2024年沪科版必修3英语下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版必修3英语下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、______withsomanychallenge,wefailedtocompletethemissionontime.A.TofaceB.FaceC.FacingD.Faced2、________thebestinasciencecompetition,thethreestudentswereawardedscholarshipstotaling21,000.A.TobejudgedB.JudgedC.HavingjudgedD.Judging3、____there,theoldhousecanremindusofthepastnowandthen.A.LeavingB.HavingleftC.LeftD.Tobeleft4、Languageexpertsarguethattheusageoffullstopsisbeing“revisedinareally________way”insocialmediacommunicationastheyareinterpretedasa________ofangerbyteens.A.violent;markB.fundamental;signC.violent;signalD.fundamental;symbol5、________in1842,HighclereisoneofthemostexpensivehousesinBritain,________morethan150millionpounds.A.Completing;isworthB.Completed;worthC.Havingbeencompleted;isworthyD.Completed;isworth6、________fromthetop,thestadiumlookslikeabird’snest.A.SeeingB.BeingseenC.SeenD.Havingseen评卷人得分二、用单词的适当形式完成(共9题，共18分)7、________(follow)byagroupofyoungpeople,theoldmanfelthappy.(所给词的适当形式填空)8、________(absorb)inpainting,Johndidn’tnoticetheeveningapproaching.（所给词的适当形式填空）9、Hefeltupsetthewholeday,___________（blame）forcheatingintheexam.(所给词的适当形式填空)10、【题文】_________(fill)withanger,youtendtosaywhatevercomestoyourmind.(所给词的适当形式填空)11、【题文】________(laugh)atbymanypeople,hecontinuedhisstudy.12、【题文】____________(affect)withhighfever,hecontinuedwithhiswork.(所给词的适当形式填空)13、【题文】阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。“TheGreatWallsymbolizesthefirmbackboneofChina,whiletheGrandCanalisthebloodline____flowsthroughtheheartsofChinesepeople,”saidShanJixiang,formerdirectorofthePalaceMuseum.____(get)abetterunderstandingofthis“bloodline”,ZhejiangArtMuseumisrunninganexhibitioncalledTheGrandCanalasEpiconEarth.With____historyofmorethan2,500years,theGrandCanalconsistsoftheBeijing-HangzhouGrandCanal,theSuiandTangGrandCanalandtheZhedongCanal.It____(stretch)nearly3,200kilometersandistheworld’slongestman-madewaterway.____(connect)thenorthandsouthofChina,theGrandCanalextendstradeandshapesculture.However,assomesectionsofthecanalhavedriedupandbeendisusedduetohistoricalevolutionandclimatechange,somepeopleseemtoforgetits____(culture)value.ChinaDailyreportedthaturbanization(城市化)hasledtogarbageandotherwastebeingpileduponthewaterwaybyresidents,andothershaveevenbuiltillegal____(structure)besidethecanal.____(fortunate),manymeasureshasbeenadoptedsofartowardrestorationoftheGrandCanal.Forexample,inGuchengcountyofHengshuicityinHebei,anewpolicywascarriedout—ariverchiefsystem.Atotalof70riverchiefsatcounty,townandvillagelevelshavebeenassignedtocleanandrestore59riverlines,helpingeachsectionofthecanaltoreachitstargetsforreducing____(pollute)andcontrollingflooding.TheGrandCanalistakingaturnfor____wearehopingfor.14、【题文】________(absorb)inappreciatingthepainting,hewasunawareofthedangeroussituation.(所给词的适当形式填空)15、【题文】________(face)withadifficultsituation,hedecidedtoaskhisbossforadvice.(所给词的适当形式填空)评卷人得分三、汉译英（整句）(共2题，共4分)16、受到父亲的鼓励，她下定决心继续前行。（bedetermined）（汉译英）17、与同类产品相比，这款产品实现了体积更小、重量更轻、功能更全、精度更高的目标。(achieve)(汉译英)评卷人得分四、完成句子(共2题，共10分)18、Thisriveris________thatone.

这条河是那条河的两倍长。19、约翰；坐在我能看见你的地方。

John,sit________________.(where引导的地点状语从句)评卷人得分五、根据句意填写单词(共1题，共9分)20、_________onhowactorsmove,Kunoperasdonotnormallyhavecomplicatedstagesets.(根据句意填空)评卷人得分六、读后续写(共4题，共16分)21、阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。Twomonthsago,RyderKillam,a15-year-oldFrenchboywasregisteredinanewschoolinHawaii.Hejustmovedtherewithhisparents.Althoughhemissedhisoldfriendsverymuch,hemanagedtoadapttohisnewschoollifeandsoonmadealotoffriends.However,waitingfortheschoolbuseverymorningoftenmeantarealsufferingbecauseRyderwasbornwithspinabifida（脊柱裂）andhehastoliveinawheelchair.Hawaiiisoneoftherainiestplacesintheworld.Thisisnotanissueforotherstudents,butforhimthiswasadifferentstory.Heoftengotwetalloverbeforetheschoolbusarrivedduringtherainydays.Inthatcase,hecouldonlyhaveclasseswithwetclothesonorcalledhisparentstosenddryclothestoschoolandfindingaplacetogetchangedwasalsoabigchallengeforthisdisabledboy.TokeepRyderprotectedfromthebadweatherwhilewaitingforthebuseverymorning,thestudentsinRyder'sschooldecidedtotakeaction.TheyfirstuploadedapostonFacebookaskingforanunusedbusshelterbutgotnoreply.Notbeingabletofindone,thestudentsfromtheconstructionclassdecidedtotakeonthechallengeofbuildingacustomizedbusshelterforhimandquicklyputtheirhandstowork.Aspartofthehighschool'sCareerandTechnicalEducationprogram,theconstructionclassteachesitsstudentsbasicbuildingskills.Itsmaingoalistoprovidestudentswithtoolsandskillsthatwillhaverealapplicationsinfuturejobsandameaningfulimpactontheircommunity.Theyhadalreadyperformedseveralbuildingprojectsforthecommunity.Twoyearsago,theymanagedtobuilddozensofsheltersforstraycatsinthelocalpark.Soonenough,theycameupwithanideaofbuildingatwo-windowshelterforRyder.

注意：

1.续写词数应为150左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。However,theseteenagersfoundbuildingthisbusshelterwasnoeasyjob.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Thedayfinallycamewhenthenewbusshelterwasputtouse.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22、阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。Rishalovedschool.However,therewasoneclassRishaworriedaboutmorethananyother—art.Shedidn’tknowwhyshejustwasn’tanygoodatdrawing,painting,orcutting.Ms.Clay,theartteacher,stoodatthefrontoftheroom.“Class,nextFridayourschoolisgoingtohaveanartcompetition.”sheannounced.Ms.Claywasagreatteacher,andRishalikedheralot.ButthisannouncementmadeRishanervous.“Everyoneintheschoolwillcreateapieceofartworktoshowinthelibrary.Youcanusethedifferenttypesofartworkwehavebeenstudying.”Ms.ClaywasquiteexcitedwhenshespokewhileRishafoundherselfsinkinglowerinherchair.Rishahadthewholeweekendtoworkonherproject,butshecouldnotthinkofanythingtodo.OnMonday,Rishafeltfrightened,soafterschoolRishaaskedMs.Clayifshecouldwriteanartpaperinsteadofdoinganartproject.“Iunderstandthisprojectscaredyou,Risha,”Ms.Claysaid.“Justremember,youcancreateanykindofartyouwant.”Ms.Claysmiledather.“Artisaperson’swayofexpressinghisorherfeelings—itisn’talwayspainting,drawing,orcutting.Iknowyouwillthinkofsomethingverycreative,andIcan’twaittoseeit.”WhenRishaarrivedhome,shetookoutapieceofpaperandapencil.SherememberedMs.Clay’swords.“Artisaperson’swayofexpressinghisorherfeelings.”Rishawrotetheword“terrified”onherpaper.Shecrumpled(弄皱)thepaperandthrewittothesideofherdesk.

注意：

1.续写词数应为150左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

ThenRishastaredatthecrumpledball.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

OnFriday,Rishacarefullycarriedherprojectintothelibrary.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23、阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。DaysofJanuarywerepassingandeverygirlofthegirls’schoolwasveryhappyastheselectionsforplaysanddancesfortheannualfunctionwerestarted.Sneha’sclassteacher,Pravina,askedSneha,herfavoritestudent,toplaytheleadingcharacterinaplay.Becauseshewasneverallowedtoplayamalecharacter,Snehajumpedwithjoy,butsuddenlyshebecamesoseriousaboutthecostumes(戏服).“HowmanytimesIhavetotellyounottoparticipateinplaysanddances!Can’tyouunderstandthatwecan’tbuyorborrowthecostlycostume?Youcantakepartindebates,quizes,oressaycompetitionsinwhichyoudon’thavetospendmoneyandyoucanenrichyourknowledge,”hermothersaidangrilywhenSnehatoldheraboutit.Thereasonbehindallthiswastheirfinancialcondition.SnehaalwayshadanideaaboutitinherhomeandshewasmatureenoughtosayNOtoanymoneydemandingcondition.Thistime,however,thedesireoffameandtheexcitementoftheactivitywereovercomingherfear.Snehawentinherroomhidinghersadnessdeepinherheart.ShewassonervousaboutwhatwasgoingtohappenwhenshewouldtellPravinaaboutleavingtheplay.Wouldshewarnhernottoallowherinanycompetition?Nowitwasclearthatshehadtoleavetheplay.Thenextday,downheartedSnehaactedlikenothinghadhappenedandgotreadyforschool.HermomorderedhertosayNOfortheplay.SnehaalwayslovedPravinabecausewhenevertherewasaplayordance,thegirlsdidnotneedtobeworriedaboutanythingrelatedwithmoney.Shewouldfindawaytohelp.ButSnehadidn’twanttotellherthetruth.

Paragraphl:Snehawenttotheteacher,“Idon’twanttotakepartintheplayandI’mleaving.”

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Paragraph2:Pravinastoodpatiently,waitingfortheperformancetobegin.

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注意：

1.续写词数应为150左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。Withaslaponherback,CoachsentLaurenrunningontothecourt.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“Didyousee?DadandMum.Iscored!Imadeabasket!”

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考查非谓语动词。句意：面对这么多的挑战，我们不能按时完成这项任务。Sb.befacedwithsth.是固定搭配，表示“某人面对某事”，所以空处应用face的过去分词形式faced，做状语，故选D。2、B【分析】【详解】

考查非谓语动词。句意：因为这三名学生在科学比赛中被评为最佳学生，所以获得了总计2.1万美元的奖学金。分析句子结构可知，已有谓语动词wereawarded，空处需填非谓语动词作状语，thethreestudents和judge为逻辑动宾关系，排除C项和D项；不定式表示将要发生的动作，不符合语境，此处需用过去分词作原因状语。故选B项。3、C【分析】【详解】

考查非谓语动词。句意：留老房子在那里，可以不时地提醒我们过去的往事。分析句子结构，主语为theoldhouse，谓语动词为canremind，且前后无连词，故空处需要填非谓语的形式；且主语和动词leave为动宾关系，故需要用被动语态表示“房子被留在那儿”，故需要用到过去分词的形式，排除A和B项；结合句意可知，不表示将来或目的，排除D项。故选C项。4、B【分析】【详解】

考查形容词和名词词义辨析。句意：语言专家认为，在社交媒体交流中，句号的用法正在被“以一种真正根本的方式修改”，因为它们被青少年解读为愤怒的符号。A.violent暴力的；mark记号；B.fundamental基础的，根本的；sign符号；C.violent暴力的；sign符号；D.fundamental基础的，根本的；symbol象征，标志。分析句意可知，第一空应该使用fundamental，因为句号本是标点符号，现在却代表着生气，因此其使用发生了根本性变化；第二空使用sign而非symbol表示标志，因为sign表示的是“具有固定意义的一种简明的符号或标志”，而symbol指的是“为象征或表达某种深邃意义的特殊事物”。故选B项。5、B【分析】【详解】

考查非谓语动词和形容词。句意：完成于1842年，海克利尔是英国最昂贵的房子之一，价格超过1.5亿美元。分析句子结构，is是谓语动词，空格1在句中作状语，主语Highclere和complete之间是动宾关系，应用过去分词形式，空格1填completed；空格2在句中作状语，填形容词worth。故选B项。6、C【分析】【详解】

考查非谓语动词。句意：从顶部看，体育馆看起来向一个鸟巢。根据句子分析可知，此处作状语，主语thestadium与see之间为被动关系，故应用过去分词作状语，故填C。二、用单词的适当形式完成(共9题，共18分)7、略

【分析】【详解】

考查非谓语动词。句意：后面跟着一群年轻人，老人感到很高兴。分析句子结构可知，本句已有谓语动词felt，且空处没有连词，所以空处需用非谓语动词作状语；由空后介词by和句意可知，空处动词follow与主句主语theoldman之间是被动关系，所以空处需用过去分词作状语，句首单词首字母需大写。故填Followed。【解析】Followed8、略

【分析】【详解】

考查非谓语动词。句意：John被绘画所吸引，他没有注意到夜幕降临。分析句子结构可知，空处是非谓语动词作状语，动词absorb(使全神贯注)的逻辑主语是句子的主语John，二者之间是被动关系，所以此处应用absorb的过去分词形式absorbed，单词位于句首，首字母大写，故填Absorbed。【解析】Absorbed9、略

【分析】【详解】

考查非谓语动词。句意：因为在考试中作弊被责备，他一整天都觉得心烦。根据句子结构和意思可知，这里考查“blame”的过去分词形式作原因状语，和主语“He”是逻辑上的动宾关系。故填blamed。【解析】blamed10、略

【分析】【解析】

【详解】

考查非谓语动词。句意：充满了愤怒，你会想到什么就说什么。主语you与fill是逻辑动宾关系，应用过去分词，作状语，表被动，位于句首，首字母大写。故填Filled。【解析】【答案】Filled11、略

【分析】【解析】

【详解】

考查非谓语动词。句意：尽管被很多人嘲笑，但他还是继续学习。此处是非谓语动词作让步状语，动词短语laughat(嘲笑)和主语he是被动关系，应用过去分词作状语，单词位于句首，首字母大写。故填Laughed。【解析】【答案】Laughed12、略

【分析】【解析】

【详解】

考查非谓语动词。句意：他发着高烧，继续他的工作。beaffectedwith意为“患有疾病”，分析可知，空处为非谓语动词作状语，所以此处省略be动词，用过去分词作状语，句首字母须大写。故填Affected。【解析】【答案】Affected13、略

【分析】【解析】

【导语】

这是一篇说明文。文章讲述了京杭大运河的历史意义以及为保护京杭大运河所做的努力。

【小题1】

考查定语从句关系词。句意：故宫博物院前馆长单霁翔表示：“长城象征着中国坚定的脊梁，而大运河则是贯穿中国人内心的血脉。”该空引导限制性定语从句，先行词是thebloodline；指物，关系词在从句中作主语，用关系代词that/which。故填that/which。

【小题2】

考查不定式。句意：为了更好地了解这一“血统”，浙江美术馆正在举办一个名为《作为地球史诗的大运河》的展览。本句已有谓语isrunning且无连词；动词get用非谓语形式，get用不定式形式作目的状语，首字母大写。故填Toget。

【小题3】

考查冠词。句意：大运河有2500多年的历史，由京杭大运河、隋唐大运河和浙东运河组成。泛指一段历史，history以辅音音素开头；用不定冠词a。故填a。

【小题4】

考查时态和主谓一致。句意：它绵延近3200公里，是世界上最长的人造水道。结合并列系动词is可知，讲述一般性事实，并列谓语动词stretch用一般现在时，主语It，谓语单数形式。故填stretches。

【小题5】

考查现在分词。句意：大运河连接着中国的南北，延伸了贸易，塑造了文化。本句已有谓语extends和shapes，该动词与谓语无连词连接，动词connect用非谓语形式，逻辑主语theGrandCanal与动词connect是主谓关系；connect用现在分词（doing）表主动，作状语，首字母大写。故填Connecting。

【小题6】

考查形容词。句意：然而，由于历史演变和气候变化，运河的一些部分已经干涸和废弃，一些人似乎忘记了它的文化价值。形容词cultural作定语，修饰名词value。故填cultural。

【小题7】

考查名词复数。句意：《中国日报》报道称，城市化导致居民将垃圾和其他废弃物堆积在水道上，其他人甚至在运河边修建了非法建筑。structure是可数名词，用复数名词表泛指，作宾语。故填structures。

【小题8】

考查副词。句意：幸运的是，到目前为止，在修复大运河方面采取了许多措施。副词fortunately作状语，修饰后面的句子，首字母大写。故填Fortunately。

【小题9】

考查名词。句意：县；镇和村共有70名河长被指派清理和恢复59条河流；帮助运河的每一段达到减少污染和控制洪水的目标。不可数名词pollution作宾语。故填pollution。

【小题10】

考查宾语从句连接词。句意：大运河正朝着我们所希望的方向发展。该空引导宾语从句，从句中缺乏宾语，意为“的样子”，用连接代词what。故填what。【解析】【答案】【小题1】that##which

【小题2】Toget

【小题3】a

【小题4】stretches

【小题5】Connecting

【小题6】cultural

【小题7】structures

【小题8】Fortunately

【小题9】pollution

【小题10】what

14、略

【分析】【解析】

【详解】

考查过去分词。句意在专注于欣赏这幅画时，他没有意识到危险的情况。beabsorbedindoingsth为固定短语，表示“全神贯注做某事”本句为过去分词作状语。故填Absorbed。【解析】【答案】Absorbed15、略

【分析】【解析】

【详解】

考查非谓语动词。句意：面对困境，他决定向老板寻求建议。facesb.withsth.是固定搭配，意为“使面临”，其被动形式为sb.befacedwithsth.，意为“面临”；分析句子可知，“(face)withadifficultsituation”作时间状语，face是非谓语动词，与其逻辑主语he之间是被动关系，应用过去分词表被动；句首单词首字母大写。故填Faced。【解析】【答案】Faced三、汉译英（整句）(共2题，共4分)16、略

【分析】【详解】

考查动词和短语。表示“受到某人的鼓励”应用过去分词短语encouragedbysb.，在句中作状语；表示“下定决心做某事”短语为bedeterminedtodo，be动词用was或is都可以；表示“继续前行”短语为moveon或goon/forward。故翻译为Encouragedbyherfather,shewas(is)determinedtomoveon(goon/forward).【解析】Encouragedbyherfather,shewas(is)determinedtomoveon(goon/forward).17、略

【分析】【详解】

考查时态和非谓语动词。根据所给中文提示词，本句主语是“这款产品”应译为“thisone”，谓语动词为“实现了”，根据题干要求，应该用achieve，根据句意可知，表达“已实现”之意，应该用现在完成时，故译为“hasachieved”，“目标”做宾语译为“thegoals”，“体积更小、重量更轻、功能更全、精度更高的”做定语，修饰目标，应译为“ofsmallervolume,lighterweight,morecompletefunctionsandhigherprecision”，“与同类产品相比”做本句比较状语，“比较”译为“compare”，此处应该用非谓语形式，和逻辑主语thisone之间是被动关系，用过去分词表被动，故译为“comparedwithsimilarproducts”。故译为：Comparedwithsimilarproducts,thisonehasachievedthegoalsofsmallervolume,lighterweight,morecompletefunctionsandhigherprecision.【解析】Comparedwithsimilarproducts,thisonehasachievedthegoalsofsmallervolume,lighterweight,morecompletefunctionsandhigherprecision.四、完成句子(共2题，共10分)18、略

【分析】【详解】

考查倍数表达法。根据倍数表达法：主语A+谓语+倍数+as+形容词或副词的原级+as+比较对象B；主语A+谓语+倍数+thesize(length，height)of+比较对象B，表示“A是B的几倍”，以及句意可知，此处使用twiceaslongas或twicethelengthof。故填twicethelengthof或aslongas。【解析】twicethelengthof/aslongas19、略

【分析】【详解】

考查从句，代词和动词。表示“我”应用代词I；表示“能”应用情态动词can；表示“看见”应用动词see；表示“你”应用代词you；分析句子结构和意思可知，这里要求用where引导的地点状语从句，主句谓语sit是不及物动词，表示“我能看见你”是主谓宾结构，从句基本成分完整，用where作地点状语并引导地点状语从句。故填whereIcanseeyou。【解析】whereIcanseeyou五、根据句意填写单词(共1题，共9分)20、略

【分析】【详解】

考查非谓语动词。句意：基于演员的动作，昆曲通常没有复杂的舞台布景。根据句意，bebasedon“基于；根据”符合语境，作状语省略be动词，base与Kunoperas是被动关系，用过去分词作定语，故填Based。【解析】Based六、读后续写(共4题，共16分)21、略

【分析】【导语】

本文以人物为线索展开；讲述了一名15岁的法国男孩莱德·基拉姆，到了夏威夷的一所新学校并很快交了很多朋友。由于莱德出生时患有脊柱裂,他不得不天天依靠轮椅。夏威夷是世界上多雨的地方之一，在下雨天，校车还没到，他就浑身湿透了，他只能穿着湿衣服上课，或者父母把干衣服送到学校，找个地方换衣服。这对这个莱德来说也是一个很大的挑战。很快，他的同学们想出了一个主意，为莱德建一个两扇窗户的公交庇护所。

【详解】

1.段落续写：

①由第一段首句内容“然而，这些青少年发现建造这个公交车站并不是一件容易的工作”可知，第一段可描写建造这个公交车站所遇到的困难。

②由第二段首句内容“新的公共汽车站投入使用的那一天终于到来了”可知，第二段可描写莱德的内心的感动和感悟。

2.续写线索：天生残疾——上学——淋雨——困难——建造公交避难所——感动。

3.词汇激活

行为类

①包括：include/contain

②.使用：makeuseof/puttouse

情绪类

①.感谢：begrateful/showinghisappreciation/showhisgratitude

②.害怕：afraid/scared

【点睛】

[高分句型1].However,nomatterhowharditwas,theyweredeterminedtodowhattheyweresupposedtodo.（由连接词however引导的让步状语从句和what引导的宾语从句）

[高分句型2].Hewassogratefulforwhathisschoolmatesandteachershaddoneforhim.（由关系代词what引导的宾语从句）【解析】However,theseteenagersfoundbuildingthisbusshelterwasnoeasyjob.theynotonlyneededtofindallthematerialtheyneed,includingwoods,bricks,nailsandsoon,butalsotheyneededtogetthepermissiontobuildtheshelterfromlocalgovernment.However,nomatterhowharditwas,theyweredeterminedtodowhattheyweresupposedtodo.Finally,withthehelpoftheteachersandthelocalpeople,theshelterwasfinished.Thedayfinallycamewhenthenewbusshelterwasputtouse.Ryderwasnolongerafraidoftherainwhilewaitingforthebuseverymorning.Hewassogratefulforwhathisschoolmatesandteachershaddoneforhim.heknewallhisnewfriendsandteacherscaredhimsomuch,andhewassurehewouldhaveagoodtimeinthisnewschool.22、略

【分析】【导语】

本文以人物为线索展开。讲述了Risha喜欢学校。然而；有一门课是Risha最担心的——艺术。她不擅长绘画或者剪纸。美术老师Ms.Clay宣布学校要举行一场艺术比赛，这个声明让Risha很紧张。所以放学后Risha问Clay女士，她是否可以写一篇艺术论文。在老师的鼓励之下，她开始了自己的创作。

【详解】

1.段落续写：

①由第一段首句内容“然后Risha盯着这个揉皱了的球。”可知，第一段可描写看到纸团后，Risha的感想和采取的行动。

②由第二段首句内容“周五，Risha小心翼翼地把她的作品带进了图书馆。”可知，第二段可描写老师和同学们看到Risha作品后的看法。

2.续写线索：想起做雪球——完成项目——老师和同学表扬——感到骄傲

3.词汇激活

行为类

①创作：create/produce

②完成：finish/complete

情绪类

①微笑：smile/beam

②以为骄傲：beproudof/takepridein

【点睛】

[高分句型1].Shenoticedthesmileandthenodsfromteachersandotherstudentsassheputherworkonatable.(由连接词as引导的时间状语从句)

[高分句型2].HerpridegrewwhenMs.Clayplacedafirst-placestaronherartwork.(由when引导的时间状语从句)【解析】ThenRishastaredatthecrumpledball.Itremindedherofasnowball.Suddenlyanideastruckher.Whynotcreateawinterwonderlandoutofcrumpledpaper?Rishadidn’thavetodraworpaintorevencut.Rishamademanypaperballs,gluedthemalltogether,andplacedthemonabigpieceofhardpapertoformasnowman.Thesnowmanworeahatmadeofblackpaperandascarfmadeofredpaper.Herfinishedprojectwasreallywonderful.

OnFriday,Rishacarefullycarriedherprojectintothelibrary.Shenoticedthesmileandthenodsfromteachersandotherstudentsassheputherworkonatable.Ms.ClaywalkedovertoRisha.“Youhavecreatedacreativepieceofartwork.Iamsoproudofyou!”Ms.Claysaid.Rishawasproudofherselftoo.HerpridegrewwhenMs.Clayplacedafirst-placestaronherartwork.“MaybeIamagoodartistafterall,”Rishathought.23、略

【分析】【分析】

本文以人物为线索展开。Sneha的班主任老师Pravin要求Sneha在一部戏里扮演主要男性角色，但是由于购买或者租赁戏服的经济问题，母亲不同意她参加这次演出，并强烈要求她拒绝Pravin的邀请。她向Pravin提出不参演这次的演出。看出Sneha的心思之后，Pravin表示可以拿家里的戏服给她用。最后演出获得了成功。当Sneha要将戏服还给Pravin时，Pravin将戏服送给她；提醒她不要轻易放弃梦想。

【详解】

1.段落续写：

①由第一段首句内容“Sneha对老师说:“我不想参加这个戏了，我要离开。”可知，第一段可描写Sneha拒绝老师的邀请，老师看穿后，表示可以借给她戏服。

②由第二段首句内容“Pravin耐心地站着，等待演出开始。”可知，第二段可描写演出获得成功，Pravin将戏服赠予她留作纪念。

2.续写线索：拒绝邀请——明白真相——提供帮助——表演开始——表演成功——赠予戏服

3.词汇激活

行为类

①.掩盖：hide/coverup/conceal

②.归还：goback/return

情绪类

①.不情愿：unwillingness/reluctance

②.兴奋：excited/trilled

【点睛】

[高分句型1].HervoicewassodeterminedthatPravinawonderedwhyshehadsuchachangeinherattitude.（由连接词sothat引导结果状语从句和why引导宾语从句）

[高分句型2].Confidentandbrave,shevividlybroughtthecharactertolife.（运用了形容词作状语）【解析】Snehawenttotheteacher,“Idon’twanttotakepartintheplayandI’mleaving.”HervoicewassodeterminedthatPravinawonderedwhyshehadsuchachangeinherattitude.“MumsaysIcanlearnmoreifItakepartinadebate,”shelookedaway,tryingtohideherunwillingness.Soon,PravinamadeoutwhatreallywasshoutinginSneha’sdeepheart.Withasmileonherface,Pravinapromisednotonlycouldsheperfor