2024年粤教版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】遗传学的奠基人是A.牛顿B.孟德尔C.达尔文D.巴斯德2、某生物兴趣小组的同学为探究“水分在植物体内的运输途径”，将一段带有叶片的杨树枝条插入装有红墨水的烧杯中，发现茎和叶脉中的部分结构染红了．由此得出的结论是（）A.木质部与水分的输导有关B.韧皮部与有机物的运输有关C.形成层与茎的加粗生长有关D.根尖的成熟区是吸收水分的主要部位3、下列说法正确的是（）A.铝、汞、铜等重金属一旦被生物吸收．便很快被分解．及时排出体外B.一些有害物质通过食物链在生物体内积累．其浓度随消费者的级别的升高而增加C.消费者级别越高．体内积累的有害物质的浓度越低D.生物富集与消费者的级别无关4、公园里盛开着各色各样的菊花，这是因为各种菊花的（）A.生长环境不同B.基因不完全相同C.不是同一种生物D.起源于不同种生物5、下列关于动物与其气体交换的场所，相对应的一组是()①草履虫——表膜②蚯蚓——体壁③河蚌——鳃④鲫鱼——鳃⑤青蛙——肺和皮肤⑥蝗虫——肺⑦家鸽——肺和气囊A.①②③④⑤B.①②③④⑦C.①②④⑤⑥D.①②④⑥⑦6、及时复习已学过的知识，对神经系统的活动来说这是A.使神经中枢交替活动和休息B.寻求新的突破C.巩固已形成的条件反射D.使大脑得到休息7、制作四川泡菜时，坛口需要加水密封的目的是A.隔绝空气，抑制细菌繁殖B.阻止尘埃、细菌进入，防止污染C.造成缺氧环境，利用乳酸菌发酵D.利于醋酸菌产生酸味物质8、【题文】青蛙的生殖和发育与鱼类相似，表现在（）A.体内受精，水中发育B.体内受精，土中发育C.体外受精，水中发育D.体外受精，土中发育评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、食物腐败变质的原因：____．10、动物的行为从获得的途径来看可以分为两大类即____行为和____行为．11、不同种类的细菌形态不同，其基本结构也不同．____．12、【题文】脊椎动物的运动系统由__________、__________、______________三部分组成。13、【题文】为检验某一个体的基因型，可作测交，即将这个个体与一个显性纯合体杂交。14、【题文】家蚕的发育一般要经过________、________、________、________四个时期，这样的发育过程叫做___________。请举几例与家蚕生殖发育方式相似的动物________、________、________。15、蕨；葫芦藓、银杏、海带和荠菜五种植物如图所示；据图回答下列问题：

（1）通过产生孢子繁殖后代的是____（用字母表示）．

（2）E与C相比，特有的器官是____.

（3）有输导组织的植物有____（用字母表示）．

（4）可以作为监测空气污染的指示植物的是____（填名称）．

（5）图中的植物从低等到高等的进化顺序是____（用字母和箭头表示）．16、病毒外壳由____组成，它的核心由____组成．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、肺动脉是动脉血管，因此肺动脉内流动着动脉血。()18、一个生态系统不论大小都是由生物部分和非生物部分组成的．19、所有动物体内都有骨骼．______．（判断对错）20、在一个反射弧中，若传出神经被截断，则反射活动不能完成。T.正确F.错误21、胡萝卜含维生素A，多吃胡萝卜可预防夜盲症。。A.TB.FA.TB.F22、哺乳动物所有的运动都只由运动系统来完成______（判断对错）23、水螅的刺细胞位于外胚层，它有麻醉小动物的作用．______（判断对错）24、营社会生活的动物，是比较低等的动物评卷人得分四、实验探究题(共1题，共8分)25、（9分）探究“种子萌发的环境条件”中，小凤以当年饱满的大豆种子为材料进行探究，方案如下表。请分析回答：（1）实验结果是：只有2号瓶的种子能够正常萌发。实验结果表明种子萌发需要的环境条件是______、______和充足的空气。（2）如果小凤要证明“种子萌发需要充足的空气”，应选择______号瓶和______号瓶为一组对照实验。（3）种子萌发需要充足的空气，原因是萌发的种子进行旺盛的______作用，利用大量氧气，将有机物分解，释放______，供生命活动需要。（4）1号瓶和3号瓶______（填“能”或“不能”）构成一组对照实验，原因是______。（5）即使环境条件适宜，被虫咬坏胚的种子也不能萌发。因此，小凤所用的种子应具有______的胚。评卷人得分五、解答题(共2题，共8分)26、生物圈中的形形色色的绿色植物通过制造有机物养育了生物圈中的其他生物，如图所示的几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析回答下列问题：（1）用孢子生殖的是（填字母代号）代表的植物类群。

（2）地钱和植物____（填字母代号）同属的植物类群，它们的遗体一年年堆积后可形成泥炭。（3）植物A的茎不能长粗，原因是____。植物D属于____植物类群，它们主要的特征是________。（4）生物圈中能产生种子的植物称为种子植物，种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。图甲是玉米叶片的结构示意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是：有。图乙是在封闭的环境中，玉米幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。d点产生的原因与甲图中结构（填数字）的部分关闭有关，这一变化主要是为了。27、请据图回答：（[]内填写序号；横线上填写名称．）

（1）家鸽的身体呈______形；这有利于飞行．

（2）图中所示的结构②是______；当家鸽飞行时，每呼吸一次，气体两次经过图中[______]______，并在其中进行______，这种呼吸方式称为双重呼吸．

（3）除上述特征外；家鸽适应的特征还有：______．

评卷人得分六、其他(共3题，共12分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【解析】

试题分析：孟德尔；是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父，孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律；分离规律及自由组合规律。

考点：本题考查的是生物学史。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是注意查阅资料，了解相关的事迹，注意知识的积累【解析】【答案】B2、A【分析】解：茎中输导组织根据其构造和功能的不同；分为两类：导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下（促进蒸腾作用），过一段时间，将枝条纵切开来，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道。

故选：A。

茎和叶脉中的导管是水分运输的结构；导管位于木质部中．因此得出的结论应该是木质部与水分的输导有关．

关键点：导管是自下而上运输水和无机盐的管道．【解析】A3、B【分析】解：A；铝、汞、铜等重金属一旦被生物吸收．这些重金属很难在生物体内被分解、排出；而是在生物体内不断积累，A错误；

B；有害物质可以通过食物链在生物体内积累．其浓度随消费者的级别的升高而增加；B正确；

C；在生态系统中；有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加．因此，消费者级别越高，体内积累的有害物质的浓度越高，C错误；

D；生物富集与食物链相联系；各种生物通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来．消费者级别越高，体内积累的有害物质的浓度越高，D错误．

故选：B．

在生态系统中；有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．

理解生物富集现象．【解析】B4、B【分析】【分析】本题主要考查的是基因控制生物的性状知识点，解题的关键是明确生物体表现出来的是性状，在亲子代之间传递的是基因，据此分析。【解答】菊花是经长期人工选择培育的名贵观赏花卉，菊花品种多样是人们根据自己的喜好和需求进行选择的结果。故由于各种菊花的基因不完全相同，才出现了公园里各色各样的菊花。选项B符合题意。故选B。【解析】B5、A【分析】【分析】此题考查草履虫、环节动物、软体动物、两栖类动物、鱼类、节肢动物和鸟类的呼吸特点。解题的关键是理解不同动物呼吸的形态结构与功能相适应的特点。【解答】不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的。①草履虫靠表膜呼吸；②蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换；③河蚌属于软体动物，用鳃呼吸；④鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸；⑤青蛙生活在水中，也能生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；⑥蝗虫生活在陆地上，用气管呼吸；⑦家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，而气囊中不进行气体交换，呼吸方式是双重呼吸。综上分析，有关动物与其气体交换的场所，相对应正确的有①②③④⑤。故A符合题意。故选A。【解析】A6、C【分析】试题分析：简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与，没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮吸、排尿反射等都属非条件反射，复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式，学习知识，是出生后才有的，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射，条件反射是暂时的，可以消退，因此需要不断强化巩固，及时复习已学过的知识，就是巩固已形成的复杂反射，故选C。考点：本题考查的是复杂反射的强化巩固，解答此类题目的关键是理解学习知识的复杂反射。【解析】【答案】C7、C【分析】试题分析：四川泡菜利用了乳酸菌发酵的原理，乳酸菌需要在无氧的环境和适宜的温度条件下才能将乳糖分解成乳酸，选C考点：本题考查乳酸发酵的原理，解答此题需要学生知道制作四川泡菜是利用了乳酸发酵的原理，还要懂得乳酸菌的生活特点。【解析】【答案】C8、C【分析】【解析】

试题分析：青蛙和鱼类在繁殖时都是雌体把卵细胞产在水中；雄体把精子产在水中，精子和卵细胞在水中结合成受精卵，受精卵在水中发育，生殖发育方式可概括为体外受精，水中发育，A；B、D错误；C正确，故选C

考点：本题考查两栖动物和鱼类的生长发育，意在考查考生区分体内受精和体外受精以及认识水中发育特点的能力。【解析】【答案】C二、填空题(共8题，共16分)9、微生物的生长繁殖【分析】【解答】我们知道由于各种细菌；真菌等微生物；接触到食物，并依附其上利用食物中的有机物，生长和大量的繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．

故答案为：微生物的生长繁殖。

【分析】本题考查食品的腐败原因，本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆．10、略

【分析】

动物的行为从行为所具有的适应性意义来看；动物的行为分为：取食行为；繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等，从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为．

故答案为：先天性；学习。

【解析】【答案】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动．包括身体的运动；静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．动物的行为常表现为各种各样的运动．

11、略

【分析】

细菌的形态有球状；杆状和螺旋状；虽然细菌的形态不同，但基本结构一致，即基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等．

故答案：×

【解析】【答案】根据细菌的形态有球状；杆状和螺旋状和细菌的基本结构进行分析．

12、略

【分析】【解析】

试题分析：哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成；骨骼是由多块骨连接而成，骨和骨之间的连接叫骨连结，有的骨连结是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连结，有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连结，还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节；肘关节，下肢的髋关节、膝关节等，关节是骨连结的主要形式，它是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张，综上所述，关节由关节软骨、关节囊和关节腔三部分构成的说法是错误的。

考点：本题考查的是哺乳动物的运动系统组成。

点评：此题为基础知识题，掌握运动的产生，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。【解析】【答案】骨骨连接骨骼肌13、略

【分析】【解析】本题考查知识点为生物遗传。测交是将一个个体与一个隐性纯合子杂交的交配类型。【解析】【答案】×14、略

【分析】【解析】

试题分析：家蚕的发育为完全变态发育；包括受精卵；幼虫、蛹、成虫四个时期，如蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂等。

考点：此题考查的是昆虫的生殖和发育过程。【解析】【答案】受精卵、幼虫、蛹、成虫；完全变态发育；蚊、蝇、菜粉蝶15、ABD花和果实ACE葫芦藓D→B→A→C→E【分析】【解答】（1）图中的A是蕨；属于蕨类植物；B是葫芦藓，属于苔藓植物；D是海带，属于藻类植物；这三者都用孢子繁殖后代，属于孢子植物．

C银杏属于裸子植物；E荠菜属于被子植物，它们都用种子繁殖后代．

（2）E属于被子植物；C属于裸子植物，被子植物与裸子植物相比，特有的器官是花和果实．

（3）A蕨类植物出现了输导组织和机械组织；C裸子植物根茎叶发达；有发达的输导组织和机械组织；E被子植物的根；茎、叶中有导管和筛管，输导组织更加发达．

（4）B苔藓植物的叶片很薄；只有一层细胞构成，有害物质可以从背腹两面侵入，因此可以作为检测空气污染的指示植物．

（5）图中的植物有低等到高等的顺序是：D→B→A→C→E．

故答案为：（1）ABD；

（2）花和果实；

（3）ACE；

（4）葫芦藓；

（5）D→B→A→C→E．

【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代；包括藻类植物；苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物．

（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．16、蛋白质核酸【分析】【解答】解：病毒同所有生物一样；具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体．

故答案为：蛋白质；核酸．

【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．三、判断题(共8题，共16分)17、×【分析】【解析】【答案】错18、A【分析】【解答】在一定的空间范围内；生物与环境形成的统一整体叫做生态系统．生态系统是由生物部分和非生物部分两部分组成的，生物部分包括生产者；消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等．故此题说法正确．

故答案为：√．

【分析】生态系统是由生物部分和非生物部分两部分组成的，生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等．19、×【分析】解：所有脊椎动物体内都有骨骼；无脊椎动物体内没有骨骼，如蚯蚓的体内没有骨骼，运动方式是蠕动．

故答案为：×

动物分脊椎动物和无脊椎动物；脊椎动物由脊椎骨组成的脊柱，无脊椎动物没有脊椎骨组成的脊柱．

解答此题要明确脊椎动物和无脊椎动物的区别．【解析】×20、√【分析】【分析】本题主要考查人体的反射。解答此题的关键是熟知反射弧是反射活动的结构基础。【解答】经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。完成反射活动必须有完整的反射弧来完成，若反射弧不完整或者反射中神经冲动的传导途径不完整，则反射不能发生。如果传出神经纤维被截，感受器能接受刺激，但是神经冲动不能传到效应器，因此，反射活动不能完成。故题干的说法是正确的。​故选T。【解析】T21、×【分析】【分析】此题考查了食物中的营养物质及作用。明确食物中的营养物质及作用是解决此题的关键。【解答】维生素A可以预防夜盲症，植物性食物中没有维生素A，但胡萝卜中的胡萝卜素在人体内能够转化成维生素A，因此，吃胡萝卜可预防夜盲症。题干叙述错误。故选B。【解析】B22、×【分析】解：哺乳动物的运动；是在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵动着骨绕着关节活动，产生运动．可见哺乳动物的运动不只是由运动系统完成，还需要神经系统的支配和其他系统的协调，题干说法错误．

故答案为：×

哺乳动物的运动系统包括骨；骨连接和骨骼肌．

解答此题的关键是明确运动的完成．【解析】×23、√【分析】解：水螅属于腔肠动物；体表有刺细胞，能够放出刺丝，能够麻醉小动物．

故答案为：√

腔肠动物的特征：生活在水中；结构简单；体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内由消化腔，消化腔与口相通，有口无肛门，体表有刺细胞．

明确水螅的结构特征．【解析】√24、×【分析】【解答】通过分析可知；营社会生活的动物，也有比较高等的动物如狒狒，因此题干的说法不正确．

故答案为：错误．

【分析】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．四、实验探究题(共1题，共8分)25、（1）适宜的温度，适量的水（2）2和4（3）呼吸，能量（4）不能，变量不止一个（5）完整【分析】【分析】此题考查的是探究种子萌发的条件。解答此类题目的关键是掌握种子萌发的自身条件、环境条件和探究实验的设置。种子萌发所需的外界条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气。种子萌发的自身条件是胚是完整的活的，且不在休眠期。设置对照实验时，除了变量不同之外其他所有条件都应该相同且适宜，遵循单一变量原则。【解答】（1）实验结果是：只有2号瓶的种子能够正常萌发。实验结果表明种子萌发需要的环境条件是适宜的温度，适量的水和充足的空气。（2）如果小凤要证明“种子萌发需要充足的空气”，应选择2号瓶和4号瓶为一组对照实验。（3）种子萌发需要充足的空气，原因是萌发的种子进行旺盛的呼吸作用，利用大量氧气，将有机物分解，释放能量，供生命活动需要。（4）1号瓶和3号瓶不能构成一组对照实验，原因是有两个变量。（5）即使环境条件适宜，被虫咬坏胚的种子也不能萌发。种子萌发的自身条件：胚是完整的活的，且不在休眠期。【解析】（1）适宜的温度，适量的水（2）2和4（3）呼吸，能量（4）不能，变量不止一个（5）完整五、解答题(共2题，共8分)26、（1）BCE（2）E（3）A的茎中无形成层裸子种子裸露，种子外无果皮包被（4）叶绿体④降低蒸腾作用，减少水分的丢失（散失）【分析】【分析】本题考查的是：植物分类；苔藓植物的特征及与人类的关系；叶片基本结构及功能；单子叶植物茎的结构；裸子植物的特点。回答此题的关键是要明确各种植物的特征；掌握叶片的结构及植物体的蒸腾作用概念。【解答】（1）植物按繁殖方式分为种子植物和孢子植物。C藻类植物、B蕨类植物、E苔藓植物他们依靠孢子生殖，属于孢子植物。（2）泥炭是沼泽在形成过程中的产物，泥炭主要来源于苔藓植物（泥碳苔或泥碳藓），这些物质在死亡后沈积在沼泽底部，由于潮湿与偏酸性的环境，而无法完全腐败分解，因而形成所谓的泥炭层。故泥炭主要是由E苔藓植物的遗体形成的。（3）木本植物和草本植物的主要区别在于草本植物无形成层、维管束分散。植物A是玉米是草本植物茎不能逐年加粗，是因为没有形成层，形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部。植物D是松，属于裸子植物，裸子植物的种子是裸露的，没有果皮包被着，根、茎、叶都很发达。（4）图甲是玉米叶片的结构示意图；与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是：有叶绿体，能够进行光合作用。d点吸收的二氧化碳量减少，是因为中午温度过高导致甲图中④气孔一部分关闭，这样有利于降低植物的蒸腾作用，防止发生萎蔫现象。

【解析】（1）BCE（2）E（3）A的茎中无形成层裸子种子裸露，种子外无果皮包被（4）叶绿体④降低蒸腾作用，减少水分的丢失（散失）27、略

【分析】

从图中可以看出：①气管；②气囊，③肺．

（1）家鸽的体形呈流线型；可减少飞行时空气的阻力，适于飞行．

（2）家鸽的体内有发达的气囊；它们分布在内脏器官之间，有的还突人到骨的空腔里，它的一端与肺相通，能减少内脏之间的摩擦．家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率．

（3）鸟的体形呈流线型；可减少飞行时空气的阻力，适于飞行，体表被覆羽毛，前肢特化成翼，有大型的正羽，彼此部分重叠排成扇形，利于扇动空气，完成飞行动作．鸟类的骨有的薄，有的骨愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞翔生活．而家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，收缩有力，利于牵动两翼可完成飞行动作，适于飞行．它的直肠很短，粪便可以随时排出体外，有利于减少飞行时的体重．

故答案为：（1）流线；（2）气囊；③肺；气体交换；（3）体表被覆羽毛；前肢特化成翼；骨骼中空且坚固；胸肌发达；收缩有力；直肠短等．

【解析】【答案】此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点；据此作答．

六、其他(共3题，共12分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③