2024年沪科版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版九年级生物上册阶段测试试卷997考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、在同一块地中，有经验的农民常常将玉米与大豆轮换交替种植，这主要是考虑到（）A.这样有利于改良农作物的品种B.这样可以减少病虫害对农作物的侵害C.不同农作物对日照的需求各有不同D.大豆根部的根瘤菌可以提高土壤肥力，玉米可以充分利用这种肥力2、下列能构成一个生态系统的是（）A.一条河中所有的鱼B.一片草原C.一个森林中所有的生物D.一片稻田里所有的农作物3、用显微镜观察玻片上的数字“|9”，则在显微镜视野中看到的物像是（）A.|9B.9|C.|6D.6|4、下列各组生物中，属于生产者的是（）A.人B.水稻C.蘑菇D.水蚤5、观察图；阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）

A.都无种子B.都有根、茎、叶C.都能进行光合作用D.种子外都有果皮包被6、一段长有两个大小相同果实的枝条，如果将A、B两个果实之间的树皮进行环剥，则两个果实的发育情况是（）A.A长B不长B.B长A不长C.AB一样长D.AB均不长评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、脊椎动物运动系统由骨、____和____三部分组成．8、在“绿叶在光下制造有机物”的实验中；将一盆天竺葵放置在黑暗中一昼夜，选取其中一片叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图所示），置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色，漂洗，最后用碘液检验．请分析回答：

（1）将天竺葵在黑暗处放置一昼夜的目的是____．

（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到____作用．

（3）在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中____部分变蓝，说明该部分含有____．

（4）通过该实验可以得出的结论是：____是绿色植物进行光合作用的产物；____是绿色植物进行光合作用的条件．

（5）请写出光合作用的反应式____．9、（2014秋•涞水县校级月考）如图是涡虫的结构模式图；请据图回答下列问题．

（1）涡虫的体长____厘米，背面呈____色．

（2）涡虫身体呈____对称，呈三角形的前端背面有两个可以感光的____．

（3）涡虫的口长在腹面，口内有一个管状的咽．咽可以伸出口外，捕食水中的小动物．吃进去的食物在____内消化，消化后的食物残渣从____排出．

（4）涡虫____感觉器官集中，能够最先感知外界刺激，使身体定向运动，身体的两侧或腹面通常有专门的____器官．10、下面是某同学设计的“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”有关实验记录．

。试管号码1234加入物质馒头碎屑、清水馒头碎屑、唾液馒头碎屑、唾液馒头碎屑、唾液温度37℃37℃100℃0℃时间10分钟10分钟10分钟10分钟实验现象变蓝不变蓝变蓝变蓝（1）若以1、2号为一组实验，你做出的实验假设是____．

（2）若以2、3、4号为一组实验，实验中的变量是____；该组实验得出的结论是____．

（3）小丽同学在小卖部买了一盒牛奶，在喝牛奶之前我们应关注包装盒上的有关营养成分、生产厂家、产家地址、____（至少答出两项）等内容．11、光学显微镜是学习生物学和研究生物体细微结构的一种重要仪器．下面是与显微镜构造和使用相关的问题；请分析回答：

。显微镜序号目镜物镜15×40×210×10×315×8×（1）表为3台显微镜不同镜头组合．为了方便寻找某一目标细胞；需要尽可能观察到标本更大的范围，应选用显微镜的序号。

是____．

（2）制作临时装片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液体，然后再轻轻放下，这样操作的目的是____．12、如图有关呼吸作用的实验装置示意图；A；B两组设计中的试管装的都是澄清的石灰水．请结合相关知识，回答下列问题。

（1）实验设计中，A、B两组的广口瓶分别装等量的萌发种子和____的种子．

（2）预测的实验现象是：____装置中的澄清石灰水变浑浊．

（3）实验中，用烧杯往广口瓶中倒水的目的是____．

（4）请补充完整呼吸作用的表达式：

____+氧气→二氧化碳+水+____．13、图为某同学在显微镜下观察到的血涂片的视野的一部分；据图回答问题：

（1）具有止血和加速凝血作用的是[____]____；在视野中血细胞数量最多的是[____]____．

（2）B是血浆，有____和____作用．

（3）患急性炎症时数目增多的是[____]____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、动物细胞中的能量转化器是线粒体．____（判断对错）15、神经系统的由大脑、脊髓和它们发出的神经组成．____（判断对错）16、把青菜用清水浸泡半小时，再冲洗．____．17、血红蛋白能穿过毛细血管壁，集中到病菌侵入部位将病菌包围吞噬．____（判断对错）18、把“人乳铁蛋白基因”转到牛的体内，该基因称之为“外源基因”．____（判断对错）19、购买包装食品时，应注意查看生产日期、保质期、保存方法、包装有无破损等．____．（判断对错）20、肺泡内的气体交换发生在肺泡与外界环境之间．____．（判断对错）21、只要反射弧完整，就一定能形成反射．____（判断对错）22、保护生物的栖息环境，保护生态系统多样性，是保护生物多样性的根本措施．____．（判断对错）评卷人得分四、作图题(共2题，共8分)23、图一示科学家为研究脑的功能用三只狗所做实验．图二为神经调节模式图；请据图回答下列问题：

（1）歌手张雨生因车祸变成了“植物人”，没有意识和感觉，更不能运动．由此可判定其脑结构中的____部分受到了严重损伤．

（2）从图一情景2中可以看出，脑干中具有调节人的____中枢．

（3）我国法律已禁止“酒驾”，是因为人在醉酒以后不但反应速度减慢，而且酒精会麻醉人的____导致驾驶动作不协调；极易引发交通事故．

（4）图二中①结构内含有丰富的感觉神经末梢，某人手碰到仙人掌刺，很快缩了回来．此人手缩回来以后，感觉到被刺了一下，说明脊髓还能依靠图中____（填写数字）来完成____功能．24、如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答以下问题：

（1）图中a物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做____；该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是____．

（2）在组织细胞中，物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内____中进行的．

（3）图中d代表的气体从肺泡排出体外，在此过程中，膈肌所处的状态是____．（选填“收缩”或“舒张”）

（4）健康人尿液的形成过程中，下列液体中尿素浓度最高的是____．A．血浆B．原尿C．尿液．评卷人得分五、实验探究题(共2题，共18分)25、某生物兴趣小组通过实验验证“光合作用需要二氧化碳”。首先将天竺葵进行定处理后按图1所示装置好；光照几小时，取下叶片A和B，脱去叶片中的叶绿素，漂洗后用碘液分别检验。（提示：25%的氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）

（1）为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响；实验中将天竺葵进行的处理方法是______。你的方案主要利用了天竺葵的哪项生理活动？______。

（2）图2装置中能够使叶片脱去叶绿素且科学安全的是______。

（3）用碘液分别检验后；______（填“A”或“B”）叶片不变蓝，这一实验证明______是绿叶制造淀粉不可缺少的原料。

（4）如果将A；B锥形瓶内的液体都去除；同时将A锥形瓶用黑布罩住，将装置光照几小时，取下叶片A和B，脱去叶片中的叶绿素，漂洗后用碘液分别检验，______（填“A”或“B“）叶片不变蓝，则叶片A、B的实验结果比较，可以证明______。

（5）仔细观察改进后的实验装置的内壁上有许多小水珠；这些小水珠主要是天竺葵进行哪项生理活动产生的？

______。

26、(3分)将图3中实验装置与对应的实验目的进行匹配。实验目的：(1)验证呼吸作用吸收氧气：____(2)观察发酵现象：(3)验证光合作用产生氧气：评卷人得分六、综合题(共2题，共18分)27、王师傅开着小轿车；突然看到一只小狗从路边窜出，[吓得他满身大汗，心跳加速，连忙脚踩刹车，急打方向盘]，及时停住轿车，避免了小狗受伤．请回答。

（1）文中[]部分的生理活动主要受____的调节，但也受到____调节的影响．

（2）“小狗”反射的光线进入王师傅眼球成像的正确顺序是____．

①视网膜②晶状体③角膜④瞳孔。

（3）若王师傅眼球的前后径过长会患____视眼，此时他应佩戴____透镜加以矫正．28、血液呈现红色，是因为红细胞富含____．其特征是：在含氧量高的地方，容易与氧____；在含氧量低的地方，容易与氧____．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活．【解析】【解答】解：在豆科植物的根瘤中；有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，提高土壤的肥力，玉米可充分利用这种肥力，从而使得玉米植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物．故D说法正确．

故选：D．2、B【分析】【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．据此解答．【解析】【解答】解：A；一条河中所有的鱼只包括了生物部分的部分动物；没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A错误；

B；一片草原；即包括了草原所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，B正确；

C；一个森林中所有的生物；只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误；

D；一片稻田里所有的农作物；只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误．

故选：B．3、D【分析】【分析】此题考查的知识点是显微镜的成像特点．解答时可以从显微镜成倒立的像方面来切入，简便方法写纸上倒过来看．【解析】【解答】解：显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反；是旋转180度后得到的像．即上下相反；左右相反．“|9”，旋转180度后得到的是“6|”．

故选D．4、B【分析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．【解析】【解答】解：AD；“人”、“水蚤”都是动物；必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活，因此属于消费者；

B；“水稻”是绿色植物能进行光合作用制造有机物；因此属于生产者；

C；“蘑菇”主要靠分解植物残体等含有的有机物维持生活；因此属于分解者．

所以；属于生产者的是“”．

故选：B．5、C【分析】【分析】根据生殖方式的不同，植物可分为孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子来繁殖后代，如藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，如裸子植物和被子植物，两者主要区别是种子有无果皮包被．【解析】【解答】解：A；小麦属于被子植物；水杉属于裸子植物，两者都有种子，A错误；

B；衣藻属于藻类植物；没有根茎叶的分化；苔藓没有真正的根，B错误；

C；衣藻、小麦、苔藓和水杉体内都有叶绿体；都能进行光合作用，C正确；

D；衣藻和苔藓都没有胚；都属于低等植物，D错误．

故选：C．6、A【分析】【分析】本题考查导管、筛管的位置及功能的知识．本知识结合茎的结构图及各部分功能进行记忆．【解析】【解答】解：我们知道筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．如果对树皮进行环割就相当于切断了向下运输有机物的筛管．有图可以看出A周围有叶子；叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；

B在其上下都进行了环割；是叶制造的有机物不能送到B果实，到营养物质B将停止发育而凋落．

故选：A二、填空题(共7题，共14分)7、骨连接骨骼肌【分析】【分析】运动系统包括骨、骨连接和肌肉（骨骼肌）三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的．【解析】【解答】解：运动系统由骨骼和骨骼肌组成．骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节；半活动连接和不活动连接；关节是骨连接的主要形式．

肌肉包括骨骼肌；平滑肌和心肌三种；骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张．所以，脊椎动物运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成．

故答案为：骨连接；骨骼肌8、略

【分析】【分析】绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法．【解析】【解答】解：该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色．

（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；使叶片中原有的淀粉转运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的．

（2）用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来；是为了形成对照实验，实验变量是光照．如果这一部分遇碘不变蓝，而照光部分变蓝，说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的，还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉．

（3）向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性；检验是否产生淀粉．由图可知叶片未遮光部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉．

（4）通过（2）；（3）解答可知：该实验可以得出的结论是：淀粉是绿色植物进行光合作用的产物；光是绿色植物进行光合作用的条件．

（5）光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；由公式可知，光合作用在光下才能进行，光是光合作用不可缺少的条件．光合作用的场所是叶绿体，含有叶绿素的细胞在光下才能进行光合作用．光合作用的实质是把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时储存能量的过程．

故答案为：（1）使叶片中的有机物运走耗掉尽（或消耗掉有机物）

（2）对照。

（3）未遮光；淀粉。

（4）淀粉；光。

（5）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气9、略

【分析】【分析】涡虫身体扁平，属于扁形动物，其主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平；有口无肛门，消化系统由口、咽、肠组成．【解析】【解答】解：（1）涡虫体长一般1～1.5厘米．体呈灰褐色或黄色．

（2）涡虫身体柔软；柳叶形、背腹扁平；呈左右对称，涡虫前端呈三角形，背部两侧有两个可以感光的黑色眼点，感觉器官集中，能够最先感知外界刺激，可以感光．

（3）涡虫有口；口内有一个管状咽，咽可以伸出口外，捕食水中的小动物．吃进去的食物在肠内消化，消化后的残渣仍从口排出．

（4）涡虫前端感觉器官集中；能够最先感知刺激，使身体定向运动，身体两侧或腹面通常有专门的运动器官．这样的体形有利于运动；捕食、防御等．

故答案为：

（1）1～1.5；灰褐色或黄色；

（2）左右；眼点；

（3）肠；口；

（4）前端；运动；10、略

【分析】

（1）分析表中数据可知；该同学设置了两组对照实验（1号与2号试管；2号与3、4号试管），其中1号试管与2号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；2号试管与3、4号试管对照，实验变量是温度，目的是探究低温或高温对唾液淀粉酶活性的影响．因此，应针对要探究的问题作出假设，做出的实验假设是唾液淀粉酶能消化淀粉（或唾液不能消化淀粉）．

（2）2；3、4号试管可以看成是以温度为变量设置的对照实验；比较2号与3号试管的实验现象可知，高温影响了唾液淀粉酶的活性，淀粉没有被分解；比较2号与4号试管的实验现象可知，低温也影响酶的活性，使淀粉没有被分解彻底．由此得出结论，适宜的温度是唾液消化淀粉的条件（或37℃时唾液能消化淀粉，100℃和0℃时唾液不能消化淀粉）．

（3）购买袋装食品时要注意包装上的有关营养成分；生产厂家、厂家地址生产日期、保质期、是否含有添加剂等；以防食物中毒．

故答案为：（1）唾液淀粉酶能消化淀粉（或唾液不能消化淀粉）；

（2）温度；适宜的温度是唾液消化淀粉的条件（或37℃时唾液能消化淀粉；100℃和0℃时唾液不能消化淀粉）；

（3）生产日期；保质期．

【解析】【答案】科学探究的一般过程包括提出问题；作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流；假设不是随便作出的；应有一定的依据，要围绕提出的问题作出假设．分析表中数据可知，该实验有两组对照实验：一组是1号试管与2号试管对照，实验变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；另一组是2号试管与3、4号试管对照，实验变量是温度，目的是探究低温或高温对唾液淀粉酶活性的影响．

11、略

【分析】

（1）由右表为3台显微镜不同的镜头组合．可知1号放大倍数为200倍；2号放大倍数为100倍，3号放大倍数为120倍，由显微镜的特点，可知放大倍数越大，视野范围越小．需要尽可能观察到标本更大的范围，应选用显微镜放大倍数最小的2号．

（2）制作临时装片时，“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平．其目的是防止盖玻片下出现气泡．

故答案为：（1）2；

（2）防止产生气泡．

【解析】【答案】本题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识；只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．

12、煮熟A使广口瓶瓶内的气体进入试管有机物能量【分析】【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，只有活细胞才能进行呼吸作用．检验生成的气体是不是二氧化碳，可用澄清的石灰水，检验呼吸是不是需要氧气，可用燃烧的蜡烛检验氧气的有无．【解析】【解答】解：（1）我们知道萌发的种子呼吸作用十分旺盛能产生大量二氧化碳；而煮熟的种子没有生命不能进行呼吸作用．所以在实验设计中，A；B两组的广口瓶分别装等量的萌发种子和煮熟的种子．

（2）；（3）萌发的种子呼吸作用旺盛；而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此往瓶子中注入清水，使广口瓶瓶内的气体进入试管．A装置中的试管内澄清的石灰水变浑浊，同时也说明种子萌发时，分解有机物放出了二氧化碳．B瓶中加入的是煮熟的种子，与A瓶进行对照，使实验更具有说服力．

（4）植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量的过程．所以呼吸作用原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，并且还能释放出能量．表达式为：有机物（储存着能量）+氧→二氧化碳水+水+能量．

故答案为：（1）煮熟。

（2）A

（3）使广口瓶瓶内的气体进入试管。

（4）有机物；能量13、D血小板A红细胞运载血细胞运输养料和废物C白细胞【分析】【分析】图中ABCD分别表示红细胞、血浆、白细胞、血小板．血液由血浆和血细胞组成，血细胞由红细胞、白细胞和血小板组成．红细胞是呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核，作用是运输氧和部分二氧化碳．白细胞比红细胞大，有细胞核，能够吞噬病菌防御疾病．血小板无细胞核，形状不规则，有加速止血和凝血的作用．【解析】【解答】解：（1）具有止血和加速凝血作用的是[D]血小板．单位体积内A红细胞的数量最多．

（2）B是血浆；作用是运载血细胞，运输养料和废物．

（3）患急性炎症时数目增多的是C白细胞；能吞噬发炎部位的病菌．

故答案为：（1）D血小板；A红细胞；

（2）运载血细胞；运输养料和废物。

（3）C白细胞三、判断题(共9题，共18分)14、√【分析】【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．【解析】【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器；是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，即动物细胞中没有叶绿体．因此，动物细胞中只有线粒体一种能量转换器．说法正确．

故答案为：√．15、×【分析】【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．【解析】【解答】解：神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分；叫中枢神经系统；

由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分；叫周围神经系统．

故答案为：×16、√【分析】【分析】本题考查食品安全问题．【解析】【解答】解：水果蔬菜的表面残留一定的农药；因此，生吃水果蔬菜时，一定要用清水冲洗浸泡或削去外皮以去除农药．所以再吃青菜时把青菜用清水浸泡半小时，再冲洗，或用弱碱性溶液浸泡，已达到清除农药的目的．

故答案为：√17、×【分析】【分析】（1）三种血细胞的形态结构特点、功能如下表：。项目血细胞类型红细胞白细胞血小板血小板形状面凹的圆饼状球形形状不规则有无细胞核无（成熟的红细胞）有无大小、数量较大。

男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大。

（4.0-10.0）×109个/L最小。

100～300×109个/L功能运输氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保护止血和加速凝血（2）血红蛋白是红细胞内一种红色含铁的蛋白质．它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧气的功能．【解析】【解答】解：白细胞的主要功能为吞噬病菌；防御和保护等．当病菌侵入人体后；白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，聚集在发炎部位并将病菌吞噬，炎症消失后，白细胞数量恢复正常．因此白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌侵入部位将病菌包围吞噬，而不是血红蛋白．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．18、√【分析】【分析】把外源基因直接导入动植物体或它们的受精卵内，并在细胞中发挥作用的技术，称为转基因技术，被导入人的乳铁蛋白基因的牛，称为转基因牛．【解析】【解答】解：乳铁蛋白质是通过乳房生物反应器生产的一种特殊的蛋白质；即把人乳铁蛋白基因（外源基因）导入奶牛体内，该基因称之为“外源基因”，定位于动物的乳腺细胞，就可以生产含有乳铁蛋白的牛奶，国外研究证明，乳铁蛋白有良好的营养保健功能，可用于抑制胃肠道的细菌感染．

故答案为：√．19、√【分析】【分析】食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒．购买食品时，应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容．【解析】【解答】解：购买包装食品时；应当关注食品包装上标注的有关营养成分，是否有“QS”质量安全图标以及添加剂；生产日期、保质期、生产厂家和厂家地址等内容．故此题说法是正确的．

故答案为：√．20、×【分析】【分析】肺泡内的气体交换发生在肺泡与血液之间．【解析】【解答】解：肺泡内的气体交换是指肺泡内的气体与肺泡周围毛细血管中血液之间的气体交换；人体与外界环境之间的气体交换的过程是肺通气，通过呼吸运动来完成．

故答案为：

×21、×【分析】【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．【解析】【解答】解：反射是指人和动物通过神经系统；对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应．根据反射的概念，反射必须有神经系统参加，含羞草；花草不具神经系统，都属于应激性，身体有炎症时，白细胞会聚集到伤口周围吞噬病菌没有神经系统参与，是生理现象，所以都不属于反射．一朝被蛇咬，十年怕井绳，是人通过神经系统对刺激所作出的有规律的反应，是在非条件性反射的基础上建立的条件反射，完成此反射必须要以反射弧为结构基础，但反射弧完整，不一定会出现反射活动．反射弧完整是出现反射活动的必要条件，但并非反射弧完整就出现反射活动．出现反射还需要有特定的刺激．

故答案为：×22、√【分析】【分析】保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地和保护生态系统的多样性．【解析】【解答】解：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境；生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．最有效的措施是建立自然保护区．

故答案为：√．四、作图题(共2题，共8分)23、略

【分析】【分析】（1）图一示研究脑的功能；其中脑包括大脑；小脑和脑干．大脑是人体生命活动的高级中枢，小脑对维持身体平衡，协调随意运动有重要作用．脑干是人体生活的基本中枢．

（2）图示二的神经调节模式图为反射活动的结构基础反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，据此解答．【解析】【解答】解：（1）大脑是人体生命活动的高级中枢有躯体运动中枢；躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢和听觉中枢．歌手张雨生因车祸变成了“植物人”；没有意识和感觉，更不能运动．由此可以判他的大脑受到了严重破坏．

（2）脑干是人体生活的基本中枢；其内有心血管运动中枢和呼吸中枢．由情景2可知，脑干中具有控制人体心跳；呼吸、血压的中枢．

（3）小脑的功能是维持身体平衡；协调随意运动．大脑语言中枢管理人的说话；思考等语言活动．人醉酒后驾驶动作不协调，这与小脑被麻醉有关．

（4）在图二中①为感受器；②为传入神经，⑦为神经中枢，③为传出神经，④为效应器；所以完成该反射的途径为：①为感受器→②为传入神经→⑦为神经中枢→③为传出神经→④为效应器．此人手缩回来以后，感觉到被刺了一下，说明脊髓能完成反射具有反射的作用，而疼觉的形成必须有大脑皮层的躯体感觉中枢的参与才能形成，说明脊髓还能传导的作用．

故答案为；

（1）大脑。

（2）心跳和呼吸。

（3）小脑。

（4）⑥传导24、略

【分析】【分析】图示表示的是人体新陈代谢部分过程的示意图，包括了营养物质的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理过程，其中的a、b、c、d代表的物质分别是葡萄糖、氧气、尿液、二氧化碳．【解析】【解答】解：（1）淀粉进入消化道后；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；食物在消化道内被消化并随血液循环到达心脏时，首先流入右心房．

（2）细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；物质a葡萄糖随血液循环到达组织细胞后，在细胞的线粒体内通过呼吸作用氧化分解释放能量，供给人体生命活动的需要．

（3）肺泡内的气体通过呼吸道排出体外的过程是呼气过程，参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌；吸气时，呼吸肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；图中b表示气体从外界进入肺泡；吸气时膈肌是收缩的；图中d体表的气体从肺泡排出体外，膈肌所处的状态是舒张的．

（4）尿的形成过程是：当血液通过入球小动脉流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿，当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，因此尿液中不含有葡萄糖；

故答案为：（1）吸收；右心房。

（2）线粒体。

（3）舒张。

（4）C五、实验探究题(共2题，共18分)25、将天竺葵放在暗处一昼夜呼吸作用BA二氧化碳A光合作用需要光蒸腾作用【分析】解：（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用；里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。因此“为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响”，实验中将天竺葵进行的处理方法是将天竺葵放在暗处一昼夜，目的是通过呼吸作用把叶片内原有的淀粉运走耗尽。

（2）酒精能溶解叶绿素；而且酒精是易燃；易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此图2装置中能够使叶片脱去叶绿素且科学安全的是B。

（3）叶片A和B唯一不同的变量是二氧化碳；由于氢氧化钠溶液能吸收瓶中的二氧化碳，导致叶片A因此缺乏二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝；清水不能吸收二氧化碳，因此叶片B能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。所以用碘液分别检验后，甲（填“甲”或“乙”）叶片不变蓝，说明该叶片没有进行光合作用。这一实验证明二氧化碳是绿叶制造淀粉不可缺少的原料。

（4）如果将A；B锥形瓶内的液体都去除；同时将A锥形瓶用黑布罩住，将装置光照几小时，这样图中的A与B是以光照为变量的对照试验，结果A遮光，滴加碘液不变蓝，B见光，滴加碘液变蓝，由此可见：光合作用需要光。

（5）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；所以实验装置的内壁上的许多小水珠主要来自植物的蒸腾作用。

故答案为：（1）将天竺葵放在暗处一昼夜；呼吸作用；

（2）B；

（3）A；二氧化碳。

（4）A；光合作用需要光；

（5）蒸腾作用。

（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片