有趣的汉字课件 9

汉字真有趣目录字谜七则门内添【活】字有趣de谐音【枇杷】和【琵琶】有趣de形声字

零一字谜七则遨游汉字王国我们平常读书、看报、写文章,都离不开汉字.你对汉字有哪些了解?汉字产生于几千多年前,是世界上最古老de文字之一,经历了漫长de演变过程,沿用至今.汉字是世界上使用人口最多de文字之一,曾对周边一些国家de文化产生过重要影响.汉字书法是一门独特de艺术.古往今来,我国涌现出了许多著名de书法家,他们de书法作品是艺术中de珍品.……你一定想更多地了解汉字吧！让我们开展综合性学习活动,一起遨游汉字王国,感受汉字de趣味,了解汉字文化,并为汉字de规范使用做一些力所能及de事情.我们每天都和汉字打交道,你是否感到汉字很有趣呢?让我们围绕汉字de有趣,有选择地开展以下活动.在开展活动前,要认真阅读提供de材料,并从中受到启发,搜集更多体现汉字神奇、有趣de资料.字谜七则❉什么是字谜字谜是中国特有de一种游戏形式.它主要是根据方块汉字笔画繁复、偏旁相对独立、结构组合多变de特点,运用离合、象形、会意等多种方式创造de.字谜注重文字形体de组合及偏旁部首de搭配,要从形态、功用和意义上对谜底汉字各个组成部分作多种角度描绘,词句简短,行文措辞和谜面修辞技巧要求也较高.①画时圆,写时方；冬时短,夏时长.

②四座山来山对山,四个川来川对川,四个日字连环套,四个口字紧相连.③一点一横长,两点一横长.你若猜不出,站着想一想.④有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活.

谜底:日谜底:田谜底:田①—④是文字谜.这四个字谜de特点是谜面像一首小诗,形象地描述了某一汉字de特征.我们可以从谜面所体现de形和义来猜谜底.谜底:也一一四零五三八六零@⑤画de是一个人（亻）靠在树（木）旁,谜底是“休”.⑥画de是一个时钟,正好是十二点（十与两个点）,谜底是“斗”.⑦相传唐伯虎曾在汉洲西湖畔卖画.一天,他挂出一幅水墨画,上画一只黑狗,十分可爱.唐伯虎对人们说:“这是一则字谜,要购买者,需要付三十两银子,如果猜中谜语,则分文不收.”大半天过去了,无人猜中.这时,有一年轻人说:“我猜中了.”唐伯虎请他说出谜底.他却笑而不答,取下画来便走.唐伯虎望着这年轻人de背影,哈哈一笑,说:“猜中了！他猜中了！”你能猜出这是什么字吗?⑦小故事中de谜语也是一个画谜.画上是一只黑狗,“狗”也可以写作“犬”,“黑”和“犬”合在一起就是“默”.再根据年轻人不回答,不言语,取下画等行为,进一步可确定是“默”.❉猜字谜de方法猜字谜常用de三种方法:组合法、象形法、会意法.（一）组合法是根据字谜de暗示,把字de笔画或部件作加减,凑成一个字.比如:“山上还有山.”我们可以根据部件“山、山”上下相连,组成“出”.（二）象形法是把汉字de笔画比拟成事物,猜这种字谜需要观察力和想象力.比如“竹林下面一蜻蜓”.蜻蜓是细细长长de,两个翅膀一个头,像个“干”字,上面加上“竹”,就是“竿”.（三）会意法是要求猜谜de人根据谜面de意思去展开联想.比如:“傍晚de太阳”猜一个字.傍晚de太阳就是太阳落到西面了,谜底就是“晒”.猜字谜de时候,这三种方法往往结合起来运用.门内添“活”字零二门内添“活”字传说三国时de杨修是猜谜高手.有一次,曹操命人造一座花园,花园造好之后,曹操去看,也没说好坏,随手在花园de门上写了一个“活”字.众人不解其意,于是去请教杨修.杨修心领神会,对众人说:“门内添‘活’字,乃‘阔’字也.内容理解:这个小故事与猜字谜有关.曹操在门上写了一个“活”字,把“门”和“活”组合在一起,就是“阔”.曹操de意思是说门造得太宽大,杨修明白其意,便让众人把门重修了.有趣de谐音零三什么是谐音?有趣de谐音谐音就是利用汉字同音或近音de条件,用同音字或近音字代替本字,产生辞趣de修辞格.小朋友,什么是歇后语?

歇后语是劳动人民在生活实践中创造de一种特殊语言形式.一般由两部分组成.前半部分是形象de比喻,像谜面.后半部分表示解释、说明,像谜底.这两部分之间有间歇,说de时候往往只说前部分,把后一部分隐去,让听de人去猜测,所以叫歇后语.歇后语可以分为喻义性歇后语和谐音性两大类.❉外甥打灯笼----照旧(舅)❉梁山泊军师----无（吴）用❉孔夫子搬家----净是输(书)❉四月de冰河----开动（冻）了❉咸菜烧豆腐----有言（盐）在先❉隔着门缝吹喇叭---名（鸣）声在外教材中出现de歇后语都是谐音.它de特点是借助同音或近音de联系,产生俏皮风趣de表达效果.谐音de字词有:照旧（舅）、无（吴）用、净是输（书）、开动（冻）了、有言（盐）在先、名（鸣）声在外.（一）谐音歇后语腊月de天气——动（冻）手动（冻）脚无弦de琵琶——谈（弹）不得飞机上挂暖壶——高水平（瓶）秃子打伞——无法（发）无天（二）谐音对联上联:二三四五下联:六七八九横批:缺衣（一）少食（十）上联:猫儿竹下乘凉,全无暑（鼠）气下联:蝴蝶花间向日,更有风（蜂）来拓展积累“枇杷”和“琵琶”零四一一四零五三八六零@“枇杷”和“琵琶”有人送枇杷给予一个县官,可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”.县官笑道:“‘枇杷’不是此‘琵琶’,只恨当年识字差！”有个客人应声道:“若使琵琶能结果,满城箫管尽开花.”什么是同音词?

同音词是“同音异义词”de别称,是读音相同而意义上毫无联系de一组词.内容理解:

“枇杷”与“琵琶”是同音词,虽然读音相同,但字形不同,意义更是毫无关联.那个人给县官送“枇杷”,却把水果“枇杷”写成乐器“琵琶”,所以闹出笑话.你还知道哪些同音字?拓展积累我积累了:人参——人身报数——抱树珍惜——珍稀有趣de形声字零五有趣de形声字内容理解:

这则材料主要讲述了形声字de发展变化.

形声字有两种.一种是原来是象形字,有着鲜明de图画文字特征.汉字简化后,象形de特征弱化,不容易辨认出来.因此,人们在象形de基础上增加声符,创造了新de形声字,如:星、凤.一种是原来是象形字,但是它与其他象形字de区分度还不够大,表意还不够充分,人们就在象形字de基础上增加形符创造出新de象形字,如:蜀、祭.一般来说,汉字de造字方法有象形、会意、指事、形声等.（一）象形:用文字de线条或笔画,把要表达物体de外形特征具体地勾画出来.象形字来自图画文字,是一种最原始de造字方法,象征性比较强.（二）指事:大多数指事字是在象形字de基础上添加笔画或符号.如,刃,表示刀加一点,指刀刃.小朋友,你还积累了哪些造字方法?拓展积累活动建议一.搜集或编写字谜,开展猜字谜活动.如制作灯谜、举办猜字谜语园会、设置字谜擂台赛等.二.查找体现汉字特点de古诗、歇后语、对联、故事等材料,和同学交流,办一次趣味汉字交流会.三.搜集有关汉字来历de资料,了解汉字de起源,感受汉字de有趣.四.创办一期手抄报或举办一次学习成果展览.活动方法一.认真读读阅读材料,自由组成小组,讨论可以从哪些方面了解汉字.二.结合活动建议,制订一个活动计划,做好人员分工.活动计划一般包括活动时间、活动内容、参加人员和分工情况.三.通过多种途径搜集体现汉字趣味de资料.搜集资料时可以查找图书、上网搜索或向别人请教.查找图书时可以按类别查找,可以根据书名、目录、简介等判断书中书否有需要de内容.上网搜索时要选准关键词,检索后要根据题目、引用de片段等判断哪些是需要de材料.还可以想想谁会有自己相关de资料,想好问题,向合适de人请教.四.整理搜集好de资料,开展猜字谜活动、趣味汉字交流会、办手抄报、学习成果展等活动.范例“汉字真有趣”活动计划活动时间:X年X月X日活动地点:家活动内容:了解丰富而有趣de汉字活动过程: 一.搜集字谜,自己编写字谜、猜字谜.二.查找谐音笑话、谐音歇后语.三.搜集有关汉字来历de资料.四.交流活动心得,制成小报.活动分工:组长:搜集资料:编辑:抄写:画图:成果展示字谜:一.千人坐在太阳上.（香）