一年级语文上册 我上学了 我爱学语文教学实录 新人教版

一年级语文上册我上学了我爱学语文教学实录新人教版一、教学背景

授课内容：《我上学了我爱学语文》

授课年级：一年级

教材版本：新人教版。

本节课旨在激发学生对语文学习的兴趣，通过阅读《我上学了我爱学语文》这一课文，引导学生了解学校生活，感受语文的魅力，培养良好的学习习惯。二、教学目标

1.让学生理解课文《我上学了我爱学语文》中的生字词和句子，掌握基本的语文阅读方法。

2.培养学生通过朗读、默读等方式，提升语文阅读兴趣和阅读理解能力。

3.引导学生通过课文内容，学会表达对学校的喜爱之情，提高口头和书面表达能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是学习《我上学了我爱学语文》这篇课文，通过阅读让学生了解学校生活的基本情况，感受学习语文的乐趣，激发对语文学习的热爱。

具体包括：

-学习课文中的生字词。

-理解课文内容，体会作者的情感。

-通过课文学习，培养良好的学习习惯和兴趣。

2.重点难点：

重点：

-生字词的学习和掌握，如“学、校、爱、文”等。

-课文中描述学校生活的句子理解和朗读。

-学习如何表达对学校的喜爱和对语文学习的热情。

难点：

-生字词的书写和记忆。

-对课文情感的理解和表达。

-将课文内容与现实生活相结合，理解学习语文的意义。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解课文内容，引导学生理解学校生活的意义，激发学生对语文学习的兴趣。

2.互动讨论法：鼓励学生就课文中的情感体验进行小组讨论，培养学生的表达能力和团队合作精神。

3.情境教学法：通过模拟学校生活场景，让学生在情境中学习课文，提高学生的实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示课文内容，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆。

2.教学软件：利用教学软件进行生字词的练习，提高学生的学习效率和兴趣。

3.实物展示：通过展示与课文相关的实物，如文具、校服等，增强学生对课文内容的直观感受。五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过讲述《我上学了我爱学语文》中的主人公第一天上学的故事，引发学生对学校生活的兴趣和好奇。

目的：激发学生对新学期和新知识的期待，自然过渡到课文内容的学习。

2.讲授新知

-生字词学习：通过PPT展示生字词“学、校、爱、文”，并用图片和实物辅助教学，让学生跟读并书写。

-课文阅读：带领学生朗读课文，解释关键词语和句子，让学生理解课文内容。

-情感体会：讨论课文中小主人公对学校的喜爱之情，引导学生分享自己对学校的感受。

3.巩固练习

-课堂练习：让学生在纸上写下课文中的生字词，并组成句子。

-小组讨论：学生分小组，讨论如何在学校中实践“我爱学语文”的理念，每组派代表分享。

4.深化理解

-案例分析：通过分析课文中的具体情景，如主人公如何学习新知识，引导学生理解学习的方法和重要性。

-角色扮演：让学生扮演课文中的角色，模拟学校生活场景，增强对课文内容的理解和体验。

5.课堂总结

-知识梳理：回顾本节课学习的生字词和课文内容，强调学习语文的重要性。

-学生反馈：让学生谈谈对本节课的收获，鼓励他们表达对语文学习的热爱和上新学的期待。六六、教学反思与改进

这节课下来，我发现孩子们对《我上学了我爱学语文》这篇课文很感兴趣，他们在朗读和讨论环节表现得非常积极。但是，我也注意到一些孩子对于生字词的掌握还不够熟练，需要加强练习。我觉得可以在课后增加一些有趣的书写和记忆游戏，帮助他们更好地记住生字词。

另外，我发现有些孩子在表达自己的感受时还不够自信。我想，我应该在课堂上给他们更多的机会去表达，鼓励他们大胆地说出自己的想法。也许可以通过小组讨论的形式，让他们在小组内先交流，再在全班面前分享。

我也反思了自己的教学方法，我觉得可以更多地利用多媒体资源，比如动画或者视频，来展示课文中的场景，让孩子们更加直观地理解课文内容。这样不仅能提高他们的学习兴趣，还能帮助他们更好地理解课文。下次上课，我会尝试这些改进方法，希望孩子们能取得更好的学习效果。七、教学评估与改进

评估方式：我对学生的评估主要是通过多方面的观察和记录来进行的。在课堂上，我会注意学生们是否积极参与讨论，是否能够正确朗读和背诵课文，以及他们对生字词的掌握情况。课后的作业完成情况也是我评估的重要内容，我会检查他们的书写是否规范，是否能够理解并运用所学的词语。此外，我还会在实践活动中观察学生的参与度，比如角色扮演和小组讨论，这些都是了解学生学习效果的好方法。

改进策略：根据我对学生的评估，我发现大多数孩子对《我上学了我爱学语文》这篇课文有很高的兴趣，但也有一些孩子在生字词的记忆上存在困难。针对这一点，我计划在课堂上增加一些互动环节，比如通过游戏来复习生字词，让孩子们在玩乐中学习。同时，我会为那些记忆有困难的孩子提供额外的练习资料，比如生字卡片，让他们可以在家里进行复习。

另外，我也注意到有些孩子在表达自己的感受时还不够自信。为了提高他们的自信心，我打算在课堂上多给他们一些发言的机会，鼓励他们勇敢地说出自己的想法。我会设置一些简单的问题，让他们在自己的能力范围内进行回答，这样可以逐渐增强他们的自信心。

在教学方法上，我打算更多地利用多媒体资源，比如通过动画或视频来展示课文中的场景，让孩子们更加直观地理解课文内容。这样的教学方式不仅能够提高他们的学习兴趣，还能帮助他们更好地记忆和理解。