2024-2025学年新教材高中生物 第5章 植物生命活动的调节 1 植物生长素教学实录 新人教版选择性必修1VIP

2024-2025学年新教材高中生物第5章植物生命活动的调节1植物生长素教学实录新人教版选择性必修1一、教学背景

授课内容：植物生长素

授课年级：高中一年级

教材版本：2024-2025学年新人教版选择性必修1

高中生物第5章《植物生命活动的调节》1节《植物生长素》的教学实录，旨在让学生理解生长素的基本概念、作用机制及其在植物生长发育过程中的重要性。本节课通过实验、案例分析和讨论，引导学生掌握生长素的作用特点和应用，为后续学习打下坚实基础。二、教学目标

1.让学生掌握植物生长素的基本定义、化学性质及其在植物体内的分布和作用。

2.培养学生通过实验观察和分析植物生长素对植物生长的影响，提高学生的实验操作能力和科学探究能力。

3.引导学生理解植物生长素在农业生产中的应用，激发学生将理论知识与实践相结合的兴趣，提升学生的创新意识和解决实际问题的能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是植物生长素的作用、分布和运输，以及其在植物生长发育中的应用。具体包括植物生长素的发现、化学性质、生理作用、作用机制和在农业生产中的实际应用。

2.重点难点：

-重点：理解植物生长素的基本概念，掌握生长素对植物生长的促进作用，以及生长素在农业生产中的应用。

-难点：掌握生长素的极性运输原理和非极性运输现象，以及生长素作用机制的深入理解。此外，如何将生长素的理论知识应用于实际问题的解决，也是本节课的难点之一。

教学内容将围绕课本中的相关章节进行，通过案例分析、实验演示和小组讨论等多种教学方式，帮助学生全面理解植物生长素的相关知识，并能够在实际情境中运用所学知识。四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先介绍植物生长素的基本概念和作用，然后引导学生就生长素在植物生长中的具体作用进行讨论。

2.设计实验观察活动，通过观察生长素对植物幼苗生长的影响，让学生直观理解生长素的作用机制。

3.利用多媒体教学资源，如视频和互动软件，展示生长素的运输和分布过程，增强学生的学习兴趣和参与度。

4.安排小组项目，让学生探讨生长素在农业生产中的应用实例，培养学生的问题解决能力和团队合作精神。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示植物在不同生长素浓度下的生长状况图片，引导学生思考生长素对植物生长的影响。

-提问：你们知道植物生长素是什么吗？它在植物生长中扮演什么角色？引出本节课的主题。

2.新知学习（25分钟）

-讲授：介绍植物生长素的基本定义、化学性质和作用。

-实验演示：展示植物生长素对植物幼苗生长影响的实验，引导学生观察并记录实验结果。

-分析讨论：根据实验结果，讨论植物生长素的作用机制和在植物体内的运输过程。

-阅读材料：分发课本相关章节，引导学生阅读并提取关键信息，如生长素的发现历程、作用特点等。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：分组讨论生长素在农业生产中的应用实例，如促进插条生根、防止落花落果等。

-角色扮演：选取部分学生扮演科学家、农民等角色，模拟生长素在农业生产中的使用场景，探讨其效果和注意事项。

4.实践应用（10分钟）

-设计实验方案：要求学生设计一个实验，探究不同浓度生长素对植物生长的影响。

-分享计划：学生展示自己的实验设计方案，班内交流讨论，提出改进意见。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调植物生长素在植物生命活动中的重要性。

-鼓励学生分享学习心得，讨论生长素在实际生活中的应用，并提出未来可以深入研究的问题。

6.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生结合课本内容，撰写一篇关于植物生长素应用的小论文，下节课分享。

7.课堂反馈（5分钟）

-教师通过提问或小测验的方式，检查学生对本节课内容的掌握情况。

-根据学生的反馈，对教学内容进行必要的补充和解释。六、教学反思

这节课通过实验演示和小组讨论，学生对于植物生长素的基本概念和作用有了直观的理解。看到他们能够积极参与讨论，提出自己的见解，我感到很欣慰。但也有学生对于生长素的运输和作用机制理解不够深入，我需要在下节课加强对这部分内容的讲解和辅导。此外，学生的实验设计能力还有待提高，我计划在未来的课程中增加更多的实践环节，培养学生的实际操作能力。七、结语

同学们，今天我们一起探索了植物生长素的奥秘，了解了它如何调控植物的生长。生长素虽然是一种微量的植物激素，但它在植物的生长发育中起着至关重要的作用。通过今天的实验和讨论，我相信大家对植物生长素有了更深入的认识。我希望你们能够将所学知识运用到实际生活中，比如在家庭园艺中尝试使用生长素来促进植物生长。同时，也希望大家能够保持对生物学的好奇心和探索精神，继续在科学的道路上不断前行。下节课，我们将继续深入学习植物生命活动的调节，探索更多有趣的生物学现象。希望大家能够预习相关内容，做好准备，我们下次课再见！八、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，为了帮助大家更好地理解和巩固今天课堂上学习的植物生长素相关知识，我为大家布置以下作业：

1.理论作业：请根据课本内容，总结植物生长素的定义、化学性质、生理作用和作用机制。要求条理清晰，重点突出。

2.实验报告：请根据今天课堂上进行的实验，撰写一份实验报告。报告应包括实验目的、实验材料、实验步骤、实验结果和讨论分析。

3.拓展阅读：请阅读关于植物生长素在农业生产中应用的相关资料，了解生长素在农业生产中的具体应用案例，并思考如何将生长素应用于解决农业生产中的实际问题。

4.课后实验：在家中尝试进行一个关于植物生长素促进植物生长的实验，观察并记录实验结果。实验报告将在下节课上进行分享。

作业反馈：

在批改大家上交的作业时，我发现以下问题和改进建议：

1.理论作业：大部分同学能够准确总结植物生长素的基本概念和作用，但部分同学对作用机制的理解不够深入。请大家在复习时，重点关注生长素的作用机制部分，确保对这一知识点有全面的理解。

2.实验报告：同学们在撰写实验报告时，要注意描述实验步骤的准确性，以及实验结果的分析。部分同学的报告缺乏对实验结果的分析，这使得报告显得不够完整。希望大家能够在下一次实验报告中注意这一点。

3.拓展阅读：同学们在阅读相关资料时，要注重提取关键信息，并结合课堂所学知识进行思考。部分同学在作业中未能充分展示对生长素应用的理解，希望大家能够在下一次作业中有所改进。

4.课后实验：同学们在完成课后实验时，要注意实验的规范性和观察的细致性。实验报告要包括实验过程、实验结果和心得体会，以便于大家分享和学习。

总体来说，大家的学习态度认真，作业完成情况较好。希望同学们能够根据反馈意见，不断提高自己的学习能力和实践能力。我们一起努力，共同进步！九、教学资源拓展

拓展资源：

1.拓展阅读材料：《植物激素研究进展》、《植物生长素的生理作用及其应用》等学术论文，以及《植物生长素在农业生产中的应用》等专业书籍。

2.视频资源：《植物生长素的发现与研究》科普视频，《生长素在农业生产中的应用》实例演示视频。

3.实验资源：提供不同浓度的生长素溶液、实验用植物幼苗、实验记录表格等，供学生进行课后实验。

4.在线互动平台：利用学校提供的在线学习平台，开展关于植物生长素的讨论区，供学生提问和交流。

拓展建议：

1.鼓励学生在课后阅读相关的学术论文和书籍，以加深对植物生长素研究的最新进展的了解。

2.建议学生观看科普视频和实例演示视频，通过视觉学习，更直观地理解植物生长素的作用和应用。

3.安排课后实验，让学生亲自操作，观察生长素对植物生长的影响，增强实践能力。

4.利用在线互动平台，鼓励学生在讨论区分享实验过程和结果，互相学习，共同进步。

5.推荐学生关注植物科学相关的学术期刊和科普杂志，定期阅读，拓宽知识