小学信息技术四年级上册第6课《不断探索-IE浏览器的使用技巧（一）》教学实录

小学信息技术四年级上册第6课《不断探索——IE浏览器的使用技巧（一）》教学实录一、课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术四年级上册第6课《不断探索——IE浏览器的使用技巧（一）》

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲解IE浏览器的使用技巧，包括浏览器的启动与关闭、浏览网页、收藏夹的使用以及浏览器的简单设置。通过本节课的学习，学生可以掌握IE浏览器的基本操作，提高上网效率。教材内容涉及第6课《不断探索——IE浏览器的使用技巧（一）》，包括以下知识点：浏览器的启动与关闭、浏览网页、收藏夹的使用和浏览器的简单设置。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已具备基本的计算机操作能力，能够跟随指令完成简单的电脑任务，但对IE浏览器的深入使用技巧了解不多，尤其是在浏览器的个性化设置和高效使用方面缺乏实践经验。

2.内容规划：本节课将围绕IE浏览器的使用技巧进行教学，具体内容包括：

-浏览器的启动与关闭操作复习；

-网页浏览的基本方法，包括地址栏输入、标签页切换等；

-收藏夹的使用，教授如何添加、管理和访问常用网站；

-浏览器的基本设置，如主页设置、历史记录管理等；

-结合实际操作，让学生通过IE浏览器完成特定任务，如搜索信息、下载资料等，以加深对浏览器使用技巧的理解和应用。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是教授小学四年级学生如何使用IE浏览器进行高效的信息搜索和网页管理。具体包括以下几个部分：

-浏览器的基本操作，如启动、关闭、打开新标签页、切换标签页等；

-利用地址栏输入网址直接访问网页；

-使用搜索栏进行信息检索；

-学习如何添加和管理收藏夹，方便快速访问常用网站；

-简单的浏览器设置，包括主页设置、清除历史记录等。

2.重点难点：

-重点：掌握IE浏览器的启动与关闭、标签页的使用、收藏夹的添加和管理、浏览器的简单设置。

-难点：灵活运用收藏夹和浏览器设置进行高效的信息搜索和管理，以及解决在浏览网页过程中可能遇到的问题，如网页打不开、搜索结果不理想等。

本节课的教学内容紧密结合学生的实际需求，旨在提高学生使用IE浏览器的能力，培养他们自主获取信息、管理信息的能力。在教学过程中，将注重理论与实践相结合，通过具体操作让学生在实践中掌握知识点。四、教学方法与策略

1.本节课将采用讲授与实操相结合的教学方法，以讲授IE浏览器的使用技巧为基础，辅以实际操作演示，确保学生能够直观理解并掌握操作步骤。

2.教学活动将设计为小组合作的形式，学生在小组内共同完成任务，如通过IE浏览器搜索特定主题的信息，并利用收藏夹功能整理搜索结果。此外，将安排学生进行角色扮演，模拟现实生活中的信息搜索场景，增强学生的实践体验。

3.教学媒体使用上，将利用多媒体教学软件展示浏览器操作步骤，同时通过电子白板实时演示操作过程，让学生跟随教师的操作步骤进行同步练习，增强学习的互动性和实效性。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过展示一组有趣的网页，如动画、科普知识等，激发学生的兴趣。然后提问学生：“我们平时是怎么打开这些网页的呢？”引导学生回顾已学的浏览器启动和网页浏览知识，自然过渡到本节课的主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师首先讲解IE浏览器的启动与关闭、标签页的使用、地址栏和搜索栏的区别与使用方法。接着，通过演示和讲解，教授如何添加和管理收藏夹，以及如何设置浏览器的简单选项，如主页设置和清除历史记录。在讲解过程中，教师会通过提问、回答问题等方式与学生互动，确保学生对所学内容的理解。

-教师演示启动IE浏览器，并打开一个网页，让学生观察浏览器的界面组成。

-教师演示如何通过地址栏输入网址访问网页，并解释地址栏的作用。

-教师演示如何使用搜索栏进行信息检索，并比较地址栏和搜索栏的使用场景。

-教师演示如何添加和管理收藏夹，包括添加网页到收藏夹、整理收藏夹和从收藏夹打开网页。

-教师演示如何进行浏览器的简单设置，包括设置主页和清除历史记录。

-学生跟随教师进行操作练习，教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.互动体验（15分钟）

内容：学生分为小组，每组使用一台电脑，完成以下任务：

-打开IE浏览器，设置一个有趣的网站为主页。

-使用搜索栏搜索一个特定的主题，如“动物世界”，并将搜索结果中感兴趣的网页添加到收藏夹。

-学生之间交流各自收藏的网页，分享搜索到的有趣信息。

-教师观察学生的操作过程，对操作正确的学生给予表扬，对操作有误的学生进行指导。

4.实践应用（5分钟）

内容：学生独立完成一个实践任务，如在5分钟内使用IE浏览器搜索一个与课堂学习相关的主题，并将搜索到的有用信息记录下来。任务完成后，教师随机抽取几位学生分享他们的搜索成果，并对学生的表现进行简要评价，总结本节课的学习内容。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课通过情境导入、新知探索、互动体验和实践应用等环节，使学生掌握了IE浏览器的基本使用技巧。从学生的反馈来看，大多数学生能够跟随教学节奏，理解并掌握了课程内容。但在互动体验环节，部分学生对于收藏夹的管理操作不够熟练，个别学生在实践应用环节中搜索信息时遇到了困难。

2.教学改进：针对学生在互动体验和实践应用环节中遇到的问题，我将在以下方面进行改进：

-增加互动体验环节的操作练习时间，确保每个学生都有足够的时间进行操作实践。

-在实践应用环节，提供一些搜索技巧的指导，如关键词的选择、搜索结果的筛选等，帮助学生更有效地获取信息。

-对学生的个别辅导加强，特别是对操作不熟练的学生，提供更多的一对一指导。

-在下一节课前，回顾本节课的重点内容，并通过小测验的形式检查学生的学习效果，确保知识点得到巩固。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：精选与IE浏览器使用技巧相关的教学视频，如浏览器界面介绍、标签页操作演示等，用于课堂导入和操作步骤的直观展示。

-图片资源：收集浏览器界面截图、操作流程图等，用于辅助讲解和步骤演示，帮助学生更好地理解操作方法。

-音频资源：准备与课程内容相关的背景音乐，用于营造轻松的学习氛围，提高学生的学习兴趣。

2.阅读材料：

-精选与信息技术相关的英文短文，内容涵盖网络浏览器的使用、网络安全知识等，旨在提高学生的英文阅读能力，同时巩固和拓展课堂所学知识。

-编写IE浏览器使用技巧的英文说明文，让学生在阅读中学习如何用英语描述和指导电脑操作，增强语言实践能力。

3.在线工具：

-在线词典：提供在线英语词典，方便学生在遇到不熟悉的英语单词时查找词义，提高英语阅读理解能力。

-听力练习软件：使用在线听力练习软件，让学生通过听力练习提高对英语听力的敏感度，同时结合课程内容，练习听懂和执行电脑操作的英语指令。

-互动学习平台：利用互动学习平台，如在线编程练习网站，让学生在平台上完成与IE浏览器使用相关的编程任务，锻炼编程思维和解决问题的能力。

4.实践资源：

-网络资源搜索任务：设计一系列网络搜索任务，要求学生使用IE浏览器搜索特定信息，如最新的科技资讯、电脑软件使用技巧等，提高学生的信息检索能力。

-浏览器插件体验：指导学生安装和使用一些有用的IE浏览器插件，如广告拦截器、翻译工具条等，让学生体验浏览器插件带来的便利，了解插件的作用和安装方法。

5.辅助材料：

-制作IE浏览器使用技巧的操作手册，详细列出各种操作步骤，方便学生在课后复习和自学。

-设计课堂练习题和课后作业，涵盖本节课的所有知识点，帮助学生巩固学习成果。八、评价与反馈

1.课堂表现评价

参与度：学生在课堂上的参与度较高，发言次数较多，能够积极参与讨论和小组活动，表现出较好的合作能力。

准确性：学生在回答问题和完成练习时，对IE浏览器的使用技巧掌握较为准确，能够按照要求完成操作，但在细节上仍有个别学生需要进一步指导。

2.作业与测试评价

作业质量：学生作业完成情况良好，能够按照要求整理和归纳浏览器使用技巧，但部分学生在描述操作步骤时语言表达不够规范。

测试成绩：通过随堂测试，发现大多数学生对浏览器的基本操作和设置有了较好的掌握，但部分学生在处理复杂操作时速度较慢，需要加强练习。

3.反馈与改进

学生反馈：学生反馈课堂内容实用，但希望有更多实际操作的机会。同时，部分学生提出在操作过程中遇到困难，希望得到更多的个别指导。

教师反思：教师需在课堂上增加学生的实操时间，针对学生的困难提供更具体的指导。同时，考虑在下一节课前安排复习环节，巩固学生的知识点掌握。九、结语

同学们，这节课我们一起探索了IE浏览器的使用技巧，大家表现得非常棒！通过学习和实