2024年沪教新版二年级数学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教新版二年级数学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、已知有理数a、b、c在数轴上的位置如图，则下列关系中成立的是（）A.c＞a-bB.c＞a+bC.ab＞cD.ac＞bc2、一个数的4倍正好是20，这个数是（）A.6B.5C.43、下列正确的是（）A.5×8＝42B.5×2＝15C.5×9＝454、有（）个角组成A.3B.2C.15、（）A.√B.×6、在立定跳远比赛中，小明跳了80厘米，小华跳了9分米，他们两人()跳得远些。A.小明B.小华C.一样远评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、填一填。

59-35=____，59-36=____，59-37=____，59-38=____。8、二年级3个班开展知识竞赛；各班得分都是三位数。

计分牌上有两个数字不小心被擦了，你能找出最高分吗？____

二（3）班可能获得的得分中最高分是____，最低分是____。9、2896的8表示____。10、3____7＋587＝94411、我会填。

①15÷3＝5读作____除以____，商____。

②24里面有____个3；____里面有4个8。

③把24颗草莓，平均放在6个盘子里，每个盘子里放____颗。

④把30个苹果，平均分给5个小朋友，每个小朋友分____个。12、在横线上填上合适的数。

5431＝5000＋400＋30＋1

①286＝____＋____＋____

②7560＝____＋____＋____

③2048＝____＋____＋____评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)13、8÷4＝2（）14、9×3表示9个3相加，也表示3个9相加15、正方形有四个角，并且都是直角16、我用10元钱买一个3元5角的练习本，应找回7元5角。17、8角大于84分18、厘米的英文单位是cm19、把25个荔枝平均分给5个孩子，每个孩子可以分到5个20、判断横线上填的数是否正确。

215－89＝____评卷人得分四、作图题(共3题，共30分)21、作图题：

（1）如图1所示；画出△ABC关于直线MN的轴对称图形．

（2）如图2所示；10×10的正方形网格纸中有△ABC和点O，画△A′B′C′，使它与△ABC关于点O成中心对称．

22、在第4排第3个画“○”；在第2排第5个画“□”。

23、在第4排第3个画“○”；在第2排第5个画“□”。

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】根据数轴得出c＜b＜a，根据有理数的加法法则和不等式的性质求出即可．【解析】【解答】解：根据数轴可知：c＜-1＜b＜o＜a＜1；

∴c＜b＜a；

A、c-（a-b）=c-a+b=c+b-a＜0；

∴c＜a-b；

故本选项错误；

B、a+b＞0；c＜0，故本选项错误；

C、ab＞-1，c＜-1，∴c＜ab；故本选项错误；

D、∵b＜a；c＜0；

∴ac＜bc；故本选项错误．

故选C．2、B【分析】【解答】根据题意一个数的4倍正好是20可知20÷4＝5，所以答案为B【分析】考察基本除法的运算3、C【分析】【解答】根据九九乘法表5×8＝40，2×5＝10，5×9＝45可知C为正确答案。【分析】根据九九乘法表直接得出答案。4、C【分析】【解答】这个图形符合角的条件的只有一个。所以单选题C。【分析】角的认识5、B【分析】解答加法竖式不能当成减法竖式来做，所以B答案是正确的【分析】考察对相同数位相加的认识。6、B【分析】【解答】在立定跳远比赛中，小明跳了80厘米，小华跳了9分米，他们两人小华跳得远些。故选：B【分析】小明跳了80厘米，也就是8分米，小华跳了9分米，8分米小于9分米，所以小华跳得远些。二、填空题(共6题，共12分)7、24232221【分析】【解答】59-35=24,5-36=23,59-37=22,59-38=21；

分析，根据题意用减法运算可以解答。8、二（1）班309300【分析】【解答】三位数比较大小；先比较最高位，三位数的最高位是百位，先比较百位，百位小的数字比较小，二1班的得分，百位是2，二2班得分百位是3，二3班得分百位是3，此时发现二1班的得分是最少的；还可以继续比下去，在二2和二3之间，百位都是相同的，百位相同，比十位，发现二2的十位是2，而二3的十位是0，所以二2的得分是最高的。

【分析】二3班的得分，我们已经知道百位是3，十位是0，目前不知道个位上的数字，要求二3班的得分最高或者最少是多少，关键就是在个位上，个位上填一个最大的数字，309，就是二3班可能得的最高分，个位上填一个最小的数字，300，就是二3班可能得的最低分。9、8个百【分析】【解答】8在百位上；百位的计数单位是百，所表示8个百。

【分析】考察数位10、5【分析】【解答】可以利用加法的逆运算减法来计算；一个加数就等于和减另一个加数，即944-587＝357，所以（）里填5.或者想个位7＋7＝14，写4向前一位进1，十位8加进上来的1就是9，百位上3＋5＝8，要符合百位是9，那么十位一定是向百位进1，十位刚才是9，要符合14，就必须是加上5，所以（）里填5.

【分析】百以内连续进位加法的巩固练习11、153583246【分析】【解答】（1）这道题是对除法各部分名称的认识。被除数÷除数＝商。（2）24÷3＝84

×8＝32所以32里面有4个8（3）24里面有几个6？24÷6＝4（4）把“30”平均分成“5”

份；每份是多少？30÷5＝6

【分析】主要测试学生对表内除法的理解和应用。12、2008067000500602000408【分析】【解答】286＝200＋80＋6；7560＝7000＋500＋60，2048＝2000＋40＋8；

【分析】此题考查的是数的组成，例题告诉我们5431＝5000＋400＋30＋1，首先思考5431的组成，是5个千，4个百，3个十和1个1。5个千，就是5000,4个百，就是400，3个十就是30，1个1就是1。模仿这个思路，写出其他数字的组成。三、判断题(共8题，共16分)13、√【分析】【解答】根据九九乘法表可得，2×4＝8，可以逆推算8÷4＝2【分析】考察基本除法的运算14、√【分析】【解答】根据整数的乘法及应用；9×3表示9个3相加，也表示3个9相加。

【分析】运用乘法的运算法则计算15、√【分析】【解答】正方形的四个角都是直角。【分析】正方形的特征知识巩固16、×【分析】【解答】我用10元钱买一个3元5角的练习本，应找回7元5角。这句话错误。【分析】如果直接用10元减去3元5角，好多学生都会弄乱，可以先用10元减去3元，剩下7元，再用7元减去5角，剩下的则是6元5角。17、B【分析】【解答】根据十进制计数法；8角＝80分小于84分。

【分析】1元＝10角＝100分18、A【分析】【解答】厘米的英文单位即cm，正确【分析】了解测量物体的基础知识便可知道答案，须熟记19、A【分析】【解答】考察除法的简单运算，25个荔枝平均分给5个孩子可以写成25÷5＝5【分析】考察除法的基本运算20、A【分析】【解答】215－89＝126所以；答案为：正确。

【分析】本题针对减法算式、加法算式中的各部分数量关系的求法而设置，包含正向思维逆向思维的练习，同时还要注意具体问题具体分析，培养认真