2024年粤教版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教版七年级生物上册阶段测试试卷801考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、氧气进入体内最终要到达（）

A.血液。

B.肺部。

C.心脏。

D.组织细胞。

2、血液循环中，对运载血细胞，运输养料和废物起重要作用的是（）A.血浆B.白细胞C.红细胞D.血小板3、激素是由人体的内分泌腺分泌的物质，对人体的生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用，因此它的量很多。A.正确B.错误4、森林中的植物进行蒸腾作用，把大量的水分散失到大气中，从而增加了空气湿度，这说明（）A.环境影响生物的生存B.生物能影响环境C.生物能适应环境D.环境因素密不可分5、【题文】胚胎从母体内获得各种养料和氧气是通过A.卵黄B.卵巢C.输卵管D.胎盘和脐带评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是____和____．7、不同的组织按照一定的____聚集在一起共同完成一定的____就形成了器官．8、人类血型有多种类型，输血一般应以输入同型血为原则．____．9、____胎儿在发育过程中所需要的营养物质和氧，是通过胎盘从母体获得的；胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的．10、卵巢能产生____细胞和分泌____激素．11、解剖剪的持法为____和____插入剪柄环内，____顶住剪轴．12、病毒的结构简单，由____和____组成，没有____．病毒可分为____，____，____三种．13、【题文】用显微镜观察人血永久涂片时，看到数量多、呈两面凹的圆饼状、红色的细胞是______，该种细胞富含________，使它具有运输氧气的功能。人类ABO血型系统包括A型、B型、O型和AB型，输血时应该以输入______为原则。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、与人类亲缘关系最近的动物是猴子．15、合理膳食是指多吃一些含蛋白质丰富的物质．16、显微镜的放大倍数越大，观察到的视野越明亮．______．（判断对错）17、静脉是将血液从心脏输送到身体各部位的血管．______（判断对错）18、女孩的月经和男孩的遗精都是正常现象．______（判断对错）19、遗精和月经是青春期的发育特点．______（判断对错）20、尿液的形成和排出是连续不断的．______21、种在肥沃土壤中的种子比种在贫瘠环境中的种子先萌发。（）22、医生给小明的父亲测量血压，测得的数据为21.3/13.3Kpa，在这个数据中表示小明的父亲舒张压为21.3Kpa，收缩压为13.3Kpa，患高血压病。（）评卷人得分四、实验探究题(共2题，共6分)23、为探究植物的某些生理作用；某生物兴趣小组设计并实施了以下三个实验，请据图回答相关的问题（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）

（1）实验一中；A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子。生物兴趣小组的同学观察到燃烧的蜡烛放入A瓶中立即熄灭，B瓶中的蜡烛正常燃烧，证明萌发的种子进行呼吸时需要吸收______。呼吸作用的主要场所是______。

（2）实验二中；为消耗叶片原有的淀粉，避免对实验结果产生影响，生物兴趣小组的同学应先将C；D两装置放在______环境中一昼夜，再将两个装置放在光下数小时，分别摘取一叶片，进行脱色、漂洗，滴加碘液后，观察到D装置中的叶片变蓝，证明植物的光合作用需要______，光合作用的主要场所是______。

（3）实验三中，生物兴趣小组的发现E装置的塑料袋内壁出现许多小水珠，原因是植物进行______作用散失了大量的水分。而F装置的塑料袋内壁没有观察到小水珠，说明了植物进行此生理作用散失水分的主要器官是______。其上的______是植物与外界气体交换的窗口。24、某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验，请回答下列问题：(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入，与1号试管起对照作用。(2)为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用两只试管进行对照实验。(3)实验结果是号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是。(4)有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置（填“有”或“无”）必要，为什么？。(5)通过以上实验可知，淀粉在口腔被消化成。评卷人得分五、简答题(共3题，共27分)25、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）地球上最大的生态系统是生物圈。（2）生物多样性的内容包括：物种多样性、细胞多样性、遗传多样性、生态系统多样性。（3）绿色开花植物的器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。（4）气孔只是植物进行蒸腾作用的“门户”。26、如图（1；2）是人体的主要内分泌示意图；据图回答问题．

（1）写出下列名称：[1]______；[6]______，[7]______．

（2）如果______分泌的激素缺乏时；易形成糖尿病．

（3）在婴幼儿时期，垂体分泌的______过少会患______，甲状腺分泌的______过少会患______．27、人体生命活动产生的废物,主要通过泌尿系统(如图)排出体外。每天应该喝足量的水,以保证生命活动的正常进行。请根据泌尿系统组成示意图和表中的相关信息回答:血浆、原尿和尿液部分成分含量比较(单位:g/L)。成分样本一样本二样本三蛋白质80.00.00.3葡萄糖1.00.01.0尿素0.318.30.3

(1)图中,①所示结构的功能是__________。(2)图中,②所示结构的名称是__________。③所示结构的功能是__________。(3)根据表中的数据可以判断样本一为________,样本二为________,样本三为______(4)医生在检查某病人的尿液成分时，发现含有较多的葡萄糖，如果是肾脏有疾病，最可能的病变部位是___________。(5)我们每天喝适量的水，不但有利于体内废物排出，而且对调节人体内_________的平衡、维持组织细胞的正常生理功能也有重要作用。评卷人得分六、其他(共3题，共15分)28、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。29、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。30、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】

呼吸的全过程包括：肺与外界的气体交换；肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换如图：

从图中我们可以看出；外界空气中的氧通过呼吸的四个过程，最终到达组织细胞．组织细胞利用呼吸从外界获取的氧分解有机物，释放能量供细胞生命活动利用，产生的二氧化碳也通过呼吸全过程排到外界空气中．

故选D．

【解析】【答案】此题考查的是呼吸的全过程的知识；肺的通气；肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换．

2、A【分析】解：血液由血浆和血细胞组成；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物；红细胞的功能是运输氧，白细胞的功能是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血．

故选：A

血液由血浆和血细胞组成；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．

掌握血液的组成和功能即可解答．【解析】A3、B【分析】【分析】此题考查人体主要的内分泌腺以及其分泌的激素的作用。解题关键是正确理解人体主要的内分泌腺以及其分泌的激素的作用。【解答】人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺，皮脂腺、汗腺、唾液腺等它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺，如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，它们分泌的激素含量很少，但作用很大，激素对人体的生长发育和生殖等生命活动起重要的调节作用，如果分泌异常就会得相应的病症。故本题说法错误，B符合题意。故选B。【解析】B4、B【分析】解：植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程；水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，因此在炎热的夏季，树林里凉爽宜人，即：“大树底下好乘凉”；此外蒸腾作用为植物的根吸收水和无机盐提供了向上的动力；蒸腾作用还增加了大气的湿度，增加了降水，促进生物圈的水循环．可见此题体现了生物对环境的影响．

故选：B．

环境影响生物的生活；生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环镜．

解答此类题目的关键是理解掌握生物与环境的关系．【解析】B5、D【分析】【解析】本题考查胚胎发育和营养的有关知识．胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官．

精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．【解析】【答案】D二、填空题(共8题，共16分)6、清水生理盐水【分析】【解答】在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中；开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水，是为了维持细胞的正常形态．

故答案为：清水；生理盐水。

【分析】本题考查了制作动、植物细胞的临时装片的一些注意事项，制作动、植物细胞的临时装片，为了保持细胞的正常形态，在载玻片上滴加的液体是不一样的．7、次序功能【分析】【解答】细胞是除病毒以外；生物体结构和功能的最小单位是细胞．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构．系统由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成．

故答案为：次序；功能。

【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构．8、略

【分析】

人类的血型主要由A型；B型、AB型、O型等四种类型；因为如果大量输血的话，有时输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．故说法正确．

故答案为：正确．

【解析】【答案】根据人类的血型系统和输血的原则进行分析回答．

9、略

【分析】

生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻所产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的．怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．

故答案为：√

【解析】【答案】由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿；以及胚胎发育过程中的营养物质的来源，据此答题．

10、略

【分析】

女性生殖系统主要包括卵巢；输卵管、子宫、阴道等．卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管的作用是输送卵细胞；也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道．

故答案为：卵细胞；雌性。

【解析】【答案】此题考查女性生殖系统的结构和功能；据此答题．

11、略

【分析】

解剖剪是解剖器中的一种；解剖剪的持法是将拇指和无名指伸入剪柄的环内，中指放在剪环的前方，食指压在剪刀轴处，这样能起到稳定和定向的作用．

故答案为：拇指；无名指；食指。

【解析】【答案】此题考查解剖剪的用法；较为基础．

12、略

【分析】

病毒同所有生物一样；具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．

根据寄生生物不同把病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒；专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒；也叫做噬菌体如大肠杆菌噬菌体．

故答案为：蛋白质外壳；内部遗传物质；细胞结构；动物病毒；植物病毒；细菌病毒；

【解析】【答案】此题考查的知识点是病毒的结构和分类．解答时可以从病毒的结构特点和分类方面来切入．

13、略

【分析】【解析】最多的血细胞是红细胞，红细胞里含有一种含铁的蛋白质，叫做血红蛋白，输血的原则是同型输血，不同血型之间输血可能发生红细胞凝集现象，堵塞毛细血管。【解析】【答案】红细胞血红蛋白同型血三、判断题(共9题，共18分)14、×【分析】【解答】与人类亲缘关系最近的哺乳动物是猩猩；特别是其中的黑猩猩，二者在DNA；大脑、内脏器官的大小，面部的形状和功能上都很相似，他们有着共同的祖先，都起源于古猿黑猩猩．染色体数目与人类相近是24对，血清免疫实验记录与人类最接近97%、人类100%，人类与黑猩猩细胞色素C的氨基酸差异数最小是0，因此表明人类与黑猩猩亲缘关系最近．

故答案为：×

【分析】现代类人猿包括长臂猿、猩猩、黑猩猩和大猩猩，其中黑猩猩是已知的仅次于人类的最聪慧的动物，其行为和社会行为更近似于人类，与人类的亲缘关系最近．15、×【分析】【解答】合理营养是指全面而平衡营养．“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合；与身体的需要保持平衡．为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩；为了保持身体健康，必须保证每日三餐，按时进餐；在每日摄入的总能量中，早；中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右．

故答案为：╳

【分析】合理膳食：每日均衡的吃膳食宝塔中的五类食物，一日三餐，按时进餐，每日早中晚能量比例为：30%、40%、30%．16、×【分析】解：物镜倍数越高；镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜的放大倍数越高，视野越暗，所看到的实物范围越小，放大倍数越低，视野月亮，所看到的实物范围越大．

故答案为：×

显微镜成像的特点是：首先是物像比实物要大；其次是物像与实物相反；上下倒置，左右反向；显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数．

有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧．【解析】×17、×【分析】解：血管分为动脉；静脉和毛细血管三种；动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管；静脉是把血液从全身各处送回心脏的血管．

故答案为：×

动脉；静脉、毛细血管的特点为：

。血管类型功能分布管壁特点管腔特点血流速度动脉把心脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹性大较小快毛细血管进行物质交换数量多，分布广非常薄，只有一层上皮细胞构成很小，只允许红细胞呈单行通过最慢有的分布较深，有的分布较浅较薄，弹性小较大慢

熟悉血管的特点和功能是解题的关键．【解析】×18、√【分析】解：进入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象，男女同学都要要正确对待，不要羞于让异性知道．青春期性意识开始萌动，是正常的心理变化．

故答案为：√

人进入青春期之后；身体会发生很大的变化，并出现一系列正常的生理现象，据此作答．

了解男女生在青春期出现的正常的生理现象，并能正确对待．【解析】√19、√【分析】解：进入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，并出现了第二性征，遗精和月经都是正常的生理现象．

故答案为：√

青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中人体形态发育的显著特点是身高突增，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，其次是性发育和性成熟．

此题是关于青春期发育知识的题，难度一般．【解析】√20、×【分析】【分析】本题考查的是尿的排出，解答此题的关键是明确泌尿系统的组成。膀胱能暂时储存尿液。【解答】肾；输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统。肾中形成的尿液；经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存。膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意。在大脑的支配下，尿经尿道排出体外．所以尿的形成是连续的，但尿的排出是间歇的。

故答案为：×。【解析】×21、×【分析】试题分析：种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，与土壤的肥沃程度无关，所以两组种子会同时萌发，只不过在发芽后种在肥沃的土壤中的长成的植株比贫瘠的土壤中的要健壮些，故题干的说法是错误的。考点：本题考查的是种子萌发的条件，解答此题的关键是熟记种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，土壤的肥沃程度与种子的萌发无关。【解析】【答案】×22、√【分析】试题分析：血压是流动的血液对血管壁造成的侧压力．血液主要是由心脏的泵血作用产生的．通常所说的血液是指体循环的动脉血压，可以在上肢的肱动脉处测得．心脏收缩时，动脉血压最高，称为收缩压；心脏舒张时，动脉血压最低，称为舒张压．健康成年人的动脉血压，一般维持在收缩压12～18.7千帕、舒张压8～12千帕．血压经常超过18.7/12千帕，就称为高血压；经常低于12/6.7千帕，则称为低血压．血压太高和太低都不利于身体健康．小明的父亲血压为21.3/13.3Kpa超过了18.7/12千帕，因此应属于高血压．考点：血压【解析】【答案】对四、实验探究题(共2题，共6分)23、氧气线粒体黑暗二氧化碳叶绿体蒸腾叶气孔【分析】解：（1）“在实验一中；A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A；B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况”。A瓶萌发的种子能进行呼吸作用，消耗了瓶中氧气；煮熟的种子不能进行呼吸作用，氧气没被消耗，氧气有助燃的特性，所以观察到的现象是A瓶中的蜡烛熄灭，B瓶中的蜡烛燃烧。因此该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是氧气。线粒体是呼吸作用的场所。

（2）将此装置放入黑暗处一昼夜；目的是为了让植物在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，暗处理后，再将C；D两个装置放在光下数小时，分别摘取一叶片，并进行脱色、漂洗、滴加碘液，观察到的现象是：D装置中的叶片变蓝，证明绿色植物制造淀粉需要二氧化碳，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。叶绿体是光合作用的场所。

（3）在实验三中；E；F唯一不同的变量是叶片，而蒸腾作用的主要器官是叶，因此“同学们将装置放在光下几个小时后”，发现E装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从叶片散失的。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。

故答案为：（1）氧气；线粒体。

（2）黑暗；二氧化碳；叶绿体。

（3）蒸腾；叶；气孔。

（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程。

（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。

（4）图示中的三套装置是验证植物的三大生理作用的常用的经典实验装置；甲装置可验证植物的呼吸作用消耗氧气；乙装置可验证植物光合作用必需的原料是二氧化碳；丙装置可验证植物蒸腾作用的器官是叶片。

解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的探究方法以及对照试验的特点。【解析】氧气线粒体黑暗二氧化碳叶绿体蒸腾叶气孔24、略

【分析】试题分析：（1）要探究唾液对淀粉的消化作用，应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在2号试管中应加入2ml清水和1号试管形成对照．（2）1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化．（3）淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝．唾液中含有唾液淀粉酶，在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖，因此1号试管滴加碘液不变蓝．（4）置4号试管是多此一举，因为1号试管和3号试管已形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，况且4号试管的设置若与1号试管作为一组对照实验，会出现两个变量（唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌），不符合对照实验的设置原则．（5）口腔中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解成麦芽糖。考点：此题以探究实验的形式考查淀粉在口腔中的消化，通过此题考查学生对淀粉消化过程的理解能力和探究实验的能力。【解析】【答案】（1）清水（2）1和3（3）1唾液能将淀粉分解成麦芽糖无1号试管和3号试管已形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，况且4号试管的设置若与1号试管作为一组对照实验，会出现两个变量（5）麦芽糖五、简答题(共3题，共27分)25、（1）√（2）×（3）√（4）×【分析】【分析】此题考查生物圈是最大的生态系统、生物多样性的内涵、绿色开花植物的六大器官以及气孔的功能。解题关键是熟练掌握生物圈是最大的生态系统、生物多样性的内涵、绿色开花植物的六大器官以及气孔的功能。【解答】（1）在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，人类的活动更是广泛，可以把生物带到不同的地方。由此可以看出，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。故题干说法正确。（2）生物多样性主要包括三个方面的内涵，即物种多样性、基因的多样性（遗传多样性）和生态系统多样性。但并不包括细胞的多样性，所以此题说法错误。（3）绿色开花植物通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。其中根、茎、叶为营养器官；花、果实、种子为生殖器官。所以此题说法正确。（4）叶片的表皮是由一层细胞组成的，在表皮上分布有气孔，它是由一对半月形的细胞——保卫细胞围成的空腔。气孔不仅仅是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，所以此题说法错误。【解析】（1）√（2）×（3）√（4）×26、垂体；卵巢；睾丸；胰岛；生长激素；侏儒症；甲状腺激素；呆小症【分析】解；（1）据图可知：1垂体；6卵巢、7睾丸．

（2）5胰岛分泌胰岛素；能调节糖在体内的吸收；利用和转化，胰岛素分泌不足会患糖尿病．

（3）垂体分泌生长激素；幼年时期生长激素分泌不足，会患侏儒症，幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症，成年时期生长激素分泌过多会患肢端肥大症．甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育，幼年时期甲状腺激素分泌不足，会患呆小症．

故答案为：（1）垂体；卵巢；睾丸；

（2）胰岛；

（3）生长激素；侏儒症；甲状腺激素；呆小症。

据图可知：1垂体；2甲状腺、3胸腺、4肾上腺、5胰岛、6卵巢、7睾丸。

各种激素的作用及其分泌异常症，是非常重要的考点要理解掌握．【解析】垂体；卵巢；睾丸；胰岛；生长激素；侏儒症；甲状腺激素；呆小症27、（1）形成尿液

（2）输尿管贮存尿液

（3）血浆尿液原尿

（4）肾小管

（5）水和无机盐

【分析】【分析】此题考查泌尿系统的组成和尿的形成等知识点。解答此题的关键是熟练掌握泌尿系统的结构、功能以及尿的形成和排出及其意义，注意灵活答题。【解答】（1）（2）图中①所示结构是肾脏；其功能是形成尿液；②所示结构的名称是输尿管。结构③膀胱是贮存尿液的器官；④尿道-排出尿液。

（3）根据表中的数据可以判断：样本一为血浆；因为含蛋白质量最高；样本二为尿液，理由是不含有葡萄糖和蛋白质且尿素含量显著增高；样本三为原尿，理由是不含有蛋白质且葡萄糖和尿素含量与血浆相同。

（4）尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外。其余一切水溶性物质（如血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等）都可以过滤到肾小囊的腔内，形成原尿。当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁