2024年华师大版必修2英语上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大版必修2英语上册月考试卷91考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、Asweallknow,everyminute,____fulluseof____ourlessons,willdogoodtoourstudents.A.whichmakes;studyingB.whenmade;tostudyC.thatismade;tostudyD.whichismade;studying2、Itisreportedthatthenewalbumwillbecome________forpurchaseinAprilofnextyear.A.expectantB.essentialC.appropriateD.available3、ChinaNationalWomen'sVolleyballTeammadegreatachievements,______themasymbolofthespiritofChina.A.tomakeB.havingmadeC.madeD.making4、Mywife________onthenightshiftwhenmyplane________.That’swhynooneistomeetmeattheairporttoday.A.wasworking;arrivedB.willbeworking;arrivesC.willhaveworked;hasarrivedD.isworking;isarriving5、________himselfwithroutinetasks,hehadnotimetoaccompanyhischildren.A.OccupyingB.OccupiedC.BeingoccupiedD.Tobeoccupied6、AlthoughIusedtodreamabouttravelingabroadtoseegreatcanyonsandmountains,nowI’mdeterminedto_______thebeautyofourmotherland.A.appreciateB.blameC.distractD.suspect评卷人得分二、单句改错(共2题，共4分)7、每句中有一处错误；每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏符号（∧）；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（）划掉。

修改：在错的词下画一横线；并在该词下面写出修改后的词。

【小题1】It’snousecryoverthespiltmilk.

【小题2】Whomeveraskshimforhelp,heisreadytohelp.

【小题3】TheyounggirldevotesallhersparetimelearningtheChinesepapercutting.

【小题4】KnowthatyouareinterestedinDragonBoatFestival,I’dliketointroduceittoyou.

【小题5】Phoebereceivedane-mailtheotherdayinwhichsaidherunclewascomingtovisither.8、以下10个句子；每个句中只有一处错误。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号(∧)；并在符号下面写上该加的词。

删除:把多余的词用斜线(﹨)划掉。

修改:在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

Theeffortsshehadmadecontributionstoimprovingprisonconditions.

You'dbettergetyoureyesexaminingassoonaspossible.

Helikestolockhimselfinthestudy,quietandcosy,absorbinginagoodbook.

TheUnitedKingdom,consistedoffourcountries,hasapopulationofabout67million.

Thetrainmovedonsmoothlyaswelayrelaxinganddreaming.

Theinstantlytheteacherenteredtheclassroom,allthestudentsstoppedtalking.

HeisalwaysworkinghardatEnglisheverytimewhenIseehim.

NeverbeforeIfoundsuchabeautifulplaceinmyhometown.

WhentalkedaboutthechangesinChina,hefeltsoexcited.

Thedoctorwilltrytosavethelittleboyevenifheknowshowittakestodoit.评卷人得分三、短文改错(共8题，共16分)9、每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。

修改：在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词或形式。

Recent,wehavediscussedthewaysoftraveling.Hereistheresult.Somestudentschoosetotravelwithagroup.Withaguidehelp,theywon’tgetlostandtheydon’tneedtolookuphotelsbythemselves.Besides,theycanmakefriendsandhelpeachotherwhiletakeatrip.However,otherstudentsprefertravelalone.That’swhytheycanarrangetheirtimefreelyandchoosetovisittheirfavoritetouristspots.What’smore,it’sachanceforustolearntolookafterthemselves.Forme,I’dliketotravelalone.IwantedtospendenoughtimevisitingtheplacewhereIlike.Inthisway,Icanenjoyavacationbetter.10、文中共有10处语言错误；每句中最多有两处，每处错误涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线()划掉。

修改：在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2．只允许修改10处；多者（从第11处起）不计分。

Ropeskippingisasportsuitableforpeopleofallage.Peopleskipropeforfunandexercise.Everystudentareabletolearntoskip.Youcanskipaloneorwithyourclassmates.Ifyouskipalone,youwillneedshortropeaboutdoublethelengthofyourhigh.Youshouldturntheropeslowsothatyoucanskipsafely.Itmighthelpwithifyoucansingarhymewhileskips.Whenyouskiprope,yourheartbeatsfastthanusualandyourbodyisstressed.Therefore,stopforarestafteryouinjureyourself.So,pickuparope,findingasillyrhymeandstartskipping.11、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文；请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（）划掉。

修改：在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处；多者（从第11处起）不计分。

Thissummerholiday,Igotoaseasidecitywithmyfamily.Wegottherebyair.Itisaverybeautifulandmoderncity,whereimpressedusalot.Onthefirstday,wetookabustoaplacecallingtheSeaPark.ThereweresuchmanydifferentkindsoffishesthatIcouldn’tbelieveinmyeyes.Onthesecondday,wewentswimming,andweallenjoyedourselves.Duringthenexttwodays,wewenttosometouristspot,shoppingandtakingphotos.Severaldayslate,weleftthecity.Althoughweweretiringonourwayhome,wefelthappilyabouttheholiday.Whatunforgettableexperience!12、短文改错。

DearSirorMadam,

I’mLiHua,astudentfromNo.1MiddleSchool.I’mgladtolearnthatyouwantsomepart-timereporter,andI’mquiteinterestinginit.Inyouropinion,I’mfitforthejob.Asastudent,I’vereadalotandhavemanyknowledgeindifferentfields.I’mfondofEnglishbutdowellinbothspeakingandwriting.Besides,I’measytogetalong.Ienjoyworkingtogetherwiththeothers.Aboveall,Ionceworkasareporterforthebroadcastingstationofmyschool,thereIgainedvaluableexperienceinreporting.SoI’msureIwilldothejobgoodifIgettheposition.Lookingforwardtoyourearlyreply.Yoursfaithfully,LiHua13、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文；请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（）划掉。

修改：在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处；多者（从第11处起）不计分。

WehavebeentravellingformorethanaweekalreadybutarrivedinSaudiArabiatoday.Mostpeoplehereweartraditionaltypeoflongandlooseclothingthatcoverthewholebody.SaudiArabiaisinthedesert,andinsummer,theweatherisextremehot.Oneofthetourguidetoldusthatitgetsashotteras50℃everysummer.Wearthiskindofclothingmaybeverycomfortableinthatweather,butthisiswinterandquitecoolnow.Duringthedayinwinter,itwasabout22℃andabout13℃intheevening.IthinkIwillfindtheweatherabitofcoldwhenwereturntoChina.14、假定英语课上老师要求同桌之间变换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。作文中共有l0处语言错误；每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。

修改；在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；

2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Iloverunning.Istartedrunningin2016,lookforwardtobuildingupmybody.EveryweekdayIstayactivelybyrunningonthetrackwithotherstudent.Onweekends,incompanybymyfather,ItypicallygetouttoexploretheneighborhoodinthatIlive.Iftheweatherisbad,Iusuallytakemyadvantageofthetreadmill(跑步机)athome．TheotherdayIgofora22-kmrun.Iwasveryexciting，“Wow,I'vebeenrunningsuchlongdistance，”Iwillplantokeepincreasingthedistanceoverthenextfewweeks,butI'msureIwillmakeit.15、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文；清你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。

修改：在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；

2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Hi,everyone.GreetingfromCanada!Wearrivedtheretired,butexcitedly.ThisisourfirsttriptoAmericaandthefriendlyofthepeopleisamazing.Allthedifferentsightsandsmellsmakeuseagertotrythefood.WearelookingforwardtoeatCanadianfoodfordinneronnight.Ourhotelisnotonlycheapandalsoveryclean.Theownersarefriendlyandhelpful.Theyhavetoldusaboutsomeplacesweshouldn'tmissthem.WeplannedtostayhereinMontrealforfewdaysandthentraveltothenorth.评卷人得分四、选用适当的单词或短语(共1题，共3分)16、Directions:Completethepassagewiththewordsinthebox.Eachwordcanonlybeusedonce.Notethereisonemorewordthanyouneed.

。A.mind；B.bother；C.economical；D.automatically；E.condition；F.unique

G.point；H.collecting；I.necessarily；J.shiny；K.considerately

Whenpeopleneedtomakepurchases,whetherlarge-ticketitemsorsmall,theydon’t____considerpurchasingthatitemused.Ifthethoughtdoesendupcrossingtheir____,theymaythinkthatfindingsomewheretopurchaseauseditemistoomuchofatrouble,orthattheitemwon’tbeinthebestshape.Whateverthereason,theydon’t____,andgostraightfor____newthings.Whatthesepeopledon’trealizeisthatwhenitcomestocertainitems,thereisno____payingfullprices.Forcertainitems,youcanfindequalqualitywithsecond-hand,andforasmallpartofthecost.Andwithsomeonlinesites,findingthoseitemscouldn’tbeeasier.Whypaymorewhenyoucouldbesavingloadsofmoney?Herearesomeitemsthatyouwouldbemuchbetteroffbuyingused:

Cars:Thenewcarsmellisunforgettable,butwhat’sevenmoreforgettableisthefactthattheminuteyoudriveanewbrandcaroffalot,itsvaluedrops____byabout20%.Youlosea20%inthefirstfewspinsofthewheelalone.Unlessyouhaveunlimitedresources,buyingausedcarisobviouslya(n)____choice.Inaddition,insuranceisusuallyalotlessonusedcarsthannewcars.Youcanfindacarinexcellent____that’safewyearsold.Definitelyworththesavings.

Textbooks:Thesedays,evenhighschooltextbooksforadvancedcoursescancostyoumorethan200dollars.Mostlikely,attheendofthesemester,that

200willendupsittingatthebottomofapileofjunkinthecornerofaroom____dust.Don’twastemoneyonanewtextbook.Choosetoeitherrent,borrow,orbuyyourtextbooksecondhand.

Furniture:It’snosecretthatfurnitureispricy,andifyou’reintheprocessofdecoratinganewspacewithnewfurniture,prepareforyourwallettobedrained.However,itdoesn’thavetobethatway.Ifyou’reworriedaboutthefurniturebeingworn,justsetupatimetogoseeitbeforeyoumakethepurchase.Fleamarketsareoneoftheexcellentplacesforusedfurnitureshopping.Fleamarketsalsotendtohavevery____pieces,whichyouwouldn’tbeabletofindindepartmentstore.评卷人得分五、根据首字母填写单词(共4题，共40分)17、-Whyexactlydidtheaccidento______.

-Becausethedriverwascarelessandsleepy.(根据首字母单词拼写)18、Thecartoonmovietellsthet_______ofthewell-knownChineseheroineHuaMulan.(根据首字母单词拼写)19、Thecartoonmovietellsthet_______ofthewell-knownChineseheroineHuaMulan.(根据首字母单词拼写)20、TheUN’sroleinp________peaceisincreasinglythefocusofinternationalattention.（根据首字母单词拼写）评卷人得分六、短对话(共2题，共12分)21、Yourbrowserdoesnotsupporttheaudioelement.

Whatdoesthemanadvisethewomantodo?A.Gotothebiologydepartment.B.Teachherselfthecourses.C.Waitforhishelp.22、Yourbrowserdoesnotsupporttheaudioelement.

Whatarethespeakerstalkingabout?A.Whattostudyatcollege.B.Howtoselectcoursesonline.C.Wheretolearnforeignlanguages.参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】考查定语从句。句意：当每一分钟都被充分利用学习我们的功课时候，每一分钟都对学生有好处。everyminute与make之间是被动关系，Whenmadefulluseoftostudyourlessons=wheneveryminuteismadefulluseoftostudyourlessons.makefulluseof的宾语是everyminute，of后面用tostudy表示目的。makefulluseoftimetodosth充分利用时间来干某事whenmade是省略结构。故选B.2、D【分析】【详解】

考查形容词词义辨析。句意：据报道，新专辑将于明年4月上市。A.expectant期待的；B.essential必不可少的；C.appropriate合适的；D.available可获得的。根据后文“forpurchaseinAprilofnextyear”指新专辑明年4月可以购买，应用available。故选D。3、D【分析】【详解】

考查非谓语动词。句意：中国国家女排取得巨大成就，使得他们成为了中国精神的象征。根据句意，__themasymbolofthespiritofChina是理所当然的结果，用现在分词表示理所当然的结果，且“makethemasymbolofthespiritofChina”这一动作不先于“madegreatachievements”这一动作；故不用完成时。故选D。

【点睛】

当分词做状语的时候，如果构成分词的动词与句子的主语构成主动关系，就使用现在分词做状语；当二者构成被动关系，使用过去分词做状语。如果分词的动作发生在谓语动词之前，就使用分词的完成式。如果分词与句子的主语没有关系，可以使用状语从句或者独立主格结构。4、B【分析】【详解】

考查时态。句意：我的飞机到达时，我妻子将上夜班。这就是为什么今天没有人到机场接我。A.wasworking正在工作（过去进行时态）;arrived到达（arrive的过去式或过去分词）；B.willbeworking正在工作（将来进行时态）;arrives到达（arrive的第三人称单数）；C.willhaveworked工作（将来完成时态）;hasarrived到达（现在完成时态）；D.isworking正在工作（现在进行时态）;isarriving到达（现在进行时态）。根据“whynooneistomeetmeattheairporttoday”可知，妻子在今天我的航班到达时正在上夜班，所以没法接机。主句的时态为将来进行时态，时间状语从句用一般现在时表将来，时间状语从句的主语为myplane，所以要用第三人称单数形式。故选B。5、A【分析】【详解】

考查非谓语动词。句意：由于忙于常规工作，他没有时间陪伴孩子。短语occupyoneselfwithsth与beoccupiedwithsth都是"忙于；从事于"之意，本题前一分句作原因状语从句。若使用第一种表达方式（"他"与"从事"之间为主动关系，动词使用现在分词形式），则表达为：Occupyinghimselfwith；若使用第二种表达方式（occupied作为形容词"繁忙的；没空的"，位于句首作状语），则表达为：Occupiedwithroutinetasks，综上，结合所给选项分析可知本题答案为A选项。6、A【分析】【详解】

考查动词词义辨析。句意：虽然我曾经梦想着出国旅游，看看伟大的峡谷和山脉，现在我决心欣赏我们祖国的美丽。A.appreciate欣赏；B.blame责备；C.distract使分心；D.suspect怀疑。根据从句可知，描述旅游看看峡谷和山脉，因此推断主句为欣赏祖国的美丽，故选A。二、单句改错(共2题，共4分)7、略

【分析】【小题1】考查固定句式。句意：覆水难收。固定句式Itisnouse/gooddoingsth意为“做某事没有好处/没用”，所以本句中要把cry改为crying。

【小题2】考查主语从句。句意：无论谁向他求助，他都乐意帮忙。连接代词whomever引导名词性从句的时候，要在句中做宾语，而本句中的主语从句缺少主语，所以要把Whomever改为Whoever。

【小题3】考查固定搭配。句意：这位年轻的女孩把所有的空闲时间都用在了学习中国剪纸上。动词短语devoteto意为“把用于；致力于”；其中的to不能省略。所以要在time后加介词to。

【小题4】考查分词用法。句意：知道你对端午节很感兴趣；我想向你介绍一下中国节日。在分词做状语的时候，当动词与主句主语构成主动关系，且和谓语动词动作同时发生，要用现在分词做状语；本句中动词know符合这一要求，所以要把Known改为Knowing。

【小题5】考查定语从句。句意：几天前Phoebe接到了一封邮件，邮件说她的叔叔要来看她。分析句子结构可知关系代词which指代先行词ane-mail引导定语从句并在句中做主语，介词in是多余的。所以要删除介词in。【解析】【小题1】cry→crying

【小题2】Whomever→Whoever

【小题3】time∧learning添加to

【小题4】Know→Knowing

【小题5】去掉in8、略

【分析】【详解】

1.考查一般过去时。句意：她所付出的努力为改善监狱状况做了很大的贡献。Theeffortsshehadmade是一个定语从句修饰的名词，意为“她所付出的努力”，所以句子缺少谓语动词。由于hadmade使用的是过去完成时，所以主句应使用一般过去时。故将contributions改为contributed。

2.考查过去分词做宾补。句意：你最好尽早地将你的眼睛检查一下。Youreyes与examine之间是被动关系；所以应使用过去分词作宾补。故将examining改为examined。

3.考查过去分词作状语。句意：他喜欢将他自己锁在书房内，安静的，舒适的，完全沉醉于一本好书中。“beabsorbedin”意为“全神贯注于，专心致志于”，所以本句话中应用过去分词作状语。故将absorbing改为absorbed。

4.考查现在分词作状语。句意：由四个区域组成的英国；有大约6700万的人口。consistof意为“由组成”，说明组成某一事物的部分。其中consist是不及物动词，没有被动语态形式，所以这句话中应用现在分词作状语。故将consisted改为consisting。

5.考查过去分词作状语。句意：火车平缓地前进，我们躺在上边很放松且幻想着。火车平缓地前进使我们处于很放松的状态，relax的主语是人，所以应用-ed形式作状语。故将relaxing改为relaxed。

6.考查状语从句的连词。句意：老师一进教室；所有的学生都停止了讲话。“theinstant”意为“一(就)”，为状语从句的连词。故将instantly改为instant。

7.考查状语从句的连词。句意：每次我看到他的时候，他都在努力学习英语。“everytime（每次）”可直接引导时间状语从句；意为“每次”。故将本句中的when去掉。

8.考查现在完成时。句意：以前我从没有发现过我的家乡是如此美丽的一个地方。由“neverbefore（以前从没）”可知，这句话应使用现在完成时。又由于这句话将neverbefore放在句首，使用了半倒装句式，故在before后加have。

9.考查现在分词作状语。句意：当谈论中国发生的变化时；他感到很激动。由于句子的主语he与从句动作“talk”之间是主动关系，所以从句部分应用现在分词作状语，故将talked改为talking。

10.考查宾语从句的连接词。句意：这名医生会尽力挽救这个小男孩的生命，即使他知道这需要什么样的代价。这是一个宾语从句，主句缺宾语，从句缺宾语，所以应用连接词what，故将how改为what。【解析】contributions改为contributed

examining改为examined

absorbing改为absorbed

consisted改为consisting

relaxing改为relaxed

instantly改为instant

删掉when

before后加have

talked改为talking

how改为what三、短文改错(共8题，共16分)9、略

【分析】【分析】

这是一篇说明文。文章主要讨论了学生们不同的旅游方式选择；有人喜欢跟团，有人喜欢独自出行。

【详解】

1.考查副词。句意：最近；我们讨论了旅游的方式。修饰下文整个句子应用副词形式，故Recent改为Recently。

2.考查名词所有格。句意：在导游的帮助下；他们不会迷路，也不需要自己找酒店。结合句意可知表示“导游的帮助”应用名词所有格，故guide改为guide’s。

3.考查固定短语。句意同上。结合句意可知表示“寻找”短语为lookfor。故up改为for。

4.考查省略句。句意：此外，他们可以在旅行时交朋友和互相帮助。在while连接的状语从句中，常省略跟主句相同的主语和be动词。从句完整为while(theyare)takingatrip。故take改为taking。

5.考查固定短语。句意：然而，其他学生更喜欢独自旅行。固定短语prefertodosth.“更喜欢做某事”，故prefer后添加to。

6.考查固定句式。句意：那是因为他们可以自由安排时间，选择去他们最喜欢的旅游景点。固定短语thatisbecause“那是因为”，故why改为because。

7.考查代词。句意：更重要的是，这是一个机会，让他们学会照顾自己。此处指代上文喜欢独自旅行的学生，且做介词for的宾语；故应用宾格形式them。故us改为them。

8.考查动词时态。句意：我想花足够的时间游览我喜欢的地方。根据上下文可知文章叙述的是客观事实用一般现在时；故wanted改为want。

9.考查定语从句关系词。句意同上。此处为定语从句修饰先行词place，且先行词在从句中做宾语，指“地方”，故应用关系代词that或which或省略。故where删掉或where改为that/which。

10.考查冠词。句意：这样；我可以更好地享受假期。此处特指作者独自旅行的假期，故应用定冠词。故a改为the。

【点睛】

定语从句的关系词的选择可考虑以下三点：

(1)一看先行词的意义；即分清先行词是指人；指物、时间、地点还是原因(如指物时不能用who或whom，指人时通常不用which等)

(2)二看关系词的句法功能，即分清关系词是担任什么句子成分，是作主语还是宾语、是作定语还是状语等(如作定语通常用whose，有时也用which；作状语要用when,where,why)

(3)三看定语从句的种类；即分清是限制性定语从句还是非限制性定语从句(如that和why通常不引导非限制性定语从句)

如第九题，此处为定语从句修饰先行词place，且先行词在从句中做宾语，指“地方”，故应用关系代词that或which或省略。故where删掉或where改为that/which。【解析】1.Recent→Recently

2.guide→guide’s

3.up→for

4.take→taking

5.prefer^totravel

6.why→because

7.us→them

8.wanted→want

9.where删掉或where→that/which

10.a→the10、略

【分析】【分析】

这是一篇说明文。跳绳是一项老少皆宜的运动。人们跳绳是为了娱乐和锻炼。同时作者说明了跳绳需要的一些方法和注意事项。

【详解】

1.考查名词的数。句意：跳绳是一项老少皆宜的运动。age是可数名词；由all修饰，应用复数形式。故age改为ages。

2.考查主谓一致。句意：每个学生都能学会跳绳。主语Everystudent为单数，故谓语应用第三人称单数形式。故are改为is。

3.考查冠词。rope为可数名词，此处泛指“一根短绳”，short是以辅音音素开头的词；应使用不定冠词a。故need后添加冠词a。

4.考查名词。句意：如果你独自跳绳，你需要的短绳长度是你身高的两倍。your为形容词性物主代词；修饰名词。故high改为height。

5.考查副词。turn为动词；需要副词修饰，故slow改为slowly。

6.考查介词。句意：如果你能边跳边唱一首押韵诗；也许会有帮助。help后没有宾语，因此不需要介词，故去掉with。

7.考查非谓语动词。本句已经存在谓语动词；且句中没有连词，故skip只能做非谓语动词与逻辑主语构成主谓关系，用现在分词。故skips改为skipping。

8.考查形容词比较级。句意：当你跳绳时，你的心脏会比平时跳得快，你的身体会感到压力。根据下文than可知应用形容词比较级形式。故fast改为faster。

9.考查连接词。句意：因此，在你受伤之前，停下来休息一下。根据句意，表示“在之前”应用before。故after改为before。

10.考查祈使句。句意：所以，拿起一根绳子，找一个可笑的押韵，开始跳。根据上文pickuparope可知，本句为祈使句，动词要用原形。故finding改为find。【解析】11、略

【分析】【分析】

这是一篇记叙文。文章讲述了作者和家人暑假去一个海滨城市度假的故事。

【详解】

1.考查一般过去时。句意：这个暑假；我和我的家人去了一个海滨城市度假。全文用的都是一般过去时，所以这句话也应使用一般过去时。故将go改为went。

2.考查非限制性定语从句。句意：这是一个非常美丽又现代的城市，给我们留下了深刻的印象。这是一个非限制性定语从句，从句缺少主语，且先行词应该为前边整句话，所以关系词应用which。故将where改为which。

3.考查过去分词作定语。句意：第一天；我们乘公共汽车去了一个叫海洋公园的地方。

根据句意，这里的aplace被叫作“SeaPark”；因此应该使用过去分词作作定语。故将calling改为called。

4.考查副词。句意：这儿有如此多不同种类的鱼以至于我不能相信自己的眼睛。在sothat和suchthat句型中；名词前有many,much,few,little修饰时只能用so...that，不能用such...that。故将such改为so。

5.考查实义动词。句意同上。believeinsb.表示“相信某人的品行或能力”。believesb.表示“相信某人说的话”。can’tbelieveone’seyes/ears相当于can’tbelievewhatonesees/hears，表示“不相信自己所看到的或所听到的”。故将believe后的in去掉。

6.考查名词的数。句意：接下来的两天内；我们去了一些旅游景点，购物，拍照片。spot是可数名词，其前面有some修饰，故应用spot的复数形式。故将spot改为spots。

7.考查副词。句意：几天后，我们离开了那座城市。late表示“迟的；晚的”；later常与一个表示具体时间的名词连用，指从过去或将来某一时间算起的“后”“过了”。根据句意，故将late改为later。

8.考查形容词。句意：尽管回家的路上，我们很累，但是我们为这次旅游感到很开心。tiring令人感到疲倦；tired某人感到疲倦。表示“在回家的路上，我们很累。”，故将tiring改为tired。

9.考查形容词作表语。句意同上。本句中的feel是系动词；表示“感到”，其后应用形容词，形成系表结构。故将happily改为happy。

10.考查不定冠词。句意：多么难忘的经历。分析句子结构可知，这是一个感叹句。experience是作“经历”讲时，是可数名词，所以这里应加上定冠词，unforgettable是元音音素开头，故要用an。故在unforgettable前加an。【解析】1.第一句：go→went

2.第三句：where→which

3.第四句：calling→called

4.第五句：such→so

5.第五句：去掉in

6.第七句：spot→spots

7.第八句：late→later

8.第九句：tiring→tired

9.第九句：happily→happy

10.第十句：unforgettable前加an12、略

【分析】【分析】

这是一篇应用文。是一篇应聘兼职记者的应聘电子邮件。介绍了作者的自身优势特长和相关工作经验。

【详解】

1.考查名词的数。reporter为可数名词，被some修饰，数量大于一，应用复数形式reporters。故将reporter改为reporters。

2.考查形容词。固定短语beinterestedinsth.“对某事感兴趣”，应将interesting改为interested。

3.考查形容词性物主代词。句意：在我看来，我适合这项工作。根据下文“我适合这项工作”，此处应为第一人称的形容词性物主代词my。故将your改为my。

4.考查形容词。句意：作为一名学生；我读了很多书，有很多不同领域的知识。knowledge为不可数名词，故不能由many修饰，much修饰不可数名词。故将many改为much。

5.考查连词。句意：我喜欢英语，并且口语和写作都很好。上下文为并列关系，不是转折关系，故but改为and。

6.考查介词。句意：此外；我很容易相处。固定短语getalongwith“与和睦相处”，后缺少介词with。故along后加with。

7.考查冠词。句意：我喜欢和其他人一起工作。此处“其他人”是泛指；故删除定冠词the。

8.考查动词时态。句意：我曾经在学校的广播电台做过记者。由“once”可知动作发生在过去，故用一般过去时，谓语动词改为worked。故将work改为worked。

9.考查定语从句连接词。句意：我曾经在学校广播站做过记者，在那里我获得了宝贵的报道经验。此处定语从句修饰先行词broadcastingstation，且先行词在从句中做地点状语，故选项表地点的关系副词where。故将there改为where。

10.考查副词。所以我相信如果我得到这个职位，我会把工作做好。do为动词，由副词修饰，故good改为well。【解析】1.Reporter改为reporters

2.interesting改为interested

3.your改为my

4.many改为much

5.but改为and

6.along后添加with

7.去掉the

8.work改为worked

9.there改为where

10.good改为well13、略

【分析】【分析】

这是一篇说明文。主要说明了作者在沙特阿拉伯旅行时当地的气候。

【详解】

1.考查连词。句意：我们已经旅行了一个多星期，今天到达沙特阿拉伯。结合句意上下文为承接关系，故but改为and。

2.考查冠词。句意：这里的大多数人都穿着一种传统的宽松的长袍。type为可数名词，此处表示泛指“一种”且traditional为辅音音素开头单词，故traditional前添加a。

3.考查主谓一致。句意同上。本句为定语从句修饰clothing，且为一般现在时，从句中谓语动词需要用第三人称单数形式，故cover改为covers。

4.考查副词。句意：沙特阿拉伯地处沙漠，夏天天气非常炎热。修饰形容词hot应用副词，故extreme改为extremely。

5.考查名词的数。句意：一位导游告诉我们；夏天的温度最高可达50摄氏度。oneof后跟复数名词，表示“其中之一”，故guide改为guides。

6.考查形容词。句意同上。固定结构asas“与一样”中间需要用形容词原形，故hotter改为hot。

7.考查非谓语动词。句意：在那种天气穿这种衣服可能很舒服，但现在是冬天，很凉快。本句中需要动名词短语做主语，故Wear改为Wearing。

8.考查代词。句意同上。指代季节应用代词it；故this改为it。

9.考查动词时态。句意：冬季白天气温约22℃；晚上约13℃。描述客观事实用一般现在时，故was改为is。

10.考查固定短语。句意：我想当我们回到中国的时候，我会发现天气有点冷。修饰形容词cold应用abit“一点儿”，故去掉of。【解析】1.but→and

2.traditional前添加a

3.cover→covers

4.extreme→extremely

5.guide→guides

6.hotter→hot

7.Wear→Wearing

8.this→it

9.was→is

10.去掉of14、略

【分析】【分析】

这是一篇记叙文。主要记叙了作者从2016年开始跑步；希望锻炼身体，介绍了自己的跑步计划。

【详解】

1.考查非谓语动词。句意：我从2016年开始跑步，希望锻炼身体。本句中短语lookforwardto做非谓语动词；与逻辑主语I构成主动关系应用现在分词。故loo改为looking。

2.考查形容词。句意：每个工作日；我和其他学生一起在跑道上跑步，保持活跃。stay为系动词，后跟形容词作表语。故actively改为active

3.考查名词的数。句意同上。student为可数名词，由other“其他的”修饰应用复数形式。故student改为students。

4.考查固定短语。句意：在周末，我和父亲一起出去探索我居住的社区。固定短语incompanywithsb.“和某人一起”，故by改为with。

5.考查定语从句关系词。句意同上。本句为“介词+关系代词”结构定语从句修饰先行词neighborhood；且做介词in的宾语，指“社区”，应用关系代词which。故that改为which。

6.考查固定短语。句意：如果天气不好；我通常会利用家里的跑步机。固定短语takeadvantageof“利用”，故my去掉。

7.考查动词时态。句意：前几天我去跑步了22公里。根据上文theotherday“前几天”可知应用一般过去时；故go改为went。

8.考查形容词。句意：我非常激动。此处修饰人的感情应用-ed结尾形容词；故exciting改为excited。

9.考查冠词。句意：哇；我跑了这么远的距离。distance为可数名词，此处表示泛指“一段长距离”应用不定冠词，且long为辅音音素开头的单词，故such后加a。

10.考查连词。句意：我计划在接下来的几周内继续增加距离，我相信我能做到。结合上下文语境可知为承接关系，故but改为and。【解析】1．look→looking;

2．actively→active;

3．student→students;

4．by→with

5．that→which;

6．my去掉；

7．go→went;

8．exciting→excited;

9．such后加a；

l0．but→and15、略

【分析】【分析】

这是一篇记叙文。文章作者介绍了自己在加拿大的旅行情况。

【详解】

第一处：考查名词单复数。句意：来自加拿大的问候。“问候”是复数意义，用名词复数，所以Greeting改成Greetings。

第二处：考查副词。句意：我们到达这里时很累，但很兴奋。文中表示“我们到达这里”，所以there改成here。

第三处：考查形容词。句意：我们到达这里时很累，但很兴奋。but之后，省略了weare，be动词后；用形容词作表语，所以excitedly改成excited。

第四处：考查名词。句意：这是我们第一次来美国，那里人们的友好让人吃惊。作句子主语，用名词，所以friendly改成friendliness。

第五处：考查常见用法。句意：我们期待着晚上吃加拿大食物。lookforwardto盼望；该短语是固定短语，其中to是介词，后面接v+ing形式，所以eat改成eating。

第六处：考查固定短语。句意：我们期待着晚上吃加拿大食物。atnight在夜里；该短语是固定短语，所以on改成at。

第七处：考查固定短语。句意：我们的旅馆不仅便宜，而且很干净。notonlybutalso不仅而且该短语是固定短语，所以and改成but。

第八处：考查定语从句。句意：他们告诉了我们一些我们不应该错过的地方。这里含有一个省略了that的定语从句；先行词是someplaces，关系词在从句中作miss的宾语，所以去掉them。

第九处：考查时态。句意：我们打算在蒙特利尔呆几天；然后去北方旅行。描述主语现在的状态，用一般现在时，所以planned改成plan。

第十处：考查固定短语。句意：我们打算在蒙特利尔呆几天，然后去北方旅行。afew几个，一些，该短语是固定短语，所以few前面加a。【解析】第一处：Greetin