜番茄榨汁，在70℃煮30min进行____（填“消毒”或“灭菌”）。为抑制其他微生物生长，提高酒的品质，可直接在番茄汁中加入人工培养的____菌，纯化该菌种最常用的方法有________。

（2）番茄红素适合用萃取法提取，其原因是番茄红素具有____的性质。萃取前需将番茄粉碎和____。萃取的效率主要取决于萃取剂的____。萃取后将萃取液过滤，使用____装置浓缩番茄红素粗品。

22、研究发现脱落酸在高温条件下容易降解．研究还发现在正常人的体内也存在脱落酸．请回答：

（1）如图表示水稻种子成熟过程中生长素；脱落酸和有机物总量的变化情况．

①在将要脱落的器官和组织中脱落酸的含量____

②由图可知，脱落酸促进水稻种子有机物总量增加最明显的时期是____；这些有机物主要由____（器官）合成．

（2）脱落酸能抑制人肝癌细胞分裂，胡萝卜含较多的脱落酸；而且____（熟食/生吃）胡萝卜防肝癌的效果更好，原因是____

（3）目前发现脱落酸可增强吞噬细胞的功能，吞噬细胞在人体免疫调节过程中的主要功能是____

评卷人得分四、判断题(共2题，共14分)23、发生在生物体内的基因突变，有可能使种群的基因频率发生变化．（判断对错）．24、在人的心肌细胞中线粒体的数量跟其他细胞是相同的．评卷人得分五、实验题(共2题，共12分)25、为验证雄激素具有促进红细胞生成的作用，请根据以下提供的实验材料，完善实验思路，并预测实验结果。实验材料：同品种的实验雌兔若干只、生理盐水、浓度适宜的雄激素制剂、血细胞计数板、显微镜等。(要求与说明：釆血和细胞计数的具体操作过程不作要求；实验条件适宜）请回答：(1)实验思路：①将选出发育、健康状况等一致的实验雌兔均分为甲、乙两组。②从每只兔取等量血液，分别用血细胞计数板在显微镜下对红细胞讲行计数，并计算每组的平均值。③给甲组每只兔注射____作为对照,乙组则每只兔注射____。④将甲、乙置于相同条件下饲养，并每隔相同时间重复步骤②的操作(2)统计实验结果并进行数据处理(3)分析与讨论①实验中用雌性实验兔的原因是____。②在对红细胞进行计数时，下列可以无需进行的操作是____。A.用生理盐水稀释B.用抗凝剂处理样液C.摇匀后吸取样液D.除去样液中白细胞26、图1为某蛋白质的肽链结构示意图（其中数字为氨基酸序号）；图2为部分肽链放大图，图3为细胞膜的亚显微结构和部分功能示意图，请据图回答下列问题：

（1）图1的基本单位是______；其结构通式为______；该蛋白质分子至少含有______个氨基和______个羧基。

（2）含图2中③⑤⑦结构的物质可以用化学试剂______检测。

（3）图3中；构成细胞膜的结构②和③大多数是可以运动的，这说明细胞膜的结构特点是具有______。

（4）物质a通过细胞膜的方式是______；这种方式需要图3中的结构[③]______协助完成。细胞膜的功能特点是______。

（5）动物细胞与细胞之间的识别与图3中______（填物质名称）有关。评卷人得分六、解答题(共3题，共15分)27、每当灾难发生时；解放军战士始终奋战在抗震救灾最艰苦；最危险的地方，长时间剧烈运动，大量出汗，机体丢失较多的水分和无机盐，很多战士因此而生病累倒，出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状，有的甚至昏迷．

请你分析一下无机盐和水对于生物体的作用？28、请将下列有关概念图补充完整．

29、细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺，请简述细胞学说的主要内容．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解析】考查生物的种间关系。竞争、寄生、共生和捕食都属于种间关系，竞争是两种生物为争夺资源、空间等而争斗的现象；寄生是一个物种的个体依靠另一个物种个体而生存，特点是对一方有利；共生是不同种的两个个体在生活中彼此相互依赖，特点是对双方有利；捕食是一种生物以另一种生物为食的现象。捕蝇草和小虫的关系就属于捕食。【解析】【答案】B2、D【分析】【解答】解：A；乙因甲的增加而增加；丁因甲的增加而减少；A错误；B、乙因甲的增加而增加；丁因甲的增加而减少，B错误；

C；乙因甲的增加而增加；丙因丁的减少而增加；C错误；

D；乙因甲的增加而增加；丙因丁的减少而增加；D正确．

故选：D．

【分析】在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少80%，能量的传递效率约为20%．营养级别越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级别越高，得到的能量越少，生物数量越少从图中可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是丙→丁→甲→乙．在一段时间内，由食物链可知：丙是生产者，丁是初级消费者，甲是次级消费者，乙是三级消费者．在食物链，丙→丁→甲→乙中，如果甲的数量增加，则乙因甲的增加而增加，丁因甲的增加而减少，丙因丁的减少而增加．3、B【分析】解：A；艾弗里的设计思路是将S型菌的物质一一提纯；分别与R型菌混合，单独观察它们的作用，因此需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定，A正确；

B；噬菌体是病毒；不能独立在培养基上生存，B错误；

C；S型菌的DNA能将R型菌转化为S型菌；因此转化的有效性与所提取DNA纯度密切相关，C正确；

D；只有加入S型菌DNA的培养基中出现S型菌落；由此证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，D正确．

故选：B．

证明DNA是遗传物质的实验：

（1）肺炎双球菌转化实验：包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验；其中格里菲斯体内转化实验证明S型菌中存在某种转化因子，能将S型菌转化为R型菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．

（2）噬菌体侵染细菌实验．噬菌体是DNA病毒；由DNA和蛋白质外壳组成．噬菌体侵染细菌实验证明噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌，蛋白质外壳留在外面，因此证明DNA是遗传物质．

本题考查肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验的过程及实验结论；识记噬菌体的结构，掌握噬菌体侵染细菌的过程，能运用所学的知识准确判断各选项．【解析】B4、D【分析】【分析】本题考查植物细胞工程的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。解答此题的关键是掌握植物组织培养技术和植物体细胞杂交技术。【解答】A.叶肉细胞是已分化细胞，其脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞，从而组成愈伤组织，A错误；B.目前科学家已经可以让植物体细胞杂交获得的杂种植物，但杂种植物并没有按照需要表现出双亲的优良性状，B错误；C.融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞壁，利用细胞膜的流动性使其融合，C错误；D.叶肉细胞离体培养时；可以表现出其细胞的全能性，D正确。

故选D。【解析】D5、C【分析】【分析】本题考查ATP的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】A.根细胞逆浓度梯度吸收无机盐是一个主动运输的过程，需要消耗能量ATP，A不符合题意；B.吞噬细胞吞噬病原体属于胞吞过程，需要消耗能量ATP，B不符合题意；C.淀粉酶催化淀粉水解，只需要酶催化，不消耗能量ATP，C符合题意；D.葡萄糖和果糖脱水缩合形成蔗糖，该物质的合成需要消耗能量ATP；D不符合题意。

故选C。【解析】C6、C【分析】解：根据试题分析，a是血浆，b是内环境；C正确。

故选：C。

血浆可以和组织液进行相互的物质和能量的相互交换；组织液可以渗入毛细淋巴管形成淋巴；淋巴最后注入血液循环，即淋巴最后注入血浆，a是血浆；

细胞和外界环境进行物质和能量的交换必须通过内环境，外界环境的氧气和营养物质通过内环境运输到组织细胞，细胞代谢产生的二氧化碳和代谢废物通过内环境运输到肺泡和肾脏，通过呼吸系统和泌尿系统排出体外．b是内环境．

本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，结合所学的知识准确判断选项．【解析】C二、多选题(共9题，共18分)7、B|C|D【分析】解：A；过程①是光反应；发生在叶绿体内的类囊体薄膜上，④为有氧呼吸第三阶段，发生在线粒体内膜中，A正确；

B；⑦为呼吸作用（有氧呼吸或无氧呼吸）的第一阶段；发生在细胞质基质中，B错误；

C、⑤为CO2的固定，不需要ATP和[H]；⑥为C3还原；需要能量ATP和[H]，且ATP仅提供能量，不能提供[H]，C错误；

D；过程①是光反应；产生的还原氢为NADPH，过程③属于呼吸作用阶段，产生的还原氢为NADH，两者是不同的物质；⑧为有氧呼吸第二阶段（场所是线粒体基质）或无氧呼吸第二阶段（场所是细胞质基质），D错误．

故选：BCD．

图示各个生理过程为：

①表示水的光解：2H2O4[H]+O2；场所是类囊体薄膜；

②[H]为暗反应的C3还原供还原剂，属于C3的还原：2C3（CH2O）+C5+H2O；场所是叶绿体基质中；

③为有氧呼吸的第一；第二阶段：

第一阶段：场所在细胞质的基质中．

反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）

第二阶段：场所在线粒体基质中进行．

反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）

④为有氧呼吸第三阶段：

在线粒体的内膜上；这一阶段需要氧的参与，场所是在线粒体内膜上进行的．

反应式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）

⑤为CO2的固定：CO2的固定：CO2+C52C3；场所是叶绿体的基质中；

⑥为C3的还原：2C3（CH2O）+C5+H2O；场所是叶绿体的基质中；

⑦为呼吸作用（有氧呼吸或无氧呼吸）的第一阶段；场所在细胞质的基质中．

反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）

⑧为有氧呼吸第二阶段或无氧呼吸第二阶段．

有氧呼吸第二阶段；场所在线粒体基质中进行：

反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）

无氧呼吸的第二阶段；场所在细胞质基质中：

2丙酮酸2酒精+2CO2

本题综合考察光合作用和有氧呼吸的过程，解答本题最关键是要讲光合作用和有氧呼吸的过程和模式图进行结合分析，试题经常以模式图、概念图的形式呈现．【解析】【答案】BCD8、C|D【分析】解：由题意已知在广东的三月份气温很低；导致与光合作用有关的酶活性低，所以此时绿叶蔬菜光合作用合成的有机物少，从而导致绿叶蔬菜生长缓慢；同时题干中的另一条件是连续多天的阴雨天气，所以光照强度较弱，则光反应产生的高能态的氢和ATP不足，导致三碳化合物还原受阻，有机物合成减少，从而导致绿叶蔬菜生长缓慢．

故选：CD．

影响光合作用的因素有温度；光照强度和温度等外因；也有酶、色素等内因．

本题主要考查影响光合作用速率的环境因素、解题的关键是光合作用的影响因素把握要准确．【解析】【答案】CD9、A|B|C|D【分析】在受精卵卵裂发育至囊胚的过程中，由于细胞不断增多，细胞遗传物质增加，营养物质不断减少，则它们的比值不断增大，A正确；细胞分化是基因的选择性表达，在细胞分化过程中遗传物质并未发生变化，B正确；桑椹胚时期，细胞没有分化，结构功能基本相同，C正确；囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异是基因选择性表达的结果，故二者的差异不是复制水平而是转录水平的差异引起的，D项正确。【解析】【答案】ABCD10、ACD【分析】解：A；在植物体内；合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，芽中的生长素能进行极性运输，A正确；

B；生长素作用的两重性体现生长素既能促进生长又能抑制生长；B错误；

C；植物的不同器官对生长素的敏感性不同；根比芽敏感，芽比茎敏感，C正确；

D；胚芽鞘在单侧光照射下；向背光一侧横向运输，使生长素分布不均匀而造成其弯曲生长，D正确．

故选：ACD．

生长素的化学本质是吲哚乙酸；生长素的运输主要是极性运输；也有非极性运输和横向运输；生长素对植物生长具有双重作用，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．

本题考查生长素的化学本质、运输和生理作用及其作用特性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．【解析】ACD11、BCD【分析】【分析】本题考查了可遗传变异的相关知识，准确识记并理解相关知识点是解题的关键。【解答】A.基因重组发生在减数分裂形成配子时，而不是受精时，A错误；

B.DNA复制时碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变，B正确；

C.非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异中的易位，C正确；

D.着丝点分裂后，子染色体不能移向细胞两极，导致染色体数目加倍，发生染色体数目变异，D正确。故选BCD。

【解析】BCD12、BD【分析】略【解析】BD13、CD【分析】解：A；分析图中信息可得；结构甲为腺垂体，可以分泌促甲状腺激素，A正确；

B；若某人严重呕吐或腹泻；会造成失水，则抗利尿激素的分泌会增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，尿量会减少，B正确；

C；据图分析可知；物质c为甲状腺激素，其分泌增多，可通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的活动，C错误；

D、影响垂体中甲分泌b的激素有a和c；D错误．

故选：CD．

本题是下丘脑和垂体在内环境稳态的调节过程中的作用，根据题图梳理涉及的下丘脑和垂体在内环境稳态的调节过程，结合问题具体内容进行解答．分析图中信息可得，结构乙为神经垂体，结构甲为腺垂体．abcd分别为促甲状腺激素释放激素；促甲状腺激素、甲状腺激素和抗利尿激素．

本题的知识点是甲状腺激素的分级调节和反馈调节，水平衡调节和下丘脑对肾上腺的调节，准确利用题干信息分析题图是解题的关键．【解析】CD14、AC【分析】解：A；由以上分析可知；甲病为常染色体显性遗传病，A正确；

B；由以上分析可知；乙病为伴X染色体隐性遗传病，B错误；

C、Ⅱ-5不含甲病，但其母亲携带乙病致病基因，因此该个体的基因型为aaXDXD或aaXDXd；C正确；

D、就甲病而言，Ⅲ-10为纯合体的概率是就乙病而言，Ⅲ-10为纯合体的概率是因此该个体为纯合体的概率为D错误．

故选：AC．

分析系谱图：Ⅱ-3和Ⅱ-4都患甲病；但他们有一个正常的女儿，即“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，说明甲病为常染色体显性遗传病；Ⅰ-1和Ⅰ-2都不患乙病，但他们有一个患乙病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明乙病为隐性遗传病，又已知Ⅲ-13的致病基因只来自于Ⅱ-8，说明乙病为伴X染色体隐性遗传病．

本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型、特点及实例，能根据系谱图及题中信息准确判断这两种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再熟练运用逐对分析法进行相关概率的计算．【解析】AC15、ABC【分析】解：A；①表示种群基因频率的改变；A正确；

B；②表示可遗传的变异；包括基因突变、基因重组和染色体变异，B正确；

C；现代生物进化理论的核心内容是自然选择学说；所以③表示自然选择学说，C正确；

D；生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性；D错误．

故选：ABC；

分析题图：①生物进化的实质是种群基因频率的改变；②表示可遗传的变异；包括基因突变；基因重组和染色体变异，为生物进化提供原材料；③生物进化理论的核心内容是自然选择学说；④表示基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．

本题结合图解，考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项．【解析】ABC三、填空题(共7题，共14分)16、捕食乙种群数量的增加1年【分析】【解答】（1）据图分析；数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化从变化趋势看，属于捕食关系；先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后，则甲为被捕食者，乙为捕食者．

（2）在3；4月份乙种群数量的增加；大量捕食甲，使得甲种群数量的下降．

（3）据图分析；种群数量变化的周期是1年．

【分析】从图中曲线代表的种群个体数量变化看，乙增加甲减少，乙减少甲增加，且甲种群数量显著多于乙种群，应为捕食关系，而且甲为被捕食者，乙为捕食者．17、光反应1类囊体膜ATP[H]CO2线粒体中细胞呼吸释放或从环境中吸收光照强度低（光照不足）CO2浓度低黑暗（没有光照）光合作用速率=呼吸作用速率（光补偿点）叶绿体、细胞质基质、线粒体（基质、内膜）18【分析】【解答】（1）图1中；Ⅰ为光反应阶段，发生的场所是叶绿体类囊体薄膜，1是类囊体薄膜，4是ATP，5是[H]．

（2）图1中6是二氧化碳；其来源是线粒体中细胞呼吸释放或从环境中吸收．

（3）在农作物种植中发现，种植密度过大会影响单株植物的光合作用产量或速率，影响光反应阶段主要环境因素是光照不足，影响暗反应阶段的主要环境因素是CO2浓度低．

（4）图2表示环境条件适宜时某种植物叶片的光合速率与光照强度的关系，图中A点的数据必需在黑暗条件下测得，C点为光补偿点，光合速率=呼吸速率，叶肉细胞内产生ATP的场所是叶绿体、细胞质基质、线粒体（基质、内膜），植物叶片在光照强度为6Klx时的真正光合速率=净光合速率+呼吸速率=12+6=18（CO2mg/100m2/小时）．

【分析】分析图1：表示光是光合作用的过程；Ⅰ为光反应，1是类囊体薄膜，2是水，3是氧气，4是ATP，5是[H]，Ⅱ是暗反应，6是二氧化碳，7是三碳化合物，8是糖类，9是叶绿体基质．

分析图2：表示光照强度对二氧化碳的吸收的影响，A点无光照，只进行细胞呼吸，C点为光补偿点，光合强度=呼吸强度，D光饱和点，此时影响光合速率的因素不再是光照强度，可能是二氧化碳浓度或温度．18、自然选择学说种群种群基因频率的改变突变和基因重组自然选择隔离6%【分析】【解答】（1）现代生物进化理论是在自然选择学说的基础上建立的；其核心内容是自然选择学说．

（2）现代进化理论认为：种群是生物进化的基本单位；自然选择决定生物进化的方向，隔离是物种形成的必要条件．现代生物进化理论的基础和核心是自然选择学说，生物多样性形成原因是共同进化，生物进化的实质是种群基因频率的定向改变．

（3）色盲基因的频率计算时应注意只计算X染色体，不算Y染色体，故色盲基因的频率为==6%．

【分析】本题主要考查了现代生物进化理论的内容．种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．19、（1）不能生产者同定的太阳能饲料中含有的能量（化学能）

（2）垂直提高了生物对食物、空间等资源的利用率（或提高了群落利用阳光等环境资源的能力）

（3）间接【分析】【分析】本题考查群落的概念和结构，生态系统的概念等问题的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解答】（1）该人工池塘生态系统中鲫鱼、草鱼、鲢鱼等鱼类不能构成群落。流入该生态系统的能量包括生产者同定的太阳能以及饲料中含有的能量（化学能）。（2）池塘中鲫鱼主要分布在底层，草鱼和鲢鱼主要分布在中上层，体现了群落的垂直结构，其意义是提高了生物对食物、空间等资源的利用率（或提高了群落利用阳光等环境资源的能力）。（3）池塘生态系统不仅能够养殖鱼类，还能涵养水源，后者体现了生态系统的间接价值。【解析】（1）不能生产者同定的太阳能饲料中含有的能量（化学能）（2）垂直提高了生物对食物、空间等资源的利用率（或提高了群落利用阳光等环境资源的能力）（3）间接20、（1）碱基对G、C（2）36%小（3）两DNA片段上的碱基（对）的排列顺序不同（4）3∶4∶1∶2【分析】【分析】本题DNA分子的结构和复制等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。【解答】（1）6的名称是碱基对，3、4代表的是G、C。（2）若8代表的脱氧核苷酸链中（AT）/(CG)为36%，则（AT）/(CG)在整个DNA分子的比值为36%。（AT）/(CG)的比值越小，DNA的热稳定性越高。（3）若一对同源染色体上相同位置的DNA片段上是基因D与d，这两DNA片段的的根本区别是两DNA片段上的碱基（对）的排列顺序不同。（4）某同学制作的DNA双螺旋结构模型中，一条链所用的碱基模块为A∶C∶T∶G=1∶2∶3∶4，则其互补链中，A=T，G=C，上述碱基模块的比应为3∶4∶1∶2。【解析】（1）碱基对G、C（2）36%小（3）两DNA片段上的碱基（对）的排列顺序不同（4）3∶4∶1∶221、（1）消毒酵母平板划线法和稀释平板涂布法。

（2）不溶于水，易溶于有机溶剂干燥性质和使用量蒸馏【分析】【分析】本题主要考查果酒的制取、萃取法提取番茄红素与鉴定，意在考查考生对知识点的识记、理解和掌握程度，要求考生具有扎实的基础知识和一定的判断能力，能构建一定的知识网络。【解答】（1）消毒条件比较温和，灭菌条件比较强烈，因此制番茄酒时，将新鲜番茄榨汁，在70℃煮30min属于消毒，为抑制其他微生物生长，提高酒的品质，可直接在番茄汁中加入人工培养的酵母菌，纯化该菌种最常用的方法有平板划线法和稀释涂布平板法。（2）番茄红素具有不溶于水、易溶于有机溶剂的性质，因此番茄红素适合用萃取法提取。萃取前需将番茄先粉碎和干燥。萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量。萃取后将萃取液过滤，使用蒸馏装置浓缩番茄红素粗品。（3）番茄红素的鉴定需要用纸层析法与标准样品进行对照。【解析】（1）消毒酵母平板划线法和稀释平板涂布法。

（2）不溶于水，易溶于有机溶剂干燥性质和使用量蒸馏22、多乳熟期叶片生吃胡萝卜鲜榨汁食用避免了脱落酸在高温下分解吞噬、处理和传递抗原【分析】【解答】（1）①在将要脱落的器官和组织中脱落酸的含量多．

②由图可知；乳熟期脱落酸促进水稻种子有机物总量增加最明显；这些有机物主要由叶片进行光合作用合成的．

（2）胡萝卜含较多的脱落酸；而脱落酸在高温下容易分解，所以胡萝卜鲜榨成汁食用比煮熟食用防肝癌的效果更好，因为胡萝卜应鲜榨汁食用避免了脱落酸在高温下分解．

（4）吞噬细胞在人体免疫调节过程中的主要功能是吞噬；处理和传递抗原．

【分析】分析曲线图：在乳熟期，生长素含量、脱落酸含量和有机物总量都快速增加；在蜡熟期，生长素含量快速下降；在完熟期，脱落酸含量卡快速下降；有机物总量在蜡熟期达到最大值，并保持相对稳定．四、判断题(共2题，共14分)23、A【分析】【解答】解：基因突变能产生新基因，因此发生在生物体内的基因突变，有可能使种群的基因频率发生变化．【分析】群体中的基因频率能保持稳定的条件：①群体是极大的；②群体中个体间的交配是随机的；③没有突变产生；④没有种群间个体的迁移或基因交流；（AA）⑤没有自然选择，那么这个群体中各基因频率和基因型频率就可一代代稳定不变，保持平衡．24、B【分析】【解答】解：人体心肌细胞新陈代谢旺盛；需要消耗较多的能量，因此其细胞中所含线粒体数量较其他体细胞多．

故答案为：错误。

【分析】线粒体：真核细胞主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的含量多．呈粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜和基质中有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”．五、实验题(共2题，共12分)25、（1）生理盐水等量生理盐水配制的浓度适宜的雄激素溶液。

（3）排除雄兔自身雄激素的干扰（雄兔自身雄激素存在反馈调节，注射外源雄激素后其体内雄激素浓度不一定升高）D【分析】【分析】本题通过验证雄激素具有促进红细胞生成的作用的实验，考查有关实验设计知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。【解答】验设计的基本原则包括：科学性原则（包括实验原理的科学性、实验材料选择的科学性、实验方法的科学性、实验结果处理的科学性）、平行重复原则、对照性原则、单因子变量原则和等量性原则，要注意在解题的过程中的分清楚实验的自变量、因变量、无关变量等。本实验为验证雄激素具有促进红细胞生成的作用，故自变量为浓度适宜的雄激素制剂，因变量为红细胞的生成量，对照实验可用生理盐水。故实验思路可设计为：①将选出发育、健康状况等一致的实验雌兔均分为甲、乙两组。②从每只兔取等量血液，分别用血细胞计数板对红细胞讲行计数，并计算每组的平均值。③给甲组每只兔注射等量的生理盐水作为对照，乙组每只注射与甲组等量的雄激素制剂为实验组。④将甲、乙置于相同条件下饲养，并每隔相同时间重复步骤②的操作。（2）预测实验结果，用曲线示意可表示为（3）①实验中用雌性实验兔的原因是可以降低体内原有激素的影响；并且能够更好的反映出雄激素的作用。

②在对红细胞进行计数时，红细胞数量太多可以先用生理盐水稀释，为了方便计数可以用抗凝剂处理样液使细胞分散开来，为了使实验数据更准确，吸取样液前要先摇匀，再取样。计数时可以只计数红细胞的数量，不需要将样液中白细胞去除。故选D。【解析】（1）生理盐水等量生理盐水配制的浓度适宜的雄激素溶液。

（3）排除雄兔自身雄激素的干扰（雄兔自身雄激素存在反馈调节，注射外源雄激素后其体内雄激素浓度不一定升高）D26、氨基酸23双缩脲试剂一定的流动性主动运输载体蛋白选择透过性糖蛋白【分析】解：（1）据图分析可知，图1是一条肽链，其基本单位是氨基酸，氨基酸的结构通式为．由图2可知；该蛋白质分子至少含有2个氨基和3个羧基。

（2）图2中；③⑤⑦是肽键可以用双缩脲试剂进行检测，结果呈紫色。

（3）图3中；构成细胞膜的结构磷脂双分子层②和蛋白质分子③大多数是可以运动的，这说明细胞膜的结构特点是具有一定的流动性。

（4）图3中；a的运输是从低浓度到高浓度，需要消耗能量，运输方式是主动运输。主动运输需要图3中的结构[③]载体蛋白的协助。细胞膜的功能特点是选择透过性。

（5）图3中；①是糖蛋白，与细胞识别有关。

故答案为：

（1）氨基酸23

（2）双缩脲试剂。

（3）一定的流动性。

（4）主动运输载体蛋白选择透过性。

（5）糖蛋白。

据图分析：图1是一条肽