八年级地理下册 7.4祖国的神圣领土-台湾省教学实录（新版）新人教版

八年级地理下册7.4祖国的神圣领土——台湾省教学实录（新版）新人教版一、课程基本信息

1.课程名称：八年级地理下册7.4祖国的神圣领土——台湾省

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲述台湾省的地理位置、地形地貌、气候特点、经济状况、旅游资源以及台湾与大陆的关系。教材内容涵盖新人教版八年级地理下册第七章第四节。二、核心素养目标

1.地理观念：培养学生对台湾省地理位置、地形地貌和气候特点的认识，增强其对国家领土完整的意识。

2.地理技能：训练学生通过地图和图表分析台湾省的经济发展和旅游资源分布。

3.地理实践：引导学生关注台湾与大陆的关系，理解国家统一的重要性。

4.地理态度：激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情，培养其保护环境的责任感。三、教学内容分析

1.主题内容：

本节课的主题是“祖国的神圣领土——台湾省”，主要包括以下内容：

-台湾省的地理位置和行政区划；

-台湾省的地形地貌和气候特点；

-台湾省的经济状况和主要产业；

-台湾省的旅游资源；

-台湾与大陆的关系。

2.重点难点：

-重点：让学生掌握台湾省的地理位置、地形地貌、气候特点、经济状况和旅游资源等基本知识，以及台湾与大陆的关系。

-难点：理解台湾省的气候类型和地形地貌对经济发展的影响，以及台湾与大陆的历史渊源和现实联系。

在教学中，需要通过地图、图表和案例等教学手段，帮助学生形象直观地理解台湾省的自然和人文特点，把握重点内容，突破难点问题。同时，引导学生关注台湾省在我国经济发展和国家安全中的地位，激发学生的爱国情怀。四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解台湾省的基本概况，使学生系统了解相关知识点。

-讨论法：分组讨论台湾省的经济特点及与大陆的关系，促进学生思考。

-案例分析法：通过分析具体案例，帮助学生理解台湾省的地理特征对经济的影响。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示台湾省的地图、照片和视频资料，增强直观性。

-教学软件：利用地理信息系统（GIS）软件，让学生互动探索台湾省的地形地貌。

-网络资源：引导学生使用网络资源，查找台湾省的相关资料，扩展知识面。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：上课开始，通过播放一段介绍台湾省自然风光和人文景观的短视频，让学生初步感受宝岛台湾的魅力。接着提问：“同学们，你们对台湾省有什么了解？台湾省在中国的地理位置如何？”通过这样的情境导入，激发学生的兴趣和好奇心，自然过渡到本节课的主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-首先，通过PPT展示台湾省的地图，讲解台湾省的地理位置、行政区划，让学生在地图上找出台湾省的位置。

-接着，介绍台湾省的地形地貌，通过展示山脉、平原、河流等图片，让学生了解台湾省的自然地理特征。

-然后，讲解台湾省的气候特点，通过展示气候类型分布图，让学生了解台湾省的气候类型及其对农业、旅游的影响。

-最后，介绍台湾省的经济状况，通过展示产业分布图和具体案例，让学生了解台湾省的经济发展和主要产业。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-将学生分成小组，每组选择一个与台湾省相关的经济领域（如农业、工业、旅游业等），讨论该领域的发展优势和存在的问题。

-每组选派一名代表进行汇报，分享讨论成果，其他学生可以提问或补充。

-教师对学生的讨论进行点评，总结台湾省的经济发展特点和潜力。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-给学生发放一张空白地图，要求学生在地图上标出台湾省的主要城市、山脉、河流等地理要素。

-学生在规定时间内完成地图标注，然后进行课堂展示和互评。

-教师对学生的实践成果进行点评，强调地图在地理学习中的重要性，鼓励学生学会使用地图。

在整个教学过程中，教师要注意引导学生的思维，鼓励学生积极参与，通过互动体验和实践应用，让学生更好地理解和掌握台湾省的地理知识。同时，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，确保教学效果。六、教学反思与改进

这节课学生对台湾省的地理位置和基本概况有了较好的认识，但在气候和经济发展部分，我发现部分学生对复杂的经济数据和气候类型理解不够深入。我需要在今后的教学中，更多地使用生活中的实例和图表来帮助学生理解这些概念。另外，学生在互动体验环节表现积极，但在实践应用环节，个别学生对于地图标注还不够熟练。我计划在下一节课前增加一些地图绘制的练习，以提高学生的空间思维能力。此外，我也要注意在课堂上更多地关注学生的个体差异，给予每个学生足够的思考和表达机会，确保每个学生都能跟上教学进度。七、结语

今天我们一起学习了台湾省的地理知识，了解了这个美丽宝岛的自然风光和丰富资源。通过这节课的学习，希望大家能够更加深刻地认识到台湾省在我国地理版图中的重要性，增强我们的国家版图意识。同时，我也希望大家