2024-2025学年七年级生物上册 第三单元 第一章 第二节 种子植物教学实录 （新版）新人教版

2024-2025学年七年级生物上册第三单元第一章第二节种子植物教学实录（新版）新人教版一、课程基本信息

1.课程名称：七年级生物

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课内容为新人教版2024-2025学年七年级生物上册第三单元第一章第二节《种子植物》。本节课将详细介绍种子植物的特征、分类及重要性，包括种子植物的结构、生长过程以及与人类生活的关系等。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的生物学科知识，能够识别植物和动物的基本特征，但对于种子植物的具体结构和生殖过程的理解较为有限，同时，学生的观察和实验操作能力有待提高。

2.内容规划：本节课将围绕种子植物的特征、结构和生殖过程进行教学。首先，通过展示种子植物的图片和实物，引导学生观察并讨论其特征；接着，讲解种子植物的结构，包括种子、果实和花的组成；然后，通过视频或动画展示种子植物的生长和生殖过程；最后，设计实验活动，让学生亲手操作，观察种子萌发的过程，加深对种子植物生长机制的理解。同时，结合课本内容，布置相关的课后作业，巩固知识点。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是种子植物的基本特征、结构及其生殖过程。具体包括：

-种子植物的定义和分类

-种子植物的结构组成，如根、茎、叶、花、果实和种子

-种子植物的生殖过程，包括有性生殖和无性生殖

2.重点难点：

-重点：

-种子植物的主要结构和功能

-种子植物的生殖方式，特别是种子形成和萌发的过程

-种子植物在生物圈中的作用和重要性

-难点：

-种子植物生殖过程中的细节，如花粉的传播和受精机制

-种子的形成和萌发过程中的生理变化

-如何通过实验观察和记录种子萌发的过程，以及如何分析实验结果

本节课的教学将围绕这些内容进行，旨在帮助学生建立对种子植物全面而深入的认识，同时培养他们的观察、分析和实验操作能力。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、实物投影仪、种子植物标本

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：种子植物生殖过程的动画或视频、种子萌发实验的指导文档

-教学手段：小组讨论、实验观察、互动问答、课堂演示五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示不同种子植物的图片，引导学生观察并说出它们的名字。

-提问：你们知道这些植物是如何生长的吗？它们有什么特别的地方？

-引出本节课的主题——种子植物的特征和生殖过程。

2.新知学习（25分钟）

-知识讲解：介绍种子植物的定义、分类和基本结构。

-观看视频：播放种子植物生殖过程的动画，让学生直观了解种子的形成和萌发。

-实物观察：展示种子和幼苗的实物，让学生亲手触摸和观察，加深对种子植物生长过程的理解。

-互动问答：教师提问，学生回答，检查学生对种子植物结构和生殖过程的理解。

3.实验探究（15分钟）

-实验指导：教师讲解种子萌发实验的步骤和注意事项。

-分组实验：学生分组进行种子萌发实验，观察并记录实验结果。

-数据分析：学生分析实验数据，探讨影响种子萌发的因素。

4.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：学生分组讨论种子植物在自然界和人类生活中的重要性。

-分享心得：每组选代表分享讨论成果，其他学生补充和提问。

5.总结提升（5分钟）

-教师总结：总结种子植物的特征、结构和生殖过程，强调其在生态系统中的作用。

-学生反思：学生反思本节课的学习内容，提出疑问或分享收获。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生根据课堂所学，绘制种子植物的生长和生殖过程图，并简要说明。

-强调实践：鼓励学生在家中尝试种植种子，观察并记录生长过程。

7.课堂小结（5分钟）

-教师回顾：回顾本节课的主要内容，确保学生掌握了种子植物的基本知识。

-学生反馈：学生反馈本节课的学习体验，教师给予肯定和鼓励。

整个教学过程注重理论与实践相结合，通过实物观察、实验探究和互动讨论等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察、分析和实践能力。同时，教师通过提问和反馈，及时了解学生的学习情况，调整教学节奏，确保教学目标的达成。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课通过实物观察和实验操作，学生能够直观地了解种子植物的生长和生殖过程，但部分学生在实验操作中表现出观察不够细致，记录结果不够准确的问题。同时，课堂互动中，部分学生的参与度不高，影响了课堂氛围和教学效果。

2.教学改进：

-加强实验指导，确保每个学生都能正确进行实验操作，并准确记录实验结果。

-增加课堂互动环节，如小组竞赛、游戏等，以提高学生的参与度和学习兴趣。

-对实验操作不够熟练或观察不够细致的学生进行个别辅导，帮助他们提高实验技能和观察能力。

-在课堂上提供更多的种子植物实物和模型，以便学生更直观地理解种子植物的结构和生殖过程。

-课后布置与课堂内容相关的作业，巩固学生对种子植物知识的理解和掌握。七、教学评估与改进

在完成本节课的教学后，我通过多种方式对学生的学习效果进行了评估。我观察了学生在课堂上的表现，比如他们是否能够积极参与讨论，是否能够准确回答问题。同时，我也检查了他们的作业完成情况，包括他们是否能够按照要求完成作业，以及作业的质量如何。此外，我还注意到了学生在实践活动中的参与度，比如在种子萌发实验中，他们是否能够按照指导步骤操作，是否能够认真记录实验结果。

我会根据评估结果，调整我的教学策略和方法。例如，对于那些在实验操作上遇到困难的学生，我会在课后提供额外的辅导，确保他们能够掌握实验技能。对于那些在课堂上不够积极的学生，我会尝试采用更多互动性的教学方法，比如小组讨论或角色扮演，来提高他们的参与度。

我还会关注学生之间的个体差异，提供个性化的指导和支持。我会鼓励学生提出问题，并且在课后提供一对一的辅导，以满足他们不同的学习需求。我相信每个学生都有潜能，只要给予适当的指导和支持，他们都能够取得进步。

另外，我计划在未来的课程中增加更多的实践活动，让学生有更多机会亲手操作和观察。通过实践，学生不仅能够更好地理解理论知识，还能够提高他们的动手能力和观察能力。

最后，我会继续关注学生的反馈，根据他们的学习情况及时调整教学计划。我相信通过不断的评估和改进，我们能够共同提高教学质量，帮助学生更好地掌握知识。八、教学资源与支持

-多媒体资源：

-图片素材：收集不同种子植物的图片，包括它们的花、果实和种子，用于导入新课，激发学生的兴趣。

-视频素材：准备种子植物生长和生殖过程的视频，用以辅助教学，帮助学生直观理解种子植物的生命周期。

-音频素材：选取一些关于种子植物的科学解说音频，作为课堂背景音乐，增强学习氛围。

-阅读材料：

-文章素材：挑选与种子植物相关的科普文章，让学生在课前或课后阅读，增加他们对种子植物的了解。

-书籍资源：推荐学生阅读有关植物生物学的基础书籍，特别是关于种子植物的章节，以扩展学生的知识面。

-实践工具：

-实验工具包：为每组学生准备种子萌发实验所需的工具，包括种子、培养皿、纸巾、喷水瓶等。

-观察记录表：设计种子萌发过程的观察记录表，让学生记录种子的变化，培养他们的观察和记录习惯。

-数据分析工具：提供简单的数据分析工具，如Excel表格，帮助学生分析实验数据，得出结论。

-教学辅助工具：

-互动平台：利用学校的教学管理系统，创建课程讨论区，鼓励学生在平台上提问、分享实验成果和讨论问题。

-实物模型：准备种子植物的结构模型，如花的结构模型，让学生在课堂上直观