2024年沪教版八年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版八年级语文下册阶段测试试卷482考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下边没有错别字的一项（）（2分）A千山万合鹤立鸡群拖泥带水B慷概激昂花团锦簇冥思暇想C油光可见海誓山盟相形见绌D沧海桑田莫衷一是随机应变2、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（）A.晓雾将歇（消散）殷勤（情义恳切）问我归何处B.惩（苦于）山北之塞徙倚（徘徊）欲何依C.以顺为正（准则，标准）者念（思念）无与为乐者D.盘曲嶙峋（枯瘦的样子）亭午（正午）夜分3、选出下列各组中加点词注音完全正确的一项（）A.发蔫（niān）淳朴（chǔn）褒贬（bāo）苋（xiàn）菜B.譬喻（bì）打怵（chù）周匝（zā）抠（kōu）门C.蹲踞（jú）煨炖（wēidùn）熹微（xī）龙吟凤哕（hùi）D.即物起兴（xīng）家醅（pēi）酬和（chóu）霍（huò）然4、笑，不苦口的良药梁姗姗①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间在8个小时。然后，通过超声波测量患者肱①动脉的血液流速，结果20人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓，但在观看电影中的搞笑片段后，有19人血流加速。最后，对患者进行的心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。③____只要发笑，嘴角和颧②骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向上提拉笑不苦口的良药阅读附答案笑不苦口的良药阅读附答案。这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。每笑一声，从面部到腹部约有80块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。笑，不正是一种保持青春的美容操吗？④不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动笑腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。⑤生活需要笑声，的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端，使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。⑥笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。常和爱笑的人相处，置身其中立马受到感染；注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料，品味其间自是忍俊不禁；只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，使自己多笑几声。⑦朋友，今天你微笑了吗？（摘选自《大众科学》，有删改）【注释】①肱：gōng胳膊上从肩到肘的部分，也泛指胳膊笑。②颧：huán眼睛下边两腮上面突出的骨头。

下面对文章内容理解正确的一项是（）A.基因不是恒定不变的，只不过常常处于休眠状态。人体基因通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。B.腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，犹如一张一弛的按摩，使劳累的肌肉在运动中得以放松笑不苦口的良药阅读附答案笑不苦口的良药阅读附答案。C.大笑时，随着呼吸肌群的运动，使支气管和胸腔先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度。D.因为笑能融解人们彼此之间的冰霜和风寒，所以微笑就会在脸上绽放。5、鲁滨逊第四次航行遇险后所到的荒岛他把它命名为什么岛?A.绝望岛B.希望岛C.黑人岛D.海鸟岛6、余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（宋濂《送东阳马生序》）下列对文段内容的理解；不正确的一项是（）

A.作者年幼时虽然家贫却勤奋好学，冬天砚墨冰冷坚硬，手指冻僵，但也没有放松抄书。B.成年后，因担心没有大师名人与自己交往，作者不惜到百里外向道德声望高的前辈请教。C.作者外出拜师求学，不仅路途艰辛，环境恶劣，而且生活艰苦，粗茶淡饭一日也只有两顿。D.作者生活贫寒，虽略有羡慕同学的衣着比自己华美，但是他总能从书中收获内心的快乐。7、提取下面句子的主要信息；正确的一项是（）

为了加大乡村旅游的吸引力，红花岗区根据辖区内文化旅游资源禀赋及乡村旅游开发现状，打造出极富各镇特色的乡村生态旅游景点。A.红花岗区根据开发现状．B.红花岗区打造出旅游景点．C.红花岗区加大了乡村旅游的吸引力．D.红花岗区打造出极富各镇特色的乡村．8、下面句子没有运用修辞方法的一项是（）A.山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！B.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。C.时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画。D.如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像吃普通的猎物一样。9、下列加线字注音不完全正确的一项是（）A.公孙____（yǎn）__________礼（guān）__________（yín）B.____亩（quǎn）______傅____（yuè）__________（chǔ）C.胶____（gé）______孙叔____（áo）______百里____（xī）D.空____（fá）______行____（fú）__________（bì）士评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、根据《朝天子•咏喇叭》填空。

（1）明写喇叭唢哪的特点；暗喻宦官身为奴仆而虚张声势的句子：______。

（2）写“吹”之声的句子：______。

（3）写“吹”之功用的句子：______。

（4）写“吹”之恶果；表达对“吹”的憎恨的句子：______。

（5）抒情点明主旨的句子：______。

（6）描摹宦官酷吏横冲直撞的骄横神态的句子：______。11、给下列划线字注音。________________以头____地彗星____月天下____素寡人____矣12、分析下列句子的含义；在横线上写“对；错”。

①“它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！”表现了海燕对黑暗即将过去，光明一定到来的坚定信念。这形象地说明了一个真理，不管反动派怎样企图阻止历史车轮前进，革命都必将取得胜利。____

②“——暴风雨！暴风雨就要来啦！”——表现了海燕预感到暴风雨即将来临，提醒人们要做好准备。____

③“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”——不仅表现了海燕作为胜利预言家高度的预见性和敏锐的洞察力，表达了它无比豪迈的情怀，而且是向广大革命群众发出的立即投入战斗，迎接革命胜利的号召。____13、《记承天寺夜游》作者：____，字____，号____，____（朝代）文学家，与父____、弟____合称“三苏”，三人同为____之列。我们学过他的文章（词）有____、____、____。14、《日出》共写了____，____，____，____，____五幅图。15、本文作者是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家，曾任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会会长的____，他的文学作品有曾获得上海市文学艺术优秀成果奖，台湾联合报读书最佳书奖，金石堂最具影响力书奖的散文佳作____，还有获海外文学最高奖――台湾联合报读书人最佳书奖第一名的____等。评卷人得分三、多选题(共6题，共12分)16、四十二粒芝麻顾振威①每天放学后，我都拖着饥饿的身子到村口去，双眼痴痴地望着灰蒙蒙的远处，望眼欲穿地渴望着一个熟悉的身影能闯入到视野之中。②父亲到平顶山拉煤已有十多天了。生产队在每年的春夏之交都要抽调劳力去平顶山拉煤。父亲是从上海来的知青，身子单薄得像麻秆一样，苍白瘦削的脸上还架副近视眼镜。父亲递给队长一支丰收牌香烟，晃了晃并不粗壮的胳膊，嘿嘿笑道，我不缺胳膊不少腿的，吃了三十多年饭，有的是力气，你就让我去吧！③去平顶山拉煤是最累的活了。想想看吧，来回要走1000多里路，1000多斤重的煤车，全凭两条肉腿拖回来，即使是身强力壮的汉子也要累掉几斤肉。队长不解地问父亲，队里的人都怕拉煤，就你不怕，你到底图啥？父亲实话实说，图的是多挣点工分，为家里省点粮食。三个像狼崽一样的孩子，越来越能吃了，我不忍心让他们饿着肚子啊。④队长指了指打麦场里的大青石说，去拉煤不是去享福，得有力气才行，你能挪走那块大青石我就让你去。⑤这块大青石少说也有一百四五十斤，置于打麦场中岿然不动。父亲就是父亲，他找了根木棍，找了块砖头，把木棍放在砖头上，轻轻松松地撬走了大青石。队长笑道，你力气虽小，却会使巧劲，我同意你去拉煤了。⑥在我焦灼万分的渴盼中，我终于望见了生产队拉煤的架子车像爬虫一样慢慢蠕动着。⑦我耐心等待着，终于看见了父亲。父亲两手架着车把，车缰绳深深地勒在肩膀上，身子弯得像弓一样，双眼盯着凸凹不平的土路。____⑧父亲抬头擦汗的时候看到了我，脸上顿时露出了阳光般明媚的笑，上气不接下气地说，快回家告诉你娘，就说我胜利回来了。⑨我刚回到家里，父亲就大步流星地回来了。母亲目不转睛地盯着父亲。只是十多天，父亲的脸就瘦得像刀削一般，苍白的脸上嵌着一道道煤灰。母亲嗔怪道，人身不是铁打的，你呀，就是不知道爱惜自己的身体。⑩父亲刚在板凳上坐稳，就把我抱到他腿上，又喊来两个弟弟，从怀里掏出一个烧饼，一脸自豪地说，走到漯河车站，队长大发慈悲，买了十多个烧饼，一人分一个。我把它分成四份，你们一人一份。⑪看到我们兄弟三人狼吞虎咽的样子，父亲脸上洋溢着欢快的笑容。⑫母亲把她的那份分成两份，逼着让父亲吃掉一份。父亲狡黠地说，你吃了我再吃。母亲坚持道，咱们一块吃。____。母亲吃了烧饼，父亲嘿嘿一笑──父亲手里，赫然躺着他那块烧饼。⑬你咋没吃？你咋没吃？母亲不满地质问道。父亲羞愧地低下了头，嗫嚅道，怎么没有吃？我吃了，整整吃了七天。⑭看母亲愕然得圆瞪了眼，父亲讷讷地说，我真该死，几十岁了还管不住自己的嘴巴，将烧饼上的芝麻全吃光了，不多不少，42粒！⑮房间里极静，我那时分明看到母亲的眼里蓄满了泪水。⑯光阴荏苒，如今父亲已经作古，我也早做了父亲。当我饿着肚子，看孩子们津津有味地饱尝美味佳肴的时候，我体味到了父亲当年那种发自肺腑的喜悦，我感到自己的心也像父亲一样被幸福和喜悦涨得满满的。⑰天下做父亲的，一定都是这样吧！（选自《意林》2014年4月第8期）下列对文章有关理解和分析，不正确的两项是（）A.选文用“四十二粒芝麻”作为标题以小见大，用芝麻的少和小反衬出父爱的厚重。B.文章2-5段运用倒叙,写出了本文的写作对象，交代人物活动的背景，为下文情节的展开作铺垫。C.文章第7段划线的句子运用比喻的修辞手法，生动形象地写出煤车的沉重以及父亲拉煤艰难的情形。E.文章最后一段由赞颂自己的父亲进而表达对天下无私奉献的父亲的敬重和赞美。E.文章最后一段由赞颂自己的父亲进而表达对天下无私奉献的父亲的敬重和赞美。17、下列名著内容表述错误的两项是（）A.《海底两万里》中在印度洋的采珠场捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶恶的巨鲨，尼摩把采珠人托出水面后，从自己口袋里取出一包珍珠送给他．B.格列佛在小人国见证了党派之争以鞋跟高低划分阵营，根据绳上跳舞技术好坏选拔官员．C.《名人传》中的米开朗琪罗面对整个贵族上流社会，以至于被教会宣布为“邪教徒和叛教者”而开除了教籍．D.格列佛是这样逃出大人国的：被装进小木箱带到海边时，小木箱被老鹰当成乌龟叼起来，后掉进海里，格列佛被经过的船打捞上岸，重返英国．18、雕花烟斗冯骥才他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说：“没关系，到这边来抽吧！”这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。老范坐在他对面，“唐先生，您还画画不?”他怔住了。“您怎么知道我姓唐?还知道我画画?”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。(A)____难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗？谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗。“您来尝尝我的烟斗丝吧?”唐先生诚恳地说。“不!”老范笑眯眯地，“俺是瞧您的烟斗很特别”他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上，“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品雕好的烟斗。“美，美呀！”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情，“您要是喜欢这烟斗，就送给您吧！”“不，不，俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋。从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。“哟，老范，是您呀!”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：“美，美，美呀”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。“您”(B)____又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理踩了。这时，他听见有人轻轻叩门。打开门，一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范，快请进，请进！”来人把花放在地上，喘着气，“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。”“唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”(C)________（有删改）下列对小说内容的分析和概括；最恰当的两项是（）

A.处在人生低谷中的画家唐先生，在花房邂逅花农老范，老范对他态度和善，对他的画由衷赞美，这使他感受到久违的温暖.B.看到烟斗柜时赞叹“美，美，美呀”，接受雕工简单的烟斗时“谢谢您真谢谢您”等语言描写，刻画出老范纯朴.木讷.无知.傻气的形象.C.老范的儿子在父亲去世之后，依照叮咛，把一盆特大的凤尾菊送给唐先生，既写出了他的忠厚.孝顺，也表现了他们父子的信守承诺.D.唐先生的画被打成黑画，他再次落魄，无人理睬，这种境遇的变化，直接反映了畸形的社会现实，深刻批判了人们的虚伪.19、①朱自清的名作《背影》已镶嵌在我记忆的画屏上，成为一幅永恒的图画②而我的眼前，我的心中，也有一幅鲜活的背影图。③那是星期天的下午，我从城里放学回家，村里刚好在分山砍伐树木。久已没为家里干点活的我便跟随父亲来到山上。④砍倒一棵大松树时已经日落西山了。父亲捎来口信，叫我和他一起抬回家。松树根部大，梢部小，我自忖1.68米的块头，抬根部“小儿科”，就要去抬。____⑤一袋烟快抽完了，父亲叫我站起来。他慢慢地蹲下身，用手拍拍大树，把头凑近松树，“嗨”了一声，使劲抱起松树扛到自己肩上，然后小心翼翼地伸展着腿部，____还剩的一口旱烟吐了出来，笼罩在他的头上，悠悠地在空中扩散。⑥父亲终于站立了，虽然大树压得他摇晃了几下，但他很快就稳住了重心。⑦我盯着他的背影，我的眼眶湿润了。几十年来，父亲为我们兄妹几个的成长，兢兢业业地操持着这个家，奔波辛劳。他的容颜已在日出日落中憔悴了，他的背已在日出日落中微微弓起⑧泪水模糊了我的眼睛，我和父亲抬着树回家，看着父亲的背影，我感到有一座丰碑矗立在心中“背影图”悬挂在我心中的高处。文章第⑤段主要通过_____________描写，细致刻画了父亲的形象。画横线的语句表达了“我”怎样的思想感情？选出理解准确的一项（）A.“我”看到了父亲在夕阳余辉下渐渐高大的身影，心情十分激动，因为“我”过去从未看到过这样动人的情景.B.“我”看到了父亲为“我”承担重任的高大身影，感到了父亲对“我”的挚爱.C.“我”第一次体会到了父亲在生活中不屈不挠的性格，看到父亲充满力量的形象.20、阅读《孔孟论学习》回答问题，选出属于《孔孟论学习》中出现的成语（）A.温故知新B.不耻下问C.左右逢源D.举一反三21、____一条高低曲折的长廊，中间用同样一条高低曲折的花墙隔起来，就形成了内外两道长廊，这便是复廊。____沧浪亭整个园子，就环抱在这个长长的优美的复廊里。____复廊的外廊，紧贴园外的碧水河塘。你从外廊走，仿佛你并不在园里，而是在园外青葱翠色的田郊野外漫步。____但是，转过脸，你从花墙向里面看，却隐隐地看到____，另有一番风味。____如果从内廊走，你可以尽情欣赏园内那些亭台、假山、芭蕉掩映的小榭，飞檐凌空的厅屋等建筑艺术。____但转过脸，从花墙透窗外，园外的风光却又飞快地进入你的眼帘。____。

“园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳”“这复廊真有说不尽的奇妙处”各运用的表达方式是[]A.叙述B.描写C.议论D.抒情评卷人得分四、问答题(共4题，共20分)22、《阿里山纪行》作者写“偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音”对表现以上特点有何作用？23、结合你所学过的历史、政治知识，谈谈你对邓小平爷爷提出的“科学是第一生产力”的认识，并举例说明。24、下列句子运用了什么修辞手法；有何作用？

竹楼外形像一只孔雀，又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。25、诗《饮酒》中的“心远”一词是什么意思？在诗中有何作用？评卷人得分五、文言文阅读(共2题，共8分)26、桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。第II卷（非选择题，共36分）(1)翻译下列句子。（每小题2分，共4分）①阡陌交通，鸡犬相闻。____②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。________(2)渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想?（2分）____________27、阅读（35分）。（一）（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。（乙）先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？阅读语段，答文后题。（1６分）1.甲文作者____（朝代）著名诗人____乙文中的“先生”是指他的号____。（１.５分）2.甲文中描写桃源美好的自然环境的句子是（）；体现祥和安乐的社会环境的句子是（）。（2分）3.解释加线的词语。（2分）①____：____②____：____③欣然____往____④____太守____4.用现代汉语翻译下列语句。（2分）①渔人甚异之②好读书，不求甚解5.指出这段文字中的三个成语（３分）6.第２段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？（1.5分）7.“乙文”中的“____”体现了五柳先生的思想性格，“____”体现了五柳先生的生活爱好，“____”体现了五柳先生居室的简陋。（3分）8.请联系甲乙两文，说说“常著文章自娱，颇示己志”中的“志”是什么。（1分）评卷人得分六、写作题(共2题，共18分)28、以下两题，任选一题，写一篇500字左右的作文。（1）题目：我们班的要求：①根据自己的理解，把题目补允完整，写一篇作文。②除诗歌外，文体不限。（2）现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有，甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么?请以“不该丢失的东西”为内容，自拟文题，写一篇作文。要求：①自拟文题，思考后再作文；②除诗歌外，文体不限；29、《醉翁亭记》课后练习中记录了北宋词人黄庭坚根据此文改写而成的一首词。黄庭坚之所以用词改写本文，乃是酷爱此文。你们既然也都喜欢这一篇，不妨也尝试用不同的词牌名改写文中的一段，也可以改成五言古诗。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】A中应是“千山万壑”B中应是“慷慨激昂”“冥思遐想”C中应是“油光可鉴”【解析】【答案】D2、D【分析】ABC正确。

D：有误；嶙峋形容山势峻峭；重叠、突兀的样子。

故选：D。

本题考查文言词语的解释。

解释文言词语的意思时，可根据整句话的意思进行判断，不可望文生义。【解析】D3、A【分析】A准确．注意“苋菜”的读音．

B有误．“譬喻”的读音是“pìyù”；注意“周匝”的读音．

C有误．“蹲踞”的读音是“dūnjù”；“龙吟凤哕”的读音“lóngyínfènghuì”．

D有误．“即物起兴”的读音是“jíwùqǐxìng”；注意“霍然”的读音，其意思“突然”．

答案：A

此题考查字音的辨析．

此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写．【解析】A4、B【分析】此题考查说明文内容的理解，要求学生能读懂文章内容，能找准主干句子，并用简洁的语言概括总结。A项“基因不是恒定不变的”，这句话是错误的，“基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态”从这句话中可以得出答案；B项正确；C项“开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧”，不是“支气管和胸腔”；D项“让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒”两者之间不存在因果关系，故选B。【解析】B5、D【分析】略【解析】D6、D【分析】此题考查学生对文章内容的分析理解能力。解答此题，需要疏通文意，反复阅读，整体感知文本，理清行文思路，在此基础上，抓住各项的表述要点，结合选文的具体内容来分析。ABC三项理解正确；D项理解有误，从选文“略无慕艳意”一句可知，作者一点儿也不羡慕“同舍生”的衣着。故选D。【解析】D7、B【分析】A：句意不明．不正确；

B：正确；

C：打造的是旅游景点不是吸引力；不正确；

D：打造的是旅游景点不是乡村．不正确．

故选：B

本题考查对段落内容的概括能力．解答时；熟读句段，理清段落思路，抓住主要内容进行概括．

写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素．把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容．【解析】B8、D【分析】A拟人；B比喻；C比喻。D句中的“好像”是表示想像另一种情景。比喻；B比喻。C句中的D好像“是表示想像另一种情景。”【解析】D9、A【分析】本题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。【解析】A．有误，“冠礼”的“冠”应读“guàn”；BCD．正确；故选：A。二、填空题(共6题，共12分)10、略

【分析】（1）喇叭；唢呐，曲儿小腔儿大（重点字：喇叭）

（2）喇叭；唢呐，曲儿小腔儿大。

（3）官船来往乱如麻；全仗你抬声价。

（4）军听了军愁；民听了民怕．那里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！

（5）军听了军愁；民听了民怕．那里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！

（6）官船来往乱如麻．

此题考查名篇名句默写；对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字；难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾．这就要勤于动笔，重点突破．

在复习和应试时应注意：

1；要整体背诵；不要孤立记诵名句．

2；古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视．

3；要记忆准确；默写正确．要格外注意难写、易混易错的字．

4；要在理解的基础上记忆背诵．只有理解了的东西才能记得牢．

5；平时背诵既要“口到”；更要“心到”“手到”．

6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用．【解析】喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大；喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大；官船来往乱如麻，全仗你抬声价；军听了军愁，民听了民怕．那里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢；军听了军愁，民听了民怕．那里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢；官船来往乱如麻11、qiāngxígăoyù【分析】【分析】汉字写拼音；注意声母韵母声调，注意“jqc”，“nl”的区别。

​​【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。12、对错对【分析】【分析】此题结合当时的社会背景及象征意义来解答。“暴风雨”象征的是1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势。（2）句运用反复强化了海燕极度兴奋喜悦之情；表现了无产阶级革命者高度的智慧和对时代历史巨变的敏锐的预见性，因此是错误的。其他的都表达的很正确。

【点评】本题主要考查学生对于课文基本内容的理解掌握情况。13、苏轼子瞻东坡居士北宋苏洵苏辙“唐宋古文八大家”《水调歌头明月几时有》《江城子密州出猎》《浣溪沙》【分析】【分析】本题文学常识的填空要按课本注释的内容来填空；如第七空为“唐宋大八家”，而不能填“唐宋散文家”。

【点评】此题考查文学常识，关键在学习中强加记忆。文学常识记忆点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、作品主题及风格等。14、高峰日出图原野日出图海边日出图黄山日出图飞机上所见日出图【分析】【分析】通读课文；找出五幅图，并加以概括。

【点评】考查学生阅读分析以及概括能力。15、余秋雨《文化苦旅》《山居笔记》【分析】【分析】此题考查了作者余秋雨的相关常识；他在中国文学史上具有相当重要的地位，尤其是初中阶段的作品，所以有必要要求学生识记他的相关知识点。

【点评】本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。三、多选题(共6题，共12分)16、BD【分析】本题考查学生对文章标题、写法、重点语段等的分析理解能力。解答这类题，一定通读全文，整体感知文本，理清行文思路，把握人物形象，揣摩文章主旨，体会写作技巧，在此基础上，细读各选项，抓住各项的表述要点，结合文章内容，逐项分析判断。ACE三项理解正确；B项理解有误，文章②—⑤段运用插叙，不是倒叙；D项“性格冲动，说话不三思而后说”理解有误，应为：爱子女、爱家庭、有责任心。故选BD。【解析】BD17、CE【分析】A．正确；

B．正确；

C．被教会宣布为“邪教徒和叛教者”而被开除了教籍的是托尔斯泰；不是米开朗琪罗；

D．正确；

E．格列佛跟跟尼摩船长乘坐“诺第留斯号”在海上意外遇难．

答案：CE

此题考查的知识点是古代文学常识．

解答此题的关键是结合各项内容，根据已有的知识储备做出选择．【解析】CE18、AE【分析】本题考查学生对文章的整体把握与理解的能力。这个把握与理解不仅仅是对文章内容的概括，更重要的是对文章精神内涵的领悟，对作者的观点和蕴含在字里行间感情的把握。解答这类题要注意三点：①要整体把握全文的思路结构、思想倾向；②要从作品实际出发，不能“以偏概全”，也不能人为“拔高”；③学会分层答题，语言表述要清晰。结合文章实际，处在人生低谷中的画家唐先生，在花房邂逅花农老范，老范对他态度和善，对他的画由衷赞美，这使他感受到久违的温暖。一盆凤尾菊，一只雕花烟斗，几次普通的交往，表现出人性的大美，也显示了人性的缺陷，小说折射出的社会现象，引发人们深思。【解析】AE19、B【分析】本题考查学生理解刻画人物的方法以及体会重点语句表达的情感的能力。解题时要认真读第⑤段，首先判断是什么描写，然后再结合上下文内容理解画线句所表达的思想感情。本段中运用“抽”、“蹲下”、“拍拍”、“凑”、“嗨”、“抱”等一系列的动词，可见这是动作描写。结合上下文内容可知，画线句写“我”看到了父亲为“我”承担重任的高大身影，感到了父亲对“我”的挚爱。故选B。【解析】nbspB20、ABCD【分析】【分析】

此题考查学生理解文章内容；积累成语的那能力。需在理解文章内容的基础上，结合平时积累的成语分析。

【解答】

A语出“温故而知新；可以为师矣”。故A正确。

B语出“敏而好学；不耻下问”。故B正确。

C语出“资之深；则取之左右逢其原”。故C正确。

D语出“举一隅；不以三隅反，则不复也”。故D正确。

故选ABCD。

【解析】ABCD21、BD【分析】本题考查判断语句表达方式的能力。解答此类题型，首先要明确写文章常见的表达方式有“记叙、说明、议论、描写、抒情”，然后根据表达方式的有关知识进行判断即可。本文段“园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳”运用的表达方式是“描写”，“这复廊真有说不尽的奇妙处”运用的表达方式是“抒情”。故选BD。【解析】BD四、问答题(共4题，共20分)22、以动衬静，写出了林区的幽静。【分析】【分析】结合第①段所写内容；可知此段重点写林区的静，这句话写声音，很明显为“以动衬静”，明白这一点，稍加分析即可。

【点评】此题考查以动衬静，属反衬手法中的一种，即通过对动态的描写、渲染、反衬出静态，也就是在动态描写中显示出动态。23、所谓生产力，就是人们改造自然的能力，它包括劳动者、劳动对象及生产工具，其中生产工具是生产力水平的标志，如劳动者掌握了科学技术，可改进生产工具，扩大劳动对象，从而提高生产力水平。【分析】【分析】解答此题学生可结合生产力的概念；联系自己学过的历史；人类社会发展常识方面的知识进行解答。

【点评】本题考查理涵盖学科较多。需要平时有较多的储备。24、比喻。生动形象地描写出竹楼的外形特点。【分析】【分析】由“像”比喻词；本体是竹楼，喻体是一顶巨大的帐篷遮。知道修辞是比喻，作用是生动形象地写出了事物的某某特点。

【点评】本题考查学生运用修辞手法的能力。能够正确运用修辞手法，关键在于要了解各种修辞手法的概念。比喻：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。拟人是把物赋予人的动作形态，使其人格化。25、心灵超脱尘