2024年外研版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年外研版九年级生物下册月考试卷800考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、蘑菇、公鸡和榕树是不同的生物，但它们结构和功能的基本单位都是·····（）A.组织B.器官C.系统D.细胞2、一棵树和一条蚯蚓相比较，它们不同的特征是（）A.制造营养物质B.呼吸C.生长繁殖D.排出代谢废物3、人体的血液中，红细胞是数量最多的血细胞，成熟的红细胞的特点是（）A.没有细胞核，富含血红蛋白B.有细胞核，富含血红蛋白C.有细胞核，没有血红蛋白D.没有细胞核，没有血红蛋白4、耳的结构中，含有感受自身运动和头部位置变化感受器的是（）A.外耳B.中耳C.内耳D.耳神经5、遇到巨大声响时，应该闭嘴捂耳。()A.AB.B

6、街头绿地对调节城市生态系统局部小气候有着重要的作用。生物小组的同学们在石景山区内选取了4块大小相同但植物种类不同的样地，进行了日平均气温和相对湿度的测量，结果见图。下列关于街头绿地的说法____正确的是A.可通过降温和增加湿度调节局部小气候B.对局部小气候的调节，体现了生物对环境的适应性C.增加街头绿地的面积有利于城市生态系统的水循环D.植物种类越复杂，调节局部小气候的能力越强7、人在吸气时，膈肌和肋间肌的活动状态是（）A.膈肌收缩，肋间肌舒张B.膈肌舒张，肋间肌收缩C.膈肌舒张，肋间肌舒张D.膈肌收缩，肋间肌收缩8、生物所需的能量最终来源是（）A.植物中的化学能B.食物中的化学能C.太阳光能D.热能评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、将一盆银边天竺葵放黑暗处一昼夜；然后选中一片叶做如图处理：

a为银边部分，b为绿色部分；c为黑纸片遮光部分．天竺葵经阳光照射24小时后，把这片叶子取下后依次脱色；漂洗、滴加碘液．回答有关问题：

（1）经酒精脱色后，叶片b处变成了什么颜色？____．

（2）滴加碘液后，变蓝的部位是____．

（3）在该实验中能形成对照的有____．

（4）该实验可以证明：____．

①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用需要叶绿体④光合作用放出氧⑤光合作用制造淀粉。

A．①②④B．③④⑤C．②③⑤D．①⑧⑤10、藻类植物没有根、茎、叶等器官，大部分藻类植物体内有叶绿素，能进行____，制造有机物．11、如果食物中长期缺乏____，人会患地方性甲状腺肿．12、如图1为同学们非常熟悉的四种动物；请你观察后根据所学知识回答下列问题．

（1）A图为家蚕，其个体发育方式属于____发育．与B图蝗虫相比，家蚕的发育过程多了____期．家蚕和蝗虫在发育过程中均有蜕皮现象，其蜕去的“皮”实际上是____．

（2）C图为青蛙，幼体生活在水中，用____呼吸；成体生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用____呼吸．其受精方式为____受精．

（3）D图为家鸽，它的生殖和发育过程一般包括筑巢、求偶、交配、____、孵卵、育雏等行为．下图为受精鸽卵的示意图，其中能发育成雏鸟的部位是____（填序号），能够为胚胎发育提供所需要养料的结构是____（填序号）．13、今年春季我国发生了大量的“手足口”病患者；此病是由一种病毒所引起的传染病，其中多为5岁以下的儿童，请回答下列问题：

（1）病毒的结构简单主要由蛋白质和____构成．

（2）根据免疫学的有关知识，病原体属于____，而人体所产生的相应蛋白质属于____．

（3）根据传染病的形成条件可知，手足口患者属于____．

（4）生活中科学家让我们要经常洗手、保持环境的举措在传染病的防治上属于____．14、根据下列动物的特征回答问题：

A．蜗牛B．蜂鸟C．水蚤D．海马E．海豚F．龟G．鳄鱼H．海蜇I．家兔。

（1）上述动物中体温恒定的有____，心脏四腔的动物是____．

（2）用鳃呼吸，用鳍游泳的是____．

（3）根据动物体内有无____，可将以上动物分成两类，其中无脊椎动物有____，脊椎动物有____．15、（2012秋•蓬江区校级期末）如图是菜豆种子和玉米种子的结构示意图；据图回答下列问题。

（1）图A是____种子的结构，图B是____种子的结构。

（2）图A中2与图B中[____]的名称一样，将来发育成____

（3）图A中的4与图B中[____]功能相同，其功能是____

（4）图A中4与图B中[____]名称相同。

（5）种子的主要部分是由图A中的[1]、[2]、[____]和[____]组成．16、食物中的营养物质能为人体生命活动提供能量，其中人体生命活动需要的能量主要由____提供，____是重要的备用能源物质．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)17、病毒必须在其他生物的活细胞内才能表现出生命活动．____．（判断对错）18、蛋白质是合成细胞必不可少的物质，所以饮食中要多吃含蛋白质丰富的事物，越多越好．____．（判断对错）19、蝗虫的发育是完全变态发育．____（判断对错）20、在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润____．（判断对错）21、没有信息交流，动物的个体之间就无法取得联系。______（判断对错）22、生殖器官发育、胡须腋毛的生长、喉结突出、声音变粗等这些都是男性的第二性征．____．评卷人得分四、简答题(共3题，共30分)23、如图是番茄一生的相关结构；请认真分析并回答：

（1）在图甲中；A所示的生理过程消耗的营养物质主要来自______结构．

（2）B的主要部分是______．

（3）C是由D的______部分发育来的．

（4）若番茄果实红色由显性基因（A）控制；黄色由隐性基因（a）控制．而图中的C为红色番茄，则它的基因组成可能是图乙中的______（填序号）．

（5）若番茄果实表面无毛粉由显性基因（A）控制；有毛粉由隐性基因（a）控制，现对有毛粉蕃茄（aa）授以无毛粉（Aa）蕃茄的花粉，该花发育成的果实应为果实表面______．

（6）假设控制该植物花色的基因组成为Aa（A控制红色，a控制黄色），则如图各项中能表示图中卵细胞所携带花色基因的是______（填乙图中的序号）．24、如图所示为人类生男生女的图解；请据图回答。

（1）图中①所代表的一条性染色体为______；②所代表的一对性染色体为______。

（2）圈中父亲产生的生殖细胞--甲；乙的名称是______；母亲产生的生殖细胞丙的名称是______。受精后形成的细胞--丁、戊的名称是______。

（3）有人认为：生男还是生女的责任全在女性；这种想法是______（填“正确“或”不正确”）的。

（4）由图解分析可知；从理论上讲生男生女的机会是______（填“均等“或”不均等”）的。

（5）无论是男接还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲，母亲之间存在着相似，即______；又存在着差异，这源于生物的______。25、如图是柑桔生长；发育和繁殖的部分过程示意图。请分析回答问题：

（1）柑橘幼苗是由______发育而来。

（2）B中的①和②表示的部分属于植物体的______器官；而D；E则不属于这类器官。

（3）E是由______发育而来。

（4）柑桔种子内的营养物质在细胞内通过______作用为种子的萌发提供能量。

（5）根尖的成熟区生有大量的根毛，是吸收______的主要部位。评卷人得分五、连线题(共1题，共7分)26、将所选答案填在相应的括号内①田鼠a．交配→产卵→孵卵→育雏①——（）②蝴蝶b．交尾→产卵→若虫→成虫②——（）③家鸽c．交尾→产卵→幼虫→蛹→成虫③——（）④青蛙d．交配→怀胎→产仔→哺乳④——（）⑤蝗虫e．抱对→产卵→蝌蚪→成体⑤——（）评卷人得分六、作图题(共3题，共21分)27、（2014•大庆）如图是人体消化系统结构示意图；请据图回答有关问题：

（1）①内唾液中，含有____，能促进____．

（2）⑩是____，它是人体最大的消化腺，能分泌胆汁．胆汁中不含消化酶，却能使____；增加脂肪和脂肪酶的接触面积，有助于脂肪消化．

（3）⑨____既是空气的通道又是食物的通道．

（4）④胰腺能分泌胰液，散布其中的胰岛细胞能分泌____，当其分泌不足时，会引起____病．28、（2010春•万州区期末）如图是眼球的结构示意图；请认真看图并回答：

（l）外界物体射来的光线进入眼球成像，经过的途径是〔8]____，[9]瞳孔、[11]____、[2]玻璃体、[3]____．

（2）成像过程中主要是通过[____]____的曲度调节，来看清远近不同的物体，视觉形成的部位在____．

（3）沉迷于上网不但会影响学业，而且因长时间近距离注视屏幕导致晶状体的____且不能恢复原状，形成的物象就会落在视网膜的____方，造成近视眼．29、如图为听觉形成示意图；请据图回答：

（1）用数字和箭头表示听觉形成的过程①→____．

（2）在听觉形成过程中，产生振动的结构是[____]____，神经冲动产生于[③]____．

（3）如果鼻咽部有炎症要及时治疗，否则，病菌易通过[____]____进入____引起发炎．

（4）图中脑由[a]____、[b]____、[c]____组成．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。【解析】【答案】D2、A【分析】【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养、②生物能够进行呼吸、③生物能排出体内产生的废物、④生物能够对外界刺激作出反应、⑤生物能够生长和繁殖、⑥生物都能遗传和变异的特征、⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：一棵树和一条蚯蚓都属于生物；都具有生物的特征，但树属于植物，能够进行光合作用制造有机物，蚯蚓属于动物，不能进行光合作用，只能靠现成的有机物生活．所以，它们制造营养物质不同．

故选：A．3、A【分析】【分析】血液包括血细胞和血浆，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，各具有不同的功能，如下表：。项目血细胞类型红细胞白细胞血小板血小板形状面凹的圆饼状球形形状不规则有无细胞核无有无大小、数量较大。

男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大。

（4.0-10.0）×109个/L最小。

100～300×109个/L功能运输氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保护止血和加速凝血【解析】【解答】解：用显微镜观察血涂片时；视野中最多的血细胞是红细胞，红细胞没有细胞核；呈两面凹的圆饼状、富含一种含铁的血红蛋白，主要功能是运输氧气．

故选：A4、C【分析】【分析】本题主要考查耳的结构。解答此题的关键是熟知耳朵各结构的功能。【解答】耳的结构中，外耳包括耳廓和外耳道，它们分别有收集声波和传送声波的作用；中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成，鼓膜的作用是当声波传送来时产生振动，鼓室内主要有三块听小骨，听小骨主要是将鼓膜产生的振动传导到内耳；内耳分为耳蜗、前庭和半规管三部分管腔，三部分管腔分布有相应的感受器，耳蜗含有听觉感受器，前庭和半规管里感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器。选项C符合题意。故选C。【解析】【答案】C5、A【分析】【分析】本题考查耳的结构和功能。巨大的声音能量很大，会对人的鼓膜造成伤害，如果鼓膜两边有较大的压强差，鼓膜会受到严重伤害。解答此类题目的关键是理解保护鼓膜的措施及原因。【解答】当听到巨大声响时；空气震动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响。

故选A。【解析】【答案】A6、B【分析】【分析】本题考查生物对环境的影响，绿色植物参与生物圈的水循环，解题的关键是理解生物对环境的适应，绿色植物在生物圈水循环中的作用。【解答】A.绿色植物通过蒸腾作用可以降低温度，提高湿度，所以街头绿地可通过降温和增加湿度调节局部小气候，故A正确；B.生物与环境的关系是相互依存的。生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。街头绿地对局部小气候的调节，体现了生物对环境的影响，故B错误；C.绿色植物从根吸收的水分99%以上通过叶片的气孔散失到外界环境中，街头绿地增加街头绿地的面积有利于城市生态系统的水循环，故C正确；D.街头绿地植物种类越复杂，调节局部小气候的能力越强，故D正确。故选B。【解析】B7、D【分析】【分析】呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程【解析】【解答】解：呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关．人在平静状态下；肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程．相反呼气与之过程大致相反．因此人体吸气时，胸廓容积扩大，膈肌收缩，肋间外肌收缩．

故选：D．8、C【分析】【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．在这一过程中主要完成了物质和能量的转化．分析作答．【解析】【解答】解：由分析可知绿色植物光合作用完成了两个转化；一个转化是把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用．另一个转化是能量转化，在这一过程中，绿色植物把太阳投射到地球表面上的一部分辐射能，转变为贮存在有机物中的化学能．通过光合作用所贮存的能量几乎是所有生物生命活动所需能量的最初源泉．现阶段，人们所需要动力的大约90%，是依靠煤；石油、天然气、泥炭和薪柴来取得，而所有上述这些动力资源，都是从古代或现今的植物光合作用中积累下来的．由此可见能量的最终来源是太阳光能．

故选：C．二、填空题(共8题，共16分)9、黄白色ba和b、b和cC【分析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇碘变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

（3）叶绿体在光下能够制造叶绿素使叶片呈现绿色．银边天竺葵的边缘不呈现绿色是因为不含有叶绿体（叶绿素）的缘故．

（4）此实验存在两组对照组，一个是a与b，惟一的变量是叶绿体；另一个是b与c，惟一的变量是光．【解析】【解答】解：（1）叶绿素能溶于酒精，要将叶片放在盛有酒精的小烧杯里隔水加热，使叶片内的叶绿素溶解在酒精里，叶片有绿色变成黄白色，所以，经酒精脱色后，叶片b处变成了黄白色的颜色．

（2）淀粉遇到碘液变蓝色．银边天竺葵的银边部分a，细胞内不含有叶绿体，不能进行光合作用，没有淀粉生成，因此滴加碘液不变蓝；绿色部分b有叶绿体，能进行光合作用制造淀粉变，因此滴加碘液变蓝色；黑纸片遮光部分c缺乏光照，不能进行光合作用，没有淀粉生成，因此滴加碘液不变蓝．所以滴加碘液后，部位b变蓝．

（3）a与b，惟一的变量是叶绿体，b有叶绿体与a无叶绿体；b与c，惟一的变量是光，b见光与c不见光；a与c有两个变量光、叶绿体．因此在该试验中能形成对照的有a和b、b和c．

（4）b与c，惟一的变量是光，b有光，变蓝色，表明进行了光合作用；c无光，不变蓝色，表明没有进行光合作用，因此可以证明②光合作用需要光，⑤光合作用制造淀粉．a与b，惟一的变量是叶绿体，a无叶绿体，不变蓝色，表明没有进行光合作用；b有叶绿体；变蓝色，表明进行了光合作用，因此可以证明③光合作用需要叶绿体，⑤光合作用制造淀粉．所以该试验可以证明：②光合作用需要光；③光合作用需要叶绿体、⑤光合作用制造淀粉，故选C．

故答案为：（1）黄白色；

（2）b

（3）a和b、b和c；

（4）C．10、略

【分析】【分析】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，能进行光合作用．据此解答．【解析】【解答】解：藻类植物绝大多数生活在水中；结构简单；无根；茎、叶的分化；大部分藻类植物体的细胞中有叶绿素，能进行光合作用制造有机物．

故答案为：光合作用．11、略

【分析】【分析】碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病．【解析】【解答】解：碘是合成甲状腺激素的重要物质；体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病．国家为了预防大脖子病，在缺碘地区强制推广加碘食盐．所以国家在缺碘地区强制推广加碘食盐，这是为了预防大脖子病．

故答案为：碘12、略

【分析】【分析】（1）昆虫的发育有两种：发育过程经过卵；幼虫、蛹、成虫四个时期；且幼虫的形态结构和生活习性有显著的差别，这种方式叫做完全变态；发育过程经过卵、幼虫、成虫三个时期，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不明显，这种发育方式属于不完全变态；完全变态比不完全变态发育过程多了“蛹”这一阶段．

（2）鸟卵由外及里的结构为；如图：

图中的1卵壳，2卵黄系带，3卵黄，4胚盘，5卵白，6外层卵壳膜，7气室，8内层卵壳膜，9卵黄膜．【解析】【解答】解：（1）蝗虫的发育经过卵；若虫、成虫3个时期；因此它的发育过程属于不完全变态．

家蚕发育经过卵；幼虫、蛹和成虫四个时期；属于完全变态发育，与蝗虫相比，家蚕的发育过程多了一个时期，它是蛹．家蚕和蝗虫在发育的过程中都有蜕皮的现象，这层“皮”是外骨骼．

（2）青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中；在水中结合形成受精卵，受精方式是体外受精．幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．因此，青蛙的生殖和发育都离不开水，在青蛙的发育过程中，其幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异，属于变态发育．

（3）鸟类的生殖是雌雄异体；体内受精，卵生．其生殖和发育过程包括筑巢；求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程．4胚盘内含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成雏鸟．鸟卵的结构中3卵黄为胚胎发育提供养料；5卵白，不但保护卵细胞，还为胚胎发育提供水分和养料．

个答案为：（1）完全变态；蛹；外骨骼；

（2）鳃；肺；体外；

（3）产卵；4；3、5；13、略

【分析】【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成；抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白；病原体是指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，传染病流行的环节是传染源、传播途径、易感人群，传染源是指能够散播病原体的人或动物，传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来，据此解答．【解析】【解答】解：（1）病毒是一类结构十分简单的微生物；它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的．一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体；

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．因此病原体入侵人体后，人体产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体；而抗原是引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等；

（3）病原体是指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称；传染病流行的环节是传染源；传播途径、易感人群，传染源是指能够散播病原体的人或动物，手足口病患者感染的肠道病毒，从传染病的角度来说，它属于病原体；手足口病患者，从传染病流行的角度来说，他（她）属于传染源；

（4）传染病能够在人群中流行；必须具备传染源；传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群，病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物．传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施．注意个人卫生，坚持饭前洗手，属于传染病措施的切断传播途径．

故答案为：（1）遗传物质；

（2）抗原；抗体；

（3）传染源；

（4）切断传播途径．14、略

【分析】【分析】此题主要考查的是动物的分类知识，可结合动物的主要特征来分析．【解析】【解答】解：（1）；按照动物的体温是否恒定可以把动物分为恒温动物和变温动物；BEI的体温恒定，属于恒温动物，心脏有4腔，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．其它为变温动物；

（2）海马属于鱼类；用鳃呼吸，用鳍游泳．

（3）；按照动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物；脊椎动物的体内有脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，如题中的BDEFGI的体内都有脊柱，属于脊椎动物，其余ACH属于无脊椎动物．

故答案为：（1）BEI；BEI

（2）D

（3）脊柱，ACH，BDEFGI15、略

【分析】【分析】图示是菜豆种子和玉米种子的结构图，图A是菜豆种子的结构名称：1是胚轴，2是胚根，3是种皮，4是胚芽，5是子叶，图B是玉米种子的结构：6是种皮和果皮，7是胚芽，8是胚轴，9是胚根，10是胚乳，11是子叶．【解析】【解答】解：（1）菜豆种子和玉米种子的结构如图所示：

菜豆种子和玉米种子都包括种皮和胚；胚是种子的重要部分，胚由胚芽；胚轴、胚根和子叶组成，菜豆种子的营养物质储存在子叶中，玉米种子的营养物质储存在胚乳中．因此，图A是菜豆种子的结构，图B是玉米种子的结构．

（2）种子在萌发过程中先吸收水分；体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶；胚轴发育成连接茎与根的部分．因此，图A中2是胚根与图B中9胚根的名称一样，将来发育成根．

（3）图A中的4是胚芽与图B中7胚芽功能相同；其功能是发育成茎和叶．

（4）图A中的4是胚芽与图B中7胚芽名称相同．

（5）胚是种子的主要结构；构成种子胚的结构有：1是胚轴，2是胚根，4是胚芽，5是子叶．

故答案为：（1）菜豆；玉米；

（2）9；根；

（3）7；发育成茎和叶；

（4）7；

（5）4；5．16、糖类脂肪【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解析】【解答】解：食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质，但糖类是主要的能源物质，脂肪是重要的备用能源物质；水、维生素和无机盐不能为人体的生命活动提供能量．

故答案为：糖类；脂肪三、判断题(共6题，共12分)17、√【分析】【分析】根据病毒的生活方式，即必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活的细胞，病毒就无法进行生命活动进行解答．【解析】【解答】解：病毒是一类结构十分简单的微生物；它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，病毒属于寄生生活，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．故病毒只有侵入到其他生物的活细胞内才能生活．

故答案为：√．18、×【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解析】【解答】解：蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育；组织细胞的修复和更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．青少年是长身体的重要阶段，应该多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物．但是饮食中要多吃含蛋白质丰富的食物，并不是说越多越好．我们应做到合理膳食，均衡的摄取各类营养素．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫，而不完全变态发育包括：受精卵、幼虫、成虫，据此答题．【解析】【解答】解：蝗虫的发育经历卵；若虫、成虫三个时期；因此属于不完全变态，而经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的是完全变态发育．

故答案为：×20、√【分析】【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸．解答时可以从蚯蚓的呼吸过程方面来切入．【解析】【解答】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里；然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．因此在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，维持蚯蚓的正常呼吸．

故答案为：√．21、√【分析】解：通讯是具有适应意义的行为；常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食；御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，因此没有通讯，动物个体间就无法取得联系的说法正确。

故答案为：√

动物通讯是动物间的信息交流；常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。

解答此类题目的关键是理解动物通讯对群体生活的影响。【解析】√22、×【分析】【分析】此题是关于青春期性发育特征知识的判断题，据此答题．【解析】【解答】解：进入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛；腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音洪亮而低沉的变声现象等．而生殖器官发育不属于男性第二性征，可见题干说法错误．

故答案为：×四、简答题(共3题，共30分)23、子叶花蕊胚①或③有毛粉④或⑤；【分析】解：（1）番茄属于双子叶植物；其营养物质储存在子叶中，图中A表示番茄种子的萌发，所以在种子萌发时消耗的营养物质主要来自子叶．

（2）花蕊与果实与种子的形成有直接关系；是花的主要结构．

（3）胚是种子的主要结构；将来发育成新植株，因此C是由D的胚发育而成．

（4）生物的性状是由成对的基因控制的；成对的基因往往有显性和隐性之分．显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当细胞内控制某种性状的基因一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．如番茄的果实红色（A）为显性，黄色（a）为隐性．若图中C为红色的番茄果实，则它的基因组成可能是①AA、③Aa．

（5）若番茄果实表面无毛粉由显性基因（M）控制；有毛粉由隐性基因（m）控制，现对有毛粉蕃茄（mm）授以无毛粉（Mm）蕃茄的花粉，该花发育成的果实应为果实表面有毛粉．

（6）对于有性生殖的生物来说；部分细胞在生殖器官中进行一种特殊的分裂，使遗传物质在新生细胞中减半，在花药中的细胞原来成对的染色体；基因会分开存在于不同的细胞中，故花粉所携带的基因将是A或a，同理，在卵细胞中基因也将是④A或⑤a．

故答案为：（1）子叶；

（2）花蕊；

（3）胚；

（4）①或③；

（5）有毛粉；

（6）④或⑤；

图A是种子；图B是花，图C是果实，D子房，E是植株，植物开花，经过传粉和受精过程后，花萼；花冠、花蕊等结构一般都逐渐凋落，只有子房进一步发育为果实，胚珠发育成种子．

此题的涉及的知识面较广，要求我们基础知识掌握扎实，并注意灵活答题．【解析】子叶花蕊胚①或③有毛粉④或⑤；24、YXY精子卵细胞受精卵不正确均等遗传变异【分析】解：人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出；

（1）男性产生了2种类型的生殖细胞分别是含X染色体的精子和含Y染色体的精子；图中①是含Y染色体的精子，②是XY。

（2）图中甲；乙表示精子；精子中的染色体是23条。丙表示卵细胞。受精后形成的细胞--丁、戊的名称是受精卵。

（3）由图示可知：

如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合；那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见，生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合。生男还是生女的责任全在女性，这种想法是不正确的。

（4）从图中看出；生男生女的比例为1：1，机会是均等的。

（5）“无论是男孩还是女孩；他们的相貌等特征都与其父亲；母亲之间存在着相似和差异”，这体现了亲子代之间在性状上的相似性和差异性，因此这都源于生物的遗传和变异。

故答案为：

（1）Y；XY

（2）精子；卵细胞；受精卵。

（3）不正确。

（4）均等。

（5）遗传；变异。

人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。

解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。【解析】YXY精子卵细胞受精卵不正确均等遗传变异25、胚营养子房呼吸水和无机盐【分析】解：（1）在一个完整种子中；种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，是植物幼小的生命体，所以柑橘幼苗是由胚发育而来；

（2）被子植物通常称为绿色开花植物；常见的绿色开花植物由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官；

（3）E是果实由D中的④子房发育而来；

（4）凡是活的细胞都能进行呼吸作用；萌发的种子也能进行呼吸作用，分解有机物，释放能量，表达式为：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，所以柑桔种子内的营养物质在细胞内通过呼吸作用为种子的萌发提供能量；

（5）根尖的成熟区生有大量的根毛；是吸收水和无机盐的主要部位。

故答案为：（1）胚；

（2）营养；

（3）子房；

（4）呼吸；

（5）水和无机盐。

观图可知：A是种子；B和C是植物体、D是花、E是果实、①是叶、②是根、③是花瓣、④是子房、⑤是雄蕊；解答即可。

理解掌握被子植物的一生及遗传方面的知识。【解析】胚营养子房呼吸水和无机盐五、连线题(共1题，共7分)26、略

【分析】试题分析：蝴蝶属于昆虫，发育是完全变态发育，其发育过程是：交尾→产卵→幼虫→蛹→成虫；蝗虫属于昆虫，发育是完全变态发育，其发育过程是：交尾→产卵→若虫→成虫；不同鸟类的生殖和发育过程有所不同，如有些鸟类杜鹃鸟就不筑巢、孵卵、育雏，但都必须要具备求偶、交配、产卵的行为．家鸽是鸟类，其繁殖过程为：交配→产卵→孵卵→育雏；青蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水