2024年沪教版高二生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版高二生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、多选题(共6题，共12分)1、如图表示某些细菌合成精氨酸的途径；从图中可以得出（）

A.这三种酶基因有可能位于一对同源染色体上B.这些细菌的精氨酸的合成是由3对等位基因共同控制的C.若产生中间产物Ⅰ依赖型突变细菌，则可能是酶1基因发生突变D.若酶1基因不表达，则酶2基因和酶3基因也不表达2、果蝇的A、a和B、b基因分别位于2对不同的常染色体上，AaBB个体与AaBb个体杂交；有关子代的叙述正确的是()

A.纯合体占1/6B.有2种表现型。

C.有6种基因型D.不可能有aabb基因型的个体3、主动运输消耗的能量可来自ATP或离子电化学梯度等。如图为Na＋、葡萄糖进出小肠上皮细胞的示意图。下列关于图中物质跨膜运输过程的分析正确的是A.葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞是不需耗能的主动运输B.Na＋从小肠上皮细胞进入组织液是需要消耗ATP的主动运输C.葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞与Na＋从肠腔到小肠上皮细胞相伴随D.Na＋从肠腔到小肠上皮细胞以及葡萄糖从小肠上皮细胞到组织液均为被动运输4、在不知情的情况下，人最可能因下列何种方式感染艾滋病（）A.无防护性输血B.与病毒携带者同乘公交车C.不安全性行为D.洗牙或补牙时，使用了病毒携带者使用过的而又未经严格消毒的器械5、下列关于转基因生物安全性的叙述，正确的是（）A.转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原B.转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存C.转基因技术可培育出新的致病微生物，制成生物武器之后可能很难对付D.转基因生物有可能合成出对人体有直接或潜在毒性的蛋白质6、植物激素及植物生长调节剂在蔬菜、水果等种植中已有广泛应用，下列说法正确的是（）A.用高浓度的α-萘乙酸在适当的时期处理桃一定可以提高产量B.苯乙酸和吲哚丁酸是具有生长素效应的植物生长调节剂C.植物各个部位均可合成乙烯，而细胞分裂素主要在植物的根尖合成D.利用青鲜素可延长马铃薯的贮藏期，这是一种既安全又简便的办法评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、生态系统所具有的____相对稳定的能力叫做生态系统的稳定性．8、____在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础．9、下丘脑是机体中枢神经系统的一个组成部分；功能多样．某科研机构为探究下丘脑对抗体产生的影响，利用大鼠进行了相关实验，操作步骤如下：

a．取健康成年大鼠20只；随机平均分为甲乙两组．

b．甲组大鼠做手术并损毁下丘脑前部（不影响生存）；乙组未做手术．

c．分别向大鼠皮下注入等量SRBC（山羊红细胞）；7天后，取脾脏组织制成细胞悬浮液．

d．所得的细胞悬浮液与SRBC混合培养一段时间；检测SRBC细胞破裂情况，记录OD值．

（注：特异性抗原与红细胞表面的抗体结合后．红细胞会破裂；释放血红蛋白．培养液中血红蛋白含量越高，OD值越高）

（1）在特异性免疫反应中，注射的SRBC相当于是____

（2）脾脏细胞悬浮液会引起SRBC破裂，说明其中含有____物质，产生该物质的细胞是____

（3）技术人员记录的结果是甲组OD值低于乙组，则结论是____

（4）有人认为该实验还要增设一组，该如何设置____10、某兴趣小组深入到一块弃耕农田进行调查，发现农田长满了杂草，有零星的小麦，还有食草昆虫,青蛙,蜘蛛和蛇类等动物。请回答：（1）当生态系统处于相对稳定的状态时，初级消费者的种群数量一般处于______（填或K）值，此时种群数量的增长速率为。（2）若对青蛙很长一段时间多次调查所获得的数据基本不变，说明该青蛙种群的年龄组成为______型。某时期调查发现该青蛙种群的年龄组成如图，该青蛙种群数量将______（填“增加”“减少”或“不变”）。

（3）请依据调查情况，在虚框内表示该农田中可能形成的食物网。（4）该农田中青蛙与蜘蛛的种间关系是____。（5）假如在适宜的气候条件下，若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛，以至演替出树林，我们把这样的演替类型称为_______。树林的食物网比弃耕农田的更，抵抗力稳定性更。（6）土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，为了探究该弃耕农田土壤小动物类群丰富度，某研究性学习小组设计了下图所示装置，从选取的样土中收集小动物，但他们设计的这一装置不够完善，请写出完善该装置的做法：。11、血糖平衡对机体生命活动具有重要作用．如图是血糖调控模式图，据图回答：

（1）当机体处于低血糖状态时；如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是______分泌增多，促进了______分解成葡萄糖，促进了______转化为葡萄糖，使血糖水平升高．

（2）如果机体长期处于高血糖状态；可能的原因是胰岛______细胞受损，导致体内______分泌减少．可通过______治疗。

（3）胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要______、______和______等细胞器直接参与．激素合成时所需的能量，主要由细胞呼吸产生的______直接提供．12、表格是某公司研发的一种培养大肠杆菌的培养基配方，请结合所学知识，回答下列相关问题。。成分蛋白胨乳糖蔗糖K2HPO4伊红美蓝琼脂含量10.0g5.0g5.0g2.0g0.2g12.0g将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL（1）根据用途划分，该培养基属于________培养基，若要分离能分解尿素的细菌，需对培养基作出的最关键的调整是_______________，若还需鉴定分解尿素的细菌，需作出的调整是____________。（2）从培养基的成分上看，大肠杆菌的同化类型为__________。该培养基中能作为大肠杆菌碳源物质的有________________。（3）在实验室培养微生物时，获得纯净培养物的关键是_______________，紫外线可对空气进行灭菌的原因是_____________。13、如图为提取胡萝卜素的装置图，请据图回答下列问题：（1）原料在加入前，一般要进行_________、________处理。在胡萝卜颗粒的加热干燥过程，应严格将________和________控制在一定范围内。（2）该萃取过程采用的是水浴加热，其目的是_________________________。（3）一般情况下，提取胡萝卜素时，提取效率与原料颗粒的含水量成____比。14、某课题研究小组为探究生长素类似物﹣﹣萘乙酸（NAA）的作用，用玉米试管苗进行了相关实验，实验数据如下：。浓度（mg/L）平均每株生根数（条）平均根长（cm）0.27.810.00.37.49.60.46.39.40.55.98.8（1）由表中数据可知，此实验的目的是探究____．

（2）根据表中数据能否确认“0.2mg/L是该实验最适宜的浓度”？____（能或不能）．理由是____．

（3）本实验的设计不够严谨，还需设置____．

（4）萘乙酸是生产上常用的生长素类似物，除本实验的应用外，还可用于防止果实和叶片的脱落、____评卷人得分三、解答题(共3题，共30分)15、生长在水底淤泥的莲藕“出淤泥而不染”；它能从水和淤泥中吸收所需要的营养物质，并排出代谢物质，而不需要的物质却不会轻易进入莲藕细胞；多细胞的生物要完成生命活动需要细胞间相互交流配合才能完成生命活动．

请结合资料分析细胞膜的基本功能．16、简述生物膜系统在细胞的生命活动中的作用．17、请将下列有关概念图补充完整．

评卷人得分四、综合题(共2题，共10分)18、【题文】下图是实验室中饲养黑腹果蝇的数据统计绘制而成的曲线图。人工饲养是在一定大小的培养瓶中；喂以一定量的酵母菌的条件下进行的。请据图分析回答：

（1）在实验室条件下用草履虫；酵母菌所做的实验与上述结果相似；表明种群在一定空间、一定资源条件下的增长类型，一般都是___________。

（2）黑腹果蝇的数量不能无限增长，是由于____限制的结果。K在生态学上称为____。

（3）要保证海洋鱼类资源的更新能力不受到破坏，要能获得最大捕捞量，应让捕捞鱼类的数量保持在____左右，此时的种群数量增长速度____。19、【题文】糖尿病是威胁人类健康的一种慢性非传染病；I型糖尿病多见于儿童和青少年，其发病机理是制造胰岛素的细胞在某种感染的刺激下处于紧张状态，并且分泌一种应力化学物质，吸引免疫细胞在体内巡逻，免疫细胞误以为胰岛细胞是外来入侵者，就释放一种毒素将它们杀死。

（1）I型糖尿病在免疫学上属于____病；在遗传学上属于多基因遗传病，是由____基因控制的。

（2）正常人进食后，____分泌的胰岛素增多，此时____分泌的胰高血糖素减少，导致血糖浓度降低，降低的血糖浓度又反过来影响胰岛素的分泌，这种调节方式属于____。

（3）胰岛素是目前治疗糖尿病比较有效的药物，治疗时常采取的方法是___________法（注射/口服）；已知胰岛素由51个氨基酸组成的两条肽链，内部含有三个二硫键（二硫键是由两个氨基酸中的-SH2结合组成的，二硫键表示为-HS-SH-），则胰岛素的分子量比这51个氨基酸的分子量的总和少___________。参考答案一、多选题(共6题，共12分)1、B|C【分析】解：A；三种酶基因有可能位于一对同源染色体上；也可能不位于一对同源染色体上，无法通过题图判断3对等位基因的位置，A错误；

B；由题图可知；精氨酸的合成是由3个基因共同控制的，B正确；

C；中间产物Ⅰ依赖型突变细菌；只有在培养基中添加中间产物Ⅰ才能合成精氨酸，说明突变体不能合成中间产物Ⅰ，因此可能是酶1基因发生突变，C正确；

D；酶1基因不表达；不影响酶2基因和酶3基因的表达，D错误．

故选：BC．

基因对性状的控制途径：①基因通过控制酶的合成控制细胞代谢；进而间接控制生物的性状，②基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状；分析题图可知，精氨酸的合成受3对等位基因的控制．

本题旨在考查学生理解基因与性状的关系，学会分析题图进行推理、获取结论．【解析】【答案】BC2、CD【分析】【分析】本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力。

【解答】

A.AaBB个体与AaBb个体杂交，子代纯合体占，A错误；B.由于题干中没有涉及基因对性状的控制情况，是完全显性还是不完全显性，所以AaBB个体与AaBb个体杂交，子代表现型种类无法确定，B错误；

C.AaBB个体与AaBb个体杂交，子代基因型种类为种，C正确；

D.AaBB个体与AaBb个体杂交，子代不可能出现aabb的基因型，D正确。

故选CD。【解析】CD3、BCD【分析】略【解析】BCD4、ACD【分析】解：A；艾滋病可通过血液传播；故无防护性输血会感染艾滋病，A正确；

B；与病毒携带者同乘公交车不会感染艾滋病；B错误；

C；艾滋病可通过性接触传播；故不安全性行为会感染艾滋病，C正确；

D；洗牙或补牙时；使用了病毒携带者使用过的而又未经严格消毒的器械可能会感染艾滋病，D正确。

故选：ACD。

本题考查的是艾滋病的传播途径；艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病，艾滋病的主要传播途径有：性接触传播；血液传播和母婴传播．

本题考查了艾滋病的传播途径，意在考查学生对该部分的识记能力，试题难度一般．【解析】ACD5、ACD【分析】解：A；反对者认为某些转基因植物产生的蛋白质可能会成为某些人的过敏源；造成食物安全问题，A正确；

B；转基因生物进入自然界后可能会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存；造成生物安全问题，B错误；

C；转基因技术可培育出新的致病微生物；制成生物武器之后可能很难对付，造成环境安全问题，C正确；

D；转基因生物有可能合成出对人体有直接或潜在毒性的蛋白质；造成食物安全问题，D正确．

故选：ACD．

转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应；过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）．

（1）有关食物安全问题；反对者的观点是：不能对转基因食物安全性掉以轻心．他们的理由是：①反对“实质性等同”；②担心出现滞后效应；③担心出现新的过敏源；④担心营养成分改变；⑤担心会侵犯宗教信仰者或素食者的权益．

（2）有关生物安全问题；反对者的观点是：转基因植物可能会对生物多样性构成潜在的风险和威胁．他们的理由：①转基因植物扩散到种植区外变成野生种或杂草；②转基因植物竞争能力强，可能成为“入侵的外来物种”；③转基因植物的外源基因与细菌或病毒杂交，重组出有害的病原体；④可能使杂草成为有抗除草剂基因的“超级杂草”．

（3）有关环境安全问题；反对者的观点是：转基因生物会对生态系统稳定性和人类生活环境造成破坏．他们的理由：①转基因植物打破自然物种的原有界限，可能破坏生态系统稳定性；②重组微生物产生的中间产物可能造成二次污染；③重组DNA与微生物杂交是否会产生有害病原微生物；④转基因植物花粉中的有毒蛋白可能通过食物链进入生物．

本题考查转基因生物的安全性问题，要求考生识记转基因生物安全性问题，了解人们在食物安全、生物安全和环境安全三个方面进行的争论，再根据题干要求准确判断各选项即可．【解析】ACD6、BC【分析】解：A；高浓度是萘乙酸可以抑制果实发育；不能提高桃的产量，A错误；

B；苯乙酸和吲哚丁酸是具有生长素效应的植物生长调节剂；B正确；

C；植物各个部位均可合成乙烯；而细胞分裂素主要在植物的根尖合成，C正确；

D；青鲜素可以延长马铃薯的贮藏期；但会损害人体健康，D错误．

故选：BC．

五类植物激素的比较。

。名称合成部位存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟

本题考查植物激素的相关知识，要求考生识记植物激素的种类、功能及相关应用，能结合所学的知识准确判断各选项．【解析】BC二、填空题(共8题，共16分)7、保持或恢复自身结构和功能【分析】【解答】解：生态系统所具有的保持自身结构和功能的相对稳定的能力叫做生态系统抵抗力稳定性．

故答案为：

保持或恢复自身结构和功能。

【分析】生物系统的稳定性：包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性；抵抗力稳定性：指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力；恢复力稳定性：指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力影响．8、负反馈调节【分析】【解答】解：负反馈调节在生态系统中普遍存在；它是生态系统自我调节能力的基础，当生态系统中某一成分发生变化后，通过负反馈调节能抑制或减弱最初发生的变化所产生的影响，使生态系统达到和维持稳态．

故答案为：

负反馈调节。

【分析】生态系统的稳定性包括扺抗力稳定性和恢复力稳定性两个方面．营养结构越复杂，其自我调节能力越强，抵抗力稳定性越强，而恢复力稳定性越差，负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础．9、抗原抗体浆细胞下丘脑对抗体的产生有促进作用（或有帮助，或下丘脑促进抗体的形成）做手术但不损毁下丘脑【分析】【解答】（1）在特异性免疫反应中；注射的SRBC相当于是抗原．

（2）脾脏细胞悬浮液会引起SRBC破裂；说明其中含有抗体物质，产生该物质的细胞是浆细胞．

（3）技术人员记录的结果是甲组OD值低于乙组；说明下丘脑对抗体的产生有促进作用．

（4）该实验还要增设一组；做手术但不损毁下丘脑，以排除手术本身对实验的影响．

【分析】实验组：经过处理的组是实验组．对照组：未经过处理的组是对照组．变量：实验过程中可以变化的因素称为变量．自变量：想研究且可人为改变的变量称为自变量．因变量：随着自变量的变化而变化的变量称为因变量．无关变量：在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量．注意无关变量应该相同且适宜．实验设计时要注意单一变量原则和对照原则．10、（1）K0

（2）稳定增加（3）（4）捕食和竞争（5）次生演替复杂高。

（6）在漏斗上方加一（提供光源和热源的）灯泡【分析】【分析】本题考查种群、群落和生态系统的相关知识，主要考查学生对种群数量特征、种群数量变化、群落演替、生态系统的结构和生态系统稳定性的理解掌握，要求学生对相关知识点的记忆和理解即可解题。【解答】（1）当生态系统处于相对稳定的状态时，初级消费者的种群数量一般处于K值（环境容纳量），此时种群数量的增长速率为0。（2）若对青蛙很长一段时间多次调查所获得的数据基本不变，说明该青蛙种群的年龄组成为稳定型。如图所示，某时期调查发现该青蛙种群的年龄组成中，幼年个体数目的比例大，老年个体数目的比例小，该种群年龄组成为增长性，种群数量将增加。（3）杂草、小麦等是植物，属于生态系统中的生产者，食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇是消费者，食物网的图解如下：（4）该农田中青蛙与蜘蛛的种间关系是捕食和竞争。（5）在适宜的气候条件下，若干年后弃耕农田中长出小灌木丛，以至演替出树林，这样的演替类型为次生演替。树林和弃耕农田相比组分更多，食物网更复杂，抵抗力稳定性更高。（6）为了探究该弃耕农田土壤小动物类群丰富度，从选取的样土中收集小动物，可根据土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，在漏斗中放一个金属网，在漏斗上方加一（提供光源和热源的）灯泡，将收集到的土壤样品放置在金属网上，再打开电灯，可收集小动物。【解析】（1）K0

（2）稳定增加（3）（4）捕食和竞争（5）次生演替复杂高。

（6）在漏斗上方加一（提供光源和热源的）灯泡11、（1）胰高血糖素肝糖元脂肪等非糖物质（2）B胰岛素（3）核糖体内质网高尔基体ATP【分析】【分析】本题考查血糖调节相关知识，意在考查学生的识图和分析能力，难度不大。【解答】（1）胰高血糖素能提高促进肝糖原分解和脂肪等非糖物质转化为糖类；从而升高血糖浓度。

（2）胰岛B细胞分泌的胰岛素有降低血糖浓度的作用；如果机体长期处于高血糖，可能是胰岛B细胞受损，胰岛素分泌过少引起的，可通过注射胰岛素来治疗。

（3）胰岛素和胰高血糖素化学本质是蛋白质或多肽，在核糖体合成，进入内质网和高尔基体加工，能量由线粒体提供，而直接能源物质是ATP。【解析】（1）胰高血糖素肝糖元脂肪等非糖物质（2）B胰岛素（3）核糖体内质网高尔基体ATP12、（1）鉴别将蛋白胨换成尿素将伊红美蓝换成酚红

（2）异养型蛋白胨、乳糖、蔗糖

（3）防止外来杂菌的入侵紫外线能使蛋白质变性，还能破坏DNA的结构【分析】【分析】本题考查培养基与无菌技术等知识点，解题的关键是根据表格成分中的伊红美蓝确定培养基的类型和功能，明确分解尿素的细菌是以尿素为唯一氮源的，进而提出培养基的改进措施。【解答】（1）伊红美蓝是鉴定大肠杆菌的试剂，因此该培养基从用途上属于鉴别培养基；若要分离出能分解尿素的细菌，则需要保证培养基中以尿素为唯一氮源，即将蛋白胨换成尿素；鉴定分离尿素的细菌，需要使用酚红指示剂。（2）大肠杆菌需要从培养基中获得碳源，因此大肠杆菌的同化类型为异养型。该培养基中能作为大肠杆菌碳源物质的有蛋白胨、乳糖、蔗糖。（3）在实验室培养微生物时，获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵，紫外线可对空气进行灭菌的原因是紫外线能使蛋白质变性，还能破坏DNA的结构。【解析】（1）鉴别将蛋白胨换成尿素将伊红美蓝换成酚红（2）异养型蛋白胨、乳糖、蔗糖（3）防止外来杂菌的入侵紫外线能使蛋白质变性，还能破坏DNA的结构13、（1）粉碎干燥温度时间

（2）避免使用明火加热引起燃烧、爆炸

（3）反【分析】【分析】本题主要考查提取胡萝卜素的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【解答】（1）提取胡萝卜素时，首先将原料进行粉碎、干燥，目的是脱水，使原料充分与有机溶剂接触，增大溶解度；在胡萝卜颗粒的加热干燥过程中，温度过高和时间过长，会导致胡萝卜素分解，应严格将温度和时间控制在一定范围内。（2）该萃取过程采用的是水浴加热，其目的是避免使用明火加热引起燃烧、爆炸。（3）一般情况下，提取胡萝卜素时，提取效率与原料颗粒的含水量成反比。【解析】（1）粉碎干燥温度时间（2）避免使用明火加热引起燃烧、爆炸（3）反14、萘乙酸促进玉米试管苗生根的最适浓度不能缺少小于0.2mg/L的浓度设置不加NAA的空白对照实验促进结实（获得无子果实）【分析】【解答】（1）根据表格可知；萘乙酸浓度不同，因此该实验的目的是探究萘乙酸促进枝条生根的最适浓度．

（2）不能；最适浓度的含义是在此浓度下生根数量最多，浓度高于或低于此浓度，生根的数量都小于该浓度的生根数量，而表格中没有做浓度小于0.2mg/L的实验．

（3）设计实验应该遵循对照原则；单一变量原则．所以本实验的设计不够严谨；还需设置不加NAA的空白对照实验．

（4）萘乙酸是生产上常用的生长素类似物；除本实验的应用外，还可用于防止果实和叶片的脱落；促进结实（获得无子果实）．

【分析】设计实验应该遵循对照原则、单一变量原则．同时芽产生的生长素影响枝条生根．根据表格可知，萘乙酸浓度不同，因此该实验的目的是探究萘乙酸促进枝条生根的最适浓度．最适浓度的含义是在此浓度下作用效果最强，浓度高于或低于此浓度，效果都降低．三、解答题(共3题，共30分)15、控制物质进出细胞；进行细胞间的物质交流．【分析】【解答】解：“莲藕能从水和淤泥中吸收所需要的营养物质；并排出代谢物质，而不需要的物质却不会轻易进入莲藕细胞”体现了细胞膜能控制物质的进出细胞的功能；多细胞生物的生命活动需各细胞之间协调配合才能完成生命活动，能体现细胞膜能进行细胞间信息交流的功能．

故答案为：控制物质进出细胞；进行细胞间的物质交流．

【分析】细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的信息交流．16、首先，细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中也起着决定性的作用．第二，细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行．细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件．第三，细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，这样就