2021四年级第六单元记一次游戏作文

2021四年级第六单元记一次游戏作文

2021四年级第六单元记一次游戏作文1

上周五的体育课上，我们玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。

这个游戏自古有之，大家都喜欢玩。有的同学喜欢当快乐可爱的小鸡，有的同学喜欢当保护小鸡们的母鸡，而我却一如既往地喜欢当老鹰。

有人会问我为什么喜欢当鹰?因为我身轻如燕，肌肉结实，灵活机敏，可以把小鸡们都转晕，最后获胜的一定是我——季牧歌。

游戏开始了，我迅速向左边跑动，母鸡也向左边跑;我又向右边跑，母鸡也向右边跑。突然，我一个猛变步——欲向左，实则继续向右跑。母鸡没有反应过来，小鸡们也跑乱了套，在鸡妈妈的后面叽叽喳喳地大叫……

最后一只小鸡还没弄清楚该向哪个方向跑，便被我这只聪明的老鹰抓住了。

乘胜追击，不能给母鸡和小鸡们片刻喘息的时间。我先向前一个冲刺，从母鸡的胳膊底下钻了过去，母鸡这次学聪明了，猛然转身去救可怜的小鸡们，可是为时已晚。我又抓到了一只小鸡。

就按照这种方法，一只、两只、三只……。没一会儿功夫，我就抓住了好多只小鸡。这个游戏真好玩了!

“丁零零，丁零零……”下课的铃声响了，我们怀着兴奋的心情回到了教室，去享受课间的休息时间。

2021四年级第六单元记一次游戏作文2

今天上午，老师笑容满面地走进教室。一进教室，老师就问我们：“你们喜欢玩游戏吗?”同学们异口同声地说：“喜欢!”老师便带领我们玩了一个有趣的游戏——“拼句”游戏。

老师向我们每人发了一张白纸，同学们七嘴八舌地问老师：“老师，为什么给我们发白纸呢?”“这个游戏怎么玩?”……

老师示意我们安静下来，教室里立刻鸦雀无声。老师使说起游戏规则：一组同学写“名字”，二组同学写“在什么地方”，三组的同学写“怎么样地”，四组的同学写“干什么”，写完以后，每组一名同学起来读出自己纸条上写的内容，这样就能连成一句话。

同学们开始写纸条了，有的同学边写边笑，有的同学提笔就写，有的同学东张西望……

写完后，同学们要开始读纸条了。第一轮开始了，每组的一名同学站了起来，读出了自己写的内容，连起来是“危佳在操场上悲伤地洗澡”。我们一听，马上捧腹大笑起来。“危佳怎么在操场上洗起澡来了?”“还是悲伤地洗呢。”一位同学笑着说。危佳很是生气，但却又无可奈何。第二轮开始了，“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍。”话音刚落，我们便哈哈大笑起来。“曾雅玲怎么到太空里了?”“在太空中一个人也没有，所以才会悲痛的跟自己玩耍吧。”一连串的想法从同学们嘴里脱口而出。再看看曾雅玲，她一副哭笑不得的表情，也令人忍俊不禁。接下来的更精彩!“桌子在教室里悲痛的和日本人打架。”“钟家明在厕所里幸福地骑自行车。”“孙悟空在鬼屋里伤心的刷牙。”……同学们的拼句可真是五花八门啊，逗得我们笑得前仰后合。

“叮铃铃!”下课了，可我们意犹未尽，还沉醉在那有趣的游戏中。通过这节课，我明白了准确用词的重要性。如果用错了词，肯定会闹笑话的。

2021四年级第六单元记一次游戏作文3

每个人的童年都少不了令人难忘的游戏和伙伴们那欢快的笑声。听，“哈哈哈哈……”404班传来了一阵狂笑，发生什么事了呢?原来，是六一节到了，王老师给我们班玩起了有趣的“挤眉弄眼”吃饼干的游戏。

这个游戏特别好玩。游戏规则是：把一块饼干，放在自己的额头中间，只能用自己的五官，把饼干送到嘴里为胜。听完游戏规则，我迫不及待地拿起一块香喷喷的饼干，放到鼻尖闻了闻，真香啊!

“谢和君，不许偷吃!快放到额头上!”

王老师怕我偷吃，赶紧制止!

我乖乖地把饼干放到了额头上，比赛开始了。

“加油，加油——”

“哈哈哈……”旁边的同学闹成了一锅粥。

我顾不了那么多了，不停地眨动我的眼睛，一开始还挺顺利的，饼干很听我的话，不一会儿就来到了“珠穆朗玛峰”鼻子上。正当我窃喜的时候，这饼干就开始调皮了，不管我怎么拱鼻子、做鬼脸，它就是赖在我的鼻子上不走，这不，还在上面玩起了跷跷板。

“你给我下来，下来，我肯定不吃你。”我自言自语道。

可这顽皮的饼干，似乎特别喜欢我那个鼻子，躺在上面睡着了。我的脸上全是饼干屑，急得满脸通红，满头大汗，又是转圈，又是张嘴，都没用!最后我黔驴技穷，只好使出我的必输大招，我跳了起来，说时迟，那时快，饼干从我的鼻子上飞了出来，还在我的嘴边，打了一个滚，我伸出舌头去接它，可是没接住，它就这样从我的眼皮子底下跳下了这万丈深渊，摔了个粉身碎骨。

“哈哈哈哈…”，旁边的同学，都笑翻了。

虽然结局不理想，但我为大家带来了一场视觉盛宴，让大家开心地度过了一个愉快的儿童节，也是非常值得的。这真是一个令人难忘的游戏。

2021四年级第六单元记一次游戏作文4

“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”每当我读到这句优美的诗句时，就会回想起那个好玩的游戏——心有灵犀。那天，小熊老师走进教室说：“今天我们来玩一个游戏，名字叫‘心有灵犀’。”大家一听要玩游戏，就三个一群两个一伙的叽叽喳喳地谈论起来。等小熊老师说完游戏规则，游戏就开始了。

我们分成A组和B组，每组分别有一个描述的人，我们这组是柴雨涵来描述。老师在纸上写下了一个成语让描述的人看，看完了词，柴雨涵就说：“死的近义词是什么?”说着就做出死人的动作。有人便说，“亡!”“对!”柴雨涵高兴地一蹦三尺高，她又学着小羊“咩咩”叫，于是就有人说：“亡羊补牢!”“对!”柴雨涵说。我们组就得了一分。

下一个词，柴雨涵伸出一根手指，有人说：“一。”“对!”柴雨涵说。她又指着眼睛说：“眼还可以怎么说?”我不假思索地说：“目!”“对!”一个五年级的男生激动地说：“一目了然!”柴雨涵着急说：“对，快写，快写!”我们都写了两个成语了，B组还一个词儿都没写出来，B组的成员着急的像热锅上的蚂蚁。

第三个成语，柴雨涵说：“第一个字和第三个字是一样的，没的近义词是什么?”有人说：“无!”柴雨涵立刻点了点头。于是又有人说：“无忧无虑!”本来可以猜出来，可遗憾的是，柴雨涵摇了摇头。就在这时，B组有人说：“无缘无故!”“对了!”B组的人说。小熊老师说：“时间到，比赛结束。”

这次的游戏不仅让我学到了很多词语，还让我们知道了谁和谁心有灵犀!

2021四年级第六单元记一次游戏作文5

“哈哈哈，又是我赢!”话音未落，我顺势又迈上了一格台阶。每周六，我们都要去外婆家吃饭，而我和爸爸都要在楼梯上玩“石头，剪刀，布”玩上好几分钟。

一开始，我和爸爸几乎“并驾齐驱”，你走一格，我走一格，狭小的楼梯间被我们俩肥胖的身子挤得满满当当。“石头，剪刀，布!石头，剪刀，布!”每当我连赢三局的时候，我总会肆无忌惮地笑出来，得意洋洋地在爸爸面前走上三格楼梯。爸爸总是狡黠地说:“哦哟，小胖妞，很厉害嘛!”正当我领先爸爸一层楼梯的时候，情况开始扭转!爸爸每次都能猜出我出什么拳，然后将我“制服”。一格，一格，眼看着爸爸离我越来越近，胖胖的身子再次和我并排，然后反超，我心急地手忙脚乱，好几次都出错了拳。爸爸已经领先我一层楼梯了，两层楼梯了……“石头，剪刀，布!石头，剪刀，布!”透过楼梯间的缝隙，我继续努力着想扳回局面。但是，我依然停留在原地，只听见爸爸往上蹬楼梯的脚步声。“石头，剪刀，布!”“爸爸，你出什么啊?我怎么没看到啊!”可是，回答我的只有空荡荡地回声。咦，爸爸呢?正当我纳闷的时候，头顶传来了外婆的声音:“囡囡，你怎么还不上来吃饭啊，再不上来，糖醋排骨要被你爸爸妈妈吃完了……”

哦，天呐，我那坑娃的爹妈!

2021四年级第六单元记一次游戏作文6

今天是周六，下午的社区活动中，社区工作人员组织我们玩了亲子“两人三足跑”游戏。

这个游戏的规则是这样的：一个大人一个小孩两人一组，并排站立，一人右腿与另一人左腿的膝盖以下脚踝以上部分用绳子绑上，一齐通过50米的赛道，时间短的获胜。为了让我们更好地投入比赛，主持人让我们先在广场上自由练习。我和妈妈刚迈出第一步就摔了个“狗啃泥”，“这可太难了!”我抱怨道。“多练练就好了，我们抓紧时间练习吧。”妈妈拍了拍身上的灰，又拉着我投入到练习中了。不一会儿，比赛就正式开始了。

比赛分为两轮，一轮十组。我们是在第二轮，于是便先看第一轮的邻居们比赛。大家还是不太熟练，只见他们有的左脚绊右脚，摔了个四脚朝天，有的步调不一致，推推搡搡，还有的东倒西歪。旁边围观的人们一边喊着“加油”一边乐得哈哈大笑，连主持人都忍不住笑了。这时，我发现严立明和他爸爸这组遥遥。我很好奇他们怎么跑得这么快，便走近去看，原来他们俩正小声喊口号呢，“一二一二”。怪不得他们这么厉害，原来他们俩配合得这么默契。最后，严立明他们这组毫无悬念地获得了第一名。

转眼就到第二