版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第八章
化学与可持续发展第一节自然资源的开发利用第1课时金属矿物及海水资源的开发利用[明确学习目标]1.了解金属在自然界中的存在形式及金属的冶炼方法。2.了解铝热反应的原理,了解金属回收和资源保护的意义。3.了解海水资源、海水淡化的方法。4.了解海水化学资源的开发和利用,即海水制盐、海水提溴、海水提镁、海带提碘。5.了解海水综合利用的重要方向。[核心素养对接]1.通过对金属的冶炼方法的学习,培养学生科学探究与创新意识。2.通过金属回收和海水资源开发利用的学习,培养学生科学态度与社会责任。课前篇
·
自主学习固基础一、金属矿物的开发利用
[知识梳理]1.金属在自然界中存在的形态
除了________、________等极少数金属以外,绝大多数金属以________的形式存在于自然界。在这些金属化合物中,金属元素都显________化合价。金铂化合物正2.金属冶炼的原理金属冶炼的实质是根据________________,使金属矿物中的金属阳离子____________生成金属单质的过程:Mn++ne-===M。氧化还原反应得到电子3.金属的冶炼方法2HgO====2Hg+O2↑
△2Ag2O====4Ag+O2↑
△2NaCl(熔融)=====2Na+Cl2↑
电解MgCl2(熔融)=====Mg+Cl2↑
电解2Al2O3(熔融)=======4Al+3O2↑
电解冰晶石2Al+Fe2O3=====Al2O3+2Fe高温二、金属资源的合理利用1.合理开发利用金属资源
金属的冶炼需要消耗大量的资源和能源,还会造成环境污染,地球上的金属资源是有限的,是不可再生的,因此金属资源应__________________。合理地开发利用2.有效利用金属资源的途径(1)提高金属的利用率,减少金属的使用量。(2)加强金属资源的回收和再利用。(3)使用其他材料代替金属材料。三、海水资源的开发利用(一)海水中的水资源1.直接利用:海水进行____________。2.海水淡化:主要方法有____________、______________、________________等。循环冷却蒸馏法电渗析法离子交换法(二)海水中的化学资源1.海水中的化学资源海水中H、O两种元素,加上____________________________________________等11种元素的总量超过________,其他为微量元素,共计含有80多种。2.海水制盐海水――→粗盐――→精盐日晒结晶提纯Cl、Na、K、Ca、Mg、S、C、F、B、Br、Sr
99%3.海带提碘(1)流程:海带―→灼烧―→_______―→过滤――→________―→提纯―→碘单质。(2)原理:________________________。4.海水提溴(1)过程:浓缩―→________―→________―→提取。(2)原理:________________________。Cl2浸泡氧化2I-+Cl2===I2+2Cl-氧化富集2Br-+Cl2===Br2+2Cl-5.海水提镁(1)过程:浓缩――→沉淀――→过滤――→溶解――→结晶(MgCl2·6H2O)―――→无水MgCl2―――→金属镁。
(2)原理:①________________________________。②Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2O。③MgCl2·6H2O=====MgCl2+6H2O。④________________________________。HCl△Ca(OH)2
盐酸脱水电解Mg2++2OH-===Mg(OH)2↓MgCl2(熔融)=====Mg+Cl2↑电解6.新能源的开发(1)从海水中提取铀和重水,铀和重水是核能开发的重要原料。(2)潮汐能、波浪能是待开发的新型能源。
[自我排查](1)黄金的冶炼可用热分解法(
)(2)金属阳离子被还原,一定会得到金属单质(
)(3)工业上电解MgCl2溶液制取Mg(
)(4)海水中含有Br2(
)✘✘一、微判断✘✘(5)海带中含有碘,能使淀粉变蓝(
)(6)用SO2溶液吸收溴蒸气,是利用了SO2具有漂白性(
)✘✘二、尝试解答1.为什么越活泼的金属被人类利用的越晚?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________提示:因为金属越活泼,其离子的氧化性越弱,就越难被还原,故制取和利用的时间越晚。2.用海水蒸馏法制取淡水有哪些优缺点?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________提示:优点是设备简单,易操作,淡水质量好。缺点是耗能大,成本较高。三、微训练1.工业上获得金属镁采用的冶炼方法是(
)A.加热分解镁氧化物 B.电解熔融氯化镁C.高温下发生铝热反应 D.高温下用氢气还原B解析:由于金属镁的活泼性较强,因此工业上一般采用电解熔融氯化镁制备金属镁。2.下列有关金属的工业制法中,正确的是(
)A.制钠:用海水为原料制得精盐,再电解纯净的NaCl溶液B.制铁:以铁矿石为原料,CO还原得铁C.制镁:用海水为原料,经一系列过程制得氧化镁固体,H2还原得镁D.制铝:从铝土矿中获得氧化铝再得到氯化铝固体,电解熔融的氯化铝得到铝B解析:电解法制取金属钠时,需要电解熔融的NaCl,而不是其溶液,A项错误;镁的还原性很强,不能用热还原法来制取,而应用电解熔融氯化镁的方法,C项错误;熔融的氯化铝不导电,故不能电解其熔融物制取金属铝,而应电解熔融的氧化铝,D项错误。3.海水是一个巨大的化学资源库,下列有关海水综合利用的说法错误的是(
)A.海水中含有溴元素,需经过化学变化才可以得到溴单质B.无论是海水波浪发电还是潮汐发电,都是将化学能转化为电能C.从海水中可以得到NaCl,电解熔融NaCl可制备金属钠D.从海水中提取镁可以采用下列方法:海水―→苦卤――→Mg(OH)2―→MgCl2溶液―→无水MgCl2―→MgCl2(熔融)―→MgB石灰乳HCl通电解析:海水中的溴元素以离子形式存在,需要通过化学反应来转化成溴单质,A项正确;在波浪发电和潮汐发电过程中机械能转化为电能,而不是化学能转化为电能,B项错误;从海水中可以得到NaCl固体,电解熔融NaCl可制备金属钠,C项正确;依据海水提取镁的原理分析,若卤中加入氢氧化钙以沉淀镁离子,生成氢氧化镁,过滤后加盐酸溶解、蒸发浓缩、冷却结晶析出晶体,然后得到氯化镁固体,电解熔融氯化镁得到金属镁,该方法合理,D项正确。4.海水开发利用的部分过程如图所示。下列说法错误的是(
)A.向苦卤中通入Cl2是为了提取溴B.粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯C.工业生产中常选用NaOH作为沉淀剂D.富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴,再用SO2将其还原吸收C解析:A项,海水中通入氯气可置换出溴,正确;B项,粗盐提纯包括溶解、除杂、过滤、结晶、重结晶等,正确;C项,氢氧化钠成本较高,工业上常常选用生石灰或石灰乳作沉淀剂,错误;D项,先吹出溴再用SO2吸收可实现溴的富集,正确。课堂篇
·
重点难点要突破研习1金属矿物的开发利用
[重点讲解]1.金属的冶炼原理金属冶炼的实质是使金属化合物中的金属阳离子得到电子被还原为金属单质的过程,即Mn++ne-===M。2.金属活动性顺序与金属冶炼方法的关系3.热还原法的分类及优缺点(1)用氢气还原法冶炼金属,纯度高,但成本也高。(2)用一氧化碳和碳还原法冶炼金属,纯度低,冶炼成本也低。(3)用铝热法可以冶炼熔点高、难冶炼的金属,但成本较高。4.铝热反应(1)铝热反应的实验探究实验装置实验现象镁条剧烈燃烧;铝热剂发生剧烈的反应;反应放出大量的热,并发出耀眼的白光;纸漏斗的下部被烧穿,有熔融物落入沙子中铝与氧化铁反应的化学方程式Fe2O3+2Al======Al2O3+2Fe高温续表(2)铝热反应的原理及特点概念铝和金属氧化物在高温下发生剧烈反应并放出大量热的化学反应原理单质铝作还原剂,金属氧化物作氧化剂,用铝将金属氧化物中的金属置换出来铝热剂铝粉和某些金属氧化物(Fe3O4、Cr2O3、V2O5等)组成的混合物续表引发操作在铝热剂上放KClO3,插上去掉表面氧化膜的镁条并将镁条点燃反应特点在高温下进行,反应迅速并放出大量的热,新生成的金属单质呈熔融态且易与Al2O3分离应用冶炼难熔的相对较不活泼的金属,如V、Cr、Mn等;焊接钢轨等5.利用铝土矿冶炼铝(1)从铝土矿(主要成分Al2O3)得到氧化铝常用方法①酸溶法主要反应:Al2O3+6H+===2Al3++3H2O,Al3++3NH3·H2O===Al(OH)3↓+3NH4+,△2Al(OH)3===Al2O3+3H2O。②碱溶法主要反应:Al2O3+2OH-===2AlO2-+H2O,CO2+2H2O+AlO2-===Al(OH)3↓+HCO3-,△2Al(OH)3====Al2O3+3H2O。(2)助熔剂萤石主要成分是CaF2,冰晶石是Na3AlF6,电解氧化铝时加入冰晶石的作用是作助熔剂,降低Al2O3熔化所需的温度。(3)电解原理电解反应为2Al2O3(熔融)======4Al+3O2↑。电解冰晶石(4)电解铝与回收铝饮料罐中铝相比缺点①能耗大;②所需原料多,生产过程复杂;③易造成环境污染。
[联想质疑]
化学科学的发展是推动人类文明进步的重要推动力。金属冶金技术的进步,是人类文明进步的一个体现。
[问题探讨]1.图1中工业炼铁的反应原理是什么?提示:3CO+Fe2O3=====2Fe+3CO2。高温2.图2中工业上冶炼铝的反应原理是什么?能否用电解熔融AlCl3的方法来冶炼铝?为什么?提示:2Al2O3(熔融)=======4Al+3O2↑;不能;因为AlCl3是共价化合物,熔融状态不导电。电解冰晶石3.工业上制取镁的反应原理是什么?能否用电解熔融MgO的方法冶炼镁?为什么?提示:MgCl2(熔融)=====Mg+Cl2↑;不能;因为MgO的熔点高,熔融时消耗大量能量,增加生产成本。电解4.如图是我国古代和现代冶金的两张图片,那么人类使用金属的年代先后顺序与金属的活动性有什么关系?提示:金属冶炼方法的选择取决于金属的活泼性。金属越活泼,冶炼时所需条件要求越高,在人类历史上出现的时间相对晚一些。金属越不活泼,冶炼的方法越简单,人们使用的时间越早,所以有青铜、铁器等时代的发展历程。
[举一反三]1.下表中金属的冶炼原理与方法不完全正确的是(
)C选项冶炼原理方法A2HgO=====2Hg+O2↑热分解法B2Al2O3(熔融)======4Al+3O2↑电解法CCu2S+O2=====2Cu+SO2热分解法DFe2O3+2Al=====2Fe+Al2O3热还原法电解冰晶石△高温高温解析:活泼金属K、Ca、Na、Mg、Al等用电解法冶炼,中等活泼金属Zn、Fe、Sn、Pb、Cu等用热还原法冶炼,不活泼金属Hg、Ag利用热分解法冶炼,故A、B、D正确;C项为火法炼铜,错误。2.冶炼金属一般有下列4种方法:①焦炭法;②水煤气(或氢气、一氧化碳)法;③活泼金属置换法;④电解法。这4种方法在工业上均有应用。古代有:Ⅰ.火烧孔雀石炼铜;Ⅱ.湿法炼铜。现代有:Ⅲ.铝热法炼铬;Ⅳ.从光卤石(MgCl2·6H2O)中炼镁。对它们的冶炼方法的分类中,不正确的是(
)A.Ⅰ,①B.Ⅱ,②C.Ⅲ,③D.Ⅳ,④B解析:金属冶炼方法的选择与金属在自然界中存在的状态、金属活动性等有关,需要在理解的基础上加以记忆。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ发生的反应分别是:Ⅰ.Cu2(OH)2CO3=====2CuO+CO2↑+H2O△C+2CuO=====2Cu+CO2↑△Ⅱ.Fe+CuSO4===FeSO4
+CuⅢ.2Al+Cr2O3=====Al2O3+2Cr高温Ⅳ.先从光卤石中提取MgCl2,再电解熔融的MgCl2:MgCl2(熔融)=====Mg+Cl2↑电解则Ⅰ属于方法①,Ⅱ属于方法③,Ⅲ属于方法③,Ⅳ属于方法④。综上分析,B选项不正确。3.(2020·全国卷Ⅱ)北宋沈括《梦溪笔谈》中记载:“信州铅山有苦泉,流以为涧。挹其水熬之则成胆矾,烹胆矾则成铜。熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”。下列有关叙述错误的是(
)A.胆矾的化学式为CuSO4B.胆矾可作为湿法冶铜的原料C.“熬之则成胆矾”是浓缩结晶过程D.“熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”是发生了置换反应A解析:本题考查古文献中所描述的铜盐结晶过程、铜的冶炼、铜盐的性质。根据题中信息,苦泉中含有大量CuSO4,浓缩结晶获得胆矾,胆矾的化学式为CuSO4·5H2O,A项错误;湿法冶铜的反应原理为Fe+CuSO4===FeSO4+Cu,因此胆矾可作为湿法冶铜的原料,B项正确;“熬之则成胆矾”是指将苦泉水蒸发浓缩、降温结晶得到胆矾晶体的过程,C项正确;“熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”,发生的反应与湿法冶铜的原理相同,属于置换反应,D项正确。4.(双选)工业上用铝土矿(主要成分为Al2O3,含Fe2O3杂质)为原料冶炼铝的工艺流程如图所示。下列叙述正确的是(
)A.试剂X可以是氢氧化钠溶液,也可以是盐酸B.反应①过滤后所得沉淀为氧化铁C.图中所示转化反应都不是氧化还原反应D.生成Al(OH)3沉淀的化学方程式为NaAlO2+CO2+2H2O===Al(OH)3↓+NaHCO3解析:根据工艺流程图可知,反应②生成的是碳酸氢钠,所以Y应该是CO2,这说明溶液乙中含有偏铝酸钠,因此X应该是氢氧化钠,A项错误;氧化铁与氢氧化钠溶液不反应,所以反应①过滤出的沉淀是氧化铁,B项正确;由氧化铝生成单质铝的反应是氧化还原反应,C项错误;生成Al(OH)3沉淀的化学方程式为NaAlO2+CO2+2H2O===Al(OH)3↓+NaHCO3,D项正确。研习2海水资源的开发利用
[重点讲解]1.海水淡化的原理淡化方法原理蒸馏法将海水加热至105℃,使水发生汽化,然后使水蒸气冷凝得到蒸馏水淡化方法原理电渗析法利用阴、阳离子交换膜对海水中阴、阳离子的选择透过性,在外加直流电场的作用下,使海水中的一部分离子转移到另一部分海水中而达到淡化的目的离子交换法用阳离子交换树脂和阴离子交换树脂除去海水中的阴、阳离子从而达到淡化的目的膜交换法用阳、阴离子交换膜除去海水中阳、阴离子从而达到淡化的目的续表2.海水的蒸馏(1)主要仪器:A蒸馏烧瓶,B冷凝管,C锥形瓶。(2)冷凝水的流向:a口进,b口出。(3)A中加入碎瓷片的目的是防止液体暴沸。3.海水制盐(1)从海水中提取食盐的传统方法称为“盐田法”,又称“滩晒法”,是最简便和经济有效的方法。(2)原理:蒸发、结晶。(3)过程:海水――→盐田――――→饱和食盐水――――→析出粗盐――→精盐。引入风吹日晒H2O蒸发风吹日晒H2O蒸发提纯(4)制得的氯化钠,可以食用,同时也是生产烧碱、纯碱、钠、氯气、盐酸的工业原料。4.海带提碘(1)海带中含有碘元素的检验原理2H++2I-+H2O2===I2+2H2O。(2)从海带中提取碘的方法①工艺流程②主要的反应原理(用离子方程式表示)Cl2+2I-===2Cl-+I2。5.海水提溴(1)工艺流程(2)具体步骤与原理如下步骤
原理或解释①浓缩海水晒盐和海水淡化后的母液中Br-得到浓缩②氧化Cl2+2Br-===Br2+2Cl-③吹出利用溴的挥发性,通入热空气,将溴从海水中吹出,进入吸收塔④吸收Br2+SO2+2H2O===2HBr+H2SO4⑤氧化Cl2+2Br-===Br2+2Cl-⑥分离富集后的Br2通过蒸馏、冷凝得到液溴6.海水提镁(1)工艺流程(2)有关反应的化学方程式①MgCl2+Ca(OH)2===Mg(OH)2↓+CaCl2;②Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2O;③MgCl2·6H2O=====MgCl2+6H2O;④MgCl2(熔融)=====Mg+Cl2↑。HCl△电解
[联想质疑]工业上提溴的流程工业上常用的一种海水提溴技术叫做“吹出法”,其过程主要包括氧化(用氯气氧化海水中的溴离子)、吹出(用空气将生成的溴吹出)、吸收(用二氧化硫作还原剂使溴转化为氢溴酸,以使其与空气分离)、蒸馏(再用氯气将氢溴酸氧化为溴后蒸馏分离)等环节。
[问题探讨]1.上述流程吸收塔中通入二氧化硫和水的目的是什么?写出吸收塔中发生反应的化学方程式。提示:通入二氧化硫和水的目的是将吹出塔中吹出的溴蒸气吸收。反应的化学方程式为Br2+SO2+2H2O===H2SO4+2HBr。2.蒸馏塔中通入氯气的目的是什么?写出反应的离子方程式。提示:通入Cl2的目的是将HBr氧化成Br2。反应的离子方程式为Cl2+2Br-===Br2+2Cl-。3.上述流程中,为什么要进行两次Br-――→Br2的过程?Cl2氧化提示:进行两次Br-――→Br2的目的是将海水中的溴富集。Cl2氧化
[举一反三]1.从苦卤中提取溴的流程如下:下列有关说法不正确的是(
)A.X试剂可以是Na2SO3饱和溶液B.步骤Ⅲ的离子反应:2Br-+Cl2===2Cl-+Br2C.从溴的浓溶液中提取单质溴,可以用乙醇进行萃取D.步骤Ⅳ包含萃取、分液和蒸馏C解析:A项,X试剂应选用还原性物质,可以是Na2SO3饱和溶液;B项,步骤Ⅲ的离子反应为2Br-+Cl2===2Cl-+Br2;C项,由于乙醇和水互溶,故不能作为从溴水中提取溴的萃取剂,错误;D项,步骤Ⅳ是将Br2的浓溶液中的溴提取出来,因此过程包含萃取、分液和蒸馏。2.从海水中提取部分物质的过程如图所示,下列有关说法错误的是(
)BA.过程①需要加入化学试剂,再经过沉淀、过滤等操作B.从母液到无水MgCl2的一系列变化中未涉及氧化还原反应C.工业上一般用电解氯化镁溶液制取Mg单质D.③和⑤均涉及反应:2Br-+Cl2===Br2+2Cl-,该反应属于置换反应解析:过程①是粗盐的提纯,需要加入NaOH、BaCl2、Na2CO3等化学试剂,再经过沉淀、过滤等操作,A项正确;从母液到无水MgCl2的一系列变化中,经过了复分解反应、分解反应、化合反应,但未涉及氧化还原反应,B项正确;工业上一般用电解熔融MgCl2来制取Mg,C项错误;反应③和⑤是置换反应,D项正确。3.(双选)下列说法正确的是(
)A.除去粗盐中杂质(Mg2+、SO42-、Ca2+),加入药品的顺序为NaOH溶液→Na2CO3溶液→BaCl2溶液→过滤后加盐酸B.海水提溴的流程:浓缩海水→氯气氧化→通热空气吹出Br2→SO2还原→氯气氧化→Br2C.海水晒盐的原理是蒸发D.无论是海水波浪发电还是潮汐发电,都是将化学能转化为电能BC解析:在Na2CO3溶液沉淀Ca2+之后加入过量BaCl2溶液,不能除去过量的Ba2+,故A错误;海水浓缩后,氯气氧化发生反应:2Br-+Cl2===2Cl-+Br2,通热空气吹出Br2后,溴和二氧化硫发生反应:Br2+SO2+2H2O===2HBr+H2SO4,最后氯气氧化发生反应:2Br-+Cl2===2Cl-+Br2,流程合理,故B正确;海水晒盐的原理是蒸发水分,使食盐结晶析出,故C正确;波浪发电和潮汐发电的过程中没有发生化学变化,不能将化学能转化为电能,故D错误。
演习篇
·
学业测试速达标1.下列关于金属的冶炼方法的叙述不正确的是(
)A.热分解法适用于制备不活泼金属B.热还原法常用的还原剂是C、H2、CO、Al等C.电解法适用于制备不活泼金属D.水溶液中置换法适用于用活泼金属制备不活泼金属C解析:电解法适用于制备活泼性强的金属,如Na、Mg、Al等。2.(双选)铝热反应的实验装置如图。下列有关铝热反应的说法不正确的是(
)
A.工业上可以利用铝热反应冶炼金属镁B.铝热反应可用于冶炼某些高熔点金属C.铝热反应体现了铝的氧化性D.实验现象为火星四溅,漏斗下方有红热熔融物流出AC
解析:铝的金属活动性弱于镁,因此不可用铝热反应制取镁,工业上常用电解熔融氯化镁的方法制取镁,故A错误;铝的还原性强,且铝热反应放出大量的热,可以通过铝热反应冶炼某些高熔点金属,故B正确;铝热反应中铝将另一种金属从其化合物中还原出来,铝表现还原性,故C错误;Fe2O3与Al反应的实验现象为火星四溅,漏斗下方有红热熔融物流出,故D正确。3.从海水中提取镁的工艺流程可表示如下:下列说法不正确的是(
)A.用此法提取镁的优点之一是原料来源丰富B.步骤⑥电解MgCl2时产生HClC.步骤⑤可将晶体置于HCl气体氛围中脱水D.上述工艺流程中涉及化合、分解和复分解反应B解析:海水中含有大量的镁元素,从海水中提取镁的优点之一是原料来源丰富,A项正确;电解熔融的MgCl2时,产生Cl2和金属镁,B项错误;MgCl2·6H2O晶体在HCl气体氛围中加热脱水,其目的是抑制MgCl2水解生成Mg(OH)2,C项正确;步骤①涉及CaCO3的分解反应得到CaO,CaO与H2O发生化合反应得到Ca(OH)2,步骤⑥是电解涉及分解反应,步骤③涉及MgCl2与Ca(OH)2发生的复分解反应得到Mg(OH)2和CaCl2,D项正确。4.从海带中提取碘的实验过程中,涉及下列操作,其中正确的是(
)D解析:灼烧海带应用坩埚,A选项错误;过滤时应用玻璃棒引流,B选项错误;苯的密度比水的小,萃取I2的苯层在上层,应从分液漏斗上口倒出,C选项错误。5.海水是可以综合利用的。从海水中提取食盐和溴的过程如下:(1)请写出一种海水淡化的方法:___________________________________________________________________。蒸馏法(或电渗析法,离子交换法等)(2)步骤Ⅰ获取Br2的离子方程______________________________________________________。Cl2+2Br-===Br2+2Cl-
(3)步骤Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2,使溴蒸气转化为氢溴酸以达到富集的目的。其反应的化学方程式为Br2+SO2+2H2O===H2SO4+2HBr,在该反应中,还原剂是________(填化学式)。若反应中生成4molHBr,则消耗________molSO2。SO2
2解析:海水淡化的方法有蒸馏法、电渗析法、离子交换法等。海水淡化后得到NaCl,电解其熔融态可生成Na和Cl2,利用生成的Cl2氧化浓缩海水中的Br-得到Br2,离子方程式为Cl2+2Br-===Br2+2Cl-,然后通入热空气,吹出Br2,再用SO2吸收Br2,发生反应的化学方程式为Br2+SO2+2H2O===H2SO4+2HBr,该反应中氧化剂为Br2,还原剂为SO2,反应中每生成4molHBr,则消耗2molSO2,最后再向含HBr的溶液中通入适量Cl2,蒸馏得到Br2。课时作业(十七)金属矿物及海水资源的开发利用A篇·知识对点训练1.我国古代炼丹家魏伯阳所著《周易参同契》是世界上现存最早的一部炼丹专著。书中描写到:“金入于猛火,色不夺精光。”这句话的意思是指黄金的性质在强热条件下(
)A.活泼B.稳定C.易氧化D.易还原B解析:金的性质稳定,在强热条件下也不和氧气反应。2.下列说法错误的是(
)A.对废旧金属的最好处理方法是回收、再利用B.提炼金属要经过矿石的富集、冶炼、精炼三步C.活泼金属的冶炼都是通过电解其盐溶液D.热还原法中还原剂有焦炭、一氧化碳、氢气和活泼金属等C解析:活泼金属的冶炼是电解其熔融盐(如MgCl2、NaCl等)或熔融氧化物(如Al2O3等)制得的,电解其盐溶液得不到金属单质,C错误。3.(双选)我国古代“药金”的冶炼方法是将炉甘石(ZnCO3)和赤铜矿(Cu2O)与木炭按一定的比例混合后加热至800℃,即可炼出有金子般光泽的“药金”。下列叙述正确的是(
)A.“药金”实质上是铜锌合金B.冶炼炉中炉甘石直接被木炭还原为锌C.用王水不能区别黄金和“药金”D.用火焰灼烧不能区别黄金和“药金”AC解析:A正确,B错误,冶炼“药金”相关反应的化学方程式为ZnCO3=====ZnO+CO2↑,2ZnO+C=====2Zn+CO2↑,2Cu2O+C=====4Cu+CO2↑;C正确,王水可以溶解黄金和“药金”;D错误,用火焰灼烧可以区别黄金和“药金”,因为高温下黄金与空气不反应,而“药金”可以与空气反应,生成的CuO是黑色的,ZnO是白色的,总之,灼烧后的“药金”颜色有变化。高温高温高温4.据《天工开物》记载我国古代以炉甘石(主要成分是ZnCO3)来升炼倭铅(即锌),其原理如图2所示。已知锌的熔点为420℃、沸点为906℃。则下列说法不正确的是(
)A.升炼倭铅过程包含氧化还原反应B.“锌火”是锌蒸气和一氧化碳在空气中的燃烧C.“泥封”的目的是防止得到的锌被氧化D.冶炼时锌变为蒸气在“兜室”冷凝为固体5解析:炉甘石的主要成分是ZnCO3,与煤炭在高温下共热,ZnCO3分解生成ZnO、CO2,C与CO2反应生成CO,CO还原ZnO得到Zn,其中生成CO及CO还原ZnO均为氧化还原反应,A正确;“锌火”是未反应完的CO与Zn蒸气从“兜室”逸出燃烧,B正确;Zn高温下易被空气中O2氧化成ZnO,故“泥封”是为了隔绝空气,防止Zn被氧化,C正确;反应区温度为1100~1300℃,Zn变为蒸气与杂质分离,在“兜室”冷凝为液体流出(冷凝区温度高于Zn的熔点),D错误。5.以辉铜矿(Cu2S)为原料冶炼铜,其反应原理可表示为Cu2S+O2=====2Cu+SO2。下列说法不正确的是(
)A.化合价发生变化的元素有3种B.Cu2S在该反应中既是氧化剂又是还原剂C.1molO2参加反应时,上述反应转移电子总物质的量为4molD.SO2被分离、回收后氧化生成SO3,作为制取硫酸的原料C高温解析:分析反应中化合价的变化:反应过程中Cu、S、O三种元素的化合价均发生改变;Cu2S中Cu元素化合价降低,S元素化合价升高,因此Cu2S既是氧化剂又是还原剂;根据S元素化合价的改变可知,当1molO2参加反应时,共转移电子6mol;SO2催化氧化可得SO3,SO3被水吸收可得H2SO4。Cu2S+O2=====2Cu+SO2,高温0-2+10+4-26.某同学设计实验从海带中提取碘:①滴加稀硫酸和双氧水②在海带中加入少量酒精,点燃使其燃烧为灰烬,在灰烬中加水搅拌③加四氯化碳并振荡④过滤⑤分液该实验的合理操作顺序是(
)A.①③⑤②④B.②①③④⑤C.②④①③⑤D.③①②⑤④C解析:从海带中提取I2的流程为海带(加少量酒精)――→海带灰――→含I-的水溶液――――――→I2的水溶液―――→I2的有机溶液,故正确步骤为②④①③⑤。灼烧水过滤H2O2+H2SO4CCl4分液7.(双选)实验室用H2还原WO3制备金属W的装置如图所示(Zn粒中往往含有硫等杂质,焦性没食子酸溶液用于吸收少量氧气)。下列说法正确的是(
)A.①、②、③中依次盛装KMnO4溶液、浓H2SO4溶液、焦性没食子酸溶液B.管式炉加热前,用试管在④处收集气体并点燃,通过声音判断气体纯度C.结束反应时,先停止加热,待W冷却后再关闭活塞KD.装置Q(启普发生器)也可用于二氧化锰与浓盐酸反应制备氯气解析:Zn粒中往往含有硫等杂质,因此生成的氢气中可能混有H2S,所以用KMnO4溶液除去H2S,另外装置中含有空气,高温下能与W反应,焦性没食子酸溶液用于吸收氧气,最后通过浓硫酸干燥氢气,A错误;氢气是可燃性气体,通过爆鸣法验纯,B正确;为了防止W被氧化,反应结束后应该先停止加热,在氢气的氛围中冷却,等待W冷却后再关闭活塞K,C正确;二氧化锰与浓盐酸制备氯气的反应需要加热,而启普发生器不能加热,所以不能用于该反应,D错误。8.下列有关从海带中提取碘的实验原理和装置能达到实验目的的是
(
)A.用装置甲灼烧碎海带B.用装置乙过滤海带灰的浸泡液C.用装置丙制备用于氧化浸泡液中I-的Cl2D.用装置丁吸收氧化浸泡液中I-后的Cl2尾气B解析:灼烧应在坩埚中进行,A项错误;海带灰浸泡液通过过滤可得海带灰和滤液,B项正确;浓HCl与MnO2反应制备Cl2时需要加热,C项错误;Cl2在饱和NaCl溶液中的溶解度小,应用碱液吸收,D项错误。9.工业上海水资源合理开发利用的部分工艺流程如图所示:(1)该工艺流程中先后制得Br2、CaSO4和Mg(OH)2,能否按Br2、Mg(OH)2、CaSO4的顺序制备?________(填“能”或“不能”),原因是___________________________________________________________________________________________________________。(2)溴单质在四氯化碳中的溶解度比其在水中的大得多,四氯化碳与水不互溶。但在上述工艺中却不用四氯化碳,原因是____________________________________________________________________________________________________________。不能
若先沉淀Mg(OH)2,则沉淀中会夹杂有CaSO4和Ca(OH)2沉淀,使产品不纯
四氯化碳萃取法工艺复杂、设备投资大、经济效益低、环境污染严重(3)写出②③④反应的离子方程式。_____________________________________________________、_____________________________________________________、_____________________________________________________。②Cl2+2Br-===Br2+2Cl-③Ca2++SO42-===CaSO4↓④Mg2++2OH-===Mg(OH)2↓
解析:(1)CaSO4和Mg(OH)2制备顺序与加入的试剂顺序有关,要求每次加入试剂后只能得到一种物质,如果先沉淀Mg(OH)2,则沉淀中会夹杂有CaSO4和Ca(OH)2沉淀,产品不纯。(2)属于对试剂使用的评价问题,四氯化碳与水相比,无论是从价格上还是环境污染问题上都超过水。B篇·综合提升训练10.工业上用铝土矿(主要成分为Al2O3,还含有杂质SiO2和Fe2O3)提取氧化铝并冶炼Al的操作过程如下:(1)滤渣A是________________,滤渣B是___________________。(2)操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名称是________。SiO2(或二氧化硅)
Fe(OH)3(或氢氧化铁)过滤(3)操作Ⅳ中,灼烧时盛放药品的仪器是________,发生反应的化学方程式是_________________________________________。坩埚2Al(OH)3=====Al2O3+3H2O△(4)生成滤渣C的离子方程式为_______________________________________________________。AlO2-+CO2+2H2O===Al(OH)3↓+HCO3-(5)取滤液B100mL,加入1mol·L-1200mL盐酸时,沉淀量达到最大且质量为11.7g。则滤液B中c(AlO2-)=____________,c(Na+)>____________mol·L-1。1.5mol·L-1
6.0解析:(1)铝土矿中的二氧化硅与稀硫酸不
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 八年级物理上册第二章物质世界的尺度质量和密度三学生实验:探究-物质的密度第2课时测量物质的密度教案新版北师大版
- 六年级英语上册Unit3Myweekendplan第三课时教案人教PEP版
- 2025委托开发合同简单版
- 第12课 新文化运动(分层作业)(解析版)
- 2024年赞助合同:酒店活动赞助协议
- 第2单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧(A卷·知识通关练)(解析版)
- 2025年克孜勒苏州从业资格证货运考试答案
- 2025年梧州从业资格证考试答案货运
- 2025年呼伦贝尔货运从业资格证考试模拟考试题库
- 2025餐饮公司特许经营区域代理合同范本与餐饮公司章程范本
- 履带吊司机安全技术交底
- 班级管理(第3版)教学课件汇总全套电子教案(完整版)
- 2022年度母婴护理师技能试卷题库
- 玻璃采光顶施工工艺
- 2024年义务教育国家课程设置实施方案
- 某乳业公司价格策略研究
- T∕CIAPS 0012-2021 磷酸铁锂电池寿命加速循环试验方法
- 多联机空调安装技术交底记录大全
- 低压配电柜GGD技术规范方案设计
- 汽车维修项目明细表76608
- 高中地理课堂教学评价方案
评论
0/150
提交评论