教师进修德育研修部工作计划

老师进修德育研修部工作方案在新时代背景下，教育改革不断深化，对老师队伍的要求也越来越高。作为老师，我们需要不断进修、提升自己的专业素养，以适应教育改革的开展。为此，老师进修德育研修部工作方案应运而生。本方案旨在进步老师德育教学程度，培养具有全面素质教育的老师队伍。一、工作目的1.提升老师德育教学理论程度，使老师掌握德育教学的根本原理和方法。2.进步老师德育教学理论才能，使老师可以运用德育教学理论解决实际教学问题。4.加强老师队伍的德育教学研究，推动德育教学改革，进步德育教学质量。二、工作措施1.开展德育教学培训活动。组织老师参加德育教学培训，邀请专家进展授课，系统地传授德育教学理论、方法与理论经历。通过培训，进步老师德育教学程度。3.建立德育教学资共享平台。搭建德育教学资共享平台，鼓励老师分享德育教学资，包括教案、课件、教学视频等。通过资共享，进步老师德育教学质量。4.开展德育教学竞赛活动。组织德育教学竞赛，激发老师德育教学的热情，展示老师德育教学成果。通过竞赛，促进老师之间的交流与合作，进步德育教学质量。5.加强德育教学评价。完善德育教学评价体系，注重过程评价与结果评价相结合，全面、客观地评价老师德育教学程度。根据评价结果，采取相应措施，促进老师德育教学才能的提升。三、工作时间表1.2024年第1季度：开展德育教学培训活动，组织老师参加培训。2.2024年第2季度：加强德育教学研究，鼓励老师开展课题研究。3.2024年第3季度：建立德育教学资共享平台，开展德育教学竞赛活动。四、工作要求1.进步认识。老师应充分认识到德育教学的重要性，积极参与德育教学培训和研修活动，进步自身德育教学程度。2.落实责任。各部门要明确责任，加强对老师德育教学工作的指导和催促，确保各项工作的落实。3.加强沟通。老师之间要加强沟通与合作，分享德育教学经历，共同进步德育教学质量。4.保障支持。学校要为老师德育教学提供必要的保障和支持，包括培训、研究、资共享等方面的支持。一、强化师资队伍建立。加强老师队伍的德育教学研究，培养具有专业素质和德育教学才能的老师。通过引进、培养、使用等措施，优化老师队伍构造，进步老师整体素质。二、完善德育教学体系。构建涵盖课程、教材、教学方法、评价等方面的德育教学体系，注重理论与理论相结合，确保德育教学的系统性和完好性。三、加强德育教学理论。将德育教学融入日常教育教学工作中，关注学生全面开展，注重培养学生的道德品质、文化素养、社会责任感等。四、进步德育教学实效。创新德育教学方法，注重学生主体地位，激发学生学习兴趣，进步德育教学的针对性和实效性。五、加强与其他学科的交融。注重德育教学与其他学科的交融，发挥多学科优势，形成教育合力，促进学生全面开展。六、积极开展德育教学交流与合作。加强与其他学校、教育机构的合作与交流，共享德育教学资，进步德育教学质量。重点和考前须知：1.师资队伍建立：优化老师队伍构造，进步老师整体素质，注重培养具有德育教学才能的老师。2.德育教学体系：构建完善的德育教学体系，确保德育教学的系统性和完好性。3.德育教学理论：将德育教学融入日常教育教学工作中，关注学生全面开展。4.德育教学方法：创新德育教学方法，进步德育教学的针对性和实效性。5.学科交融：加强德育