四年级英语下册 Unit 1 My school Part A第二课时教学实录2 人教PEP

四年级英语下册Unit1MyschoolPartA第二课时教学实录2人教PEP一、课程背景与目标定位

本节课是四年级英语下册Unit1MyschoolPartA第二课时，主要围绕学校生活场景展开。通过本节课的学习，使学生能够熟练运用本单元所学的词汇和句型描述学校设施及位置，培养学生的观察能力、表达能力和合作意识。本节课与教材紧密结合，旨在提高学生对英语学习的兴趣，为后续学习打下坚实基础。二、教学目标

1.让学生掌握描述学校设施和位置的词汇及句型。

2.培养学生的英语听说能力，增强口语交流的自信心。

3.引导学生通过观察和描述，提升对学校环境的认知和理解。

4.培养学生合作学习的能力，提高团队协作意识。三

三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过播放学校生活相关的视频或图片，创建生动的学校环境情境，引导学生进入本课主题。

-情境模拟：设计模拟校园导览活动，让学生在模拟的校园环境中使用目标语言描述设施和位置。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并描述自己学校的不同部分，鼓励他们使用本单元的词汇和句型。

-角色扮演：让学生扮演校园导游，向其他同学介绍学校设施，增强语言实践和交流。

3.反思与评价

-自我反思：课后让学生回顾并记录自己在课堂上的表现，包括使用的语言和交流方式。

-同伴评价：在小组活动中，鼓励学生相互评价同伴的描述是否准确、流畅，以及是否能够清晰地传达信息。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用校园环境视频、学校设施图片以及英语口语表达音频，辅助教学，增强学生对词汇和句型的理解。

2.阅读材料：提供与学校生活相关的英文短文，让学生在阅读中巩固本课所学词汇和句型。

3.在线工具：利用在线英语学习平台，进行听力练习和口语对话练习，提高学生的听说能力。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

-教师播放一段学校生活的短视频，让学生观察并讨论视频中的学校设施。

-教师提问：“你们在视频中看到了哪些学校设施？你们能描述一下吗？”

-学生回答，教师板书关键词汇，如“library,classroom,playground,dininghall”。

2.新知学习（约25分钟）

-教师介绍本课时的目标词汇和句型，如“Howdoyougettothelibrary?It’snexttotheplayground.”。

-教师通过PPT展示学校平面图，引导学生使用目标句型描述不同设施的位置。

-学生跟随教师一起朗读并模仿句型，进行语音练习。

-教师将学生分成小组，每个小组选择一个学校设施，讨论并编写一段简短的对话。

-各小组汇报对话，教师提供反馈和指导。

3.实践应用（约10分钟）

-教师设置一个“校园导游”的角色扮演活动，学生分为导游和游客两组。

-导游组学生需要使用本单元学到的词汇和句型，向游客组介绍学校的不同部分。

-游客组学生提出问题，导游组学生回答，模拟真实的校园导览情景。

-教师观察学生的表现，适时给予指导和鼓励。

4.总结与提升（约5分钟）

-教师邀请几组学生分享他们在角色扮演中的体验和收获。

-教师总结本节课的重点内容，强调描述学校设施和位置时使用的词汇和句型。

-教师布置作业：让学生绘制自己学校的平面图，并用英语描述每个部分的位置。

-教师提醒学生在下一堂课前准备好作业，并鼓励他们在日常生活中尝试使用所学语言。六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在角色扮演活动中表现出较好的参与度，但在使用目标语言描述学校设施位置时，仍有个别学生表达不够流畅。此外，部分学生在小组讨论时，对同伴的反馈不够积极。

2.教学改进：针对表达不流畅的学生，教师应提供更多的口语练习机会，例如增加课堂上的小对话或情景模拟。同时，教师应鼓励学生在小组讨论中积极互动，对同伴的发言给予积极反馈，以提高课堂互动效果。此外，教师可以设计更多与学校生活相关的实践活动，让学生在真实的语境中运用所学知识。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

1.课件资源：开发包含学校设施和位置描述的课件，涵盖单词卡片、句型模板、互动游戏等，帮助学生形象直观地学习英语。

2.案例库：收集和整理不同学校的设施介绍，包括图片和简短描述，作为案例供学生参考和模仿。

3.视频资源：制作或挑选与学校生活相关的教学视频，如校园导览视频，让学生在实际语境中学习词汇和句型。

4.文章资源：选取适合四年级学生的英文文章，内容涉及学校生活、校园文化等，用于拓展学生的阅读和词汇量。

在线学习平台：

1.远程教学：利用在线学习平台进行实时远程教学，确保学生即使在无法到校的情况下也能继续学习英语。

2.互动讨论区：设置在线论坛或讨论区，让学生在课后进行交流和讨论，分享学习心得和困惑。

3.在线练习：提供在线听力、口语、阅读和写作练习，帮助学生巩固课堂所学知识。

4.成绩追踪：通过在线平台追踪学生的学习和练习进度，为教师和学生提供实时反馈。

技术支持：

1.教学设备：确保教室内的投影仪、电脑等教学设备处于良好的工作状态，满足教学需求。

2.网络环境：提供稳定和安全的网络环境，保障在线教学和学习的顺利进行。

3.技术培训：定期为教师提供信息技术培训，提升教师运用现代教育技术进行教学的能力。

4.技术维护：设立专门的技术支持团队，负责教学设备和网络的技术维护和故障排除，确保教学活动不受影响。八、评价与反馈

1.课堂表现评价

-参与度：观察学生在课堂上的互动和参与情况，评估他们的积极性和合作能力。

-准确性：根据学生的口语表达和情景模拟中的表现，评价他们对学校设施描述词汇和句型的掌握情况。

2.作业与测试评价

-作业质量：检查学生的作业，如绘制学校平面图和描述学校设施的英语短文，评价他们的创造力和语言运用能力。

-测试成绩：通过课堂小测