2024年粤教版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教版八年级生物上册阶段测试试卷657考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、在一个由“草→鼠→狐”组成的食物链中，若消灭了全部的狐，鼠将会（）A.缓慢上升B.迅速上升C.先迅速上升后急剧下降D.仍保持相对稳定2、下列不属于健康生活表现的是（）

A.帮助他人后感到愉快。

B.早上起床后；感到很舒服。

C.晚睡早起。

D.早睡早起。

3、新疆产的瓜果又大又甜的主要原因是()①昼夜温差大②光照时间长③没有环境污染④氧气缺乏A.①④B.①②C.②③D.①③4、某同学在尝试“用鲜奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”的过程中遇到了一系列问题，其中分析正确的是（）A.制作酸奶需要密封，而制作葡萄酒则不需要密封B.制作酸奶和葡萄酒都需要在无氧的条件下进行C.制作酸奶用到一种微生物，而制作葡萄酒用到两种微生物D.制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都营寄生生活5、白化病是由隐性致病基因控制的一种遗传病，有一对夫妇，丈夫肤色正常，妻子是白化病患者，他们生下一个患白化病的儿子，该丈夫和妻子的基因组成为（）A.TT、ttB.Tt、ttC.tt、TtD.Tt、Tt6、流行性感冒是由流感病毒引起的一种呼吸道传染病，春天是高发季节，要加强体育锻炼、做好个人卫生、保持室内通风、体质较弱的人可适时注射丙种球蛋白，若出现流感症状，要及时就诊，并采取隔离措施，下列相关叙述中正确的是（）A.保持室内通风是控制传染源B.加强体育锻炼是控制传染源C.给病人注射丙种球蛋白属于抗体D.对病人采取隔离措施是保护易感人群7、受精后花的变化：子房壁、胚珠的珠被、受精极核、受精卵分别发育成()。A.种皮、胚乳、胚、果皮B.胚乳、胚、果皮、种皮C.果皮、种皮、胚乳、胚D.种皮、果皮、胚乳、胚评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、“落花不是无情物；化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。图示自然界中的物质循环，请据图作。

答：

（1）在大气中的二氧化碳通过____作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过____作用被分解释放出来。

（2）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中，各种生物所占的比例维持在一个相对的____状态下。但近年来，野味搬上了人们的餐桌，开始大量捕杀野兔，长此以往会导致牧草的变化是____。由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持____中起着重要作用。

（3）图中[4]的营养方式是____，因此可把动植物遗体分解成____、____，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。可见，细菌和真菌可作为____参与自然界的____循环。9、哺乳动物的生殖方式是____，是指胚胎在____发育，通过____从母体获取营养，发育到一定阶段从母体产生．10、生物多样性包括生态系统的多样性、____的多样性和基因的多样性．11、经常参加体育锻炼能增加关节的牢固性和柔韧性．______（判断对错）12、______被誉为“微生物之父．”13、遗传信息在传递过程中会发生，从而使物种在维持稳定的基础上能够不断地。14、【题文】我们食用的酸奶是由牛奶中的细菌制造出来的，该细菌是乳酸菌。15、生态系统中非生物的物质和能量包括____、____、____、____和____等；生态系统中的消费者是指____，其代谢类型是____；分解者主要是指____，生态系统中的营养结构是指____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、生物在传种接代的过程中，传下去的是生物的性状。（）17、动物的行为就是指动物的各种运动方式，如爬行、奔跑、游泳、跳跃等。（）18、生物部分和非生物部分构成了一个完整的生态系统．____19、人们通过接种甲流疫苗而获得的免疫属于特异性免疫．______．（判断对错）20、一个鸡蛋就是一个卵细胞．______．（判断对错）21、蜥蜴断尾属于防御行为．______．（判断对错）22、动物越高等，学习能力越强，尝试错误的次数就越少，学习行为越复杂。______（判断对错）23、大灾之后要防大疫，玉树地震后，防化部队在灾区喷洒大量消毒液，从预防传染的角度看应属于控制传染源。24、添加防腐剂保存食品是最好的现代食物保存方法评卷人得分四、简答题(共1题，共9分)25、细胞色素C是由104个氨基酸组成的蛋白质。经过对其化学结构的测定，发现各种生物的细胞色素C之间存在差异。下表是以人的细胞色素C的氨基酸序列作标准．其他若干种生物的细胞色素C与人相比较的结果：。生物名称氨基酸差别生物名称氨基酸差别黑猩猩0鲨鱼21猕猴1天蚕蛾31马12小麦35响尾蛇14酵母菌44请根据上表分析回答下列问题。(1)从单细胞的酵母菌到高等脊椎动物的黑猩猩均含有细胞色素C；这一事实可以从分子水平说明这些生物起源于共同的_________。

(2)表中的数据是___________的证据。细胞色素C的差别越小；生物间的亲缘关系越_______；差别越大，则生物间的亲缘关系越_________。可以推测，与人亲缘关系最近的生物是________。

(3)按照与人的亲缘关系从近到远的顺序将上述生物排序__________________________________________________。评卷人得分五、解答题(共2题，共10分)26、(1)请据如图回答：

①植物的受精过程：雌蕊成熟以后，[]______上分泌粘液，落到上面的花粉，受到粘液的刺激就可以萌发，生出[]___________，它穿过[]__________。进入子房，一直到达胚珠。②此图表示的是绿色开花植物特有的________________现象。③若此花为桃花，完成受精后发育成种子的胚的是_____________，胚中的_________可以发育成幼苗的茎和叶。(2)研究人的舌能否向中间卷起这一性状时，调查了100个家庭，结果如下表：请分析回答：

①从上述结果看，能卷舌与不能卷舌是一对_____________，其中___________为隐性性状。②如果一对夫妇均能卷舌，却生了一个不能卷舌的孩子，这对夫妇的基因组成应分别是____________________（B为显性基因）。生出一个不能卷舌的孩子的可能性是__________。假若能生二胎，是不能卷舌的男孩几率是__________。③如果一对夫妇中，父方不能卷舌，母方能卷舌，生出一个不能卷舌的孩子，那么这对夫妇的基因组成分别是：父亲__________，母亲__________。(3)如图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：

①该生态系统的能量来源是_____________。②该食物网有_____条食物链，鹰获得能量最少的食物链为_____________________________。③如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内积累有毒物质最多的生物是__________________。(4)下图是某同学设计的探究种子萌发所需外界条件的实验。选取六粒大小相近、结构完整、饱满的菜豆种子，进行如图所示的操作，将甲烧杯放在25℃的房间内，乙烧杯放在5℃的冰箱冷藏室内，请据图作答。

①几天后，最有可能萌发的只有_____号种子。与它形成对照实验的种子是：______号种子。②​甲烧杯中2和3能形成一组对照实验，其变量是_______________。27、请将下列疾病与形成的原因连线．

巨人症幼年时期生长素分泌不足。

侏儒症婴幼儿时期甲状腺素分泌不足。

呆小症幼年时期生长激素分泌过多。

糖尿病饮食中缺碘引起甲状腺激素分泌不足。

甲状腺肿大胰岛素分泌不足．

评卷人得分六、其他(共3题，共15分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】试题分析：该题中的食物链是：草→鼠→狐，当狐被杀光，鼠会因为失去天敌而数量增加，但是草的数量是有限的，当鼠的数量增加到一定程度，又会因为缺少牧草而数量减少，因此若大量捕杀狐，则鼠的数量会先因狐的减少而迅速增加，后来则因草的减少而减少。考点：本题考查的是动物在生态平衡中的重要作用。【解析】【答案】C2、C【分析】

健康的生活是指有益于健康的习惯化的行为方式；具体表现为生活有规律，没有不良嗜好，讲究个人；环境和饮食卫生，讲科学、不迷信，平时注意保健，生病及时就医，积极参加有益的健康文体活动和社会活动等．而晚睡早起会导致神经系统经常处于兴奋状态，因而影响睡眠，进而影响身体健康．

故选：C

【解析】【答案】本题考查的是健康的生活方式；健康的生活方式可以增进身体的健康．

3、B【分析】【解析】试题分析：在一般情况下，植物光合作用合成的有机物总是比呼吸作用分解的有机物多，这些积累的有机物供给植物生长发育的需要，新疆地区由于夏天白昼长，气温高，有利于光合作用的进行，夜间短，气温低，呼吸作用不强，这样更有利于植物体内有机物的积累，所以新疆地区的瓜果特别香甜。考点：本题考查的是植物的光合作用和呼吸作用。【解析】【答案】B4、B【分析】解：A；制酸奶要用到乳酸杆菌；制酒要用到酵母菌，酵母菌的乳酸菌都属于厌氧菌，制作酸奶和制作葡萄酒都需要密封，错误。

B；制酸奶要用到；乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，制酒要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌发酵能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，在有氧时会产生水和二氧化碳，制作酸奶和葡萄酒都需要在无氧的条件下进行，B正确。

C；制酸奶要用到乳酸杆菌；制酒要用到酵母菌，错误。

D；酵母菌和乳酸菌的营养方式都是异养腐生；酵母菌不营寄生生活，错误。

故选：B。

细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义；制酸奶要用到乳酸杆菌，制酒要用到酵母菌，据此解答。

多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。【解析】B5、B【分析】解：白化病是由隐性致病基因控制的一种遗传病，因此患白化病的基因组成是tt，因此丈夫遗传给白化病儿子的基因一定是t，所以该丈夫的基因组成为Tt，遗传图解如图：．

故选：B．

生物的性状由基因控制；基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示．

解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题，【解析】B6、C【分析】【分析】本题主要考查传染病流行的基本环节及预防措施。解题的关键是掌握传染病流行的基本环节及预防措施。【解答】传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。A.保持室内通风可以减少室内流感病毒；属于切断传播途径，故A不符合题意；

B.加强体育锻炼增强体质，是保护易感人群，故B不符合题意；C.抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。给病人注射丙种球蛋白属于抗体；故C符合题意；

D.出现感染症状的病人是能够散播病原体的人属于传染源，因此对病人采取隔离措施是控制传染源；故D不符合题意。

故选C。【解析】C7、C【分析】【分析】本题考查的是果实与种子的形成，明确子房各部分的发育情况是解答此题的关键。【解答】当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程，一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实，果实与种子的形成图如下：

可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。故选C。

【解析】C二、填空题(共8题，共16分)8、光合呼吸稳定增多生态平衡异养二氧化碳水和无机盐分解者物质循环【分析】【解答】（1）植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和水；利用光合成有机物和产生氧气的过程．呼吸作用吸收氧气，将植物体内的有机物分解释放能量，同时产生二氧化碳和水，使植物体内有机物中的碳又回到大气中．（2）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中，各种生物所占的数量和比例维持在一个相对的稳定的状态，这就是生态平衡．在生态系统中有食物链：草→野兔，大量捕杀野兔，捕食者减少，因此草会增多．由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持生态平衡中起着重要作用．（3）图中[4]是细菌；真菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养．可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物．可见，细菌和真菌可作为分解者参与自然界的物质循环．

故答案为：（1）光合；呼吸；（2）稳定；增多；生态平衡；（3）异养；二氧化碳；水和无机盐；分解者；物质．解答此类题目的关键是理解光合作用；呼吸作用与碳氧平衡的关系和分解者的作用．

【分析】此题考查的是光合作用、呼吸作用、生态平衡、细菌真菌．解答时可以从光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用分解有机物、生态平衡、动物的作用、细菌真菌的作用方面来切入．9、胎生母体子宫里胎盘【分析】【解答】解：哺乳动物的生殖方式是胎生；胚胎在母体子宫里发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳．胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，这样大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。

【分析】哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。10、生物种类【分析】【解答】生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．

故答案为：生物种类。

【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．11、√【分析】解：关节囊由结缔组织构成；包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．体育锻炼，能使关节的关节囊和韧带增厚，并提高伸展性，从而增加关节的牢固性，柔韧性和灵活性．

故答案为：√

关节由关节面；关节囊和关节腔三部分组成；既牢固又灵活．

解此题的关键是理解体育锻炼对关节的影响．【解析】√12、巴斯德【分析】解：巴斯德是法国微生物学家；化学家；巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，因此题干说法正确．

故答案为：巴斯德。

巴斯德在微生物学上具有突出贡献；被称为“微生物学之父”．

关键是平时注意多搜集相关的资料．多积累相关的知识．【解析】巴斯德13、略

【分析】试题分析：生物的亲代与子代之间具有相同性状的现象叫遗传，由于生物具有遗传的特性，所以每种生物的后代都与它们的亲代基本相同，变异是指亲子间和子代个体间的差异，遗传可以使子代能保持亲代的性状，利于保持生物的稳定性，变异可以使生物不断适应变化的环境，使生物能不断进化和发展。考点：本题考查的是生物进化的原因。【解析】【答案】变化变异14、略

【分析】【解析】

试题分析：微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作酸奶要用到乳酸菌，酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，因此我们食用的酸奶是由牛奶中的细菌制造出来的，该细菌是乳酸菌，故题干的说法正确【解析】【答案】√15、阳光热能空气水分无机盐各种动物异养型细菌和真菌食物链和食物网【分析】【解答】解：生态系统包括生物成分和非生物成分；生态系统中非生物的物质和能量包括阳光；热能、空气、水和无机盐等；生态系统中的消费者是指各种动物，体内无叶绿体，其代谢类型是异养型；分解者主要是指腐生性细菌和真菌等，靠分解动植物的遗体来维持生活，生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网进行流动的，所以生态系统的营养结构是指食物链和食物网．

故答案为：

阳光；热能；空气；水分；无机盐；各种动物；异养型；细菌和真菌；食物链和食物网。

【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者．绿色植物是生产者，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；动物是消费者，直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物．三、判断题(共9题，共18分)16、×【分析】试题分析：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞（精子和卵细胞）把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是基因在亲子代间的传递。【解析】【答案】错17、×【分析】试题分析：动物的行为是动物在其生活过程中．所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为，如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为考点：本题考查的是动物行为的定义，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】错18、A【分析】【解答】生态系统是生物与环境构成的统一体；因此一个完整的生态系统由生物部分和非生物部分组成．

故答案为：正确．

【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体．它是由生物部分和非生物部分组成的．前者包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌等）．后者包括阳光、空气、水等等．19、√【分析】解：接种的疫苗是由病原体制成的；只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染，抗体具有特异性，因此人们通过接种甲流疫苗而获得的免疫属于特异性免疫，所以题干但是肺正确．

故答案为：√

（1）非特异性免疫是生来就有的；人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一；二道防线．

（2）特异性免疫是指第三道防线；产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．

解答此类题目的关键是理解掌握疫苗免疫的原理、特异性免疫和非特异性免疫的特点．【解析】√20、×【分析】解：鸟卵中的卵细胞主要包括卵黄膜；卵黄、胚盘；在一个鸡蛋中除了含有卵细胞的结构外还含有卵壳、卵壳膜、卵黄系带等结构．

故答案为：×

如图鸟卵的结构包括：胚盘；卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜．

卵壳起保护作用；

内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；

气室可以为胚胎发育提供氧气；

卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；

卵黄系带起到固定卵黄的作用；

卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜；起保护作用；

卵黄为胚胎发育提供营养．

卵黄上的小白点叫做胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．

明确鸟卵各部分的结构和作用是解题的关键．【解析】×21、√【分析】解：在紧急情况下；蜥蜴的尾巴能自动断落，目的是吸引敌害的注意，掩护自己逃跑．因此属于防御行为．

故答案为：√

防御行为：为了保护自己；防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑；装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．

解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径．【解析】√22、√【分析】解：动物越高等；学习的本领越强，解决问题的能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力也越强，学习中“尝试与错误”的次数越少，如蚯蚓属于无脊椎动物，学会走简单的“T”形迷宫要花费很长的一段时间，而脊椎动物如黑猩猩能利用箱子取香蕉吃，学习行为比无脊椎动物更为高等；复杂，故题干说法正确。

故答案为：√

学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响；由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为，也称为后天性行为。

解题的关键是知道动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。【解析】√23、×【分析】【解析】试题分析：传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来，因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，在灾区喷洒大量消毒液，使病原体丧失感染健康人的机会，属于切断传播途径。考点：传染病的预防措施。【解析】【答案】错24、×【分析】【解答】根据食物腐败变质的原因；食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌；糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．这些方法都可以控制微生物生长繁殖需要的各种条件，由于目前使用的防腐剂大多是人工合成的，超标准使用会对人体造成一定损害．因此，我国对防腐剂的使用有着严格的规定．

故答案为：错误．

【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，了解食品保存的原理，掌握常见的食品保存的传统工艺和现代工艺．四、简答题(共1题，共9分)25、（1）原始祖先。

（2）生物进化近远黑猩猩。

（3）黑猩猩；猕猴、马、响尾蛇、鲨鱼、天蚕蛾、小麦、酵母菌。

【分析】【分析】

本题考查的人类的起源和进化，解题的关键是理解人类的起源和进化的特点，生物的进化历程，关键是提高学生接受信息、分析处理信息的能力。【解答】

比较法是通过观察；分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，是研究动物行为的主要方法。亲缘关系越近，生物之间的相似性越大，细胞色素C的氨基酸组成差异越小。

（1）通过上表数据的比较可知：人类与黑猩猩亲缘关系最近；细胞色素C的差异最小是0，人类与酵母菌的亲缘关系最远，细胞色素C的差异最大是44；表明亲缘关系越近的生物，细胞色素C的差异越小。所以，从单细胞的酵母菌到高等的黑猩猩均含有细胞色素C，这一事实可以从分子水平说明这些生物起源于共同的原始祖先。

（2）表中的数据是生物进化的证据；细胞色素C的差别越小，其亲缘关系越近；差别越大，则生物间的亲缘关系越远。通过上表数据的比较可知：人类与黑猩猩细胞色素C的氨基酸差异数最小是0，因此与人亲缘关系最近的生物是黑猩猩，人类与酵母菌的细胞色素C的氨基酸差异数最大是44，因此与人亲缘关系最远的生物是酵母菌。

（3）通过上分析，亲缘关系越近，生物之间的相似性越大，细胞色素C的氨基酸组成差异越小。所以，按照与人的亲缘关系从近到远的顺序将上述生物排序黑猩猩、猕猴、马、响尾蛇、鲨鱼、天蚕蛾、小麦、酵母菌。【解析】（1）原始祖先。

（2）生物进化近远黑猩猩。

（3）黑猩猩；猕猴、马、响尾蛇、鲨鱼、天蚕蛾、小麦、酵母菌。

五、解答题(共2题，共10分)26、（1）

①4柱头1花粉管5花柱。

②双受精

③受精卵胚芽

（2）

①相对性状不能卷舌

②Bb和Bb1/41/8

③bbBb

（3）

①太阳能

②5草→鼠→蛇→鹰

③鹰

（4）

①25

②空气

【分析】（1）【分析】该题考查花的结构、果实和种子的形成过程、传粉和受精等知识点，种子的萌发过程和条件。解答该题的关键是熟练掌握各知识点。【解答】被子植物受精的过程是：当花粉成熟后从花药中散落到雌蕊的柱头上，花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠的珠孔。将精子输送到胚珠与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵。这过程就叫受精。而后受精卵发育成种植的胚；胚珠发育成种子；子房发育成果实。胚芽发育成：幼苗的茎和叶；子叶：为胚芽发育提供营养，随后消失；胚轴发育成：幼苗的茎和根之间的部分。胚根发育成：幼苗的根。（2）【分析】该题考查基因的显性和隐性与性状表现之间的关系。熟练掌握基因的显性和隐性以及显性性状和隐形性状之间的关系是解答该题的关键。【解答】①父母均能卷舌；子女中有不能卷舌的，说明能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状。

②均能卷舌的夫妇生了不能卷舌的孩子，孩子的基因组成是bb，说明父母传递给孩子的基因都是b；这对夫妇的基因组成只能是Bb；他们的孩子中表现为不能卷舌的几率是1/4（或25%）。不能卷舌的男孩的几率是1/8（或12.5%）。

③父方不能卷舌，其基因组成是bb，母方能卷舌，其基因组成是BB或Bb，但其子女有不能卷舌的，说明母亲的基因组成是Bb。（3）【分析】该题考查生态系统中的能量来源、食物链、有毒物质沿着食物链逐渐积累等知识点，熟练掌握各知识点是解答该题的关键。【解答】①生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者，该生态系统中生物所需能量的根本来源是太阳光。

②食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，共5条食物链，它们相互连接构成了食物网。营养级越多，食物链越长，最长的一条食物链是：草→鼠→蛇→鹰。条食物链，它们相互连接构成了食物网。营养级越多，食物链越长，最长的一条食物链是：草→鼠→蛇→鹰。5③有毒物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高。鹰在食物链的末端营养级别最高，则体内的有毒物质的含量最高。（4）【分析】该题考查种子的萌发条件，科学探究的有关内容。解答该题的关键是熟悉种子萌发的外界条件和自身条件。【解答】①从图中分析看，1号种子缺少水分，2号种子满足了种子萌发的外界条件为充足的空气、适量的水分、适宜的温度；3号种子缺少空气，4号种子缺少水分、温度不适宜，5号种子温度不适宜，6号种子缺少空气，温度不适宜。所以几天后，最有可能萌发的只有2号种子，因为只有它才具备种子萌发的所有外界条件一定的水分，充足的空气和适宜的温度；假如它也未萌发，那就是不满足种子自身条件：种子已经死亡或种子缺胚不完整或种子正在休眠。②

​【解析】（1）①4柱头1花粉管5花柱。②双受精③受精卵胚芽（2）①相对性状不能卷舌②Bb和Bb1/41/8③bbBb（3）①太阳能②5草→鼠→蛇→鹰③鹰（4）①25②空气

27、略

【分析】

激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质．激素在人体内的含量极少；但对人体的新陈代谢；生长发育和生殖等生命活动都具有重要的作用．激素在人体内必须维持在适当的水平，或多或少都会对人体产生不同的影响．如幼年时期生长激素分泌不足易得侏儒症；幼年时期生长激素分泌过多易得巨人症；成年后生长激素分泌过多会得肢端肥大症．幼年时期甲状腺激素分泌不足易得呆小症；成年后甲状腺激素分泌过多易得甲亢；碘是合成甲状腺激素的主要原料，饮食中缺碘易得甲状腺增生肿大，也叫大脖子病．胰岛素具有促进血糖合成糖元，加速血糖分解的作用，如分泌不足易得糖尿病．

故答案为：

【解析】【答案】本题考查的是内分泌腺；不同的内分泌腺分泌的激素不同．不同的激素具有不同的作用，分泌异常时会出现不同的症状．

六、其他(共3题，共15分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能