2024秋四年级英语上册 Module 6 Unit 2 Happy Halloween第4课时教学实录 外研版（三起）

2024秋四年级英语上册Module6Unit2HappyHalloween第4课时教学实录外研版（三起）一、教学背景

授课内容：HappyHalloween

授课年级：四年级

教材版本：外研版（三起）

本节课是2024秋四年级英语上册Module6Unit2"HappyHalloween"的第4课时。通过前几课时的学习，学生对万圣节的基本知识有了初步了解，本节课将通过实践活动，进一步巩固单词和句型，提高学生的口语交际能力。二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂并准确模仿与万圣节相关的词汇和句型，能够在真实语境中运用所学知识进行简单的交流，表达对万圣节的喜爱和参与活动的感受。

2.文化意识：学生通过了解和讨论万圣节的传统习俗，增强对西方节日文化的认识，培养跨文化交际意识。

3.学习策略：学生在活动中运用观察、模仿、合作等学习策略，提高自主学习能力和团队合作能力。

4.思维品质：学生在参与课堂活动中，发展创新思维和批判性思维，能够对所学内容进行有效分析和评价。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过播放一段关于万圣节的短视频，创建一个充满节日氛围的情境，引导学生进入学习状态。

-情境模拟：模拟一个万圣节派对，学生需用英语邀请朋友、介绍节日装饰和讨论派对活动。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论在万圣节期间可以做的活动，并尝试用英语表达。

-角色扮演：学生扮演万圣节中的不同角色，如巫师、吸血鬼等，用英语描述角色特征和进行对话。

3.反思与评价

-自我反思：学生在课后反思自己在课堂上的表现，包括用英语交流的自信度和准确性。

-同伴评价：学生在小组内相互评价对方的英语表达和角色扮演，提出改进建议。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解万圣节的起源、习俗等，为学生提供必要的背景知识。

2.情境教学法：通过模拟万圣节派对场景，让学生在真实语境中练习目标语言。

3.任务型教学法：设计一系列与万圣节相关的任务，鼓励学生合作完成，提高语言实践能力。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示万圣节的图片和视频，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件应用：利用互动教学软件，进行课堂问答和游戏，增加学习的趣味性和互动性。

3.网络资源：引导学生课后查找万圣节的相关资料，拓展学习内容，培养自主学习能力。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师播放一段万圣节的短视频，展示万圣节的庆祝活动，如孩子们穿着万圣节服装、制作南瓜灯等场景。视频播放结束后，教师提问学生：“你们看到了什么？你们知道这是什么节日吗？”引导学生回忆之前学过的关于万圣节的知识，为接下来的课程内容做铺垫。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先通过PPT展示万圣节相关的词汇和句型，如“Halloween”、“pumpkin”、“costume”、“trickortreat”等，并用中文解释每个单词的意思。接着，教师领读这些单词和句型，确保学生正确发音。然后，教师通过情境模拟，让学生在模拟的万圣节派对场景中练习使用这些词汇和句型。学生被分成几个小组，每个小组都要用英语邀请其他小组的成员参加派对，并用英语介绍派对中的装饰和活动。教师在这个过程中提供必要的帮助和纠正错误。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师为学生提供制作万圣节海报的材料，要求每个小组设计一张关于万圣节的海报，包括万圣节的图片、相关的英语词汇和句型，以及一个简短的英文介绍。学生需要合作完成海报的设计，这个过程可以锻炼他们的合作能力和创造力。完成后，每个小组选派一名代表向全班展示海报，并口头介绍他们的设计理念和使用到的英语知识。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们在本节课中的学习体会，包括他们最喜欢的活动、学到的知识和遇到的挑战。教师总结学生的发言，强调万圣节的相关词汇和句型，并提醒学生在日常生活中尝试使用这些英语知识。最后，教师布置一个课后作业，要求学生写一篇关于他们如何庆祝万圣节的短文，以此作为对本节课内容的巩固和提升。六、教学反思

这节课通过情境教学和互动学习，学生们的参与度很高，能够积极用英语交流，掌握了万圣节的相关词汇和句型。但在角色扮演环节，有些学生显得紧张，表达不够流畅。我应该在课前更多地鼓励他们，提高他们的自信心。另外，海报制作活动很成功，学生们的创造力让我惊喜，但时间安排上有些紧张，下次我会适当调整时间分配，确保每个环节都能充分进行。七、结语

今天我们一起探索了万圣节这个有趣的节日，大家表现得都非常棒。通过学习和实践，你们不仅学会了新的单词和句型，还展示了出色的团队合作和创造力。我相信，通过今天的活动，你们对英语学习的兴趣更加浓厚了。希望大家能够在日常生活中多练习英语，不仅仅是课堂上，还要在家庭和社区中找到使用英语的机会。让我们一起期待下一个有趣的主题，继续在英语学习的道路上前进吧！加油，孩子们！八、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，今天我们学习了关于万圣节的知识，为了帮助大家更好地巩固所学内容，我为大家布置以下作业：

1.书面作业：请用英语写一篇短文，描述你理想中的万圣节是如何度过的。短文应包括以下内容：

-万圣节的日期和意义

-你会穿什么万圣节服装

-你会做什么活动，例如制作南瓜灯、参加派对等

-你会说什么万圣节相关的英语句子

2.口语练习：与你的家人或朋友一起练习“trickortreat”的对话。你可以录制一段视频，下节课和同学们分享。

3.自主学习：在家长的帮助下，通过网络或书籍查找更多关于万圣节的习俗和历史，下节课我们进行分享。

作业反馈：

我已经批改了大家的作业，以下是我的反馈：

1.书面作业：大多数同学的短文内容丰富，能够用英语描述自己的万圣节计划。但有些同学在语法和拼写上还存在一些错误。我会在下节课上重点讲解这些常见错误，并给出改进建议。

2.口语练习：从大家提交的视频来看，你们在口语表达上有了很大的进步。但有些同学的声音较小，可能需要在练习时更加自信地大声说话