中考数学二轮复习压轴题培优专练专题10 几何压轴中的证明与猜想题型（原卷版）

专题10几何压轴中的证明与猜想题型几何压轴中证明与猜想题指有些数学问题的条件、结论或解决方法不确定或不唯一，需要根据题目的特点进行分析、探索，从而确定出符合要求的答案(一个、多个或所有答案)或探索出解决问题的多种方法．该题型对考查学生思维能力和创造能力有积极的作用，是近几年各地中考命题的一个热点．通常这类题目有以下几种类型：条件开放与探索，结论开放和探索，条件与结论都开放与探索及方案设计、命题组合型、问题开放型等．考生在复习时，首先对于基础知识一定要复习全面，并力求扎实牢靠；其次是要加强对解答这类试题的练习，注意各知识点之间的因果联系，选择合适的解题途径完成最后的解答．由于题型新颖、综合性强、结构独特等，此类问题的一般解题思路并无固定模式或套路，但是可以从以下几个角度考虑：1．利用特殊值（特殊点、特殊数量、特殊线段、特殊位置等）进行归纳、概括，从特殊到一般，从而得出规律．2．反演推理法（反证法），即假设结论成立,根据假设进行推理，看是推导出矛盾还是能与已知条件一致．3．分类讨论法．当命题的题设和结论不唯一确定，难以统一解答时，则需要按可能出现的情况做到既不重复也不遗漏，分门别类加以讨论求解，将不同结论综合归纳得出正确结果．4．类比猜想法．即由一个问题的结论或解决方法类比猜想出另一个类似问题的结论或解决方法，并加以严密的论证． （2022·贵州黔西·统考中考真题）如图1，在正方形ABCD中，E，F分别是BC，CD边上的点（点E不与点B，C重合），且SKIPIF1<0．(1)当SKIPIF1<0时，求证：SKIPIF1<0；(2)猜想BE，EF，DF三条线段之间存在的数量关系，并证明你的结论；(3)如图2，连接AC，G是CB延长线上一点，SKIPIF1<0，垂足为K，交AC于点H且SKIPIF1<0．若SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，请用含a，b的代数式表示EF的长．（1）先利用正方表的性质求得SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，再利用判定三角形全等的“SAS”求得三角形全等，然后由全等三角形的性质求解；（2）延长CB至M，使SKIPIF1<0，连接AM，先易得SKIPIF1<0，推出SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，进而得到SKIPIF1<0，最后利用全等三角形的性质求解；（3）过点H作SKIPIF1<0于点N，易得SKIPIF1<0，进而求出SKIPIF1<0，再根据（2）的结论求解．【答案】(1)见解析(2)SKIPIF1<0，见解析(3)SKIPIF1<0【详解】（1）证明：∵四边形ABCD是正方形，∴SKIPIF1<0，SKIPIF1<0．在SKIPIF1<0和SKIPIF1<0中SKIPIF1<0，∴SKIPIF1<0，∴SKIPIF1<0；（2）解：BE，EF，DF存在的数量关系为SKIPIF1<0．理由如下：延长CB至M，使SKIPIF1<0，连接AM，则SKIPIF1<0．在SKIPIF1<0和SKIPIF1<0中SKIPIF1<0，∴SKIPIF1<0，∴SKIPIF1<0，SKIPIF1<0．∵SKIPIF1<0，∴SKIPIF1<0．∴∠MAE=∠FAE，在SKIPIF1<0和SKIPIF1<0中SKIPIF1<0，∴SKIPIF1<0，∴EM=EF，∵EM=BE+BM，∴SKIPIF1<0；（3）解：过点H作SKIPIF1<0于点N，则SKIPIF1<0．∵SKIPIF1<0，∴SKIPIF1<0，∴SKIPIF1<0．在SKIPIF1<0和SKIPIF1<0中SKIPIF1<0，∴SKIPIF1<0，∴SKIPIF1<0．∵SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，∴SKIPIF1<0，∴SKIPIF1<0，由（2）知，SKIPIF1<0．本题主要考查了正方形的性质，全等三角形的判定和性质，特殊角的三角函数值，作出辅助线，构建三角形全等是解答关键．（2022·山东济南·统考中考真题）如图1，△ABC是等边三角形，点D在△ABC的内部，连接AD，将线段AD绕点A按逆时针方向旋转60°，得到线段AE，连接BD，DE，CE．(1)判断线段BD与CE的数量关系并给出证明；(2)延长ED交直线BC于点F．①如图2，当点F与点B重合时，直接用等式表示线段AE，BE和CE的数量关系为_______；②如图3，当点F为线段BC中点，且ED＝EC时，猜想∠BAD的度数，并说明理由．（1）利用等边三角形的性质和旋转的性质易得到SKIPIF1<0，再由全等三角形的性质求解；（2）①根据线段SKIPIF1<0绕点A按逆时针方向旋转SKIPIF1<0得到SKIPIF1<0得到SKIPIF1<0是等边三角形，由等边三角形的性质和（1）的结论来求解；②过点A作SKIPIF1<0于点G，连接AF，根据等边三角形的性质和锐角三角函数求值得到SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，进而得到SKIPIF1<0，进而求出SKIPIF1<0，结合SKIPIF1<0，ED＝EC得到SKIPIF1<0，再用等腰直角三角形的性质求解．【答案】(1)SKIPIF1<0，理由见解析(2)①SKIPIF1<0；②SKIPIF1<0，理由见解析【详解】（1）解：SKIPIF1<0．证明：∵SKIPIF1<0是等边三角形，∴SKIPIF1<0，SKIPIF1<0．∵线段SKIPIF1<0绕点A按逆时针方向旋转SKIPIF1<0得到SKIPIF1<0，∴SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，∴SKIPIF1<0，∴SKIPIF1<0，即SKIPIF1<0．在SKIPIF1<0和SKIPIF1<0中SKIPIF1<0，∴SKIPIF1<0，∴SKIPIF1<0；（2）解：①SKIPIF1<0理由：∵线段SKIPIF1<0绕点A按逆时针方向旋转SKIPIF1<0得到SKIPIF1<0，∴SKIPIF1<0是等边三角形，∴SKIPIF1<0，由（1）得SKIPIF1<0，∴SKIPIF1<0；②过点A作SKIPIF1<0于点G，连接AF，如下图．∵SKIPIF1<0是等边三角形，SKIPIF1<0，∴SKIPIF1<0，∴SKIPIF1<0．∵SKIPIF1<0是等边三角形，点F为线段BC中点，∴SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，∴SKIPIF1<0，∴SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，∴SKIPIF1<0，即SKIPIF1<0，∴SKIPIF1<0，∴SKIPIF1<0．∵SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，∴SKIPIF1<0，即SKIPIF1<0是等腰直角三角形，∴SKIPIF1<0．本题主要考查了等边三角形的性质，旋转的性质，全等三角形的判定和性质，解直角三角形，相似三角形的判定和性质，等腰直角三角形的判定和性质，理解相关知识是解答关键．（2022·广东深圳·统考中考真题）（1）【探究发现】如图①所示，在正方形SKIPIF1<0中，SKIPIF1<0为SKIPIF1<0边上一点，将SKIPIF1<0沿SKIPIF1<0翻折到SKIPIF1<0处，延长SKIPIF1<0交SKIPIF1<0边于SKIPIF1<0点．求证：SKIPIF1<0（2）【类比迁移】如图②，在矩形SKIPIF1<0中，SKIPIF1<0为SKIPIF1<0边上一点，且SKIPIF1<0将SKIPIF1<0沿SKIPIF1<0翻折到SKIPIF1<0处，延长SKIPIF1<0交SKIPIF1<0边于点SKIPIF1<0延长SKIPIF1<0交SKIPIF1<0边于点SKIPIF1<0且SKIPIF1<0求SKIPIF1<0的长．（3）【拓展应用】如图③，在菱形SKIPIF1<0中，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0为SKIPIF1<0边上的三等分点，SKIPIF1<0将SKIPIF1<0沿SKIPIF1<0翻折得到SKIPIF1<0，直线SKIPIF1<0交SKIPIF1<0于点SKIPIF1<0求SKIPIF1<0的长．（1）根据将SKIPIF1<0沿SKIPIF1<0翻折到SKIPIF1<0处，四边形SKIPIF1<0是正方形，得SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，即得SKIPIF1<0，可证SKIPIF1<0；（2）延长SKIPIF1<0，SKIPIF1<0交于SKIPIF1<0，设SKIPIF1<0，在SKIPIF1<0中，有SKIPIF1<0，得SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，由SKIPIF1<0，得SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，而SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，可得SKIPIF1<0，即SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，设SKIPIF1<0，则SKIPIF1<0，因SKIPIF1<0，有SKIPIF1<0，即解得SKIPIF1<0的长为SKIPIF1<0；（3）分两种情况：（Ⅰ）当SKIPIF1<0时，延长SKIPIF1<0交SKIPIF1<0于SKIPIF1<0，过SKIPIF1<0作SKIPIF1<0于SKIPIF1<0，设SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，则SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，由SKIPIF1<0是SKIPIF1<0的角平分线，有SKIPIF1<0①，在SKIPIF1<0中，SKIPIF1<0②，可解得SKIPIF1<0，SKIPIF1<0；（Ⅱ）当SKIPIF1<0时，延长SKIPIF1<0交SKIPIF1<0延长线于SKIPIF1<0，过SKIPIF1<0作SKIPIF1<0交SKIPIF1<0延长线于SKIPIF1<0，同理解得SKIPIF1<0，SKIPIF1<0．【答案】（1）见解析；（2）SKIPIF1<0；（3）SKIPIF1<0的长为SKIPIF1<0或SKIPIF1<0【详解】证明：（1）SKIPIF1<0将SKIPIF1<0沿SKIPIF1<0翻折到SKIPIF1<0处，四边形SKIPIF1<0是正方形，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0；（2）解：延长SKIPIF1<0，SKIPIF1<0交于SKIPIF1<0，如图：设SKIPIF1<0，在SKIPIF1<0中，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，解得SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0SKIPIF1<0，即SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0SKIPIF1<0，即SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，设SKIPIF1<0，则SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0SKIPIF1<0，即SKIPIF1<0，解得SKIPIF1<0，SKIPIF1<0的长为SKIPIF1<0；（3）（Ⅰ）当SKIPIF1<0时，延长SKIPIF1<0交SKIPIF1<0于SKIPIF1<0，过SKIPIF1<0作SKIPIF1<0于SKIPIF1<0，如图：设SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，则SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0沿SKIPIF1<0翻折得到SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0是SKIPIF1<0的角平分线，SKIPIF1<0SKIPIF1<0，即SKIPIF1<0①，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，在SKIPIF1<0中，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0②，联立①②可解得SKIPIF1<0，SKIPIF1<0；（Ⅱ）当SKIPIF1<0时，延长SKIPIF1<0交SKIPIF1<0延长线于SKIPIF1<0，过SKIPIF1<0作SKIPIF1<0交SKIPIF1<0延长线于SKIPIF1<0，如图：同理SKIPIF1<0，SKIPIF1<0SKIPIF1<0，即SKIPIF1<0，由SKIPIF1<0得：SKIPIF1<0，可解得SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，综上所述，SKIPIF1<0的长为SKIPIF1<0或SKIPIF1<0．本题考查四边形的综合应用，涉及全等三角形的判定，相似三角形的判定与性质，三角形角平分线的性质，勾股定理及应用等知识，解题的关键是方程思想的应用．1．（2022·安徽合肥·校联考三模）已知SKIPIF1<0分别是四边形SKIPIF1<0和四边形SKIPIF1<0的对角线，点E在SKIPIF1<0的内部，SKIPIF1<0．(1)探索发现：如图1，当四边形SKIPIF1<0和四边形SKIPIF1<0均为正方形时，则SKIPIF1<0的度数为；(2)引申运用：如图2，当四边形SKIPIF1<0和四边形SKIPIF1<0均为矩形时，①若SKIPIF1<0，（1）中的结论还成立吗？若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由；②若SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，求线段SKIPIF1<0的长；(3)联系拓展：如图3，当四边形SKIPIF1<0和四边形SKIPIF1<0均为菱形且SKIPIF1<0时，设SKIPIF1<0，试探究a，b，c三者之间的等量关系，并说明理由．2．（2022·浙江宁波·校考三模）【基础巩固】(1)如图①，在四边形SKIPIF1<0中，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，求证∶SKIPIF1<0；(2)【尝试应用】如图②，在平行四边形SKIPIF1<0中，点SKIPIF1<0在SKIPIF1<0上，SKIPIF1<0与SKIPIF1<0互补，SKIPIF1<0，求SKIPIF1<0的长；(3)【拓展提高】如图③，在菱形SKIPIF1<0中，SKIPIF1<0为其内部一点，SKIPIF1<0与SKIPIF1<0互补，点SKIPIF1<0在SKIPIF1<0上，SKIPIF1<0，且SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，求SKIPIF1<0的长．3．（2022·山东济南·统考模拟预测）（1）【问题情境】如图SKIPIF1<0，四边形SKIPIF1<0是正方形，点SKIPIF1<0是SKIPIF1<0边上的一个动点，以SKIPIF1<0为边在SKIPIF1<0的右侧作正方形SKIPIF1<0，连接SKIPIF1<0、SKIPIF1<0，则SKIPIF1<0与SKIPIF1<0的数量关系是______；（2）【类比探究】如图SKIPIF1<0，四边形SKIPIF1<0是矩形，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，点SKIPIF1<0是SKIPIF1<0边上的一个动点，以SKIPIF1<0为边在SKIPIF1<0的右侧作矩形SKIPIF1<0，且SKIPIF1<0，连接SKIPIF1<0、SKIPIF1<0．判断线段SKIPIF1<0与SKIPIF1<0有怎样的数量关系和位置关系，并说明理由；（3）【拓展提升】如图3，在（2）的条件下，连接SKIPIF1<0，则SKIPIF1<0的最小值为______．4．（2022·江苏苏州·校考一模）【理解概念】定义：如果三角形有两个内角的差为SKIPIF1<0，那么这样的三角形叫做“准直角三角形”．(1)已知△ABC是“准直角三角形”，且SKIPIF1<0．①若SKIPIF1<0，则SKIPIF1<0______SKIPIF1<0；②若SKIPIF1<0，则SKIPIF1<0______SKIPIF1<0；【巩固新知】(2)如图①，在SKIPIF1<0中，SKIPIF1<0，点D在SKIPIF1<0边上，若SKIPIF1<0是“准直角三角形”，求SKIPIF1<0的长；【解决问题】(3)如图②，在四边形SKIPIF1<0中，SKIPIF1<0，且SKIPIF1<0是“准直角三角形”，求SKIPIF1<0的面积．5．（2022·福建福州·福建省福州教育学院附属中学校考模拟预测）问题发现．(1)如图SKIPIF1<0，SKIPIF1<0中，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，点SKIPIF1<0是SKIPIF1<0边上任意一点，则SKIPIF1<0的最小值为______．(2)如图SKIPIF1<0，矩形SKIPIF1<0中，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，点SKIPIF1<0、点SKIPIF1<0分别在SKIPIF1<0、SKIPIF1<0上，求SKIPIF1<0的最小值．(3)如图SKIPIF1<0，矩形SKIPIF1<0中，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，点S