1《感受生活中的法律》（教学实录）2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册

1《感受生活中的法律》（教学实录）2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册一、教学背景

授课内容：《感受生活中的法律》

授课年级：六年级

教材版本：2024-2025学年统编版道德与法治。

本节课旨在让学生了解法律在生活中的重要作用，通过案例分析，让学生认识到遵守法律的重要性，培养他们的法治意识。二、核心素养目标

1.法律意识：培养学生对法律的尊重和遵守，通过生活实例使学生理解法律对个人行为的规定和约束。

2.分析能力：锻炼学生分析生活中的法律问题，识别法律与道德的关系，提高逻辑思维和批判性思维。

3.实践能力：引导学生将法治观念应用于实际生活，学会用法律知识解决生活中的问题，增强自我保护能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

-法律的定义与作用：明确法律是社会生活中调节行为的规范，通过讲解法律的基本定义和功能，如保障公民权利、维护社会秩序等，使学生理解法律的重要性。

-举例：通过介绍交通法规如何保障交通安全，让学生认识到法律对日常生活的影响。

-法律与生活的联系：强调法律与生活的紧密关联，使学生认识到法律不仅存在于法律条文，更体现在日常行为规范中。

-举例：通过分析学校规章制度、家庭规则等，说明法律如何指导个人行为。

2.教学难点

-法律概念的理解：学生对法律概念的理解可能存在困难，如法律与道德的区别、法律的具体作用等。

-举例：通过对比法律与道德在处理冲突时的不同处理方式，帮助学生区分两者。

-法律应用的实际操作：将法律知识应用于具体情境中，如如何运用法律知识解决生活中的问题，是学生可能遇到的难点。

-举例：通过设计一个关于学生违反校规的案例，引导学生讨论如何运用法律知识处理类似情况，从而突破这一难点。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统地介绍法律的基本概念和生活中的应用，确保学生掌握必要的法律知识。

2.案例分析法：通过分析具体案例，引导学生理解法律条款在实际生活中的运用。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对法律的认识和感受，增强法治意识。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示法律知识要点和案例，增强视觉效果，提高信息传递效率。

2.教学软件：利用教学软件模拟法律情境，让学生在模拟环境中学习法律知识，提高实践操作能力。

3.网络资源：引导学生访问相关法律教育网站，拓展学习资源，增加学习的深度和广度。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过提出问题“你们在生活中遇到过需要遵守规则的情况吗？”引导学生思考，然后简要介绍本节课的主题《感受生活中的法律》，激发学生的兴趣和好奇心。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先通过PPT展示法律的基本概念、法律的作用以及法律与生活的联系。接着，通过案例分析，让学生了解法律如何解决实际问题。例如，分析一个关于学生在公共场所大声喧哗被罚款的案例，引导学生讨论法律对此类行为的规范作用。随后，教师组织学生进行小组讨论，探讨法律在生活中的具体应用，并分享各自的看法。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师为学生提供一个实际案例，例如“小明在商店购买了一个玩具，后发现玩具存在质量问题，他应该如何维护自己的权益？”学生分组讨论后，每组选派代表分享他们的解决方案。教师根据学生的回答，引导他们运用所学法律知识解决问题，如消费者权益保护法等。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师通过PPT回顾本节课的主要内容，强调法律在生活中的重要性，并提醒学生在日常生活中要遵守法律，维护自己的权益。最后，教师布置作业，让学生结合所学知识，撰写一篇关于“我生活中的法律”的短文，以加深对法律的认识。六、教学反思与改进

1.教学反思：在实践应用环节，部分学生对于实际案例的法律适用仍感到困惑，说明我在案例选择和引导讨论方面可能不够深入和具体，需要进一步强化案例教学的针对性和实用性。

2.教学改进：在未来的教学中，我将选择更加贴近学生生活的案例，并在讨论环节增加互动和角色扮演活动，让学生更直观地体验法律的应用。同时，我计划在课后提供更多相关法律资料，帮助学生深化理解。七、教学评估与改进

教学评估：

这节课结束后，我发现学生们对法律有了更直观的认识，他们能够举出生活中的例子来说明法律的作用，这表明我的教学在理论联系实际方面做得还不错。从学生的课堂参与度和作业完成情况来看，大多数学生对法律的基本概念有了较好的理解。但在实践应用环节，部分学生在分析案例时，还是显得有些迷茫，不能准确运用法律知识解决问题，这提示我需要进一步加强学生对法律条文的理解和应用能力。

在教学过程中，我也观察到了一些问题。比如，有些学生在小组讨论时不够积极，可能是因为他们对法律知识不够自信，或者是讨论主题不够吸引他们。此外，我也发现有些学生在完成作业时，对于如何将法律知识应用到具体情境中，还是存在一定的困难。

教学改进：

针对上述评估中发现的问题，我将采取以下措施进行教学改进。首先，我会调整课堂讨论的方式，通过设计更具吸引力和挑战性的案例，激发学生的讨论兴趣，同时鼓励每个学生都能参与到讨论中来，增强他们的参与感和自信心。

其次，我会增加一些互动性的教学活动，比如角色扮演，让学生在模拟的情境中运用法律知识，这样可以提高他们的实践操作能力，同时也能让他们更加深刻地理解法律的实际应用。

另外，我计划在课后为学生提供更多学习资源，比如法律条文、案例分析等，帮助他们更好地理解和掌握法律知识。同时，我会鼓励学生主动提问，及时解答他们在学习过程中遇到的问题。

最后，我还会对作业进行一些调整，设计一些更加开放性的题目，让学生有更多的机会去思考和创造，而不是简单地复述课堂内容。通过这样的方式，我希望能够帮助学生更好地将法律知识内化为自己的能力，提高他们的法治素养。八、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：制作详细的PPT课件，涵盖法律的基本概念、法律的作用、法律与生活的联系等内容，以及相关的案例分析，以便于学生在课堂上的学习和复习。

-案例库：收集和整理一系列与生活密切相关的法律案例，包括但不限于消费者权益保护、交通安全、知识产权保护等，用于课堂讨论和课后作业。

-视频资源：筛选适合的教学视频，如法治教育短片、法律知识讲解视频等，通过视觉媒体帮助学生更好地理解法律知识。

-文章资源：提供一系列与法律相关的文章，包括新闻报道、法律评论等，帮助学生了解法律在现实社会中的应用和影响。

在线学习平台：

-课程管理系统：利用学校的在线学习平台，上传课程资料，包括课件、案例、作业等，方便学生随时访问和下载。

-互动讨论区：在平台上设置讨论区，鼓励学生在课后进行交流讨论，分享学习心得，教师也可以在线解答学生的疑问。

-在线测试：通过平台发布在线测试，帮助学生巩固所学知识，并及时了解学生的学习进度和掌握情况。

技术支持：

-教学设备：确保教室内的多媒体设备如投影仪、电脑等处于良好的工作状态，满足教学需求。

-网络环境：保障学校网络环境的稳定性和安全性，确保在线学习平台能够顺畅运行。

-技术培训：为教师提供定期的技术培训，使其能够熟练使用教学软件和在线学习平台，提高教学质量。

-技术维护：建立技术维护团队，对教学设备和网络环境进行定期检查和维护，确保教学活动不受技术问题的影响。

为了进一步提升教学效果，我还计划开发以下资源和技术支持：

-虚拟仿真实验：开发法律知识虚拟仿真实验，让学生在虚拟环境中模拟法律实践，增强学习的趣味性和实用性。

-法律知识游戏：设计法律知识相关的教育游戏，通过游戏化的学习方式，提高学生的学习兴趣和参与度。

-法律咨询窗口：在在线学习平台上开设法律咨询窗口，邀请法律专业人士为学生提供咨询服务，帮助学生解决实际生活中的法律问题。

-教学反馈系统：建立教学反馈系统，收集学生对教学资源和技术支持的意见和建议，不断优化教学资源和服务。通过这些综合性的教学资源和技术支持，我们可以为学生提供一个全面、互动、高效的学习环境，帮助他们更好地理解和掌握法律知识，培养他们的法治素养。九、作业布置与反馈

作业布置：

在本节课结束后，为了让学生能够巩固所学知识并提高他们的法治意识，我布置了以下作业：

1.案例分析报告：要求学生选择一个与课堂讨论相关的法律案例，进行分析并撰写报告。报告中应包括案例背景、涉及的法律条款、分析过程以及个人的见解和建议。

2.法律知识小测验：设计一份包含10个选择题的小测验，涵盖本节课所学的法律知识点，让学生在课后自我检测对法律知识的掌握程度。

3.生活中的法律应用：鼓励学生观察并记录自己在生活中遇到的至少三个需要遵守法律的情况，分析法律如何影响这些情况的处理，并思考如何更好地遵守法律。

作业反馈：

在学生提交作业后，我及时进行了批改和反馈：

1.对于案例分析报告，我重点关注了学生的分析逻辑和深度。在反馈中，我指出了学生在法律概念理解上的不足，并给出了具体的改进建议，如如何