2024年浙教版二年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙教版二年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、找出不是同一类的词（）。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、"两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"这首诗，反映了大自然的：()

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、下列划线字的注音完全正确的一项是．（）A.木____(jī)____妒(jì)来势____(xiōng)B.____笑(shàn)____价(zhàng)____人听闻(hài)C.____丧(jǔ)____风(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言简意____(gāi)4、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜5、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.钢gāng笔D.姑娘niáng评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、“碑”共____笔。第十一笔是____。7、看拼音，写汉字；。duìfùgàobiéxīnsīzhēnqíng________________8、区别字组词。

颗____听____猴____理____

棵____诉____候____狸____9、给下列字换偏旁变新字；再组词。

脱——________挂——________推——________10、成语大比拼。

满不____大发____11、我会照样子写词语。

叽叽喳喳____、____、____

飞来飞去____、____、____12、填上合适的词语。

____的小路____的小溪____的细雨____的春风____的露珠13、比一比；再组词。

脸____习____麻____

检____叼____床____14、根据意思写词语。

①破成碎块的，零碎的。____

②使损坏的东西恢复原来的形状或作用。____

③自由，不受拘束。____

④达到应有的或能满足需要的程度。____评卷人得分三、书写(共9题，共18分)15、用钢笔描红。

曹操秤杆割肉。16、用钢笔描红。

颜色有趣庞大。17、我能把字写漂亮。

群众国旗鲜艳。18、用钢笔描红。

惜立晴柔尖尖。19、抄写词语。

青松竹子雪梅秋菊。20、用钢笔描红。

跳舞吹动脸红。21、用钢笔描红。

码头尽力海湾。22、用钢笔描红。

井口井沿弄错。23、用钢笔描红。

借问鱼惊映。评卷人得分四、其他(共1题，共8分)24、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。评卷人得分五、连线题(共1题，共8分)25、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪评卷人得分六、问答题(共4题，共8分)26、读课文说说。

课文讲了一件什么事？27、读课文《九色鹿》填空。

为什么那个人会说出九色鹿所在的地方?28、你觉得课文《一封奇怪的信》中的小姑娘是一个什么样的小女孩？29、仔细读课文《自己试一试》；回答。

同学们对科学家提出的问题是怎么回答的？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。2、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。3、D【分析】【分析】A木____(jī)来势____(xiōng)读音没错；嫉妒(jì)读音错，应读jí；B讪笑(shàn)骇人听闻(hài)读音没错，涨价(zhàng)读音错，应读zhǎng；C沮丧(jǔ)兴高采烈(xìng)读音没错，旋风(xuán)读音错，应读xuàn；D挨啄(zhuó)篱笆(lí)言简意赅(gāi)读音没错。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。4、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；5、A【分析】【分析】en属于前鼻韵母；eng；ang，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。二、填空题(共9题，共18分)6、13㇏【分析】【分析】7、对付告别心思真情【分析】【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。对付；指应对；抵挡，并含有粗略将就未用心的意思。告别，指离别；分手（一般要打个招呼或说句话）。心思，心里所想。真情即指真实的情况、情感、情谊。

【点评】考查学生对拼音的熟悉程度，学生需要掌握好生字和生词。8、一颗听话猴子理会一棵告诉等候狐狸【分析】【分析】主要考查学生对字形辨析的情况。棵和颗都是量词；一棵树，一颗种子。听话，听从的意思；告诉，向某人说某事；猴子，动物，较为敏捷；等候，等待的意思；理会，理睬；狐狸，动物，生性狡猾；

【点评】学生应重点学会掌握生字词，并加强反复识记并注意辨析，同时掌握它们的组词。9、说说话洼水洼堆土堆【分析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。脱换偏旁可以变成说；说话。挂换偏旁可以变成洼；水洼。推换偏旁可以变成堆，土堆。

【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握好换偏旁这类题型。10、在乎雷霆【分析】【分析】成语是本课的精华内容之一。解答此类题；就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。

【点评】本题培养学生在学习和生活中积累成语的好习惯。11、快快乐乐明明白白开开心心变来变去跑来跑去跳来跳去【分析】【分析】叽叽喳喳属于AABB型词语；类似的有快快乐乐；明明白白、开开心心；飞来飞去属于ABAC型的词语：飞来飞去中飞属于动词，类似的有变来变去、跑来跑去、跳来跳去；

【点评】学生应注意积累一些类似的词语，才能应付这类仿写的题目。12、弯弯长长蒙蒙温暖晶莹【分析】【分析】这道题从结构上看是“形容词+的+名词”所以括号里应填名词；如：（）的小路，括号里可以填“弯弯”还可以填“笔直”“平坦”等，以此类推“蒙蒙的细雨；温暖的春风、晶莹的露珠、弯弯的小路。

【点评】掌握“形容词+的+名词”结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。如：香甜的（杏子）、茂密的（树林）、流动的（液体）、绿色的（叶子）、美丽的（花朵）、成串的（葡萄）。13、脸上学习麻烦检查叼肉床上【分析】【分析】考查了学生对字形的掌握和辨析。脸上；脸部，面部。检验，检查验证。学习，通过阅读；听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程。叼肉，嘴里咬着肉。麻烦，烦扰；打扰。床上，睡觉的地方。

【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，这类题型常考查；14、破碎修理自在足够【分析】【分析】破碎：破成碎块的；零碎的。〖例句〗小松一不小心被破碎的玻璃划破了手。修理：使损坏的东西恢复原来的形状或作用。〖例句〗前面不远处就有一个修理自行车的店铺。自在：自由，不受拘束。〖例句〗叔叔对小青说：“你就像在自己家里一样，自在一点，不要太拘束。”足够：达到应有的或能满足需要的程度。〖例句〗今天下午，我有足够的时间陪奶奶聊天。

【点评】首先理解词义，并用词语造句。比如：修理：解释为使损坏的东西恢复原来的形状或作用。〖例句〗前面不远处就有一个修理自行车的店铺。三、书写(共9题，共18分)15、曹操秤杆割肉【分析】【分析】：摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】：本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。16、颜色有趣庞大【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。17、群众国旗鲜艳【分析】【分析】群众；指人民大众或居民的大多数，即与人民一词同义。国旗，是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征，它通过一定的样式；色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。鲜艳，指颜色鲜明，亮眼，靓丽，有色彩，而美丽。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。18、惜立晴柔尖尖【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“惜”和“晴柔”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。19、青松竹子雪梅秋菊【分析】【分析】本题考查学生对文化常识的掌握。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生要学会划分不同类别。20、跳舞吹动脸红【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置，要做到规范、正确和美观。21、码头尽力海湾【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。22、井口井沿弄错【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置，要做到规范、正确和美观。23、借问鱼惊映【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。四、其他(共1题，共8分)24、山公鸡|大黄牛|蜻蜓|螃蟹|蚂蚁|蚯蚓|鳝鱼【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。诗歌中写了山公鸡；大黄牛、蜻蜓、螃蟹、蚂蚁、蚯蚓、鳝鱼等动物。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。五、连线题(共1题，共8分)25、BcAbDdCa【分析】【分析】在课文中；我们可以找出，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把这四个句子。

【点评】大多数学生对于这类题目较为陌生，这是因为对语言表达的感知不足，而且对课文不熟悉，因此教师应注意引导学生熟悉此类题目。六、问答题(共4题，共8分)26、佳子在草地上晒太阳，想到生病的奶奶，就用裙子包了阳光回家，回到家，阳光没有了，奶奶对佳子说：阳光跑到我心里来了。【分析】【分析】课文讲了佳子在草地上晒太阳；想到生病的奶奶，就用裙子包了阳光回家，回到家，阳光没有了，奶奶对佳子说：阳光跑到我心里来了。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。27、因为他经不起国王重赏的诱惑。【分析】【分析】利益让他改变了誓言；心中只有更多的钱，住更大的房子。所以答案为经不