2024-2025学年人教部编版六年级上语文寒假作业（二）

第1页（共1页）2024-2025学年人教部编版六年级上语文寒假作业（二）一．试题（共16小题）1．把下面诗句抄写在横线上，要求行款整齐、布局合理，书写正确、美观。祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲2．请根据拼音，正确地写出词语，把字写得匀称美观。ㅤㅤ第19届亚运会在浙江杭州开幕。亚洲45个国家和地区的代表团huìjí杭州奥体中心主体育馆参加开幕式。这场biéchūxīncái的视听盛宴，满满是细节，处处有亮点，哪怕不在现场，通过电视转播，也能感受最新的AR虚拟现实和裸眼3D等视觉效果，让人看得rèxuèfèiténg，爱国之情随之bàofā。3．辨字组词。赏榴袖爆裳溜柚瀑4．请你用“听”组词填空，不能重复哦。（1）老师认真我们讲故事。（2）我们要真诚老师的谆谆教诲。（3）爷爷每天都要新闻。（4）《水浒传》里，吴用智取大名府的故事中吴用对宋江说：“比及兄长卧病之时，小人累累使人去大名消息”。5．选词填空。无论……都……如果……就……宁可……也不……（1）妈妈自己受苦受累，让我和哥哥干重活。（2）他勤奋努力，成绩一定会名列前茅。6．下列地名、人名的拼写有误的一项是（）A．长寿湖CHANGSHOUHU B．欧阳询ōuyángxún C．王牌路WANGPAILU7．在下列各组词语中，帮他们选出字形完全正确的一项（）A．斗篷稍微豪迈错宗复杂 B．干躁喧闹供献无微不至 C．抱怨爆发次序自作自受 D．悬涯会心竭制忘乎所已8．在班级展板“大美中国•夏天系列”这个专栏中，你认为最适合配文的诗句是（）A．等闲识得东风面，万紫千红总是春 B．待到重阳日，还来就菊花 C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D．更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜9．叙利亚局势引发高度关注。以下评论中带点成语使用不恰当的一项是（）A．我们的力量可能微不足道，但也要为世界和平贡献自己的一份力量。 B．和平、发展、合作、共赢的时代潮流势不可挡，构建人类命运共同体是必由之路。 C．医院被炸弹袭击，伤员得不到救治，人们悲痛欲绝。 D．战争是残酷的，排山倒海般的硝烟，让无辜的孩童饱受摧残。10．下列叙述有误的是（）A．《草原》是著名作家巴金先生首次来到草原，访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。 B．《七律•长征》是毛泽东在红军长征胜利前夕写下的一首旧体诗。其中既有高度的概括，又有典型生动的事例；既写了闻所未闻的险山恶水，又写了惊天动地的伟大战斗。 C．《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行的开国大典盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义。 D．演讲要有说服力，要观点鲜明，主题突出，可以引用生动的故事。11．下列名言不是鲁迅说的一句是（）A．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 B．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 C．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 D．惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。12．按要求改写句子。（1）雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃。（缩句）（2）根据词语的不同意思写句子。老古董（年代很久的东西）：。老古董（比喻思想陈腐或生活习惯陈旧）：。（3）渔夫问桑娜：“我不在，你在家干什么呢？”（改成转述句）13．请根据要求完成问题。ㅤㅤ班里准备举办一次以“现代科技给我们带来了什么”为主题的综合性活动，请你积极参与。（1）请你围绕这个主题设计一个能够让多数同学参与的活动，并写出设计的基本思路。活动内容：。基本思路：。（2）活动结束后，要在班里开展以“科技改变生活”为主题的演讲活动，你作为本次活动的主持人，将会设计怎样的开场白，请写下来。14．阅读。一轴鼠画东安①一士人喜画，作鼠一轴，献之邑令②。令初不知爱，谩③悬于壁，旦而过之。轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁；逮④举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。【注释】①东安：县名。②邑令：县令。③谩：同“漫”，漫不经心，随意。④逮：等到，及。（1）下面加点字解释不正确的一项是（A.东安一士人善画（擅长）B.屡悬屡坠（数次，多次）C.令怪之（感到奇怪）D.莫不然者（认为是正确的）（2）下列句子停顿正确的一项是A.逮举/轴，则踉跄逐/之。B.逮/举轴，则踉跄逐/之。C.逮举/轴，则踉跄/逐之。D.逮/举轴，则踉跄/逐之。（3）用自己的话说说下面句子的意思。令初不知爱，谩悬于壁。（4）文中，“令怪之”的是“”。（用原文回答）。这样写的好处是。（5）读完短文，请你说说画一次次坠地的原因是什么？15．非连续性文本阅读。材料一：ㅤㅤ万州区正在创建全国文明城区，这是我区人民的共同愿望和共同责任。希望每个公民要自觉做到：管住自己的口□不随地吐痰□不说粗话脏话□管住自己的手□不乱扔乱倒□不乱贴乱画□管住自己的腿□不乱穿马路□不践踏花草……材料二：宣传语（1）请你用“”把“资料一”表达的观点勾画出来。（2）请在“资料一”的“□”里加上合适的标点符号。（3）阅读“资料二”，请你再为万州创建全国文明城区设计一条宣传标语。（4）创建文明城区期间，爸爸骑摩托车送你上学时总是不戴头盔，你会如何劝说他？请用恰当的语气表达你的理由，至少写两点。16．现代文阅读与鉴赏。ㅤㅤ小根和小源在本学期整本书阅读活动中遇到了一些问题，请你结合《小英雄雨来》的阅读，帮助他们一起解决。小英雄雨来（节选）ㅤㅤ雨来带着敌人继续往前走。他故意领着敌人从那写着几个大字的路边经过。一个个鬼子兵走过时，都战战兢兢地瞧一眼地上那行特别显眼的白粉笔字：“这儿是中国的土地！”ㅤㅤ雨来见很多鬼子兵的腿都打着哆嗦，腮帮子嘴唇乱动。雨来心里说，他们在嘟囔些什么呢？怨恨天皇不该把他们送上中国这块土地吗？还是祈祷天皇保佑他们走出这天罗地网呢？ㅤㅤ如果他们是咒骂天皇，就狠狠地咒骂吧！如果是祈祷，就当作最后的祈祷吧！他们所抢夺的土地，马上就要变成他们冰冷的坟墓了。因为雨来要把他们带到真正的地雷阵中。ㅤㅤ现在，雨来正领着鬼子大队在河岸上走。鬼子队伍的背后河堤上，大路上，遍地是地雷；前面的河堤上，大路上，也遍地是地雷。ㅤㅤ【离第一个地雷只有两丈远了，一丈远了，还有几尺远了……怎么脱身？雨来一边走着，一边默默地开动脑筋想，。】ㅤㅤ雨来回头向鬼子指挥官说：“前面，没有地雷了！”ㅤㅤ雨来一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“哎呀！”叫一声，像滚进河里去了。ㅤㅤ雨来在水里游着。他故意从水里冒出头来，扬手喊了声：“救——命——啊——”就假装被波浪打进水里。接着，仿佛，又闪露了一下小脑袋，就沉进河底去了。ㅤㅤ大连鬓胡子鬼子指挥官，瞪着小眼睛，见带路的小孩被河水冲走，默念道：“天皇保佑，幸亏出了地雷阵！”ㅤㅤ可是，一个地雷爆炸了。河堤上升腾起来的浓烟，卷着沙土和炸碎的鬼子衣服，直冲上天空。民兵的枪也响了起来，子弹带着呼呼的啸声，飞进鬼子混乱的队伍里。鬼子兵这个的枪，碰了那个的脑袋；这个的胳膊肘肩膀碰了别人的鼻子，别人又碰了那个的眼睛、鼻子……跌倒在地上的，后面的就踩着他的脖子或是脊背跑了过去。ㅤㅤ轰！轰！轰！……一个个地雷，像响起来。啊！愤怒的土地，把撕碎的敌人抛上天空，扔进滚滚的烟尘中。军帽和带着血块的军装破片飞溅着，挂在庄稼秆上，挂在树枝上。皮鞋、炸断的步枪，在半天空里翻着筋斗……ㅤㅤ雨来从老远的地方爬上河岸。落日把旷野上浮动的烟雾，映得红红的。（1）小根发现文中有四处括号需要填写，请你帮他完成。（填序号）A.连珠炮似的B.山崩地裂似的C.一团小旋风似的D.被涌起的波浪推上水面似的（2）小源要用提取关键词语的方法梳理主要内容，请你根据提示帮他完成。（3）小根边读边想象着雨来的心理活动，请你帮他在文中的【】内补上。（4）小源已经学习了给文章拟题的方法，请你帮他为选文取个题目：。（5）小根和小源沿着成长的足迹，还展开了《童年》《爱的教育》两本书的阅读，并围绕主题进行了一些学习活动。①小根阅读《童年》后，绘制了人物关系图，请你帮他补充完整。（填序号）A.自私贪婪B.慈祥善良C.继父D.格里高利E.“小茨冈”F.外祖父②小源阅读时对情节进行了梳理，请你帮忙找出能体现阿廖沙“成长”的情节。（选两项）A.阿廖沙的母亲由于不肯忍受外祖父的专横粗暴，便丢下他，离开了这个家庭。B.为了糊口，阿廖沙放学后同其他孩子们合伙捡破烂卖。C.阿廖沙的外祖母最疼爱他。D.在一些朋友的帮助下，阿廖沙逐渐成长为一个坚强、正直、勇敢、自信的人。③小根要为三本好书做推荐，请你帮助他根据作品选择合适的推荐卡。1）《童年》：2）《小英雄雨来》：③《爱的教育》：推荐卡这是一个充满爱和温暖的故事，它以日记体的形式展现了人性的美好和爱的力量。推荐卡这是一个红色故事，描绘了一个普通孩子如何在困难和挑战中逐渐成长为勇敢的英雄。推荐卡这是一部童话小说，通过主人公与各种星球居民的对话，引发人们对友情、成长、责任和生命的思考。推荐卡这是一本自传体小说，它使人在黑暗中看见光明，在邪恶中看到善良，在无情中看到人性的光芒。A.B.C.D.

2024-2025学年人教部编版六年级上语文寒假作业（二）参考答案与试题解析题号67891011答案BCCDAB一．试题（共16小题）1．把下面诗句抄写在横线上，要求行款整齐、布局合理，书写正确、美观。祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲【考点】汉字书写．【答案】祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。【解答】故答案为：祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。2．请根据拼音，正确地写出词语，把字写得匀称美观。ㅤㅤ第19届亚运会在浙江杭州开幕。亚洲45个国家和地区的代表团huìjí汇集杭州奥体中心主体育馆参加开幕式。这场biéchūxīncái别出心裁的视听盛宴，满满是细节，处处有亮点，哪怕不在现场，通过电视转播，也能感受最新的AR虚拟现实和裸眼3D等视觉效果，让人看得rèxuèfèiténg热血沸腾，爱国之情随之bàofā爆发。【考点】看拼音写汉字．【答案】汇集别出心裁热血沸腾爆发【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：汇集别出心裁热血沸腾爆发【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。3．辨字组词。赏奖赏榴石榴袖袖子爆爆发裳衣裳溜光溜溜柚柚子瀑瀑布【考点】形近字；组词．【答案】奖赏石榴袖子爆发衣裳光溜溜柚子瀑布【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。【解答】例如：“赏”与“裳”，音不同，部首不同，义不同。赏：赏赐；奖给。可组词“奖赏”。裳：泛指衣服。可组词“衣裳”。故答案为：奖赏石榴袖子爆发衣裳光溜溜柚子瀑布【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。4．请你用“听”组词填空，不能重复哦。（1）老师认真倾听我们讲故事。（2）我们要真诚聆听老师的谆谆教诲。（3）爷爷每天都要收听新闻。（4）《水浒传》里，吴用智取大名府的故事中吴用对宋江说：“比及兄长卧病之时，小人累累使人去大名探听消息”。【考点】补充句子；近义词．【答案】（1）倾听；（2）聆听；（3）收听；（4）探听。【分析】本题考查补充句子、近义词。作答句子的补充时要结合语境，想象要合理，词语运用要正确，语句要通顺，能表达一个完整意思，不要出现语病和错别字。作答近义词时要理解加点词语和选项中词语的意思，进而准确找出与加点字相近的词语。【解答】（1）听：可以组成“倾听”。“倾听”侧重于认真、仔细地听，很符合老师认真听我们讲故事的语境。（2）聆听：“聆听”表达的是更尊敬、更用心地听，适合用于我们对待老师的谆谆教诲这种情况。（3）收听：“收听”通常用于听广播等新闻类的节目，所以爷爷每天收听新闻是合适的。（4）探听：“探听”有打听、探询消息的意思，在吴用派人去大名府打听消息这个语境中是恰当的。故答案为：（1）倾听；（2）聆听；（3）收听；（4）探听。【点评】这是小学语文中常见的题目，目的在促使小学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。5．选词填空。无论……都……如果……就……宁可……也不……（1）妈妈宁可自己受苦受累，也不让我和哥哥干重活。（2）如果他勤奋努力，成绩就一定会名列前茅。【考点】关联词．【答案】（1）宁可也不；（2）如果就。【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解答】（1）分句间是选择关系，可以用“宁可……也不……”相连。（2）分句间是假设关系，可以用“如果……就……”相连。故答案为：（1）宁可也不；（2）如果就。【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。6．下列地名、人名的拼写有误的一项是（）A．长寿湖CHANGSHOUHU B．欧阳询ōuyángxún C．王牌路WANGPAILU【考点】地名人名拼写．【答案】B【分析】本题考查地名人名拼写，地名的拼音拼写规则都是大写，有的拼音中间分开，有的连在一起。【解答】AC.正确。B.有误，欧阳询OuyangXun。故选：B。【点评】在平时的学习与生活，我们要学会拼写姓名、路名、地名等专用名称。7．在下列各组词语中，帮他们选出字形完全正确的一项（）A．斗篷稍微豪迈错宗复杂 B．干躁喧闹供献无微不至 C．抱怨爆发次序自作自受 D．悬涯会心竭制忘乎所已【考点】错别字．【答案】C【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A.有误，错综复杂：形容事物交错聚集，情况纷繁杂乱。故“错宗复杂”应为“错综复杂”。B.有误，干燥：没有水分或水分很少。贡献：拿出物资、力量、经验等献给国家或公众。故“干躁”应为“干燥”，“供献”应为“贡献”。C.正确。D.有误，悬崖：高而陡的山崖。遏制：制止；控制。忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。故“悬涯”应为“悬崖”，“竭制”应为“遏制”，“忘乎所已”应为“忘乎所以”。故选：C。【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。8．在班级展板“大美中国•夏天系列”这个专栏中，你认为最适合配文的诗句是（）A．等闲识得东风面，万紫千红总是春 B．待到重阳日，还来就菊花 C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D．更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜【考点】诗文词句理解．【答案】C【分析】本题考查的是对诗文词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。【解答】在班级展板“大美中国•夏天系列”这个专栏中，最适合配文的诗句应该是能够体现出夏季特色和中国风情的诗句。从给出的选项来看：A.“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，这是描绘春天的诗句，虽然表达了生机勃勃的景象，但并非夏季主题。B.“待到重阳日，还来就菊花”，这是描绘秋季的诗句，同样与夏季主题不符。C.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这句诗描绘了夏季农田的丰收景象以及蛙鸣的热闹氛围，非常符合夏季的主题。D.“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”，这是描述长征时期的艰苦岁月，虽然体现了中国人民的坚韧精神，但与夏季主题无关。因此，最适合配文的诗句是C选项：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。故选：C。【点评】练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。9．叙利亚局势引发高度关注。以下评论中带点成语使用不恰当的一项是（）A．我们的力量可能微不足道，但也要为世界和平贡献自己的一份力量。 B．和平、发展、合作、共赢的时代潮流势不可挡，构建人类命运共同体是必由之路。 C．医院被炸弹袭击，伤员得不到救治，人们悲痛欲绝。 D．战争是残酷的，排山倒海般的硝烟，让无辜的孩童饱受摧残。【考点】成语运用．【答案】D【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。【解答】A．“微不足道”一词使用恰当。这个词形容力量很小，不起眼，符合句子中我们虽然力量微小，但仍要为世界和平贡献力量的情景。B．“势不可挡”一词使用恰当。这个词形容一种趋势或力量无法阻挡，符合句子中和平、发展、合作、共赢的时代潮流不可阻挡的情景。C．“悲痛欲绝”一词使用恰当。这个词形容极度悲伤，符合句子中医院被袭击后人们因伤员无法得到救治而感到极度悲痛的情景。D．“排山倒海”一词使用不恰当。这个词形容力量巨大，势不可挡，通常用来形容气势磅礴的场景。而句子中描述的是战争中的硝烟和无辜孩童的苦难，用“排山倒海”来形容硝烟显得夸张且不贴切。更合适的表达可能是“浓烟滚滚”或“战火纷飞”。故选：D。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。10．下列叙述有误的是（）A．《草原》是著名作家巴金先生首次来到草原，访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。 B．《七律•长征》是毛泽东在红军长征胜利前夕写下的一首旧体诗。其中既有高度的概括，又有典型生动的事例；既写了闻所未闻的险山恶水，又写了惊天动地的伟大战斗。 C．《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行的开国大典盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义。 D．演讲要有说服力，要观点鲜明，主题突出，可以引用生动的故事。【考点】作家及其作品；文体知识．【答案】A【分析】考查了作家及其作品、文体知识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】A.有误。《草原》是著名作家老舍先生首次来到草原，访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。B、C、D无误。故选：A。【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。11．下列名言不是鲁迅说的一句是（）A．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 B．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 C．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 D．惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。【考点】名言警句．【答案】B【分析】考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。【解答】A、C、D是鲁迅的名言。B．不是鲁迅的名言，它是李纲的名言，出自《宋史•列传•卷一百一十七》。故选：B。【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。12．按要求改写句子。（1）雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃。（缩句）雨点儿跳跃。（2）根据词语的不同意思写句子。老古董（年代很久的东西）：奶奶家里有不少老古董。老古董（比喻思想陈腐或生活习惯陈旧）：老刘这个“老古董”和周围的人格格不入。（3）渔夫问桑娜：“我不在，你在家干什么呢？”（改成转述句）渔夫问桑娜，他不在，桑娜在家干什么呢？【考点】扩句和缩句；多义词；造句；改写句子．【答案】（1）雨点儿跳跃。（2）奶奶家里有不少老古董；老刘这个“老古董”和周围的人格格不入；（3）渔夫问桑娜，他不在，桑娜在家干什么呢？【分析】考查了改写句子、多义词、造句和缩写句子。改写句子是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容结构及改写要求，然后改写。【解答】（1）去掉修饰语“在我的头顶和肩膀上起劲地”。（2）根据词语意思造句即可。（3）把引号里的“我”改为“他”，“你”改为“桑娜”，去掉引号，冒号变逗号。故答案为：（1）雨点儿跳跃。（2）奶奶家里有不少老古董；老刘这个“老古董”和周围的人格格不入；（3）渔夫问桑娜，他不在，桑娜在家干什么呢？【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。13．请根据要求完成问题。ㅤㅤ班里准备举办一次以“现代科技给我们带来了什么”为主题的综合性活动，请你积极参与。（1）请你围绕这个主题设计一个能够让多数同学参与的活动，并写出设计的基本思路。活动内容：“科技与生活”知识竞赛。基本思路：组织者先设计一套竞赛题，比如选择题、填空题或者判断题，班会上组织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖。。（2）活动结束后，要在班里开展以“科技改变生活”为主题的演讲活动，你作为本次活动的主持人，将会设计怎样的开场白，请写下来。【考点】主题活动．【答案】（1）“科技与生活”知识竞赛组织者先设计一套竞赛题，比如选择题、填空题或者判断题，班会上组织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖。（2）随着科学技术的不断发展，我们的生活也发生了翻天覆地的变化。它为我们打开了一扇通向未来的窗户，让我们更好地领略了新奇而又神秘的世界。有关科技带给人们快捷和便利，改变人们生活的事例俯拾即是。下面，我们就邀请今天的第位演讲者，和他一起感受科技带给我们的改变。【分析】本题考查主题活动。主题活动是指在集体性活动中，以一个主题为线索，围绕该主题进行活动与交流的方式。【解答】（1）围绕“现代科技给我们带来了什么”这个主题，设计一个能够让多数同学参与的活动即可。（2）结合自己平时学习积累作答即可。故答案为：（1）“科技与生活”知识竞赛组织者先设计一套竞赛题，比如选择题、填空题或者判断题，班会上组织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖。（2）随着科学技术的不断发展，我们的生活也发生了翻天覆地的变化。它为我们打开了一扇通向未来的窗户，让我们更好地领略了新奇而又神秘的世界。有关科技带给人们快捷和便利，改变人们生活的事例俯拾即是。下面，我们就邀请今天的第位演讲者，和他一起感受科技带给我们的改变。【点评】它的目的是通过多样性、互动性和教育性的设计，提高参与者对特定主题的了解和参与度。14．阅读。一轴鼠画东安①一士人喜画，作鼠一轴，献之邑令②。令初不知爱，谩③悬于壁，旦而过之。轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁；逮④举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。【注释】①东安：县名。②邑令：县令。③谩：同“漫”，漫不经心，随意。④逮：等到，及。（1）下面加点字解释不正确的一项是（DA.东安一士人善画（擅长）B.屡悬屡坠（数次，多次）C.令怪之（感到奇怪）D.莫不然者（认为是正确的）（2）下列句子停顿正确的一项是BA.逮举/轴，则踉跄逐/之。B.逮/举轴，则踉跄逐/之。C.逮举/轴，则踉跄/逐之。D.逮/举轴，则踉跄/逐之。（3）用自己的话说说下面句子的意思。令初不知爱，谩悬于壁。县令刚开始不知道爱惜它，很随意地把这幅画挂在墙壁上。（4）文中，“令怪之”的是“轴必坠地，屡悬屡坠”。（用原文回答）。这样写的好处是侧面描写猫来表现东安士人画鼠的技艺超群。（5）读完短文，请你说说画一次次坠地的原因是什么？【考点】文言断句；句子翻译；内容理解；字词解释．【答案】（1）D；（2）B；（3）县令刚开始不知道爱惜它，很随意地把这幅画挂在墙壁上；（4）轴必坠地，屡悬屡坠侧面描写猫来表现东安士人画鼠的技艺超群；（5）猫错误地把图画中的老鼠当成真正的老鼠去捕捉，使得画一次次落地。【分析】参考译文：东安有一个读书人擅长做画，作了一幅题材为老鼠的画，献给县令。县令刚开始不知道爱惜它，很随意地把这幅画挂在墙壁上。每天早晨走过挂画的地方，那幅鼠画总是落在地上，多次挂上去多次落下地。县令对这种情况感到很奇怪。一天黎明时候县令起来察看，发现画落在地上，而有一只猫蹲在画的旁边。等到县令把画拿起来，猫就跟着跳起来追赶那幅鼠画。县令就用这幅画来试其他的猫，结果没有一只不是这样的。到这时候，才知道这幅鼠画是画得很逼真的，值得爱惜。【解答】（1）考查字词的理解。ABC正确；D.句意为：没有一只猫不是这样。然：这样。故选：D。（2）本题考查句子断句。句意：等到县令把画拿起来，猫就跟着跳起来追赶那幅鼠画。故可断为：逮/举轴，则踉跄逐/之。故选：B。（3）考查翻译句子。重点词：谩：随意。句意为：县令刚开始不知道爱惜它，很随意地把这幅画挂在墙壁上。（4）考查内容的理解。结合“轴必坠地，屡悬屡坠”可知答案。画为什么一次次落地，是因为猫把画中的老鼠看作是真的老鼠，从侧面表现东安士人画鼠的技艺超群。（5）考查了对文章内容的理解。从“黎明物色，轴在地而猫蹲其旁”可知，猫错误地把图画中的老鼠当成真正的老鼠去捕捉，使得画一次次落地。故答案为：（1）D；（2）B；（3）县令刚开始不知道爱惜它，很随意地把这幅画挂在墙壁上；（4）轴必坠地，屡悬屡坠侧面描写猫来表现东安士人画鼠的技艺超群；（5）猫错误地把图画中的老鼠当成真正的老鼠去捕捉，使得画一次次落地。【点评】学习文言文，最应该下功夫的是多掌握文言实词的词义，只有掌握了一定数量的文言词语的意义，对文言词语方面的知识有了一定的积淀，才有可能比较顺利地阅读文言文。15．非连续性文本阅读。材料一：ㅤㅤ万州区正在创建全国文明城区，这是我区人民的共同愿望和共同责任。希望每个公民要自觉做到：管住自己的口□不随地吐痰□不说粗话脏话□管住自己的手□不乱扔乱倒□不乱贴乱画□管住自己的腿□不乱穿马路□不践踏花草……材料二：宣传语（1）请你用“”把“资料一”表达的观点勾画出来。（2）请在“资料一”的“□”里加上合适的标点符号。（3）阅读“资料二”，请你再为万州创建全国文明城区设计一条宣传标语。（4）创建文明城区期间，爸爸骑摩托车送你上学时总是不戴头盔，你会如何劝说他？请用恰当的语气表达你的理由，至少写两点。【考点】非连续性文本；找中心句；标点符号；劝告慰勉；宣传标语．【答案】（1）万州区正在创建全国文明城区，这是我区人民的共同愿望和共同责任；（2）管住自己的口，不随地吐痰，不说粗话脏话；管住自己的手，不乱扔乱倒，不乱贴乱画，不损坏公共设施；管住自己的腿，不乱穿马路，不践踏花草（3）创建文明城市，共享美丽城区；（4）爸爸，现在是创建文明城市期间，您不戴头盔影响我们的市容市貌；不戴头盔违反交通要求；戴上头盔既可以保证您的安全，也可以让我和妈妈安心呀，为了我和妈妈，请您戴上头盔吧！【分析】材料一说明了为建设我们美好的家园应该怎么做；材料二是创建文明城区——万州的宣传语。【解答】（1）考查内容的理解，结合“万州区正在创建全国文明城区，这是我区人民的共同愿望和共同责任”可知答案，（2）考查标点符号。“管住自己的口”“不随地吐痰”“不说粗话脏话”短语之间稍作停顿，用逗号。“管住自己的手”“不乱扔乱倒”“不乱贴乱画”“管住自己的腿”“不乱穿马路”短语之间稍作停顿，用逗号。管住自己从两方面口和手，故两方面之间用分号。故答案为：管住自己的口，不随地吐痰，不说粗话脏话；管住自己的手，不乱扔乱倒，不乱贴乱画，不损坏公共设施；管住自己的腿，不乱穿马路，不践踏花草。（3）本题考查写宣传标语。设计宣传标语时，注意围绕“建设美丽万州共享文明城区”这个主题。如：创建文明城市，共享美丽城区。（4）本题考查了思维拓展能力。从“创建文明城市期间，爸爸用骑摩托车送你上学时总是不戴头盔”可知劝说时，要写出创建文明城市是大家的共同愿望和共同责任，每个公民要自觉做到，并说明不戴头盔的危害等，注意是三条理由。答案不唯一，言之有理即可。故答案为：（1）万州区正在创建全国文明城区，这是我区人民的共同愿望和共同责任；（2）管住自己的口，不随地吐痰，不说粗话脏话；管住自己的手，不乱扔乱倒，不乱贴乱画，不损坏公共设施；管住自己的腿，不乱穿马路，不践踏花草（3）创建文明城市，共享美丽城区；（4）爸爸，现在是创建文明城市期间，您不戴头盔影响我们的市容市貌；不戴头盔违反交通要求；戴上头盔既可以保证您的安全，也可以让我和妈妈安心呀，为了我和妈妈，请您戴上头盔吧！【点评】考查了学生的分析材料的能力，完成时要认真阅读材料内容，了解材料内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。16．现代文阅读与鉴赏。ㅤㅤ小根和小源在本学期整本书阅读活动中遇到了一些问题，请你结合《小英雄雨来》的阅读，帮助他们一起解决。小英雄雨来（节选）ㅤㅤ雨来带着敌人继续往前走。他故意领着敌人从那写着几个大字的路边经过。一个个鬼子兵走过时，都战战兢兢地瞧一眼地上那行特别显眼的白粉笔字：“这儿是中国的土地！”ㅤㅤ雨来见很多鬼子兵的腿都打着哆嗦，腮帮子嘴唇乱动。雨来心里说，他们在嘟囔些什么呢？怨恨天皇不该把他们送上中国这块土地吗？还是祈祷天皇保佑他们走出这天罗地网呢？ㅤㅤ如果他们是咒骂天皇，就狠狠地咒骂吧！如果是祈祷，就当作最后的祈祷吧！他们所抢夺的土地，马上就要变成他们冰冷的坟墓了。因为雨来要把他们带到真正的地雷阵中。ㅤㅤ现在，雨来正领着鬼子大队在河岸上走。鬼子队伍的背后河堤上，大路上，遍地是地雷；前面的河堤上，大路上，也遍地是地雷。ㅤㅤ【离第一个地雷只有两丈远了，一丈远了，还有几尺远了……怎么脱身？雨来一边走着，一边默默地开动脑筋想，马上把敌人引到地雷阵了，我如何脱身呢。】ㅤㅤ雨来回头向鬼子指挥官说：“前面，没有地雷了！”ㅤㅤ雨来一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“哎呀！”叫一声，像C滚进河里去了。ㅤㅤ雨来在水里游着。他故意从水里冒出头来，扬手喊了声：“救——命——啊——”就假装被波浪打进水里。接着，仿佛D，又闪露了一下小脑袋，就沉进河底去了。ㅤㅤ大连鬓胡子鬼子指挥官，瞪着小眼睛，见带路的小孩被河水冲走，默念道：“天皇保佑，幸亏出了地雷阵！”ㅤㅤ可是，一个地雷B爆炸了。河堤上升腾起来的浓烟，卷着沙土和炸碎的鬼子衣服，直冲上天空。民兵的枪也响了起来，子弹带着呼呼的啸声，飞进鬼子混乱的队伍里。鬼子兵这个的枪，碰了那个的脑袋；这个的胳膊肘肩膀碰了别人的鼻子，别人又碰了那个的眼睛、鼻子……跌倒在地上的，后面的就踩着他的脖子或是脊背跑了过去。ㅤㅤ轰！轰！轰！……一个个地雷，像A响起来。啊！愤怒的土地，把撕碎的敌人抛上天空，扔进滚滚的烟尘中。军帽和带着血块的军装破片飞溅着，挂在庄稼秆上，挂在树枝上。皮鞋、炸断的步枪，在半天空里翻着筋斗……ㅤㅤ雨来从老远的地方爬上河岸。落日把旷野上浮动的烟雾，映得红红的。（1）小根发现文中有四处括号需要填写，请你帮他完成。（填序号）A.连珠炮似的B.山崩地裂似的C.一团小旋风似的D.被涌起的波浪推上水面似的（2）小源要用提取关键词语的方法梳理主要内容，请你根据提示帮他完成。（3）小根边读边想象着雨来的心理活动，请你帮他在文中的【】内补上。（4）小源已经学习了给文章拟题的方法，请你帮他为选文取个题目：机智勇敢的雨来。（5）小根和小源沿着成长的足迹，还展开了《童年》《爱的教育》两本书的阅读，并围绕主题进行了一些学习活动。①小根阅读《童年》后，绘制了人物关系图，请你帮他补充完整。（填序号）A.自私贪婪B.慈祥善良C.继父D.格里高利E.“小茨冈”F.外祖父②小源阅读时对情节进行了梳理，请你帮忙找出能体现阿廖沙“成长”的情节BD。（选两项）A.阿廖沙的母亲由于不肯忍受外祖父的专横粗暴，便丢下他，离开了这个家庭。B.为了糊口，阿廖沙放学后同其他孩子们合伙捡破烂卖。C.阿廖沙的外祖母最疼爱他。D.在一些朋友的帮助下，阿廖沙逐渐成长为一个坚强、正直、勇敢、自信的人。③小根要为三本好书做推荐，请你帮助他根据作品选择合适的推荐卡。1）《童年》：这是一部自传体小说。它能使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒2）《小英雄雨来》：这是一部影响几代人的红色经典。小主人公机智勇敢、与敌人斗智斗勇，是我们的榜样。③《爱的教育》：这是一部能给人带来温暖的好书。书中渗透着父子之爱、同学之爱、师生之爱，以及对祖国、人民的爱。推荐卡这是一个充满爱和温暖的故事，它以日记体的形式展现了人性的美好和爱的力量。推荐卡这是一个红色故事，描绘了一个普通孩子如何在困难和挑战中逐渐成长为勇敢的英雄。推荐卡这是一部童话小说，通过主人公与各种星球居民的对话，引发人们对友情、成长、责任和生命的思考。推荐卡这是一本自传体小说，它使人在黑暗中看见光明，在邪恶中看到善良，在无情中看到人性的光芒。A.B.C.D.【考点】小说；内容理解与概括；补充句子；推荐介绍．【答案】（1）CDBA；（2）鬼子兵都战战兢兢领着鬼子走进了地雷阵敌人被炸；（3）马上把敌人引到地雷阵了，我如何脱身呢？（4）机智勇敢的雨来。（5）①BFAE；②BD；1）这是一部自传体小说。它能使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒；这是一部影响几代人的红色经典。小主人公机智勇敢、与敌人斗智斗勇，是我们的榜样。这是一部能给人带来温暖的好书。书中渗透着父子之爱、同学之爱、师生之爱，以及对祖国、人民的爱。【分析】本文主要内容：雨来被满脸大胡子的鬼子指挥官用刀威胁带路，他心里盘算着把敌人带进地雷阵。敌人不断威逼，雨来装作恼怒又不轻易答应，让敌人不起疑心。在带路过程中，雨来领着敌人在假地雷阵里绕，故意喊叫有地雷吓唬敌人，一个鬼子兵误踩松软地面以为是地雷，引得鬼子大队惊慌失措。之后雨来继续带着敌人前行，田野里的景象让鬼子心惊肉跳，还经过写着“这儿是中国的土地！”的地方，鬼子们战战兢兢。最后雨来把敌人带到了真正的地雷阵。【解答】（1）考查补充句子。结合“雨来一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，‘哎呀！’叫一声”可知，应选：C。结合“他故意从水里冒出头来，扬手喊了声：‘救——命——啊——’就假装被波浪打进水里”可知答案。故选：D。结合“一个地雷爆炸了”可知答案。故选：B。结合“轰！轰！轰！……一个个地雷”可知答案。故选：A。（2）考查内容的理解。第一空：结合“一个个鬼子兵走过时，都战战兢兢地瞧一眼地上那行特别显眼的白粉笔字：‘这儿是中国的土地！’”可知答