甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年级制学校九年级化学上册 1.3 走进化学实验室教学实录1 （新版）新人教版

甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年级制学校九年级化学上册1.3走进化学实验室教学实录1（新版）新人教版一、教学背景

授课内容：1.3走进化学实验室

授课年级：九年级

教材版本：新人教版

甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年级制学校九年级化学上册，通过1.3节“走进化学实验室”的学习，使学生了解化学实验室的基本规则、实验仪器的正确使用方法及实验安全常识，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。本节课结合实际教学，以课本为基础，引导学生动手实践，掌握基本的实验技能。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的化学知识，对化学实验有初步的了解，但缺乏系统的实验操作经验和安全意识。

2.内容规划：结合课本内容，详细介绍化学实验室的基本规则、常用实验仪器的使用方法、实验操作步骤及注意事项。通过案例分析、小组讨论、实验演示和动手操作等方式，使学生掌握实验技能，增强安全意识，提高实验素养。三、教学策略与方法

1.实验教学

-情境导入：利用多媒体展示化学实验室的场景，引导学生关注实验室的安全规则和实验仪器的正确使用。

-实验演示：教师现场演示实验操作，强调每一步的操作要点和安全注意事项。

2.互动学习

-小组讨论：学生分小组讨论实验中可能遇到的问题，共同探讨解决方案。

-动手操作：学生在教师指导下，分组进行实验操作，实践中掌握实验技能。

3.反思与评价

-自我反思：学生完成实验后，反思实验过程中的得失，总结经验教训。

-同伴评价：学生之间相互评价实验操作的正确性，提出改进意见，共同提高实验能力。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用实验操作视频、化学仪器图片和实验安全音频，辅助学生直观理解实验步骤和注意事项。

2.阅读材料：从课本及辅助教材中选取关于化学实验基本操作的文本，增强学生对实验原理的理解。

3.实验软件：利用学校配备的化学实验模拟软件，让学生在虚拟环境中练习实验操作，提高实验技能。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示化学实验室的安全事故图片，引发学生对实验安全的关注。

-提问：在实验中遵守规则的重要性？引出本节课的主题“走进化学实验室”。

2.新知学习（25分钟）

-知识讲解：介绍化学实验室的基本规则，包括实验前的准备、实验中的操作规范及实验后的整理。

-实验演示：教师演示如何正确使用实验仪器，如试管、酒精灯、天平等，并强调安全操作要点。

-操作演练：学生在教师指导下，分组进行仪器的正确使用操作演练，教师巡回指导，纠正错误操作。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：学生分小组讨论实验中可能遇到的安全问题，共同探讨解决方案。

-实验方案设计：每组设计一个简单的化学实验方案，包括实验目的、所需仪器和材料、实验步骤等。

4.实践应用（20分钟）

-实验操作：学生按照设计的实验方案，在实验室中进行实验操作，教师观察并指导。

-数据记录：学生在实验过程中记录实验数据，分析实验结果。

5.总结与反思（10分钟）

-总结本节课的学习内容，强调实验规则和安全意识的重要性。

-学生分享实验过程中的体会和遇到的问题，教师点评并给出建议。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生根据今天的实验，撰写实验报告，包括实验目的、过程、结果和心得体会。

7.课堂结束（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，提醒学生在课后复习。

-鼓励学生在日常生活中注意实验安全，培养良好的实验习惯。六、教学反思与改进

教学反思：通过本节课的教学，发现学生在实验操作中仍存在一些不规范的地方，对实验安全意识的理解还不够深入，需要进一步加强实践操作和理论知识的结合。

教学改进：今后的教学中，将增加实验操作的练习频率，通过更多的实验案例来强化学生的安全意识。同时，引入更多的互动环节，让学生在讨论中深化对实验规则的理解，提高学生的实验素养。七、教学资源与技术支持

教学资源库：构建化学实验室教学资源库，涵盖教材相关课件、化学实验案例、操作演示视频、实验安全常识文章等，为教师备课提供丰富素材，同时也便于学生自主学习，巩固课堂所学知识。

1.课件资源：包括化学实验基本原理、实验步骤、实验现象分析等内容的PPT课件，帮助学生系统掌握实验知识。

2.实验案例：收集不同类型的化学实验案例，涵盖实验目的、实验材料、实验操作、结果分析等，供学生参考学习。

3.操作演示视频：制作化学实验操作演示视频，详细展示实验仪器的使用方法和实验步骤，帮助学生直观理解操作要点。

4.实验安全文章：整理化学实验安全常识文章，包括实验安全规则、事故处理方法等，提高学生的实验安全意识。

在线学习平台：利用学校提供的在线学习平台，开展远程教学和互动，提升教学效果和学生的学习体验。

1.远程教学：通过在线直播或录播课程，使学生即使在课堂之外，也能接受到系统的化学实验室教学。

2.互动讨论区：设置在线论坛或讨论区，学生可以在此交流实验心得，教师可及时解答学生疑问，促进师生互动。

3.实验报告提交：学生可在线提交实验报告，教师在线批改和反馈，提高作业批改效率。

技术支持：确保教学过程中所需的硬件设备和网络环境的稳定性和安全性，为教师提供持续的技术支持和培训。

1.硬件设备：定期检查和维护教学用计算机、投影仪、实验仪器等硬件设备，确保教学活动的顺利进行。

2.网络环境：优化校园网络环境，保障在线学习平台的稳定运行，满足远程教学和互动的需求。

3.技术培训：定期为教师提供信息技术培训，提高教师运用在线学习平台和教学资源库的能力，提升教学质量。八、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和角色扮演活动中，教师将观察学生的参与程度、合作态度以及实验操作的规范性，及时给予正面或改进性反馈，以促进学生能力的提升。

2.成果评价：通过检查学生的实验报告和个人行