2024年统编版2024九年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年统编版2024九年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列词语中没有错别字的一项是（）A.感慨繁闷宽红大量随声附和B.铭记肥硕莫衷一事洗耳恭听C.颓唐馈赠断壁残园中流砥柱D.坍塌沉湎遮天蔽日乐此不疲2、下面关于文学作品内容理解完全正确的一句是（）A.《童年的朋友》节选自《童年》，作者高尔基，俄国作家．本文主要通过外貌、语言描写，刻画了乐观坚毅和对世界充满爱的外祖母形象，抒发“我”对外祖母的热爱和感激之情．B.《月迹》作者贾平凹，当代作家，全文按照“寻月亮-盼月亮-议月亮”的顺序，记叙了一家几个孩童中秋夜追寻月亮的过程，表现了孩童奇特敏锐的想象，以及为共同拥有美好事物而满足的可贵的心灵世界．C.《柳叶儿》是一篇自传体小说，作者宋学孟，本文用饱含深情的语言，描写了儿童时代在那饥荒严重的岁月，抢柳叶儿吃柳叶儿的乐趣，但如今回忆起来，有种苦中带涩的滋味儿，抒写了对柳叶儿的特殊感情．D.《人民英雄永垂不朽》一文作者采用了以瞻仰者本人的活动顺序为主，以纪念碑的方位顺序为辅兼顾其他顺序来组织材料的方法．3、下列加点字的注音无误的一项是（）A.愧怍（zà）奔丧（sāng）箱箧（qiè）瞥见（piē）B.伎俩（zhī）震悚（sǒng）掠夺（lüè）烦躁（zào）C.寒噤（jìn）滞笨（dài）狼藉（jí）诘问（jié）D.吊唁（yàn）荒谬（miù）琐屑（xiè）瓦砾（lì）4、请选出下列选项中排序正确的一项（）

①难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”。

②在作者笔下；杨柳天牛像个吝啬鬼身穿短礼服，小麻雀像婴儿般哭闹。

③它行文生动活泼；语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。

④多么可爱的小生灵！

⑤《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。A.③②④⑤①B.④②①⑤③C.⑤③②④①D.②④③⑤①5、给下列句子排序最恰当的一组是（）①窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。②我们都知道，门和窗有不同的作用。③窗子有时也可作为进出口用，譬如，小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。④譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。⑤当然，门是造了让人出进的。A.②⑤③①④B.②③⑤①④C.②⑤④③①D.③①⑤②④6、下面各个词语划线字的注音字形全对的一项是（）（3分）A.风____（sāo）消____（shì）微____（yàng）____（tiǎn）犊深情B.____(fèn)外____（xuān）响____（wǎng）然毛毛____剌（cì）C.____（xiá）想寒____（jìng）____据（jié）气冲____（dǒu）牛D.脚____（huái）____（kōu）土褴____（lǚ）一代天____（jiāo）评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、阅读下面这首古诗；完成下列各题。

春山夜月唐•于良史。

春山多胜事；赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。

兴来无远近，欲去惜芳菲。南望呜钟处，楼台深翠微。（1）诗中起着提纲挈领，统帅全篇作用的两句诗是____，____。

（2）“掬水月在手；弄花香满衣”这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。

（3）这首诗表达了作者怎样的情感？8、读《简·爱》，简·爱小时侯最好的朋友是____，最后她的朋友死于____，那时学校正在流行____，在朋友的墓碑上除了名字外,还有两个字____9、阅读《也谈内心和谐》一文；完成下列各题．

也谈内心和谐。

张汉明。

①犹太人说；这世界上，卖豆子的人应该是最快乐的，因为他永远不用担心豆子卖不出去．豆子卖不出去的时候，他们可以拿回家，磨成豆浆卖；如果豆浆卖不出去，就制成豆腐；豆腐卖不出去，可以晒干了当作豆腐干来卖；豆腐干也卖不出去的话，那就把豆腐腌起来，做成豆腐乳．卖豆子的人还有另一种选择：如果豆子卖不出去，就把豆子拿回家加水生成豆芽卖；如果豆芽卖不出去，就干脆让豆芽长大，卖豆苗；而如果豆苗卖不动，再让它长大些，移植到花盆里，当作盆景卖；如果盆景卖不出去，那么就再次移植到田地里，让它生长，几个月后，就结出了许多新豆子．看，卖豆子的人是多么豁达；乐观，遇事总是以积极的心态对待，这样才能达到真正的内心和谐．

②人要想达到内心和谐；就应该学学卖豆子的．同样一件事情，用积极的心态去对待，就会觉得心平气静，就是天天都有好心情的“乐天派”；而用消极的心态去对待，就会觉得心理不平衡，甚至郁闷忧伤．如：同是面对夕阳西下，晚霞满天的情景，李商隐发出了“夕阳无限好，只是尽黄昏”的哀叹，刘禹锡却高兴地吟咏“莫道桑树榆晚，为霞尚满天”，而叶剑英元帅更是豪迈地唱出“老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明”来．

③一位哲人曾经说过，一人个活在世上，必须学会改变那些可以改变的事情，容忍那些无法改变的事情．人生在世，难免遇到伤心事、苦恼事，有时甚至使人痛苦不堪．而这些令人痛苦的事情，有些是可以改变的，有些是无法改变的，如亲人离去、身患不可治愈的疾病等．既然无法改变，我们何不改换一下自己的思维方式，把心态的开关扳向积极的一面，使自己有一个和谐的心态、快乐的人生呢？当你进入一个新环境为没有人认识你而苦恼时，你应该想到“____”；当你担心走到山前无路可寻时，你应该想到“____”；当你与关系特别亲密的朋友相隔很远，不能经常把盏谈心时，你应该想到“____”；当你心爱的人随别人而去而无法挽回时，千万别垂头丧气，应鼓励自己说：“____”；当你和心爱的人天各一方，不能花前月下牵手浪漫时，要记住“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”；当你在高考中名落孙出，在创业中屡遭失败的时候，切莫心灰意冷，以为自己无法走出生命的低谷，要坚信“____．

④任何一件事情；只要你抱一个良好的心态，换个角度去看，都能感受到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的舒畅．相反如果没有一个良好的心态，即使处在好的环境里，也会感到悲观沮丧．内心和谐的人，黑夜中也能绽出笑容；内心失衡的人，睡梦中也会泪湿枕席．

⑤任何事情都具有两面性．没尝过黄连的苦涩，就无法体会美酒的香醇；____，____．

只有经过挫折的历练；你才能真正悟出生活的意义；有云卷云舒的变幻，才是真正的天空；有月盈月缺的无常，才生出对佳期的守望．懂得生活辩证法的人，才能永葆内心的和谐．

⑥内心和谐是金．其实；不一定“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明”，只要你保持一个和谐的心态，乐观地看生活，辩证地看世界，你就会发现，生活中到处都有“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景，你的人生之旅就会一路欢歌．

（选自《演讲与口才》）

（1）将下列诗句分别填写在文中第③段甲；乙、丙、丁四处．

A、“海内存知己，天涯若比邻”应填在（____）处。

B、“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”应填在（____）处。

C、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”应填在（____）处。

D、“山高自有客行路，水深自有渡船人”应填在（____）处。

（2）你是怎样理解下列句子的？

①“天生我材必有用”：

②“卷土重来未可知”：

（3）文章开头写卖豆子人的故事的作用是什么？

（4）文章第②段运用了哪些论证方法？

（5）请概括出本文的中心论点．

（6）仿照第⑤段中划虚线的句子；再续写一个句子．

没尝过黄连的苦涩，就无法体会美酒的香醇；____，____．10、名著阅读．

（1）根据阅读印象；写出四个选段中的“他”分别指的是相关名著中的哪个人物．

①我们俩更亲近了．我随时都可以到他那里去；坐在盛满破烂的箱子上，毫不受阻挡地观察他熔铅，烧铜，把铁片烧红，用小锤子在砧子上捶打他老是把东西拿到天平上称，往杯子里倒各种液体．

（选自《童年》）

②他后来便到一个熟人的家里去寄食；也时时给我信，景况愈困穷，言辞也愈凄苦．不久，忽然从同乡那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了．

（选自《朝花夕拾》）

③他寻思道：“却是恁地好？只有祖上留下这口宝刀；从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖，得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身．”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖．

（选自《水浒传》）

④他要成为一切：工程师；手工人、斫石工人；他要独个儿干完一切：建造宫登台邰教堂由他一个人来．这是一种判罚苦役的生活．他甚至连吃饭睡觉的时间也没有．

（选自《名人传》）

①____、②____、③____、④____

（2）根据提示写出相关情节．（二选一作答）

甲：《海底两万里》中；阿龙纳斯教授跟随诺第留号进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息，请简要说说诺第留斯号是如何陷入险情，又是如何脱离险情的．

乙：《简•爱》中；简•爱与罗切斯特的婚礼因梅森的反对而终止，请简要说说梅森反对的依据及简•爱随后所做的决定．

我选做____题．____．11、豌豆要回到温暖的豆荚。

上初中以后；我的变化对妈妈而言似乎是个困惑。她说：都说女儿是妈妈的贴心小棉袄，你怎么就变成这个样子呢？你真让我伤心。她说这话的时候皱着眉，手里拿着她的鸡毛掸子，脸上是那种恨铁不成钢的愤怒。

你不是我女儿该多好。

打我的时候；她是下得了狠心的，但我还是倔强地不哭也不闹。青春期的我，以为这就是勇敢。那个周末，不想上课了，我就和几个男孩子溜出去，跑到网吧里打游戏。他们装出很成熟的样子，掏出几支烟，问我抽不抽，然后就开始吞云吐雾，却被呛得满脸通红。我当然知道抽烟不好，可是又要面子，怕被他们看不起，就收下来揣在衣兜里。

晚上妈妈洗衣服时，发现了我衣兜里的烟，脸被气成了酱紫色。照例是打，下手亦是从未有过的狠，她用颤抖的声音说：死丫头，长能耐了，都会抽烟了。掸子铺天盖地地落下来。我心里止不住的委屈：我没有抽烟！我咬住嘴唇，眼泪簌簌地掉，心里时悲伤绝望。我说：你打死我算了。她反而住了手，也许是打累了。她陷在沙发里；用手抚着起伏的胸口气喘吁吁地说：你不是我女儿该多好！

你再犟；还不是需要我。

高一时；我和朋友去打了耳洞，是当时很流行的一只耳3个洞。虽然抹了很多酒精，耳朵还是很疼，吃饭里不停地倒抽冷气。妈妈看见了哼哼几声，轻蔑地笑：人长得丑，耳朵上带几个圈就能美了？有这样说自己女儿的吗？我气得啪地摔了筷子说：不吃了，饿死也不吃了。然后冲进卧室，还不忘狠狠地摔上门。

晚上我饿得眼花；耳朵也开始发炎了，肿得好大。快11点了，我实在忍不住，嚷了起来：妈，快帮我弄弄，我耳朵发炎了。她叹口气，急急地跑去寻酒精，还不忘唠叨一句：再大的事，又何必和自己的身体过不去。你再犟，还不是需要我！进来的时候还端着一碗我最爱吃的肉丸子，没等端起碗，我的眼泪已经簌簌地掉下来。

一场难堪的暗恋。

初三时；我喜欢上隔壁班的一个男生，他会在路过我们班时，对坐在窗户边的我笑。收到那个男生的信时，我简直不敢相信自己的眼睛。他在信的末尾说：晚自习，操场见。我的心怦怦地跳，晚上吃饭也有些心不在焉，妈妈敲着碗问我是不是病了，或者有什么事就说。我嗯嗯地敷衍着，心里却鄙夷地想：除了会卖衣服，你懂什么是青春期女孩子的心事吗？

晚自习的时候；我去赴约了，却没有看到那个男生。回到教室时，看到很多同学都在捂着嘴笑。原来，那不过是那个男生测试自己魅力的一场游戏！我在难堪中冲出教室，围着操场一圈一圈地跑。

妈妈闻讯而来；什么也没说，昂着头，把哭泣的我带出教室。她对脸色阴沉的班主任说：请相信，我女儿是个好孩子。同学们都有些发愣，怔怔地看着我们。妈妈目不斜视；气宇轩昂。她就像圣女贞德，英雄般地守卫着她的家园、保护着她的小兵。那一瞬间，我心里充满了感激。

回到家，妈妈开始给我做白菜肉片汤。吃饭的时候，所有的委屈和尴尬一下子袭上心头，眼泪扑簌簌地往碗里掉。她见了，用筷子敲着碗说：不就是被同学耍了吗，有什么好伤心的！你对我的那股犟劲儿都到哪儿去了？我终于哭出了声来；扔下碗筷跑回房间。我昏昏沉沉地睡到第二天中午，起床时，枕头边还有一张小字条：饭在电饭煲里，热一热再吃。我安静地吃饭，心里有一股暖意在流淌。

上学的路上；我偷偷地去了以前总是不屑一顾的妈妈的店铺。已经是下午2点多了，妈妈才开始吃午饭。是批发市场里的盒饭，2块钱一份，只有一点简单的素菜。她仍是一边往嘴里扒饭，一边和客人大声地谈价，完全没有注意到角落里的我。但是晚上她回到家，会看到枕边有我留下的字条，那上面写着我很想说却羞于出口的话：妈妈，我爱你。

就在那个温暖的下午，我知道，我将彻底告别叛逆期。因为我在妈妈简单而温暖的爱里，突然明白，女儿离不开妈妈，就像豌豆离不开温暖的豆荚。

（选自2009年《读者》第03期有删改）（1）概括选文的主要内容。（40字以内）

（2）下列语句分析不正确的一项是____

A．“我咬住嘴唇；眼泪簌簌地掉，心里时悲伤绝望。”是因为妈妈的不理解，不信任，让“我”感到委屈失望。

B．“她哼哼几声；轻蔑地笑：人长得丑，耳朵上带几个圈就能美了？”妈妈的话语严厉又刻薄，对“我”打耳洞的行为表现出强烈的不满。

C．“她就像圣女贞德；英雄般地守卫着她的家园；保护着她的小兵。”看似严厉冷酷的母亲，关键时刻挺身而出，表现出她对“我”的保护和关爱。

D．“2块钱一份；只有一点简单的素菜。”此处细节描写，体现了母亲的善良。

（3）结合语境；品析句中加点词语。

①她陷在沙发里；用手抚着起伏的胸口气喘吁吁地说：你不是我女儿该多好！

②我终于哭出声来；仍下碗筷跑回房间。

（4）品位文中画线句子；结合全文，从内容和结构上分析其在全文中的作用。

（5）文中的“我”倔强而叛逆，与母亲产生了很深的隔阂。生活中，假如你也有类似的经历，请联系实际，说说你将怎样消除与父母间的隔阂；假如你与父母没有隔阂，请说说你是从哪几个方面做到的。12、综合实践题。

一位老师去家访；与学生不识字的奶奶聊上了。老师用哪种说法更好？请选出正确的词语序号，并说明理由。

“你老人家身体好哇。”“什么？”“我不是来告状的。你孙子在学校没有惹事；就是念书还要（A．多用功B．发奋图强）．数学考试最近又不及格啦。”“在学校你别担心，我们会（A．百忙之中挤出时间B．抽空）给他补补；可在家里，你老人家要说说他。”

依次选____、____。理由：____。13、名著阅读（1）下列关于有关作品的说法，不正确的一项是【】A．类似的事件写出不同的情节，是《水浒》的显著特色。如林冲买刀和宋江卖刀、武松打虎和鲁智深杀虎、杨志起解和卢俊义起解，事件类似，情节完全不同。B．太白金星谏言，把孙悟空召入上界，授他做弼马温，猴王初时不知官职大小，后知实情，打出天门，返回花果山，自称“齐天大圣”。C．《格列佛游记》中大人国国王对格列佛引以为荣的英国选举制度、议会制度以及种种政教措施进行了尖锐抨击。D．保尔最喜欢阅读的书籍是《牛虻》，保尔读了此书后大受感动，牛虻的不屈让他更加坚强。（2）阅读下面《朝花夕拾》中的选段，回答问题。衍太太现在是早已经做了祖母，也许竟做了曾祖母了；那时却还年轻，只有一个儿子比我大三四岁。她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的四近玩。（选自《琐记》）长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。（选自《阿长与山海经》）在两篇文章中，作者对衍太太和阿长的态度有怎样的变化？结合作品内容简要分析。14、火车上的故事。

尤今①晚上，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买^四人同室的软卧票。尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事，然而，别无其他选择，也只好随遇而安了。②进入那间极为局促的车厢寝室时，已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。浅灰色的高领套头毛衣,极为得体地配以轶灰色的西式套装衣裤；染黑了的短发，一丝不苟地梳得整整齐齐；方形的细枢眼镜，恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。③攀谈之下，知道她是广州一份知性杂志的主编，几天前专程到湛江去约稿，现在，大功告成，启程回家。由于志趣相投，我们谈得十分投缘。就在这时，火车站的扩音器突然响起:“请各位注意:软卧的车票还有几张，有意购买的人赶快去买！”妇人转头对我说道:“真希望这间寝室没有人再进来，图个清静。”我一听，便笑了起来，因为我心里也正转着同一个念头。④然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。一位中年妇女拖着一个行李箱，踏着碎步走了进来。她身材高大，穿了1套花格子的绒质衣裙，惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼：“嗨，回广州啊?”老编辑微微领首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也倏地僵了、冷了。⑤中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开.取出里面的多种零食.摊放在窄窄的桌面上，笑着说：“吃，你们吃，不要客气!”____________老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去。她见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳。老编辑的脸色更难看了。⑥火车开动不久，查票员进来了。依据惯例，他要求每一位乘客出示证件。我交出了国际护照，老编辑交出了身份证。然而，那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件。查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来：“啊,我记不清啦!”好脾气的查票员并没有坚持，便走了出去。⑦我和老编辑交换了一下眼神，这个“来历不明”的女人，骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤。想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案，又想到我背包里的几千美元，我坐立不安。过了约莫一盏茶工夫，老编辑终于憋不住了，她站起来，快步走了出去。刚好稽查员就在过道不远处，她毫不客气地向他提出了投诉：“我要换房！我房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什么身份，现在世道很坏，我不想冒这个险!”稽查员说:“别的房间都满了呀，换不了。不会有问題的啦,购买火车票时，都要出示证件的，她大约是用了家眷的证件买的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧!”“出了事，再来追查，不是太迟了吗！”老编辑生气地说。“不会出事的，您就请放心吧!”稽查员淡定地回应。当时，四周很静，老编辑和稽查员的对话，每一句都清清楚楚地传进我们那间寝室里。我觉得很不好意思，看那妇女的表情，她竟若无其事，好像外面谈论的事情与她一点关系也没有。⑧半夜里，老编辑哮喘病发作,嘶嘶嘶地喘气，好不辛苦。____________________________。老编辑内心感激，连声道谢。睡在上铺的我，把这一切看在眼里，既感动，又感慨，啊，有许多时候，真的不可“以貌相人”呀！⑨早上，有人敲门，通知我们起身，还有半个小时便到广州了。老编辑揉着浮肿的双眼坐起来时，女人立刻对她说道:“我昨晚听了新闻，知道北部寒流今天南下，气温降得很低，大约只有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。我的家人会开车来接我，就让我送你回家吧!”老编辑涨红了脸，愧疚地说:“昨晚我对你有些误会，真是对不起!”女人微笑着说:“没有关系，我从来都不在乎别人怎么看我，因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。”⑩我双眼湿润，觉得自己上了人生极好的一课。

(1)老编辑的情感、态度随着情节的发展不断变化着。阅读选文，将表格补充完整。。故事情节老编辑的情感、态度中年妇女走进车厢眸子里原告蕴含的笑意全都没有了①皱起双眉，怏怏地把脸转到别一边去脸色更难看了中年妇女忘带身份证毫不客气地提出投诉②③(2)结合语境，按要求完成下面题目。（1）从修辞的角度，品析第⑤段画线的句子。____（2）从人物描写的角度，说说第⑧段画线句子的表达效果。____(3)人无完人，每个人都有自己的优点和缺点。请用一分为二的观点概括评价文中的中年妇女。优点：____________缺点：____________(4)文章结尾处作者表示“觉得自己上了人生极好的一课”，你认为作者能从这堂课上学到什么？（请写出三点）15、“这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光、磨透了“一句中“铁铸“和“肉长“比较，意在突出______，“亏得“一词包含了______感情。评卷人得分三、语言表达(共9题，共18分)16、默写填空。（10分）1.，身世浮沉雨打萍。（《过零丁洋》）2.前不见古人，后不见来者。，。（陈子昂《登幽州台歌》）3.，，晏如也。（陶渊明《五柳先生传》）4.苏东坡在《水调歌头》中以，，发出了人生无奈的感叹，也流露出词人悟透人生的洒脱和旷达的性格。5.古迹总能勾起诗人无限的感慨：杜牧面对一只折戟，想到“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”；张养浩凝视一片废墟，顿悟“____，____；____，”。17、口语交际。请阅读下面的故事；补写横线上a处孩子的话，并简述理由。

从前，有家粮仓里老鼠很多，主人无奈，只好采用烟熏法驱赶。过了一会儿，村民随他一同进仓查看，发现老鼠大多从大门跑掉了。唯有两只，一只拼命向墙角跑，一只拼命把它往大门方向拉。一村民仔细观察后发现，那只朝墙角跑的老鼠双目失明了。大家一下子全明白了，原来拉它的那只老鼠是在救它的同类。大家感动之余，纷纷猜测他们之间的关系：祖孙？母子？师徒？兄弟？恋人？同学？这时，一个孩子说话了：“a？”所有人一听，全都怔住了。18、根据下列文段的内容，按规定句式续写二个句子。语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是色彩缤纷的花园，____。语文是意境深远的油画，____。语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。19、图中的这位母亲；为了教子而戴上了一副面具，联系课文中陶影的形象，你认为这样做正确吗？为什么？

20、阅读下面文章；完成各题。

习惯的力量。

韩福翠①习惯的力量是惊人的；习惯能载着你走向成功，也能驮着你滑向失败。有这样一个寓言故事：一位没有继承人的富豪，死后将自己的一大笔遗产赠送给一位远房亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价大增，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，想做的第一件事是什么？”乞丐回答说：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”

②____。在一个人一天的行为中；大约只有5%是属于非习惯性的，而剩下的95%的行为都是习惯性的。即便是打破常规的创新，最终也可以演变成为习惯性的创新。

③根据行为心理学的研究结果：3周以上的重复会形成习惯；3个月以上的重复会形成稳定的习惯；即同一个动作重复3周，就会变成习惯性动作，继而形成稳定的习惯。

④亚里士多德说：“人的行为总是一再重复。因此；追求卓越不是单一的举动，而是习惯。”所以，在实现成功的过程中，除了要不断激发自己的成功欲望，要有信心；有热情、有意志、有毅力等之外，还应该搭上习惯这一成功的快车，实现自己的目标。

⑤我国南宋诗人陆游笔耕不辍；一生写下了近万首诗篇，其中他晚年所写的《十一月四日风雨大作》；《示儿》等成为千古传诵的不朽之作。前苏联生物学家柳比歇夫用“时间统计法”来安排自己的工作、生活，在50余年间取得了数百项科研成果。______。

⑥由此可见；习惯决定着你的活动空间的大小，也决定着你的成败。养成好习惯对于你的成功非常重要。

（1）请概括出本文的论点。（不超过15个字）

（2）第④段运用了什么论证方法？在文中起什么作用？

（3）请你为第⑤段横线处补充一个正面或反面的事实论据。21、古诗词中有许多含有“云”字的句子，你知道有哪些？请写出三句。22、阅读语段；在横线上仿写句子。

亲爱的同学们，初中毕业在即，而未来的人生旅途还很长，____；______，______，______。23、仿写句子。我爱太阳，因为它温暖我的身体；我爱雨水，因为它洗净我的灵魂；____。24、语言表达邻居王大爷想去一趟上海；假设你已帮他买好了高铁车票，准备把车票交给王大爷，请根据下面提供的车票，告诉王大爷主要的乘车信息，并提醒他带好身份证，提前半小时到达高铁车站，请你写出这段话，100字左右。

评卷人得分四、翻译(共3题，共30分)25、翻译下列句子。(1)、虎见之，宠然大物也，以为神。(2)、稍近，益狎，荡倚冲冒。(3)、驴不胜怒，蹄之。(4)、因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。26、读《桃花源记》，翻译下列句子(1)、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(2)、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，(3)、此中人语云：“不足为外人道也。”(4)、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。(5)、黄发垂髫，并怡然自乐。(6)、此人一一为具言所闻，皆叹惋。27、翻译下列句子。(1)；桓侯故使人问之。

译文：____(2)；在骨髓；司命之所属，无奈何也。

译文：____(3)；望桓侯而还走。

译文：____评卷人得分五、写作题(共2题，共14分)28、写作（60分）根据要求作文。（60分）让我们把视线投向那常常会忽略的背后：可口饭菜背后那忙碌的身影，谆谆教诲背后那真诚的祝福，朴素平凡背后那善良的心意也许短暂的背后有永恒，冷漠的背后有关爱，失败的背后有财富；骄傲的背后有失意，快乐的背后有忧伤，美丽的背后有丑陋请以“____的背后”为题，写一篇文章。要求：①先在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。②文体自选，诗歌、戏剧除外。③不少于600字。④文中不要出现真实的地名、校名、人名。29、阅读下面的文字，按要求作文。（40分）我以为自己能读懂春天/原来，我只知道春天过了是夏天；我以为自己能读懂青春/原来，我只把青春当成了一段时间；我以为自己懂得了母爱/原来，我把母爱当成了早餐；我以为自己懂得了友情/原来，我把朋友当成了玩伴请以“原来我没懂”为题写一篇文章。要求：（1）自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）请认真书写。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】本题考查了学生字形的识记和运用能力，要结合平时课文的学习来辨析字形，注意积累注释和课后的“读一读，写一写”，要根据形声字的规律辨析字形．对一些多音字、形声字、形近字能准确辨析．【解析】【解答】A．“繁闷”应为“烦闷”；“宽红大量”应为“宽宏大量”；

B．“莫衷一事”应为“莫衷一是”；

C．“断壁残园”应为“断壁残垣”；

D．全部正确．

故选：D2、D【分析】【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．【解析】【解答】A．高尔基苏联作家；

B．《月迹》作者贾平凹；当代作家，全文按照“盼月亮-寻月亮-议月亮”的顺序；

C．《柳叶儿》是一篇写童年趣事的叙事散文；

D．正确．

故选：D．3、D【分析】【分析】此题考查学生对字音的辨别能力．【解析】【解答】A．“愧怍”应读作“zuò”；

B．“伎俩”应读作“j씓掠夺”读作“lüè”；

C．“滞笨”应读作“zhì”；

D．正确；

故选：D4、C【分析】【分析】此题利用确定中心的方法，选准第一句，然后用排除法筛选排序．【解析】【解答】通读语段；发现这段话介绍的是《昆虫记》，因此首句是⑤；③句中的“它”指代的就是《昆虫记》，紧承⑤句；介绍杨柳天牛和小麻雀后赞美它们的可爱，然后用鲁迅先生的话评价《昆虫记》，因此顺序为：②④①．

故选C5、A【分析】此题考查学生语言的表达与运用能力。此类题目要在快速阅读整段文字；初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构；逻辑顺序等来分析推理、判断，可以用排除法。从论述的观点看，首先应该是②，根据②“门和窗有不同的作用”，先论述“门”后论述“窗”，所以在内容上和句意关系上，先⑤后③；①是从整体来论述“门和窗的区别”，④是从比喻的角度来形象的论述。故选A。

【解析】【答案】A6、D【分析】本题考查对加点字的认读能力。A、舐犊情深（shì），B、毛毛剌剌(là)，C、寒噤（jìn）。【解析】【答案】D二、填空题(共9题，共18分)7、春山多胜事赏玩夜忘归【分析】【分析】此诗描写春夜山中赏月的乐趣，诗人描绘了一幅清幽淡远的春山夜月图，流露出一种悠然自得、纵情山水的畅快心情．开篇两句交代了全篇诗情产生的由头，写出了“多胜事”是“赏玩忘归”之因．接下来的六句是对“胜事”与“赏玩忘归”的具体描述．【解析】【解答】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握．作答此类题目；一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答．统帅全篇作用的两句诗是：春山多胜事，赏玩夜忘归．

（2）本题考查学生赏析句子的能力；赏析某一句诗，可以从三个角度来赏析，一是炼字，一是修辞，一是情感．从结构上来看，“掬水”句承第二句的“夜”，“弄花”句承首句的“春”，笔笔紧扣，自然圆到．一；二句波纹初起，至这两句形成高潮，以下写赏玩忘归的五、六两句便是从这里荡开去的波纹．第二，这两句写山中胜事，物我交融，神完气足，人情物态，两面俱到．既见出水清夜静与月白花香，又从“掬水”“弄花”的动作中显出诗人的童心不灭与逸兴悠长．运用了对偶的修辞手法，生动写出了明月的皎洁，泉水的清澈，花香的怡人，表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致．

或者：“掬水”句；将明月与泉水合而为一，写泉水清澄明澈照见月影；“弄花”句，将花香衣香浑为一体，写山花香气溢满衣衫．诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致．

（3）本题考查学生对作者感情的理解与掌握；此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情．当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇．欲去惜芳菲的意思是几番下定决心离开，却又依恋山中一草一木．一个惜字就将作者的依依惜别之情表现了出来．

答案：

（1）春山多胜事；赏玩夜忘归．

（2）运用了对偶的修辞手法；生动写出了明月的皎洁，泉水的清澈，花香的怡人，表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致．

或者：“掬水”句；将明月与泉水合而为一，写泉水清澄明澈照见月影；“弄花”句，将花香衣香浑为一体，写山花香气溢满衣衫．诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致．

（3）表达了诗人沉醉于山中月下的美景（抒发了诗人热爱山水的情怀）；将要离开时依依惜别的深情．

译文：

春山美景好不胜收；令人赏玩彻夜忘归．

起山泉；月影闪烁手间；拨弄树枝，香气渗透衣衫．

游兴顿起；不会在乎路途远近；想要离去，总难舍下花草深情．

翘首南望，钟声悠扬，楼台掩映翠微深处．8、海伦肺炎斑疹伤寒复活【分析】【分析】依据作品内容不难填出。简·爱小时侯最好的朋友是海伦；最后她的朋友死于肺炎，那时学校正在流行斑疹伤寒，在朋友的墓碑上除了名字外,还有两个字复活。

【点评】此题主要考查学生对作品中主要人物及主要内容的掌握情况。9、略

【分析】【分析】这篇文章首先由卖豆子的人的故事引出中心论点“遇事总是以积极的心态对待，这样才能达到真正的内心和谐”，接着运用举例论证和道理论证论证了如何才能做到内心和谐，然后运用对比论证论证了内心和谐的重要性，最后总结全文，深化论点．【解析】【解答】（1）本题考查的是对文章内容的理解；细读第三段，结合句子意思和诗句的含义，选择合适的位置，注意一一对应即可．

（2）本题主要考查对语句的理解；“天生我材必有用”是说上天生下我一定是有用的，“卷土重来未可知”是说我以后会用重新获得成功的机会．据此解答，意思对即可．

（3）本题考查的是语段的作用；因为需要分析的部分位于文章开头，所以可以考虑引出中心论点（论题）的作用，因为开头是故事，所以还可以激发读者的阅读兴趣，充当证明论点的事实论据．

（4）本题主要考查的是对论证方法的判断．熟练掌握常用的论证方法：举例论证；道理论证、比喻论证、对比论证；结合文章判断即可．

（5）本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点；论点是作者的完整看法；见解或主张，能够统摄全文．通读全文，可以明确文章开头用卖豆子的人的故事引出了中心论点“遇事总是以积极的心态对待，这样才能达到真正的内心和谐”，如果用文章结尾的句子“只要你保持一个和谐的心态，乐观地看生活，辩证地看世界你的人生之旅就会一路欢歌”概括也可以．

（6）字数相同；句式相同；句中语义相对即可．

答案：

（1）丙丁甲乙。

（2）①示例：上天生下我（这块材料）肯定是有用的．

②示例：说不定失败之后重新再来就能获得成功．或者；只要重新再来就有成功的可能．

（3）示例：激发读者阅读兴趣；引用并举例论证了“遇事总是以积极的心态去对待，这样才能达到真正的内心和谐”的论点．

（4）对比论证（正反论证法）；举例论证（例证法）；引用论证（引证法）

（5）示例：只要保持和谐的心态；乐观地看待生活，辩证地看世界，你的人生就会快乐．

（6）示例：没经过泥泞的痛苦，就无法了解坦途的顺畅；没尝过失败的痛苦，就无法体会成功的喜悦；没流过伤心的泪水，就无法知晓开心的魅力．10、略

【分析】【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．【解析】【解答】根据积累知：①“好事情”②范爱农③杨志（青面兽）④米开朗琪罗（米开朗基罗；米开朗基洛；概述情节时语言要流畅．

答案；

（1）①“好事情”②范爱农③杨志（青面兽）④米开朗琪罗（米开朗基罗；米开朗基洛。

（2）

示例甲：诺第留斯号在南极冰层之下前进时，冰山翻转撞上诺第留斯号，堵住了所有的出口；后来尼摩船长让诺第留斯号用自身重量的来回冲撞，冲破冰层．示例乙：依据：罗切斯特已拥有合法妻子，即阁楼上的疯女人；简•爱决定离开桑菲尔德庄园．11、D【分析】【分析】这篇文章通过三个事例，叙述了我在母爱的感召下彻底告别叛逆期的过程．全文用片段的形式写作，结构清晰，片段一：描述母亲对偷偷吸烟的“我”的毒打；片段二：叙述母亲对打耳洞的“我”的讽刺与关爱；片段三：详写母亲对被同学戏耍的“我”的劝导与关爱；结尾抒发对母亲的感激．内容详略分明，中心突出．【解析】【解答】（1）本题考查文章内容的归纳概括．解答此题关键要整体感知文章内容；理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案．一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何．注意表述的简洁通顺．本文内容可概括为：本文通过三个事例，叙述了我在母爱的感召下彻底告别叛逆期的过程．

（2）本题考查句子的分析．这是一道选择题；要将四个句子还原到具体的语境中去判断分析的正误．文章结尾“2块钱一份，只有一点简单的素菜．”的细节描写，是为了和前段她为我留的饭菜形成对比，突出母亲对我的爱之深，而非她的善良．故选D．

（3）本题考查词语的赏析．解答此题关键要结合词语所处的语境；弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩．第一句中的“陷”形象地表现出母亲瘫坐在沙发上得当样子．表现出母亲的伤心绝望．第二句中的“终于”突出我憋的时间很长，在妈妈的安慰下，我对母爱有了正确的认识，个人情感发生了质的变化．

（4）本题考查句子在文中的作用．句子在结尾的作用一般是总结全文；照应题目或开头，使文章结构严谨．内容上点明文章中心主旨；画龙点睛等．内容上的作用，还要紧密联系文章中心分析，看表达了怎样的情感，表现出了人物怎样的精神品质或性格特征．本文结尾句在内容上，点明中心，生动地表现了我理解母亲之后的感激之情．结构上则是总结全文，篇末点题，照应题目．

（5）本题考查阅读感悟与启示．这是一道开放性题；无惟一答案．回答时要联系实际写出隔阂，并根据自己的经历说出解决的办法．做到内容充实准确，言之有理，语言通顺．

答案：

（1）本文通过三个事例；叙述了我在母爱的感召下彻底告别叛逆期的过程．

（2）D

（3）①“陷”形象地表现出母亲瘫坐在沙发上得当样子．传神地写出了母亲因我叛逆而极度伤心绝望；又无可奈何的情态．

②突出了我对母爱有了正确的认识；个人情感发生了质的变化．（能从个人情感或对母亲认识的转变答题，语句通顺即可）

（4）内容上：点明中心；运用了比喻，来生动地表现了我理解母亲之后的感激之情．结构上：总结全文，篇末点题，照应题目．

（5）开放性题目，无惟一答案．（说明：联系实际写出隔阂；根据自己的经历说出解决的办法，内容充实准确；言之有理，语言通顺．）12、AB①说话要看对象、看场合．②说话要口语化，通俗易懂【分析】【分析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力．作答本题，首先是整体阅读，了解文段的主要内容．然后要结合语境回答．【解析】【解答】阅读题干可知；材料是家访的老师与不识字的奶奶的一段对话，回答时要结合“不识字”这一关键信息，选择时要选择口语化的词语，不能选择书面语的词语．“发奋图强”一词过于书面语，对于不识字的奶奶来说，难度较大；“百忙之中挤出时间”不适合自己回答，这一词语不适合这一场合．

答案：A；B．

理由：①说话要看对象、看场合．②说话要口语化，通俗易懂．13、略

【分析】（1）本题考查学生对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。A项的说法不正确，应为“林冲买刀和杨志卖刀”“武松打虎和李逵杀虎”“宋江起解和卢俊义起解”。（2）对名著的概括事件和情感态度把握必须在了解内容的基础上作答。需要平时用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段、写作特点等。《朝花夕拾》里面的每一篇文章都展现当时的世态人情、民俗文化，流露了鲁迅先生对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情。其中刻画的两个旧式女人形象鲜明。长妈妈有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。衍太太给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖，鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的。【解析】（1）A（2）作者对衍太太由起初认为她好，到后来对她的鄙视厌恶。因为后来“我”看到衍太太怂恿“孩子”吃冰，以及给作者看不健康的画等。作者对长妈妈有一开始的憎恶到后来的喜欢、尊敬，因为长妈妈为我买《山海经》等。14、略

【分析】本题考查学生把握文章内容和主题能力。解答此类题，一定要通读全文，整体上把握文章内容和主题，在此基础上根据题目要求回归文章，找到相应的答题区域，仔细阅读，根据题目要求提取相关的内容即可。本题，通读文章，根据表格内容提示，不难填出：①中年妇女把零食摊放在桌上，嗑的瓜子壳扔了一地（中年妇女在车厢里嗑瓜子吃零食）；②中年妇女热心照顾发病的老编辑；③内心感激，连声道谢(愧疚）。

本题考查学生赏析句子能力。解答此类题，一定要把要赏析的句子放置到文章中，结合上下文内容来理解，赏析。答题时，先指出句子所运用的表达技巧，然后结合所运用的表达技巧分析句子内容，最后指出运用该表达技巧，句子有什么表达效果，或者表达了什么内容。本题，（1）句要求从修辞手法角度，赏析第⑤段画线的句子。第⑤段画线的句子运用了拟人的修辞手法，把多种零食的味儿拟人化，形象生动地表现了各种令人不快的味道充斥着整个车厢，引人反感。（2）句要求从人物描写角度，说说第⑧段画线句子的表达效果。第⑧段画线句子通过一系列的动作描写，准确地写出了中年妇女照顾老编辑时体贴、忙碌的情形，体现了她待人热情，乐于助人。

本题考查把握文章人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握文章人物形象特点，然后根据文本中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。答题时，另外注意，答题时一定要结合文本内容。本题，​考查对人物品质的理解。通读全文，中年妇女的优点主要体现听见老编辑与稽查员对话的情况下，老编辑犯哮喘病时还帮助老编辑，并无微不至的关怀老编辑。除此之外，还有中妇女进软卧寝室就主动和“我们”打招呼，并拿出零食请大家吃等事情中可以看出中年妇女开朗大度心地善良热情体贴乐于助人不计前嫌等；中年妇女的缺点从她的穿着、找不到证件、嗑瓜子随地吐瓜子壳等事情可以看出其不拘小节粗心大意丢三落四（做事马虎）举止粗俗等。

本题主要考查考生个性化阅读和创意解读能力。解答此类题，要先通读全文，整体上把握文本内容主题，然后仔细阅读题干，根据题目要求再回归文本，找出题目要进行个性化阅读或者创意解读的部分，结合文本内容，从文本的内容主题、思想情感、抒情表达等几个方面进行探究即可。本题题目是“.文章结尾处作者表示‘觉得自己上了人生极好的一课’，你认为作者能从这堂课上学到什么？（请写出三点）”。结合文章内容和自己的理解说说作者从这件事上学到什么。答题时可以从老编辑和“我”对待不了解的人的态度的角度分析作者的收获，也可以从中年妇女举止上、帮助老编辑这件事体现的精神风貌上、对待别人误解自己的态度上说说作者的收获。答题时任选三点即可。比如：①不中“以貌相人”；②对与自己不同阶层或不同类型的人要宽容以待；③场合要注意自己的举止文明；④要做一个善良友爱、乐于助人的人；⑤不必太在乎他人对自己的一时误解，坚定地做一个“好人”。【解析】【小题1】①中年妇女把零食摊放在桌上，嗑的瓜子壳扔了一地（中年妇女在车厢里嗑瓜子吃零食）②中年妇女热心照顾发病的老编辑③内心感激，连声道谢(愧疚）【小题2】（1）运用了拟人的修辞手法，把多种零食的味儿拟人化，形象生动地表现了各种令人不快的味道充斥着整个车厢，引人反感。（2）通过一系列的动作描写，准确地写出了中年妇女照顾老编辑时体贴、忙碌的情形，体现了她待人热情，乐于助人。【小题3】优点：开朗大度心地善良热情体贴乐于助人不计前嫌等。缺点：不拘小节粗心大意丢三落四（做事马虎）举止粗俗等。【小题4】示例：①不中“以貌相人”；②对与自己不同阶层或不同类型的人要宽容以待；③场合要注意自己的举止文明；④要做一个善良友爱、乐于助人的人；⑤不必太在乎他人对自己的一时误解，坚定地做一个“好人”。15、略

【分析】本题考查词义的把握和感情的体会；首先结合文意，理解“这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光；磨透了”的含义，然后体会出“铁铸“和“肉长“比较，意在突出手硬的特征和人的坚忍不拔的精神，“亏得“一词包含了庆幸赞叹和由衷地赞美感情．

答案：手硬的特征和人的坚忍不拔的精神庆幸赞叹和由衷地赞美。

本题考查学生对文意的理解分析．

做本题时注意熟读课文，把握作者情感．【解析】手硬的特征和人的坚忍不拔的精神；庆幸赞叹和由衷地赞美三、语言表达(共9题，共18分)16、略

【分析】本题考查学生背诵默写的能力。在默写时，除了要注意“絮、怆、涕、褐、屡”等重点字，有时还要注意“发出了人生无奈的感叹，也流露出词人悟透人生的洒脱和旷达的性格、张养浩凝视一片废墟”等提示语，同时还要保证整个句子默写的准确性。【解析】【答案】1.山河破碎风飘絮2.念天地之悠悠，独怆然而涕下3.短褐穿结，箪瓢屡空4.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全5.兴，百姓苦；亡，百姓苦17、略

【分析】【分析】本题考查口语交际，解答时需要认真阅读题干，结合上下文完成相应问题．【解析】【解答】①为什么一定要有关系呢？（意近即可；1分）

②参考答案：人与人之间在危机时刻互相帮助应是一种本能．我们的生活中；是不是应该少一些目的；功利，而应该多一些真诚和淡定，多一些原始的关爱．

（前一问题答错，则理由相应不给分，2分）18、略

【分析】本题考查学生仿写续写句子的能力。做这类题时要注意结构、格式的一致性，内容的连贯性，还要根据所选对象的特征来写。对学生的语言表达能力要求比较高。结合所给句子的结构特点以及句子的语境，可以写为：让人流连忘返、让人惊叹不已等。【解析】让人流连忘返让人惊叹不已19、略

【分析】

此题考查学生图文转换能力．解答此题首先要弄清题目要求；再是要结合要求审懂图意，三是用通顺的语句表达出图意．

此题解答，可结合图意理解，用通顺的语言表达出来．【解析】图中表现了一位大人正在对孩子进行教育；然而大人却带着面具，表现了大人虚假的一面，解答，可从这个思路出发．

答案：不正确．做人应该表里如一，尤其是家长，更应该表里如一，做孩子的表率，如果有一天孩子发现大人在骗自己，心灵会受到巨大的伤害．20、略

【分析】（1）本题考查整体把握议论文的中心论点的能力。联系文章题目；可以在文章中找到一些关键句子，如第①段第一句，第②段第一句以及第⑤段最后一句，在此基础上概括整合。

（2）本题考查对论证方法的分析能力。论证方法一般有举例论证；道理论证、比喻论证、对比论证；引用名言属于道理论证。运用论证方法都是为了更好地论证作者的观点。仔细分析名言的内容，联系段落分论点来作阐述。

（3）此题考查学生对事实论据的补充能力；解答此题的关键是平时需要积累多的素材，然后围绕观点找出相应的事实论据。比如：音乐巨人贝多芬，童年时期在父亲逼迫下学习音乐，他自己也有一颗好学的心。他十三岁入戏院乐队，当大风琴手，勤学苦练，后来虽然耳聋了，但是却创作了九部交响曲，成为家喻户晓的人物。

答案：

（1）良好的习惯有助于成功（或养成好习惯对于你的成功非常重要）．（超过字数则扣1分）

（2）道理论证（或讲道理；引证法）；引用亚里士多德的名言作为道理论据证明好习惯能助人成功；增强文章的说服力。

（3）音乐巨人贝多芬；童年时期在父亲逼迫下学习音乐，他自己也有一颗好学的心。他十三岁入戏院乐队，当大风琴手，勤学苦练，后来虽然耳聋了，但是却创作了九部交响曲，成为家喻户晓的人物。

文章主要讲述了习惯的力量；它能载着你走向成功，也能驮着你滑向失败。作者首先借助寓言故事来引出中心论点；其次论述怎样养成习惯；最后举例论证养成好习惯对成功很重要。

议论文一定会有一个中心论点。中心论点就是作者要表达的观点和看法。它一定是一句完整的话，不能是疑问句，一般出现在题目，开头和结尾部分。【解析】音乐巨人贝多芬，童年时期在父亲逼迫下学习音乐，他自己也有一颗好学的心。他十三岁入戏院乐队，当大风琴手，勤学苦练，后来虽然耳聋了，但是却创作了九部交响曲，成为家喻户晓的人物。21、略

【分析】

本题考查学生古诗文的背诵；默写；能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字．

做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇．【解析】答案：

（1）白云千载空悠悠（重点词：载）

（2）直挂云帆济沧海（重点词：济）

（3）白云生处有人家．22、略

【分析】被仿句式上采用“我祝你--不多不少；刚好会让你--”这样的形式；无论选取哪个角度，什么样的词语，总之，是一种祝福语，劝勉语．

答案：我祝你经受挫折；不多不少，刚好会让你懂得拼搏的意义．

此题考查学生的仿写能力；解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯．

解答此题，要结合语境及句式要求作答．【解析】我祝你经受挫折；不多不少；刚好会让你懂得拼搏的意义23、略

【分析】本题考查学生仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点；一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。根据“我爱太阳，因为它温暖我的身体；我爱雨水，因为它洗净我的灵魂；”这句话，仿写的句子是：我爱光明，因为它为我指引道路；我爱黑夜，因为它让我看到星辰。

【解析】我爱光明；因为它为我指引道路；我爱黑夜，因为它让我看到星辰。

24、略

【分析】此题考查学生的语言表达能力。语言表达要求简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。解答此题，一定要认真审题，看清题目要求；然后根据车票上的信息，以简明的语言来表述。有称呼，语句通顺即可。如：王大爷，我已帮您买好了一张从丽水到上海虹桥的G7324次列车的车票，开车时间是12月4日上午9点14分，请您带好身份证并提前半小时到达丽水高铁站，在检票口2楼候车室检票进入上车，您的座位是14号车厢03A号，祝您旅途愉快！【解析】王大爷，我已帮您买好了一张从丽水到上海虹桥的G7324次列车的车票，开车时间是12月4日上午9点14分，请您带好身份证并提前半小时到达丽水高铁站，在检票口2楼候车室检票进入上车，您的座位是14号车厢03A号，祝您旅途愉快！四、翻译(共3题，共30分)25、略

【分析】【分析】将关键字解释清楚：“以为”是一个短语；意为“把当作”；“稍”为“渐渐”；“狎”意为“戏弄”；“胜”意为“忍受”；“蹄”为动词“踢”；“阚”意为“吼叫”，“尽”为动词“吃尽”，“去”意为“离开”。

【点评】翻译句子，要疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。【解析】1、老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。2、虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它。3、驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。4、于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。26、①（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋朝②（他们）自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女与乡邻来到这与世隔绝的地方，不再出去，因而与外人断绝了来。③这里边的人告诉说：“（我们这个地方）不值得向桃花源以外的世人说啊。”④（这里的）土地平坦开阔，房屋整整齐齐的，有肥沃的田地、美好的池沼、桑树、竹子之类。⑤老人和小孩个个都安闲快乐。⑥这个人一一向（他们）详细地说出他所听到的（事情），（他们）都（感到）感叹惊【分析】【分析】根据文中具体的语境；了解句子大致的意思，理解关键字词的含义翻译句子，最后疏通语句。

【点评】翻译句子，是学习文言文的基本要求，学习时要多加练习。【解析】1、（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋朝2、（他们）自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女与乡邻来到这与世隔绝的地方，不再出去，因而与外人断绝了来。3、（他们）自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女与乡邻来到这与世隔绝的地方，不再出去，因而与外人断绝了来。4、这里边的人告诉说：“（我们这个地方）不值得向桃花源以外的世人说啊。”5、这里边的人告诉说：“（我们这个地方）不值得向桃花源以外的世人说啊。”6、（这里的）土地平坦开阔，房屋整整齐齐的，有肥沃的田地、美好的池沼、桑树、竹子之类。（这里的）土地平坦开阔，房屋整整齐齐的，有肥沃的田地、美好的池沼、桑树、竹子之类。27、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①使人：派人。②属：掌管。③走：跑。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、①蔡桓公特地派人去询问原因。

2、①病在骨髓里，（是）司命所掌管的，医药已经没有办法了。

3、①远远地看见桓侯，掉头就跑。

五、写作题(共2题，共14分)28、略

【分析】“____的背后”是一篇半命题作文，学生在写作时，立意方面容易产生消极的甚至不健康的情绪而导致文章思想价值不高，没有生命力，所以，本文要求学生立意时，选择美好的令人向往的写作角度，这样才能有所突破。写出来的文章则更有价值。【解析】【