第12课《爱心在行动》（教学实录）长春版四年级下册综合实践活动

第12课《爱心在行动》（教学实录）长春版四年级下册综合实践活动一、课程概览

1.本节课的主要教学内容为《爱心在行动》，旨在让学生通过参与爱心活动，培养关爱他人、乐于助人的品质。教学内容包括爱心活动的策划、实施和总结，以及相关的情感体验与反思。

2.教学内容与长春版四年级下册综合实践活动教材第12课《爱心在行动》紧密关联。本节课将与学生已有的关爱他人、团队合作等知识相结合，通过实际操作让学生学会如何策划一场爱心活动，如何在活动中发挥自己的作用，以及如何总结活动经验。教材中列举了多种爱心活动的案例，为本节课的教学提供了丰富的素材。二、教学目标

1.让学生理解爱心行动的意义和价值，掌握策划和实施爱心活动的基本步骤和方法。

2.培养学生的团队合作能力，提高学生的人际沟通和表达情感的能力。

3.引导学生通过爱心行动体验和实践社会主义核心价值观，增强社会责任感和公民意识。三、学习者分析

1.学生已经掌握了一定的社会常识和基本的道德规范，了解关爱他人是中华民族的传统美德，通过之前的课程学习，学生对团队合作有了初步的认识和体验。

2.四年级的学生学习兴趣广泛，对于实践活动充满热情，他们具备一定的观察、思考和表达能力，喜欢通过动手操作和亲身体验来学习和探索。在学习风格上，他们更倾向于直观、形象和互动的学习方式。

3.学生在策划和实施爱心活动时可能遇到的困难和挑战包括：如何有效地组织团队、如何协调不同成员的意见、如何解决活动中出现的问题以及如何表达自己的情感和想法。此外，部分学生可能在公开表达和社交互动方面存在一定的障碍。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过讲解爱心行动的意义和案例，引导学生理解课程内容。

2.讨论法，组织小组讨论，鼓励学生分享个人经验和想法，促进互动和思考。

3.实践法，指导学生策划并参与爱心活动，通过实际操作加深理解和体验。

教学手段：

1.多媒体设备，使用PPT展示爱心活动的图片和视频，增强直观感受。

2.教学软件，利用互动平台进行在线讨论和反馈，提高参与度。

3.现场模拟，通过角色扮演模拟爱心活动场景，让学生在模拟中学习和体验。五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过讲述一个关于爱心传递的真实故事，引发学生对爱心行动的兴趣，激发学生思考和讨论如何将爱心传递给他人。

目的：让学生初步感受爱心行动的意义，为后续学习和实践打下情感基础。

2.讲授新知

概念讲解：详细讲解爱心行动的定义、意义和类型，结合教材中的案例帮助学生理解。

活动策划：介绍爱心活动的策划流程，包括目标设定、方案制定、资源整合等，并通过教材中的案例进行演示。

情感体验：讲解在爱心行动中如何表达情感，如何倾听和回应他人的需求，引导学生体验和实践。

3.巩固练习

课堂练习：设计一些爱心行动的模拟场景，让学生分组讨论并制定相应的活动计划，检验学生对爱心行动策划的理解和掌握。

小组讨论：组织学生就教材中的爱心活动案例进行分组讨论，鼓励学生提出自己的观点和疑问，培养学生的合作精神和沟通能力。

4.深化理解

案例分析：通过分析教材中的实际爱心活动案例，让学生探讨如何更有效地实施爱心行动，提高学生的实践能力。

情感表达练习：让学生通过角色扮演等方式，模拟在爱心行动中的情感交流，锻炼学生的表达能力和同理心。

5.课堂总结

知识梳理：对本节课的知识点进行梳理和总结，强调爱心行动的重要性和实施要点。

学生反馈：鼓励学生分享自己在课堂上的收获和感受，反思自己在爱心行动中的表现，提出改进措施。

情感升华：通过播放爱心行动的感人视频，进一步激发学生的情感共鸣，强化他们对爱心行动的认识和承诺。六、教学反思与改进

这节课通过爱心行动的策划与实践，让学生深刻体会到了关爱他人的快乐和团队合作的力量。看到大家积极参与，我感到非常欣慰。但也有几点需要改进的地方。比如，在活动策划环节，有些学生可能因为害羞或缺乏自信而没有充分表达自己的观点。下次我会更加鼓励他们，创造更开放的氛围。另外，课堂上时间分配有些紧张，导致总结环节略显匆忙。我会在今后的教学中调整时间，确保每个环节都能充分展开，让学生有更多的思考和交流机会。此外，我还计划引入更多实际的爱心活动案例，让学生更直观地感受到爱心行动的影响。通过这些改进，我相信我们的教学效果会更好。七、结语

亲爱的同学们，今天我们一起学习了《爱心在行动》，通过这节课，我们不仅理解了什么是爱心行动，还学会了如何策划和实施一次有意义的爱心活动。我很高兴看到你们在课堂上的积极参与，你们的表现让我非常感动。记住，每一次小小的善举都有可能改变他人的生活，每一次真诚的关怀都能温暖他人的心。我希望大家能够在日常生活中，继续将爱心传递下去，让我们的世界充满温暖和希望。下一节课，我们将继续探索如何通过实际行动，让爱心在我们的校园和社会中生根发芽。期待我们再次相聚，一起分享更多的爱心故事和行动。谢谢大家的努力和热情，下课！八、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：收集一些关于爱心行动的真实案例视频，如关爱老人、帮助残障人士、环保活动等，用于课堂导入，激发学生的情感共鸣和参与兴趣。

-图片资源：准备一系列与爱心行动相关的图片，如孩子们帮助他人的照片、爱心活动的海报等，用于辅助教学，直观展示爱心行动的多样性和美好瞬间。

-音频资源：选取一些温馨、鼓励性的音乐或故事录音，用于营造课堂氛围，让学生在轻松的环境中学习。

2.阅读材料：

-精选故事书：提供一些包含爱心行动故事的书籍，如《爱的教育》、《小王子》等，让学生在课后阅读，深入理解爱心行动的意义和价值。

-社会实践手册：编写一份爱心行动社会实践手册，内容包括爱心行动的种类、策划方法、注意事项等，供学生参考和实践。

3.在线工具：

-互动平台：使用校园或班级的在线互动平台，如班级QQ群、微信群等，用于布置作业、收集反馈、讨论问题，提高教学互动性。

-爱心行动策划软件：推荐一些在线策划工具，如项目管理软件、活动报名系统等，帮助学生更高效地组织和实施爱心活动。

-视频编辑工具：提供一些简单的视频编辑软件，如剪映、美摄等，让学生学会制作爱心活动的宣传视频，提高活动的专业性和影响力。

4.社会资源：

-社区资源：联系当地社区，了解社区内可用的资源，如社区活动中心、图书馆、志愿者组织等，为学生的爱心行动提供实践场所和资源支持。

-慈善机构合作：与慈善机构建立联系，如红十字会、孤儿院等，为学生提供实地参与爱心行动的机会，让他们亲身体验帮助他人的快乐。

5.教学参考资料：

-教材配套资源：充分利用教材提供的配套资源，如教师指导手册、学生活动手册等，确保教学内容与教材的紧密联系。

-学术论文和研究报告：提供一些与爱心行动相关的学术论文和研究报告，供有兴趣深入研究的教师和学生参考。

6.实践活动支持：

-实地考察：组织学