小学廉政文化建设督查考评实施制度（2篇）

小学廉政文化建设督查考评实施制度为规范、科学地推进小学廉政文化建设，确保该项工作的有序进行和有效实施，特制定以下具体指导和监督考评制度。该制度涵盖以下几个方面：一、督查考评目标与任务确立小学廉政文化建设的明确目标与任务，涵盖强化师生廉政教育、塑造廉洁校园文化氛围及激发廉政意识等核心内容。二、督查考评指标体系构建一套科学合理的指标体系，以量化标准衡量廉政文化建设工作在责任落实、制度建设、教育培训、宣传教育及廉洁校园文化建设等方面的进展与成效。三、考评方法与周期明确考评的具体方法与周期，通过定期抽查、年度综合评估等方式，全面、准确地掌握工作进展，及时发现并整改存在的问题。四、考评结果运用考评结果将作为改进工作的依据，及时表彰先进、通报不足，激励各学校积极加强廉政文化建设工作。五、督导监督机制建立有效的督导监督机制，包括督导人员的选拔、督导方式与周期等规定，确保督导工作的科学、公正、高效。通过实施这一督查考评制度，旨在提升小学廉政文化建设工作的质量与水平，推动学校廉政建设工作的持续发展，为培养社会主义核心价值观的传承与发展奠定坚实基础。小学廉政文化建设督查考评实施制度（二）一、引言廉政文化建设作为加强党风廉政建设的关键环节，对于塑造学生的廉政意识、道德观念及行为规范具有举足轻重的意义。为切实推进小学廉政文化建设，构建和完善督查考评制度显得尤为重要。本文旨在提出一套小学廉政文化建设督查考评实施制度模版，以供各校参考。二、制度目的本制度旨在加强对小学廉政文化建设情况的监督和评估，推动学校积极开展廉政文化活动，培育学生的廉政意识与道德观念，规范学生行为，从而营造风清气正的学校氛围。三、督查考评内容督查考评内容主要包括：1.廉政宣传教育活动的实施情况，涵盖廉政教育课程设置、廉政宣传栏建设及廉政文化活动的组织等方面。2.廉政文化建设成果的展示，包括学生的廉政主题作品、廉政团队建设及廉洁作风的展现等。3.校园廉洁环境的建设状况，涉及学生宿舍、教室、食堂等公共场所的卫生状况及廉政监督设施的设置等。4.学校廉政文化建设氛围的营造情况，包括师生廉政观念的培养、言行举止的规范及学生对廉政文化的认同度等。四、督查考评方式督查考评将采取以下方式：1.督查方式：结合定期巡查与不定期检查，由廉政教育领导小组组织相关人员实施。2.考评方式：采用定量与定性相结合的方法，全面评估廉政文化建设的广度与深度。五、督查考评程序督查考评程序包括：1.预备工作：预先确定督查考评时间、地点与对象，并通知相关人员做好准备。2.实地检查：对廉政宣传教育活动的实施进行实地核查，并记录亮点与不足。3.质询评议：组织廉政文化建设工作座谈会，邀请相关人员就工作情况发表意见与建议。4.综合评估：根据实地检查与质询评议结果，对廉政文化建设工作进行全面评估，并给出成绩评定。六、督查考评结果运用督查考评结果将用于以下方面：1.反馈意见：及时向相关单位及个人反馈督查考评结果，指出问题与不足，并提出改进建议。2.教育引导：借助督查考评结果，开展相关培训与研讨活动，引导师生加强廉政文化建设工作，提升廉洁意识。3.激励措施：对在廉政文化建设工作中取得显著成绩的学校及个人予以表彰与奖励，激发广大师生的工作积极性。七、督查考评周期为确保监督与评估的连续性与及时性，小学廉政文化建设督查考评应定期进行，通常于每学期末开展。八、督查考评责任1.廉政教育领导小组：负责制定小学廉政文化建设督查考评实施制度，并组织实施。2.学校领导：负责组织学校的廉政文化建设工作，并对督查考评结果进行回复与整改。3.相关部门与人员：负责协助廉政文化建设工作的督查考评工作，提供相关材料与信息。九、总结小学廉政文化建设督查考评实施制度的构建与完善对于推动廉政文