17 1 电流与电压和电阻的关系（课后课堂讲义） 人教新版九年级全一册物理

第十七章欧姆定律第1节\o"13.1分子热运动"电流与电压和电阻的关系第一部分课后习题（P76）再现【习题1】在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小明得到的实验数据如下表所示。(1)为分析电流与电压的定量关系，请你在图17.1-2的方格中建立有关坐标轴并制定其标度，把表中的数据在坐标系中描点。(2)小英说，从图中可以看出，这些数据中有一组是明显错误的，跟其他数据的规律完全不同，可能是读取这组数据时粗心所引起的，分析时需要把它剔除掉。这是哪组数据?【答案】（1）（2）(2)“1.2V0.40A”这组数据跟其他数据的规律完全不同，需要剔除。解析：（1）根据电流电压的实验数据，横轴每个小格为0.1，纵坐标没小格为0.03.这样把表格数据每次实验得到的电压为横坐标，对应电流为纵坐标进行描点。（2）从描出来的一些点看出，除了（1.2,0.40）这个点外，其他一些点连线，都在一条直线上。所以1.2V，0.40A这组数据是错误的，应该把它剔除掉。点评：以电压数据为横坐标，对应的电流数据为纵坐标在直角坐标系中描点，将各个点连线，就是I-U图像。从整体上看哪个点偏离图线，哪个点对应的数据就是错误的。【习题2】在电阻一定时探究电流与电压关系的实验中，小图17.1-2凯把定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连接成了图17.1-3所示的电路，正准备闭合开关时，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错了。请你检查一下电路，错在哪里?小兰发现只要改接一-根导线就可以，请把接错的那一根导线找出来，打上“x”，再画线把它改到正确的位置上。【答案】题中电流表和定值电阻并联了，错误。电压表串联接入电路中，也是错误的。按照答案如图所示接线即可。点评：根据给出的实验器材，回忆每一个电学仪器正确使用和在电路中连接方法。这样就可以判断电路中接线是否正确，对错误接线及时改正。

第二部分课后习题变式练A•基础过关练1．小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当、两点间的电阻由更换为后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是A．保持变阻器滑片不动 B．将变阻器滑片适当向右移动 C．将变阻器滑片适当向左移动 D．适当增加电池的节数2．如图是研究电流与电压、电阻关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。在“保持电压不变”这一步实验时应A．保持滑片的位置不动 B．保持不变 C．更换，并调节滑片到适当位置，保持电压表示数不变 D．保持电路中电流不变3．在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验中，当电压一定时，得到图像如图所示，其中正确的是A． B． C． D．4．在“探究电流跟电压、电阻关系”的实验中，同学们绘制的四条图线如图，正确的是A． B． C． D．5．如图，若开关闭合后，灯、均不亮，小华同学用电压表检查电路故障，当她将电压表接在两端时，两灯都不亮，将电压表接在两端，电压表的示数接近电源电压，由此可以判断A．灯短路 B．灯短路 C．灯断路 D．灯断路6．某同学在探究“电流跟电阻、电压的关系”时，收集到的数据如下表，根据表中数据可得出的实验结论为电阻102030电流0.300.150.10A．电阻一定时，电流与电压成正比 B．电阻一定时，电压与电流成正比 C．电压一定时，电阻与电流成反比 D．电压一定时，电流与电阻成反比7．在做“探究电流与电阻的关系”实验中，电路如图所示。先在、间接入的电阻，移动滑片，使电压表示数为，读出电流表示数。接着用的电阻替换的电阻，闭合开关，此时电压表示数及应进行的操作是A．大于，应将滑片向左滑 B．大于，应将滑片向右滑 C．小于，应将滑片向左滑 D．小于，应将滑片向右滑8．小聪同学用控制变量法探究“电流与电阻的关系”的实验中，当两点的电阻由5欧换成10欧后，下一步的正确操作是A．只将电池数增加1倍 B．只将电池数减半 C．移动滑动变阻器 D．无需任何操作9．在“探究电流跟电压之间的关系”时，要求“保持电阻不变”，对此的实验要求是A．保持滑动变阻器的滑片位置不变 B．保持定值电阻两端的电压不变 C．保持定值电阻不变，调节滑动变阻器的滑片到不同的适当位置 D．保持电路中电流不变10．小明同学利用如图所示的电路，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，得到的数据如下表。电阻5610152030电流0.60.50.30.20.150.1（1）分析表中的数据，可以得出的结论是：。（2）滑动变阻器在此实验中的主要作用是：。11．如图是某同学探究电流与电阻关系的实验电路，间可以换接多个不同阻值的电阻。在每次换接电阻后，他都会调节滑动变阻器滑片，其目的是，若电阻由换成，变阻器的滑片应向调节。而换接电阻多次实验，是为了。12．如图所示，这是“探究通过导体的电流与的关系”的实验电路和依据测得的数据制作的表格，实验中使用的定值电阻为。3.02.01.00.600.400.2013．小明用电源（电压保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻、开关和导线若干，连接电路探究“电流与电压关系”、连接的电路如图甲所示。（1）用笔画线代替导线，将图甲所示实验电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大）。（2）电路连接完成，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最端（选填“左”或“右”）。（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当滑片移到某位置时，电流表的示数如图乙所示，则此时电路中的电流为A。（4）移动滑动变阻器的滑片从变阻器的一端到另一端，记录多组电压和电流值，绘制出定值电阻的U﹣I关系图象，如图丙所示。由图象可知，在电阻一定时，电流与电压成。分析数据可知，电源电压是，定值电阻是Ω，滑动变阻器的最大阻值是Ω。14．在“探究电流与电压关系”的实验中，图甲是某实验小组设计的电路，电源电压保持不变。（1）请用笔画线代替导线，在图甲中完成电路连接，要求滑片向端滑动时，电流表的示数变小；（2）连接电路时，开关应该。闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于（选填“”或“”端；（3）检查无误后，闭合开关发现电流表几乎无示数，电压表示数接近。移动滑片，两电表示数均无变化，则电路故障可能是；（4）排除故障后，移动滑片到某一位置时电流表示数如图乙所示，此时通过定值电阻的电流为；（5）实验中测得五组数据，并绘制出定值电阻的像如图丙所示。由图像可得：①实验中所用定值电阻的阻值为；②实验结论：；（6）结合所测数据分析，本实验所用滑动变阻器的最大阻值应不小于；（7）为了使实验结论更具普遍性，应，进行多次实验。15．某实验小组用如图所示的电路探究电流与电阻的关系。（1）小庆将的定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至恰当位置，并将数据记录在表中。换用电阻后，应该使定值电阻两端的电压保持不变。实验序号电阻电流150.6210320（2）将的定值电阻换为后，小庆和小丽对接下来的操作有不同看法：小庆认为应先闭合开关，再将滑片向左移动，使电压表示数为；小丽认为应先将滑片移到最左端，再闭合开关，然后将滑片向右移动，使电压表示数为。请问你赞成谁的观点？。简要说明理由：。B•能力提升练16．小明利用如图所示电路做“探究电流与电阻关系”的实验，电源电压恒为，电流表量程为，电压表量程为。已知阻值可以为、、，实验时要控制两端电压为不变，则下列滑动变阻器符合要求的是A． B． C． D．17．用如图所示电路研究电流跟电压的关系。为了改变定值电阻两端电压，设计了三种方案：甲：在间先后接入电压不同的电源；乙：在间先后串联接入电源与电阻大小不同的定值电阻；丙：在间串联接入电源与滑动变阻器。可行的方案是A．仅有甲 B．仅有乙 C．仅有甲、乙两种 D．甲、乙、丙都可行18．在探究“电流与电阻关系”的实验中，电源电压保持不变，每次实验中大小都发生改变的是A．定值电阻两端的电压 B．滑动变阻器两端的电压 C．电压表与电流表示数的比值 D．定值电阻与滑动变阻器两端电压之比19．如图所示是探究电流与电阻的关系”的实验电路图，当．间的电阻由换成后，闭合开关，接下来正确的实验操作应该是A．观察电流表，向右移动滑片，让电流表示数保持不变读取电压数据 B．观察电流表，向左移动滑片，让电流表示数保持不变读取电压数据 C．观察电压表，向左移动滑片，让电压表示数保持不变读取电流数据 D．观察电压表，向右移动滑片，让电压表示数保持不变读取电流数据20．如图是“探究电流与电压关系”的电路图，实验中需要控制电阻一定，以下说法正确的是A．保持滑片的位置不变 B．保持不变，调节滑片到不同的适合位置 C．控制和的阻值之比一定 D．为了方便观察实验现象，可以将换成小灯泡21．小红用如图所示的电路图，探究通过导体的电流与导体电阻关系（电源电压恒定），移动滑动变阻器滑片时，应特别观察的是A．变阻器滑片 B．定值电阻 C．电流表示数 D．电压表示数22．小宇探究导体中的电流与导体电阻的关系时，设计了如图甲所示电路，实验中，当他把定值电阻换成时，滑动变阻器的滑片应向右移动，这样操作的目的是：；如图乙是根据测量数据绘制的图像。分析数据可得：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成。23．在探究电流与电阻的关系时，电源电压为，选用的四个定值电阻的阻值分别为、、、。（1）图甲所示实验电路有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上打“”并补画出正确的连线。（2）闭合开关前，滑片应置于最（选填“左”或“右”端。（3）先将的定值电阻接入电路，闭合开关并移动滑片至电压表示数为时，电流表示数如图乙所示，为。（4）断开开关，将的定值电阻换上后闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向移动，确保电压表的示数为。（5）换成和的电阻，重复上述实验，并收集实验数据如下表所示。由数据可知，电压一定时，。（6）本实验中滑动变阻器的主要作用是；为顺利完成实验，选用滑动变阻器的最大阻值应大于。电压6电阻30201510电流0.30.40.6024．小明利用图甲所示电路探究“电流与电阻的关系”。已知电源电压恒为，实验提供的定值电阻的阻值分别为、、、、，滑动变阻器规格为“，”。（1）用笔画线代替导线将图甲所示电路补充完整，要求滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数变大。（2）正确连接电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至端（选填“左”或“右”。（3）当定值电阻为时，移动滑片至适当位置，记录两电表示数。其中电压表指针所指位置如图乙所示，它的示数为；电流表的示数应为。（4）将换为时，在记录数据前，小明应先调节，使，实验中可更换定值电阻的最大值是。（5）小明重新调整电压的设定数值，进行了5次实验，根据实验数据画出电流与电阻关系的图像如图丙。实验中定值电阻两端的电压为不变。根据图丙可得出“在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成”（选填“正比”或“反比”的实验结论。25．小明利用下图所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验，他使用的器材有：两节干电池，阻值为、、的定值电阻，“，”的滑动变阻器，电流表，电压表和开关各一只，导线若干。（1）小明连接的部分实验电路如图甲所示，请用笔画线代替导线将图甲中的实验电路连接完整，要求滑片向左移动时电流表示数增大。（2）正确连接电路后，小明首先将接入电路中，移动滑动变阻器滑片，两端的电压如图乙所示，读出电流表的示数。①小明将用替换接入电路，接下来他应该进行的具体操作是，读出电流表的示数。②小明用替换接入电路中进行实验，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，两端的电压始终无法达到实验需要的数据，经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你帮他找出一种可能的原因。③在不改变电路连接方式和定值电阻的前提下，针对②中的问题，怎样改进实验，请写出你的办法：。（3）实验结束后，小明把图甲的电阻换成小灯泡，能否完成该实验？；图丙是根据实验数据绘制的小灯泡的图像，其中为小灯泡图像的是（填“”“”，依据是。

参考答案参考答案第十七章欧姆定律第1节\o"13.1分子热运动"电流与电压和电阻的关系A·基础过关练1．【答案】【解答】解：在滑动变阻器的电阻值不变的情况下，电路中由于将的定值电阻换成的定值电阻，使整个电路的总电阻增大。利用公式可知，电路中的总电流减小。根据可知，此时滑动变阻器两端的电压的减小，根据串联电路的总电压等于各分电压之和可知，定值电阻两端的电压变大；要使电压表的示数不变，只能减小电路中的电流，所以要使电路中的电阻增大，即滑片向右端移动增大电阻。故选：。2．【答案】【解答】解：研究电流跟电阻的关系时，保持电压不变，更换，并调节滑片到适当位置，保持电压表示数不变，讨论电流跟电阻的关系。故选：。3．【答案】【解答】解：根据欧姆定律可知，在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比，故正确。故选：。4．【答案】【解答】解：、在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比，故正确；、在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比，与电阻的倒数成正比，故错误；、在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比，故错误；、在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比，故错误。故选：。5．【答案】【解答】解：开关闭合后，灯、均不亮，由于只有一个灯泡出现了故障，所以故障是断路现象；当她将电压表接在两端时，两灯都不亮，这说明电路仍然是断开的，将电压表接在两端，电压表的示数接近电源电压，说明电压表与电源之间是接通的，所以故障是灯断路。故选：。6．【解答】解：由表中数据，电流与电阻之积为：，为一定值，故可得出结论：电压一定时，电流与电阻成反比。只有正确；故选：。7．【答案】【解答】解：当、两点间的电阻由更换为后，间的电压将增大，该实验要控制间的电压不变，所以下一步的操作是：向右滑动滑片，使滑动变阻器连入的电阻变大（分压变大），使间的电压减小，直到电压表的示数为为止。故选：。8．【解答】解：利用控制变量法探究“电流与电阻的关系”的实验中，要控制电阻两端的电压不变；当两点的电阻由5欧换成10欧后，电路中的总电阻变大，根据欧姆定律可知，电路中的电流变小，滑动变阻器两端的电压变小，根据串联电路总电压等于各分电压之和可知，两点的电压变大，要使电压表的示数不变，应调节滑动变阻器的滑片。、适当增加电池的节数，电压表的示数也会变得更大，故不可行；、只将电池数减半，电压表的示数，即电压表的示数不能保持不变，故不可行；、通过调节滑动变阻器接入电路中的电阻改变电阻两端的电压和通过的电流，达到多次多次测量的目的，故可行；、可行，不可行。故选：。9．【答案】【解答】解：探究电流与电压关系时，要求“保持电阻不变”，定值电阻是研究对象，通过移动变阻器的滑片，改变定值电阻两端的电压和通过的电流，从而多次测量得出普遍性的规律，故正确；错误。故选：。10．【解答】解：（1）从表中的数据知在电压不变时，电阻增大到原来的几倍，电流就减小到原来的几分之一。所以电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。（2）滑动变阻器的作用在这个实验中有两个，一是保护电路，二是保持电阻两端的电压不变。11．【答案】控制间电压不变；右；得出普遍性的规律【解答】解：（1）通过导体电流的大小与导体的电阻和导体两端的电压有关，要探究电流与电阻的关系，需控制导体两端的电压不变，改变导体的电阻大小，所以在每次换接电阻后，他应调节滑动变阻器滑片控制间电压不变；（2）定值电阻由换成时，根据串联分压特点可知定值电阻两端的电压变大，为保证定值电阻两端的电压不变，应让滑动变阻器两端的电压变大，根据串联分压特点可知，滑动变阻器接入电路的阻值应变大，滑动变阻器的滑片应向右调节；（3）本实验中换接电阻多次测量的目的是为了得出普遍性的结论。故答案为：控制间电压不变；右；得出普遍性的规律。12．【答案】导体两端的电压；5【解答】解：根据表格中记录的物理量是通过导体的电流和电压，利用表格数据结合欧姆定律可计算出实验中使用的定值电阻大小：，由此可判断该实验探究的是在导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压的关系。故答案为：导体两端的电压；5。13．【答案】（1）；（2）右；（3）0.16；（4）正比；4.5V；15。【解答】解：（1）滑动变阻器的滑片向左移动时电流表的示数变大，故滑片向左移动时阻值变小，则应接入左下端，如图所示：；（2）为了保护电路，闭合开关前，应将滑片移到阻值最大处，即最右端；（3）电流表所选量程为0～0.6A，分度值为0.02A，读数为0.16A；（4）由图象可知，在电阻一定时，通过定值电阻的电流与电阻两端的电压成正比；当滑片位于最左端时，滑动变阻器接入的电阻为零，电路中只有定值电阻接入电路，此时电压表的示数即为电源电压，根据U﹣I图象，可知电源电压U＝4.5V，此时电流I＝0.3A，故电阻R＝＝＝15Ω；当滑片位于最左端，滑动变阻器接入最大阻值，根据串联电路分压的特点，则滑动变阻器的电压U滑＝4.5V﹣1.5V＝3V；滑动变阻器的最大阻值R滑＝＝＝30Ω。故答案为：（1）；（2）右；（3）0.16；（4）正比；4.5V；15。14．【答案】（1）见解析；（2）断开；；（3）断路；（4）0.3；（5）①5；②导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；（6）25；（7）改变电源电压或者更换不同阻值的定值电阻。【解答】解：（1）滑片向端滑动时，电流表的示数变小，说明变阻器连入电路的阻值变大，所以应选择接线柱将其串联入电路中，如图所示：（2）为了保护电路，连接电路时，应断开开关，将变阻器滑片置于最大值端；（3）闭合开关，电流表几乎无示数，说明电路可能有断路，电压表有示数，接近电源电压，说明电压表与电源连通测电源电压，则导致这种现象可能的原因是断路，这样电压表被串联入电路中，所以移动滑片，两表示数无变化；（4）由图乙知，电流表选用小量程，分度值为，读数是；（5）①由图象知，当两端电压为时，通过的电流为，根据可得，；②由图丙知，绘制出电阻的图象为过原点的直线，据此可得结论：导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；（6）根据图象知，五次实验中，两端电压最小为，根据串联电路的特点知，此时变阻器两端电压为，通过变阻器的电流为，此时变阻器连入电路的阻值，实验所用滑动变阻器的最大阻值应不小于。（7）为了使实验结论更具普遍性，应改变电源电压或者更换不同阻值的定值电阻进行多次实验。故答案为：（1）见解析；（2）断开；；（3）断路；（4）0.3；（5）①5；②导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；（6）25；（7）改变电源电压或者更换不同阻值的定值电阻。15．【答案】（1）3；（2）小丽；若先闭合开关，由于定值电阻阻值变大，则定值电阻两端电压变大，会超过，超过电压表的量程，会损坏电压表【解答】解：（1）把实验序号1中的电阻和电流数据代入欧姆定律可以得到定值电阻两端的电压，当更换换用10欧电阻后，应该使定值电阻两端的电压保持不变。（2）若先闭合开关，由于定值电阻阻值变大，则定值电阻两端电压变大，会超过，即超过电压表的量程，会损坏电压表，而小丽先将滑片移到最左端，再闭合开关，保护了电路的安全；所以小庆的方法不妥当，小丽的方法妥当。故答案为：（1）3；（2）小丽；若先闭合开关，由于定值电阻阻值变大，则定值电阻两端电压变大，会超过，超过电压表的量程，会损坏电压表。B·能力提升练16．【答案】【解答】解：由电路图可知，定值电阻与变阻器串联，电压表测两端的电压，电流表测电路中的电流。当定值电阻阻值最小时，电路中的电流最大，即：，不超过电流表的量程，但选项中滑动变阻器不符合要求；当定值电阻阻值最大时，电路中的电流最小，滑动变阻器接入电路中电阻值最大，此时电路中的电流为：，滑动变阻器两端的电压为：，则滑动变阻器接入电路中的最大阻值：，故选项不符合题意，选项符合题意。故选：。17．【答案】【解答】解：研究电流跟电压的关系时，应控制电阻的阻值不变，改变电阻两端的电压，则甲：多节干电池串联接入时，改变干电池串联的节数时电源的电压发生变化，两端的电压发生变化，方法可行；乙：电池先后与不同定值电阻串联接入，定值电阻的阻值不同，分得的电压不同，定值电阻两端的电压不同，方法可行；丙：电池与滑动变阻器串联接入时，移动滑动变阻器滑片改变接入电路中的电阻，从而改变电路中的电流和两端的电压，方法可行；综上可知，甲、乙、丙三种方案均可行。故选：。18．【解答】解：首先要了解研究电流与电阻关系的做法：采用如图所示的电路，读出电压表和电流表示数，多次更换定值电阻，每次更换后先调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数与原来相同，再读出电流表的示数，最后通过多次实验的数据总结电流与电阻的关系。．本实验要控制定值电阻两端电压不变，故不符合题意；．电源总电压不变，控制定值电阻两端电压也不变，根据可知，滑动变阻器两端电压也不变，故不符合题意；．根据可知，电压表与电流表示数比值等于定值电阻阻值，每次实验要更换不同阻值的定值电阻，所以不是定值，故符合题意；．定值电阻和滑动变阻器两端电压都不变，故二者比值也不变，故不符合题意。故选：。19．【答案】【解答】解：根据串联分压原理可知，将定值电阻由改接成的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知，应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数保持不变，并读取电流数据。只有正确，错误。故选：。20．【答案】【解答】解：、“探究电流与电压关系”，应控制定值电阻的阻值不变，改变滑动变阻器的滑片位置，多次实验，记录多组电流和电压值，得出普遍规律，故保持不变，调节滑片到不同的适合位置，控制和的阻值之比会发生变化，故错误、正确；、灯泡的电阻随温度的变化为变化，故为了方便观察实验现象，不可以将换成小灯泡，故错误。故选。21．【答案】【解答】解：研究通过导体的电流与导体电阻的关系，应控制电阻两端电压不变，更换电阻后为保持电阻两端电压不变，应移动滑动变阻器滑片，移动变阻器滑片时，眼睛应注视电压表示数。故选：。22．【答案】控制定值电阻两端的电压不变；反比。【解答】解：由图象可知，电阻两端的电压：；根据串联电路的分压原理可知，将定值电阻由改接成的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻关系的实验中应控制定值电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知，为了保持定值电阻两端电压不变，应增大滑动变阻器分得的电压，由串联分压的分压原理可知，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数为不变。分析数据可得：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。故答案为：控制定值电阻两端的电压不变；反比。23．【答案】（1）见解答图；（2）左；（3）0.2；（4）右；（5）通过导体的电流与导体的电阻成反比；（6）控制定值电阻两端的电压不变；20。【解答】解：（1）原电路图中，定值电阻和电压表没有接入电路是错误的，在探究电流与电阻的关系实验中，定值电阻、滑动变阻器和电流表串联，电压表并联在定值电阻两端，如下图所示：；（2）为了保护电路，闭合开关前，滑片应置于阻值最大处，即最左端；（3）由图甲可知，电流表选用小量程；移动滑片至电压表示数为时，电流表示数如图乙所示，电流表分度值，其示数为；（4）实验中，当把的电阻换成的电阻后，根据分压原理，电阻两端的电压变小，研究电流与电阻关系时要控制电压不变，根据串联电路电压的规律，要减小滑动变阻器两端的电压，由分压原理，要减小滑动变阻器电阻阻值，故应把滑动变阻器滑片向右滑动，确保电压表的示数为；（5）由表中数据可知，电流与电阻的乘积为，为一定值，故由数据可知，电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；（6）本实验中滑动变阻器的主要作用是控制定值电阻两端的电压不变；实验中使用的定值电阻阻值最大为，定值电阻两端的电压始终保持，根据串联电路电压的规律，滑动变阻器分得的电压：，滑动变阻器分得的电压为电压表示数的倍，根据分压原理，当接入电阻时，滑动变阻器连入电路中的电阻为：，即所选择的滑动变阻器的最大阻值不能小于。故答案为：（1）见解