第7课 滤镜与变形（教学实录）2023-2024学年二年级上册信息技术人教版

第7课滤镜与变形（教学实录）2023-2024学年二年级上册信息技术人教版一、教学背景

授课内容：《滤镜与变形》

授课年级：二年级

教材版本：2023-2024学年人教版信息技术上册。

本节课通过引导学生学习滤镜和变形工具的使用，让学生在信息技术课程中体验到图像编辑的乐趣。课程内容与日常生活紧密相连，旨在培养学生的信息素养和创新能力。二、教学目标

1.让学生了解并掌握滤镜与变形工具的基本操作和应用方法。

2.培养学生运用信息技术手段进行创意设计的能力，提高他们的信息处理技能。

3.通过实践操作，激发学生的创新思维，提高他们解决实际问题的能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了计算机的基本操作，了解了一些基础的图形编辑知识，如选择工具、画笔工具等的使用。

2.学生对于信息技术课程充满兴趣，具备一定的动手操作能力，偏好直观、互动的学习方式。他们在学习过程中喜欢探索新事物，但可能缺乏耐心和细致观察。

3.学生在使用滤镜与变形工具时，可能会遇到操作不熟练、效果不明显等问题，同时对于一些抽象概念的理解也可能存在困难，如滤镜的原理和变形的数学逻辑。此外，如何将所学应用到实际创作中，可能也会是他们面临的挑战。四、教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、白板

2.软件资源：人教版信息技术教学软件、图像编辑软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：教学PPT、滤镜与变形案例素材

5.教学手段：小组合作、课堂演示、互动问答五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示一系列经过滤镜处理的有趣图片，激发学生的兴趣。

-提问：你们知道这些图片是如何变得这么有趣的吗？引出本节课的主题“滤镜与变形”。

2.新知学习（25分钟）

-知识讲解：介绍滤镜与变形工具的基本概念和操作方法，展示不同的滤镜效果和变形效果。

-案例分析：通过分析教材中的案例，让学生理解滤镜与变形在实际图像编辑中的应用。

-实操演示：教师现场操作，演示如何使用滤镜与变形工具，并强调操作的要点。

3.互动讨论（10分钟）

-小组探索：学生分小组，尝试使用滤镜与变形工具对图片进行处理，讨论不同工具的效果和适用场景。

-作品分享：每组选代表展示处理后的图片，并简要介绍使用的方法和心得。

4.实践应用（20分钟）

-创意实践：学生独立操作，利用所学知识对一张给定图片进行创意编辑，要求至少使用一种滤镜和一种变形效果。

-互评互改：学生之间相互评价对方的作品，提出改进意见，并互相帮助完善作品。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结：回顾本节课的学习内容，强调滤镜与变形工具在图像编辑中的重要性。

-学生反思：学生分享自己在操作过程中的体会和遇到的问题，以及如何解决问题的方法。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生利用本节课所学，回家后对一张自己的照片进行处理，并上传到课程平台进行展示。

7.课堂延伸（5分钟）

-教师展示一些高级的滤镜与变形效果，激发学生的学习兴趣，鼓励他们在课后继续探索和实践。六、教学反思

这节课学生的参与度很高，他们对滤镜和变形工具表现出浓厚的兴趣。在实践环节，大部分学生能够独立完成操作，但我也发现了一些学生对工具的使用还不够熟练，需要更多练习。在未来的课程中，我会增加一些操作练习环节，帮助学生更好地掌握这些工具。同时，我也注意到学生在创意实践环节的想法非常丰富，这让我感到非常欣慰，我会继续鼓励他们发挥创意，将所学应用到实际中。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：精选与滤镜和变形相关的教学视频，展示不同的滤镜效果和变形技巧，用于导入新课和辅助教学。

-图片资源：收集各种图片素材，包括自然风光、人物肖像等，供学生在实践环节中使用。

-音频资源：准备与信息技术课程相关的背景音乐，营造良好的学习氛围。

2.教学软件：

-图像编辑软件：安装并使用功能强大的图像编辑软件，如Photoshop、GIMP等，供学生进行滤镜和变形操作。

-教学辅助软件：利用PPT或其他教学软件制作教学课件，展示滤镜和变形的步骤和效果。

3.在线资源：

-在线教程：提供在线滤镜和变形教程，供学生在课后自学和复习。

-互动平台：利用校园网络教学平台，上传教学资料，布置作业，进行在线讨论和答疑。

4.教材支持：

-教材案例：深入分析教材中的案例，让学生更好地理解滤镜和变形的应用场景。

-练习题目：根据教材内容，设计相关的练习题目，帮助学生巩固所学知识。

5.实物工具：

-绘图板：为学生提供绘图板，方便他们在电脑上直接进行图像编辑操作。

-打印机：配备打印机，用于打印学生的作品，方便学生直观地看到自己的创作成果。

6.教学支持：

-教师指导：在学生实践过程中，教师提供及时的指导和帮助，确保学生能够正确使用滤镜和变形工具。

-学生互助：鼓励学生之间相互学习和交流，形成良好的学习氛围。

7.评价体系：

-作品展示：定期组织作品展示活动，让学生展示自己的创作成果，激发学生的学习兴趣。

-成绩记录：建立完善的成绩记录体系，对学生的学习进度和成果进行全面评估。

8.家长沟通：

-家长通知：及时向家长通报学生的学习情况和课程进展，争取家长的支持和配合。

-家长指导：为家长提供家庭教育指导，帮助家长更好地支持和引导孩子的学习。八、评价与反馈机制

1.过程评价：在学生小组讨论和互动操作过程中，我会密切关注每位学生的参与情况，对他们的操作技巧和创意思维给予即时反馈，鼓励他们积极探索和尝试。

2.成果评价：我会仔细检查学生完成的创意图片作品，对作品的创意性和技术运用进行评价，同时鼓励学生之间相互欣赏和评价，以促进互相学习和提高。

3.自我反思：在课程结束前，我会引导学生回顾学习过程，反思自己在使用滤镜和变形工具时的体验，以及如何将这些技能应用到自己的图像编辑作品中，鼓励他们思考如何在日常生活中融入创新的信息技术应用。九、结语

同学们，今天我们一起探索了滤镜与变形的神奇世界，你们都表现得非常棒，不仅学会了如何使用这些工具，还创作出了很多有趣的作品。我相信，通过今天的学习，你们