《乘法-去奶奶家》教学实录-2024-2025学年三年级上册数学北师大版

《乘法——去奶奶家》教学实录-2024-2025学年三年级上册数学北师大版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：北师大版三年级上册数学《乘法——去奶奶家》章节，通过讲解乘法的概念和应用，让学生掌握乘法的基本运算方法，并能解决实际问题。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课基于学生已掌握的加法和减法运算方法，引导学生认识乘法，理解乘法表示的是相同加数的和的简便计算。教材中通过“去奶奶家”的情景，让学生在解决问题的过程中，自然地引出乘法概念，并与生活实际相结合。二、教学目标

1.让学生掌握乘法的基本概念、运算方法和技巧。

2.培养学生的数学运算能力、逻辑思维能力和问题解决能力。

3.引导学生运用乘法知识解决生活中的实际问题，提高数学应用意识和创新能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了加法和减法的基本运算，能够熟练地计算20以内的数的和与差，对数的概念有了初步的理解。

2.学生的学习兴趣主要集中在有趣的实际情境中，他们喜欢通过故事和游戏来学习新知识。在能力上，学生具备一定的观察力和逻辑思维能力，能够跟随教师的引导进行思考。他们的学习风格多样，有的喜欢动手操作，有的喜欢听觉输入，有的则偏好视觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对乘法概念的理解，尤其是乘法与加法的关系，以及如何将乘法应用于解决实际问题。此外，学生可能会在乘法口诀的记忆和应用上遇到障碍，需要通过不断的练习和巩固来克服。四、教学方法与手段

1.教学方法：采用情境教学法，通过“去奶奶家”的故事情境引入乘法概念；运用讲授法讲解乘法运算规则；使用练习法让学生通过大量练习巩固乘法口诀。

2.教学手段：利用多媒体设备展示乘法运算的动态过程，增加直观性；使用互动式教学软件，让学生在电脑上亲自操作，增强实践体验；利用电子白板进行即时反馈和评价，提高教学互动性。五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过讲述“小明去奶奶家，每次走相同的路程需要多少时间”的故事，让学生思考如何用数学方法简化重复的加法运算。

目的：激发学生对乘法概念的兴趣，引导学生发现乘法在解决实际问题中的便利性。

2.讲授新知

概念讲解：介绍乘法的定义，即表示几个相同加数的和的简便运算，通过展示多个相同加数的加法算式，引导学生发现乘法与加法的联系。

乘法口诀：通过实例演示，如2×3和3×2的含义，教授乘法口诀，并让学生通过跟读和记忆来掌握。

应用示例：通过“去奶奶家”的故事中的具体距离和步数，演示乘法如何应用于实际情境中。

3.巩固练习

课堂练习：发放乘法练习题，让学生独立完成，教师通过巡视及时解答学生的疑问。

小组讨论：学生分小组讨论乘法口诀的应用，每组选出一个代表分享讨论成果。

4.深化理解

案例分析：分析“去奶奶家”故事中的不同距离和步数，让学生计算并比较不同情况下的结果，加深对乘法概念的理解。

实际操作：让学生用小木棒或积木摆出乘法算式的直观模型，增强对乘法意义的感知。

5.课堂总结

知识梳理：教师带领学生回顾乘法的定义、乘法口诀和应用示例，强调乘法在简化计算中的作用。

学生反馈：邀请学生分享他们在本节课中的学习体验，讨论乘法在实际生活中的应用，以及如何将乘法知识应用到其他数学问题中。六、教学反思与改进

1.教学反思：在巩固练习环节，部分学生对于乘法口诀的记忆仍然存在困难，且在实际应用中不能迅速准确地运用。

2.教学改进：增加乘法口诀的游戏化练习，如采用乘法接龙、口诀卡片配对等互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中加强记忆。同时，针对记忆困难的学生，提供个性化的辅导和支持。七、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论环节，教师将观察学生的参与度、合作精神和问题解决能力，对积极发言和有效互动的学生给予即时表扬，对表现不够积极的学生进行个别指导，鼓励他们更多地参与到讨论中来。

2.成果评价：在课堂练习和小组讨论后，教师将检查学生的个人作业，评估他们对乘法概念和口诀的掌握程度，对正确且解题过程清晰的学生予以表扬，对存在错误的学生提供个别辅导，确保每个学生都能理解和掌握乘法的基本运算。

3.自我反思：教师将引导学生进行自我反思，鼓励学生思考在课堂学习过程中遇到的困难和挑战，以及如何通过自己的努力克服这些困难。同时，教师会询问学生如何将乘法的知识应用到日常生活中，激发学生主动将数学知识与生活实际相结合，培养学生的数学应用意识。八、教学资源与技术支持

教学资源库：

1.课件资源：设计包含乘法概念、乘法口诀、乘法运算规则等内容的课件，以及与“去奶奶家”故事相关的情境教学课件，辅助学生理解和掌握乘法知识。

2.案例资源：搜集生活中的乘法应用案例，如购物、旅行、烹饪等，制作成图文并茂的案例集，增强学生对乘法应用的理解。

3.视频资源：制作或收集乘法教学视频，包括动画演示、实际操作演示等，帮助学生直观地理解乘法运算过程。

4.文章资源：整理与乘法相关的数学故事、数学趣闻、数学家的故事等文章，激发学生的学习兴趣，拓宽学生的数学视野。

5.练习题库：建立乘法练习题库，包括基础题、提高题、应用题等，供学生自主练习和教师布置作业使用。

在线学习平台：

1.互动教学：利用在线学习平台进行乘法教学，通过直播或录播课程，让学生在任何时间、任何地点都能学习乘法知识。

2.作业提交与批改：学生在平台上提交作业，教师在线批改并及时反馈，提高作业批改的效率和质量。

3.讨论区：设置在线讨论区，学生可以在此讨论乘法问题，教师可以参与讨论，提供指导和帮助。

4.资源共享：平台提供教学资源下载功能，学生可以下载课件、视频等资源进行自主学习。

技术支持：

1.硬件保障：确保教室内的多媒体设备（如电脑、投影仪、电子白板）正常运作，满足教学需求。

2.网络环境：提供稳定的网络环境，保证在线教学和资源访问的流畅性。

3.技术培训：为教师提供乘法教学软件和在线学习平台的使用培训，确保教师能够熟练运用各种教学工具。

4.技术支持团队：建立技术支持团队，为教师和学生提供及时